第6頁共6頁植樹節(jié)節(jié)日?活動方案范?文一、活?動主題：呵?護綠色放飛?希望二、?活動目標：?1、從小?愛護花木、?保護環(huán)境，?知道了小樹?、花草是我?們?nèi)祟惖呐?友;2、?能夠愉快的?參加活動，?積極與父母?共同勞動，?在活動中遵?守規(guī)則，學?習與他人合?作，體會勞?動的快樂;?3、感受?大自然、周?圍環(huán)境的美?好，初步建?立保護環(huán)境?的責任感;?4、倡議?綠色，做好?宣傳社會。?三、活動?準備：1?、活動宣傳?。2、準?備樹苗(幼?兒園準備，?新生樹苗)?3、植樹?所需的工具?(家長自備?)4、準?備攝影設備?，拍攝下植?樹的過程。?5、認養(yǎng)?樹牌印制、?家長簽名條?幅。6、?班牌、教師?統(tǒng)一服裝。?7、種植?親子樹的家?長自帶一個?小水桶。?8、準備簽?字筆，一班?兩支。8?、宣傳條幅?(1)珍?愛綠色，珍?愛我們共有?的家園。(?植物園懸掛?)(2)?一花一世界?，一葉一菩?提;植下一?棵樹，收獲?萬點綠(植?物園懸掛)?(3)植?樹在當代，?得宜在下代?(幼兒園懸?掛)(4?)____?幼兒園3.?12第三屆?“____?林”種植親?子樹活動(?活動地點：?____市?植物園活動?時間___?_月___?_日9：0?0)(植物?園門口、幼?兒園懸掛)?四、活動?過程：1?、從我做起?：大家要從?身邊的小事?做起，愛護?每一片綠葉?，每一棵幼?苗，不采摘?花朵，不攀?樹枝，不踏?草地，不到?花壇上玩耍?。2、綠?化家園：教?職工、家長?在家要開展?植樹、種花?活動，選擇?一些適合在?家里種植的?花木，種在?陽臺或房間?里，使自己?的家變成一?個綠色家園?。3、家?長與幼兒_?___月_?___日上?午____?點____?分在植物園?門口集合。?9：00由?班主任帶隊?到達本班活?動區(qū)進行主?題活動。?4、10:?00各班參?加種植親子?樹的家長幼?兒在班主任?的組織下到?____林?集合。第?一組：新生?組(1)?組織新生家?長與幼兒一?起種下“親?子樹”、澆?水。(2?)為小樹掛?上認養(yǎng)牌。?(3)簽?名儀式(在?條幅“__?__幼兒園?3.12第?三屆“__?__林”種?植親子樹活?動“上簽名?)(4)?班級在條幅?下合影留念?。第二組?：老生組?(1)組織?老生家長和?幼兒一起為?認養(yǎng)的親子?樹松土、澆?水。(2?)為小樹更?換認養(yǎng)牌。?(3)簽?名儀式(?4)班級合?影留念5?、活動結束?，家長將幼?兒送回幼兒?園。五、?活動要求：?1、各班?上交第三屆?“種植親子?樹”植樹節(jié)?活動教案、?“種植親子?樹”活動總?結2、班?級兩位老師?上交植樹節(jié)?活動反思?3、家長活?動調查問卷?4、第三?屆“種植親?子樹”活動?家長感悟(?每班最少_?___份，?統(tǒng)一紙張，?可打印可手?寫)5、?老師上交的?所有資料格?式要一致，?上交電子稿?到年級組長?處。6、?班級留下影?像資料上交?。(視頻、?照片)植?樹節(jié)節(jié)日活?動方案范文?（二）陽?春三月，草?長鷹飛間，?冬天的寒意?還未褪盡，?春天帶著綠?色的氣息向?我們走來，?春風吹綠了?枝頭上的嫩?芽，吹綠了?地上的小草?，也吹動了?東方嵐谷九?龍幼兒園孩?子們的熱情?。____?月____?日是一年一?度的植樹節(jié)?，為使孩子?們能夠積極?與社區(qū)環(huán)境?"對話"，?主動參與植?樹節(jié)的相關?活動，親身?體驗勞動的?樂趣，感受?美化環(huán)境的?意義，激發(fā)?愛幼兒園、?愛社區(qū)的情?感，我們將?在____?月____?日，組織孩?子們開展"?種一棵小樹?，綠一方凈?土"的植樹?節(jié)愛樹護樹?活動。一?、活動目標?1、引導?幼兒觀察形?形色色的樹?種，了解樹?的名稱、形?態(tài)、特點、?生長規(guī)律等?。2、進?一步增進幼?兒對樹的認?識，理解人?與樹的內(nèi)在?聯(lián)系。3?、通過對樹?的認識和探?究，激發(fā)幼?兒愛樹、護?樹的情感，?培養(yǎng)其環(huán)保?意識。二?、活動準備?1、每個?級部制作活?動宣傳版面?：如小班"?我和小樹同?成長";中?班"珍愛綠?色，珍愛我?們共同的家?園";大班?"幼兒園社?區(qū)齊攜手，?多片綠葉多?份溫馨"。?2、澆樹?種樹用的水?桶鐵鍬等植?樹工具。?3、樹苗若?干。分級?部開展不同?主題的植樹?節(jié)活動三?、活動安排?1、幼幼?班、低幼班?：家園活動?主題"我和?小樹同成長?"(1)?學一學關于?保護小樹的?童謠。(?2)播撒一?片綠色讓世?界更美麗?流程：給校?園內(nèi)的樹澆?水、松土、?修枝—給樹?掛牌，與小?樹合影，小?樹比比高—?和"樹姐姐?"(扮演)?做游戲。?2、中幼班?家園活動主?題"珍愛綠?色，珍愛我?們共同的家?園"流程?：在幼兒園?種植園地，?和家長一起?種植小樹—?掛牌合影(?寫上種植人?及名稱如"?愛心樹""?心愿樹""?成長樹"等?)。3、?高幼班家園?活動主題"?幼兒園社區(qū)?齊攜手，多?片綠葉多份?溫馨"活?動一：綠化?植物知多少?老師和孩?子一起調查?了解幼兒園?和幼兒園周?圍有多少種?綠化植物，?并攝影或記?錄，了解這?些植物的生?長特性以及?與之相關的?一些問題。?活動二：?你我同行，?愛護千萬樹?流程：幼?兒在家長護?送下到玉帶?河認養(yǎng)愛心?樹。以家庭?為單位，每?個家庭可認?養(yǎng)一棵"愛?心樹"，在?樹干上掛上?"愛心卡"?。每個家庭?可以在"愛?心卡"上寫?上：姓名、?為樹取得名?字、對玉帶?河的美好愿?望等。家庭?成員與所認?養(yǎng)的愛心樹?合影。每個?家庭為認養(yǎng)?的愛心樹松?土、澆水。?植樹節(jié)節(jié)?日活動方案?范文（三）?設計思路?：從小對?幼兒進行環(huán)?保教育，是?現(xiàn)代幼兒教?育更新的具?體體現(xiàn)，活?動設計擬在?讓幼兒認識?自然物，了?解自然與人?類的關系，?頌揚人類改?造自然、保?護自然，通?過觀看樹木?與人類關系?以及春天特?征的多媒體?課件，把幼?兒認知、情?感、行為貫?穿于各種活?動中，讓幼?兒采用不同?的認知思路?、多層次去?認識周圍世?界，運用觀?察、談話、?種植、游戲?等多種方法?，使幼兒在?豐富多彩的?活動中培養(yǎng)?幼兒的思維?能力?；?動過程：?一、講樹?1、觀看“?風沙的危害?”多媒體課?件，配以音?樂解說，制?造略顯緊張?的氣氛。讓?幼兒通過聽?講解、觀看?“風沙的危?害”,多媒?體課件，了?解風沙對人?類的危害。?2、引導?幼兒重點討?論：如何來?避免風沙帶?來的災難呢??在討論的?基礎上，讓?幼兒得出樹?木能阻擋風?沙，避免及?或減少風沙?造成的災害?。3、觀?看春天季節(jié)?特征多媒體?課件，引導?幼兒了解每?年的___?_月___?_日定為植?樹節(jié)。二?、夸樹(植?樹對人類的?益處)觀?看樹木與人?類關系并結?合多媒體課?件討論，植?樹對人類的?益處：凈化?空氣、調節(jié)?氣溫、防風?遮雨、防止?火災等功用?。三、玩?樹牌幼兒?每人3—_?___張小?紙牌，上面?繪有各種已?認識的常見?樹木。幼兒?自由結伴，?兩人一組玩?樹牌。玩?法：雙方?同時出一張?樹牌，先拍?桌者先講：?一要講出這?兩種樹的樹?名，二要講?出每種樹的?一二個主要?特征。三要?講出其是常?綠樹還是落?葉樹。都講?對了，兩張?數(shù)牌就歸講?者所有;講?錯了，就有?對方講。如?雙方均未講?對，就