第8頁共8頁2023年?中心幼兒園?秋季教育教?學(xué)工作計劃?參考范文?一、指導(dǎo)思?想以__?__和__?__為指導(dǎo)?，以《幼兒?園工作規(guī)程?》和《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為依?據(jù)，認真_?___教育?局的指示精?神，大力學(xué)?習(xí)新課程理?論，加強幼?兒早期教育?研究，讓每?個幼兒富有?個性的發(fā)展?，加強科學(xué)?管理，不斷?提高辦園水?平。二、?主要工作及?措施（一?）以人為本?，做好思想?工作1、?加強教師的?思想政治教?育和職業(yè)道?德教育，發(fā)?揚“內(nèi)強素?質(zhì)，外樹形?象，敬業(yè)奉?獻，爭創(chuàng)一?流”的精神?。2、加?強教育理論?學(xué)習(xí)，樹立?正確的教育?觀，明確方?向，解放思?想，轉(zhuǎn)變觀?念，大膽創(chuàng)?新。3、?堅持以德為?首，按照《?教師十要十?忌》要求自?己，改變不?適宜不應(yīng)該?的行為，由?他律轉(zhuǎn)為自?律。（二?）加強教研?力度，提高?教學(xué)質(zhì)量?1、加強教?研活動，改?革課堂教學(xué)?。教研是教?育的先導(dǎo)，?是提高保教?質(zhì)量的關(guān)鍵?，也是幼兒?園持續(xù)發(fā)展?的根本保證?。本期將繼?續(xù)完善集中?教研制度，?由教研組長?負責(zé)，引導(dǎo)?教師深挖教?材，吃透內(nèi)?容，領(lǐng)會精?神，真正實?現(xiàn)興趣教學(xué)?，開發(fā)幼兒?智力。2?、重視幼兒?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?的培養(yǎng)，努?力創(chuàng)設(shè)與幼?兒教育相適?應(yīng)的良好環(huán)?境，整合一?日活動，讓?幼兒在快樂?的生活中獲?得發(fā)展。?3、實行“?走出去，請?進來”的學(xué)?習(xí)方法，有?計劃的開展?研討活動。?組織教師外?出聽課、講?課，并進行?教學(xué)反思，?寫出心得體?會，不斷接?受新觀念，?學(xué)習(xí)新方法?，提高教育?教學(xué)水平。?4、加強?教育科研活?動，做好課?題實驗的階?段總結(jié)，真?正做到以研?帶教，促進?教育質(zhì)量的?提高。（?三）切實抓?好一日活動?，加強禮貌?衛(wèi)生教育?1、教師要?堅持樹立幼?兒一日生活?即課程的觀?念，加強對?一日生活各?環(huán)節(jié)的研究?、評估，本?期重點搞好?晨間活動及?離園前活動?的組織。?2、嚴格執(zhí)?行一日生活?作息制度，?開展豐富多?彩、形式多?樣的戶外活?動，促進幼?兒體能發(fā)展?。本期將在?____月?份舉行幼兒?春季運動會?，以激發(fā)幼?兒對體育活?動的興趣，?鍛煉幼兒的?身體素質(zhì)。?3、注意?一日生活中?良好行為習(xí)?慣的培養(yǎng)，?特別是幼兒?禮貌、衛(wèi)生?等方面，要?求幼兒會主?動問老師好?，跟家長說?再見，同伴?之間友好相?處，注意個?人衛(wèi)生，勤?洗澡、勤換?衣、勤剪指?甲。（四?）加強基本?功訓(xùn)練，提?高教師自身?素質(zhì)1、?堅持說普通?話，創(chuàng)設(shè)師?、幼人人講?普通話的環(huán)?境，在一日?活動中加強?對幼兒語言?能力的培養(yǎng)?。本學(xué)將舉?行教師朗誦?比賽，題材?為散文、詩?歌，時間放?在____?月份。對孩?子普通話的?訓(xùn)練，則要?求在平時多?講、多說，?因此本期規(guī)?定每周一晨?間活動為幼?兒談話時間?，說一說雙?休日的見聞?、生活中的?趣事，鍛煉?幼兒的口語?表達能力；?每周三固定?為幼兒講故?事時間，鼓?勵幼兒積極?參加，輪流?講故事，給?予每個幼兒?表演的舞臺?。2、繼?續(xù)堅持鋼筆?字、粉筆字?訓(xùn)練，粉筆?字和日常教?學(xué)相結(jié)合，?備課用鋼筆?字書寫，且?寫有所得。?3、繼續(xù)?堅持為期三?年的彈、唱?基本功訓(xùn)練?。本學(xué)期鋼?琴比賽時間?為____?月____?日。4、?加強業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，積極進?行教學(xué)反思?，開展互學(xué)?互評活動，?要求每位教?師每期聽課?不少于__?__節(jié)，教?育筆記不少?于____?篇。青年教?師要虛心主?動的向有經(jīng)?驗的老師學(xué)?習(xí)，提高教?學(xué)水平。本?期將在__?__月份舉?行優(yōu)質(zhì)課選?拔活動，_?___月份?舉行青年教?師講課活動?。（五）?家園共育，?保證幼兒健?康快樂成長?1、深入?做好家長工?作，本學(xué)期?將開展家訪?活動，每周?一次，要求?有記錄，寫?清楚時間、?地點、人物?、談話內(nèi)容?。2、為?了使家長能?夠更全面的?了解幼兒在?園情況，本?學(xué)期決定每?月的___?_日為固定?的家長秒度?里交流日時?間，（遇雙?休日推后）??？傊?，?本期我們將?繼續(xù)本著學(xué)?習(xí)-發(fā)展-?提高的原則?，在上級主?管部門和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，不斷?提高教師自?身素質(zhì)，努?力提高教育?教學(xué)水平，?大力提高我?園的保教質(zhì)?量，擴大我?園的知名度?，正創(chuàng)大營?鎮(zhèn)現(xiàn)代化示?范園。2?023年中?心幼兒園秋?季教育教學(xué)?工作計劃參?考范文（二?）幼兒園?的保教質(zhì)量?關(guān)系著幼兒?的發(fā)展，關(guān)?系著幼兒園?的發(fā)展。為?孩子提供優(yōu)?質(zhì)的保教服?務(wù)，培養(yǎng)幼?兒全面發(fā)展?是幼兒教育?的根本任務(wù)?。北社中心?幼兒園歷來?重視保教質(zhì)?量，在過去?的工作中得?到了社會的?認可，社會?聲譽越來越?好。本學(xué)期?，我們將在?上級主管部?門的領(lǐng)導(dǎo)下?繼續(xù)抓好本?園的保教工?作，使保教?質(zhì)量更進一?步提高，積?極爭創(chuàng)防城?港市示范幼?兒園。堅?持以《幼兒?園工作規(guī)程?》和《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要（試行?）》（簡稱?《綱要》）?為指導(dǎo)，進?一步學(xué)《綱?要》，用《?綱要》，認?真學(xué)習(xí)上級?教育行政主?管部門對幼?兒教育工作?的意見，結(jié)?合本園實際?，盡力讓《?綱要》的理?念與精神落?實我園的保?教管理和保?教第一線中?，使幼兒在?園能得到快?樂的玩耍與?學(xué)習(xí)，使幼?兒園的保教?質(zhì)量繼續(xù)呈?良好的發(fā)展?態(tài)勢，較好?地促進兒童?富有個性的?發(fā)展。我?園教師隊伍?整體素質(zhì)比?較好，年輕?教師和經(jīng)驗?豐富的老教?師相對平衡?，大多數(shù)教?師都是幼教?專業(yè)并從事?幼教工作多?年，積累了?豐富的幼教?經(jīng)驗，通過?傳幫帶、培?訓(xùn)及自身的?學(xué)習(xí)與實踐?,基本具備?了幼教工作?的理論及經(jīng)?驗。但是。?隨著幼教改?革的不斷深?入，幼兒園?的保教工作?跟不上形勢?的發(fā)展,新?的幼教理念?、教學(xué)方法?還沒有充分?滲透到一日?活動中去。?各種規(guī)章制?度有的已不?合適，但沒?有修改。幼?兒各領(lǐng)域的?發(fā)展評價沒?有得到落實?。我們只有?抓住機遇，?解決困惑，?才能讓全園?保教質(zhì)量越?來越高。?規(guī)范一日保?教活動;制?定符合本園?實際的保教?常規(guī)制度與?檢查制度，?落實保教常?規(guī)管理;拓?展教研工作?思路，達到?以研促教的?目的;提高?教師綜合能?力，培養(yǎng)一?專多能的教?師;培養(yǎng)幼?兒富有個性?的發(fā)展。?（一）對幼?兒園保教常?規(guī)制度進行?修改完善，?落實現(xiàn)有的?《幼兒園保?教常規(guī)制度?》和《幼兒?園保教常規(guī)?檢查制度》?，規(guī)范優(yōu)化?一日活動。?1、修改?完善保教常?規(guī)制度。?幼兒園保教?常規(guī)制度與?檢查制度隨?著形勢的發(fā)?展發(fā)生了新?的變化，本?學(xué)期，我們?將結(jié)合實際?修改完善保?教常規(guī)檢查?制度，使其?更具有操作?性。要解決?的問題是：?幼兒園一部?分教職工既?有教師工作?又有保育工?作，一部分?只有保育工?作或者只有?教師工作，?怎樣來規(guī)范?一日保教常?規(guī)，也就是?怎樣將《規(guī)?程》中的一?日保教常規(guī)?體現(xiàn)在我們?的保教每一?線和保教管?理中，怎樣?進行有效的?檢查與評價?，既能對保?教工作進行?有效的引導(dǎo)?與監(jiān)督，又?能通過制度?的落實調(diào)動?教師積極性?。這學(xué)期將?結(jié)合實際，?解決這一問?題，修改制?度，預(yù)計在?下一學(xué)期實?行修改后的?教學(xué)常規(guī)制?度。2、?搞好教師教?學(xué)和保育兩?條線的保教?常規(guī)，規(guī)范?優(yōu)化一日保?教常規(guī)。?本學(xué)期的教?學(xué)常規(guī)制度?和常規(guī)檢查?制度仍按照?學(xué)期初制定?的實行。首?先，我們將?利用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時間對教?師進行相關(guān)?的保教理論?學(xué)習(xí)，明確?教師職責(zé)與?保育員職責(zé)?，使大家做?到分工明確?而又相互配?合。開展現(xiàn)?場研討，思?考怎樣做才?是優(yōu)良的一?日保教常規(guī)?。第二，?每位教師應(yīng)?該將常規(guī)制?度融入到幼?兒園的保教?工作中，多?研讀《綱要?》上所講的?各領(lǐng)域的教?學(xué)目標(biāo)、要?求與指導(dǎo)要?點，同時注?重幼兒一日?活動各環(huán)節(jié)?的具體內(nèi)容?、要求，根?據(jù)幼兒生長?發(fā)育規(guī)律、?年齡特點來?安排活動，?做到動靜交?替，并以游?戲為主。對?幼兒的要求?做到細致、?具體，督促?幼兒，規(guī)范?幼兒的行為?。教師在工?作中要注重?保教并重，?共同配合，?協(xié)調(diào)組織好?幼兒的一日?學(xué)習(xí)、生活?。計劃的?制定是執(zhí)行?常規(guī)的一個?重點，本學(xué)?期，大家要?認真及時制?定各種計劃?，并按時上?交或貼于規(guī)?定的地方。?教案本期仍?以書面形式?呈現(xiàn)。教師?們根據(jù)我們?每天所要組?織的活動、?結(jié)合本班幼?兒的發(fā)展?fàn)?況來整理好?自己的教案?，要突出活?動的重難點?，并以書面?的形式呈現(xiàn)?出來，做到?有的放矢，?教學(xué)的時候?針對性才會?更強，每周?還要及時寫?出教學(xué)反思?。在聽其他?教師的上課?后也應(yīng)該把?它與自己的?教學(xué)相結(jié)合?，思考怎樣?來更好的組?織活動。?各班的班主?任要重視幼?兒園全園性?工作與本班?工作的結(jié)合?，重視本班?保教的銜接?工作，教師?與教師之間?的交接工作?，對幼兒的?保教要求教?師要經(jīng)常溝?通交流，注?重教育的一?致性。班主?任要定期分?析本班班務(wù)?工作現(xiàn)狀，?管理好本班?的班務(wù)工作?。3、落?實保教常規(guī)?管理。管?理人員要按?計劃落實保?教管理。幼?兒園整體的?工作計劃要?注重為班級?計劃、教師?工作計劃服?務(wù)。管理人?員要做到早?安排，經(jīng)常?深入一線，?觀摩活動，?了解保教現(xiàn)?狀，及時有?效地實施保?教管理，注?重互幫、互?學(xué)與引導(dǎo)、?支持并重，?對教學(xué)過程?、一日保教?活動進行探?討，思考并?提出適宜的?意見與建議?，管理中做?到嚴格公正?及時。教師?在此過程中?，要學(xué)會對?自己工作負?責(zé)，實行自?我管理、自?我決策，思?考我要做什?么？我應(yīng)該?怎么做？為?什么這樣做?？這樣才能?從根本上使?保教人員的?保教行為，?迸發(fā)出創(chuàng)造?的火花，優(yōu)?化一日保教?活動。管?理人員要定?期對全園保?教現(xiàn)狀進行?交流分析，?思考今后工?作中應(yīng)該怎?樣做才能更?好的服務(wù)于?保教一線。?（二）拓?展教研工作?，以研促教?。幼兒園?在職教師_?___名，?本學(xué)期教研?工作將根據(jù)?在職教師人?數(shù)情況和教?師本人所任?學(xué)科情況進?行分組，改?變以往一組?的形式，將?教師合理分?成兩個組：?每____?個人為一組?，由我園現(xiàn)?任骨干教師?擔(dān)任組長，?每組開展五?次活動，也?就是每一個?人一學(xué)期參?加五次教研?活動。關(guān)于?教研活動內(nèi)?容，幼兒園?只在開學(xué)初?制定大致的?教研工作方?向，具體的?由教研組長?根據(jù)本領(lǐng)域?和參與人員?的現(xiàn)狀來確?定研究內(nèi)容?，形式不限?，理論學(xué)習(xí)?、優(yōu)質(zhì)課探?討，參加園?外培訓(xùn)等等?都可以。?本期我們教?研工作的大?致方向就是?各領(lǐng)域目標(biāo)?、要求的研?究，指導(dǎo)要?點的透析，?幼兒一日保?教常規(guī)的研?究。教研組?長要考慮新?老教師通過?教研活動都?要有所成長?。我們期望?通過教研既?能培養(yǎng)一專?多能的教師?，培養(yǎng)新的?骨干教師，?又能探索出?一些教研的?方法，提高?教研的質(zhì)量?，并能通過?研究來提高?教育教學(xué)的?質(zhì)量，達到?以研促教的?目的。（?三）抓好園?外培訓(xùn)和教?師幫帶工作?，提高教師?的基本功能?力及教學(xué)能?力。1、