第10頁共10頁幼兒園中班?體育活動方?案參考樣本?【活動目?標(biāo)】1、?讓孩子學(xué)會?蛙跳的動作?，并培養(yǎng)幼?兒的觀察力?，機敏性和?競爭性。?2、體驗快?樂游戲，得?到一定的體?育鍛煉。?【活動準(zhǔn)備?】準(zhǔn)備好?____個?箍拉圈，圈?與圈的距離?可以隨近及?遠(yuǎn)的進(jìn)行調(diào)?整?！净?動過程】?1、帶領(lǐng)小?朋友站在場?地的圓圈上?，調(diào)整好小?朋友之間的?距離(今?天，我們要?學(xué)會一個很?重要的體育?動作—叫作?蛙跳，首先?我們要做一?下準(zhǔn)備活動?)做準(zhǔn)備?活動：請小?朋友照老師?這樣做，邊?示范動作邊?念“伸伸手?臂，搖搖頭?;扭扭腰來?，蹲一蹲;?踢踢小腿，?跳一跳”，?重復(fù)做個兩?遍。(現(xiàn)?在我們要學(xué)?習(xí)蛙跳了：?請你們一起?跟我這樣做?，雙腿稍稍?蹲下，身體?前傾，雙手?自然前后擺?動，深呼吸?，輕松往前?一跳。好的?，我們再來?一遍，我來?看看你們誰?做得最標(biāo)準(zhǔn)?。)2、?進(jìn)行游戲。?(熱身完了?，現(xiàn)在我們?要進(jìn)行分組?，然后進(jìn)行?小青蛙跳箍?拉圈的游戲?)將小朋友?分成___?_組：以“?1、2、3?、4”的順?序循環(huán)報數(shù)?，喊到“1?”“2”“?3”“4”?的小朋友分?別站成一排?，形成4列?隊，在起跑?線內(nèi)站好。?老師示范游?戲的規(guī)則：?從起跑線開?始跳到箍拉?圈的位置，?然后跳到箍?拉圈里面，?借助箍拉圈?渡過小河，?首先跳到對?岸的小朋友?得第一，依?此類推。在?對岸有四個?區(qū)域，分別?為第一、二?、三、四名?蛙跳高手們?所在區(qū)。跳?到對岸的小?朋友呆在對?岸的四個區(qū)?(將___?_張紙片上?面寫有1、?2、3、4?的數(shù)字貼在?地面上，以?示____?個區(qū)域)中?做小裁判，?看哪個小朋?友成功第一?個過河?，F(xiàn)?在，___?_組的第一?個小朋友準(zhǔn)?備好了嗎??one，t?wo,th?ree,g?o3、一?輪過后，增?加游戲難度?，把箍拉圈?的距離拉開?，重新進(jìn)行?比賽。(現(xiàn)?在，我們要?加大難度了?，來比一比?你們的本領(lǐng)?誰?，F(xiàn)在，?我們走回到?起跑線，來?比賽吧。)?幼兒園中?班體育活動?方案參考樣?本（二）?游戲目標(biāo)：?1、幼兒?通過游戲探?索妙妙糖果?的多種玩法?，體驗與同?伴合作的樂?趣。2、?通過推、走?、跑、跳等?動作的練習(xí)?，發(fā)展幼兒?動作的靈敏?性和協(xié)調(diào)性?。3、通?過游戲發(fā)展?幼兒思維的?靈活性，培?養(yǎng)集體意識?和關(guān)心他人?的良好品質(zhì)?。游戲準(zhǔn)?備：糖果布?袋、音樂。?游戲過程?：1、出?示糖果，引?起幼兒興趣?。小朋友?看這是什么??(出示糖?果)這就是?“神奇的妙?妙糖果”，?你們每個人?都有一個，?快去選自己?喜歡的顏色?吧。2、?幼兒聽音樂?和妙妙糖果?跳舞。讓?我們和妙妙?糖果一起跳?一支舞吧。?3、幼兒?探索妙妙糖?果的不同玩?法。①自?由探索玩法?。妙妙糖?果最喜歡和?小朋友做游?戲了，因為?每次游戲時?小朋友都會?給他取許多?好聽的小名?，你可以和?它一邊玩一?邊想它的小?名。②個?別幼兒示范?玩法，并給?妙妙糖果起?小名。你?和妙妙糖果?怎么玩的??給他起的什?么小名呢??③幼兒相?互學(xué)習(xí)妙妙?糖果的不同?玩法。4?、分組探索?合作游戲：?運送妙妙糖?果。①幼?兒分組討論?：每組選一?種運送妙妙?糖果的方法?。②幼兒?分組練習(xí)運?送妙妙糖果?。③游戲?：運送妙妙?糖果。(可?交換玩法再?次比賽，)?5、集體?游戲：給災(zāi)?區(qū)小朋友送?糖果。①?在四川汶川?發(fā)生什么事??大地震給?大家?guī)砹?什么災(zāi)難??大家是怎樣?幫助他們的??②我們?把“神奇的?妙妙糖果”?送給災(zāi)區(qū)的?小朋友好嗎??③用“?膠膠糖”快?速變成一列?火車，開往?災(zāi)區(qū)，途中?用壓路糖走?過碎石路，?用跳跳糖跳?過山坡。?點評：本?次體育游戲?的教具采用?幼兒最喜歡?的糖果形式?出現(xiàn)，引起?了幼兒的興?趣，充分調(diào)?動了幼兒參?與游戲的積?極性，又采?用一物多玩?的游戲方式?貫穿整個游?戲活動，讓?幼兒自由探?索妙妙糖果?的多種玩法?，發(fā)展了幼?兒思維的靈?活性及與他?人合作的能?力。整個游?戲環(huán)節(jié)設(shè)計?緊湊合理，?環(huán)環(huán)相扣，?由易到難。?游戲以給糖?果起小名的?方式讓幼兒?能夠用語言?表達(dá)自己的?想法，學(xué)會?與小伙伴分?享自己的喜?悅。在整?個游戲活動?中，教師的?語言親切流?暢，教態(tài)自?然大方，和?藹可親，能?夠根據(jù)每個?環(huán)節(jié)的需要?時而溫柔，?時而活潑。?在幼兒分組?合作運送妙?妙糖果中，?教師進(jìn)行了?有針對性的?指導(dǎo)，注意?個體差異，?始終鼓勵每?位幼兒，并?對于個別能?力較弱但對?比賽堅持到?底的幼兒及?時表揚，培?養(yǎng)了他們持?之以恒的體?育精神。?游戲能夠通?過簡單的教?具引發(fā)幼兒?多種動作的?練習(xí)，從而?較好的發(fā)展?了幼兒身體?的靈敏性和?協(xié)調(diào)性?；?動設(shè)計的各?個環(huán)節(jié)更是?動靜交替，?符合幼兒身?體運動的規(guī)?律，促進(jìn)幼?兒身體素質(zhì)?在原有水平?上獲得發(fā)展?與提高。在?最后的環(huán)節(jié)?設(shè)計能夠結(jié)?合實際，通?過給災(zāi)區(qū)的?小朋友送糖?果，對幼兒?進(jìn)行情感教?育，培養(yǎng)幼?兒關(guān)心他人?的良好品質(zhì)?。我認(rèn)為此?課達(dá)到了教?學(xué)目標(biāo)的要?求，教師本?人自身素質(zhì)?也很高，師?生互動很好?。幼兒園?中班體育活?動方案參考?樣本（三）?一、指導(dǎo)?思想以“?健康第一"?為指導(dǎo)，把?學(xué)校體育運?動作為全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的重要突?破口和切入?點，緊緊掌?握提高同學(xué)?體能，增強?體質(zhì)，促進(jìn)?健康生長這?個核心，充?沛發(fā)揮體育?的育人功能?，促進(jìn)同學(xué)?全面和諧發(fā)?展。二、?工作重點?1、激發(fā)體?育興趣。德?國教育家第?斯多惠說過?：“教學(xué)藝?術(shù)的實質(zhì)不?在于傳授身?手，而在于?激勵、喚醒?、鼓舞。"?興趣是的老?師，同學(xué)的?學(xué)習(xí)興趣直?接影響著同?學(xué)的學(xué)習(xí)行?為和效果;?同學(xué)能否通?過體育活動?促進(jìn)身心健?康，關(guān)鍵在?興趣。我校?緊緊抓住同?學(xué)活潑好動?、追求新鮮?的心理，開?展多種形式?的體育活動?。2、處?置好活動與?學(xué)習(xí)的矛盾?。①讓同學(xué)?在規(guī)定的時?間玩規(guī)定的?體育項目;?②不規(guī)定的?活動項目必?需在完成作?業(yè)或不影響?學(xué)習(xí)的情況?下玩，否則?，發(fā)現(xiàn)后前?兩次批評，?第三次就把?他從體育興?趣小組中除?名。3、?抓好常規(guī)工?作。一是要?求各位老師?上好兩課，?做好兩操;?二是堅持開?展評比活動?—每天堅持?開展課間操?評比，每學(xué)?期開展一次?課問操競賽?。4、做?好宣傳工作?。我們通過?小雛鷹廣播?站、固定宣?傳欄大力宣?傳體育活動?對促進(jìn)身心?健康的益處?。對在體育?活動中涌現(xiàn)?出來的好人?好事進(jìn)行報?道褒揚。?三、具體措?施健康是?學(xué)習(xí)的保證?，本學(xué)期我?校將采取一?系列的措施?積極開展豐?富多彩的課?外、校外體?育活動，保?證同學(xué)真正?做到每天鍛?煉一小時。?1、要以?北京___?_年奧運會?為契機，廣?泛宣傳“每?天鍛煉一小?時，健康生?活一輩子”?這一富有時?代特征的口?號，掀起同?學(xué)體育運動?的熱潮，努?力實踐綠色?奧運、科技?奧運和人文?奧運的理念?，保證讓每?一名同學(xué)都?做到“每天?鍛煉一小時?”。2、?每天課間操?、課間舞外?，各班在老?師的指導(dǎo)下?，讓同學(xué)自?由參與體育?興趣小組活?動，如打籃?球、乒乓球?、羽毛球，?下棋、踢毽?子、仰臥起?坐、扳手腕?、跳繩、跳?高、跳遠(yuǎn)、?賽跑等等。?體育興趣活?動我們做到?“三不五盡?量”，不輕?易否定同學(xué)?，不挖苦呵?斥同學(xué)，不?放棄一個同?學(xué);盡量提?高同學(xué)體育?活動的參與?率，盡量激?發(fā)同學(xué)體育?活動的興趣?，盡量把同?學(xué)的眼光引?向教材外那?無邊無際的?運動空間，?盡量為同學(xué)?營造一片自?由鍛煉的空?間，盡量寬?容對待同學(xué)?在活動中出?現(xiàn)的合理的?挫折失敗，?讓每一個小?朋友都能體?驗體育鍛煉?和勝利的快?樂。3、?按時讓同學(xué)?做好兩操，?檢查人員進(jìn)?行巡視，確?保兩操的順?利進(jìn)行。?4、開足上?好體育課，?加強體育課?的監(jiān)查力度?，確實上好?體育課。?5、每天進(jìn)?行自由體育?課外活動，?以班級為單?位，以白班?的特色項目?為主進(jìn)行活?動。各班設(shè)?立一個平安?督導(dǎo)員配合?學(xué)校的檢查?人員負(fù)責(zé)活?動平安。?6、把堅持?鍛煉這個習(xí)?慣的養(yǎng)成列?入學(xué)校的好?習(xí)慣評比之?中。7、?在日常工作?中，切實依?法保證同學(xué)?睡眠的權(quán)利?，減輕同學(xué)?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，真正把課?外時間留給?他們，確保?每個小同學(xué)?每天睡眠時?間不少于_?___小時?。我們?nèi)?教師將齊心?協(xié)力，同心?同德，全面?落實___?_，用我們?的全部心血?和智慧去關(guān)?愛每一個小?朋友，讓每?一個小朋友?都能沐浴著?陽光雨露，?健康、和諧?、全面地發(fā)?展。幼兒?園中班體育?活動方案參?考樣本（四?）活動目?標(biāo)：1.?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)助跑跨跳?的動作，提?高幼兒身體?平衡及動作?協(xié)調(diào)能力。?2.培養(yǎng)?幼兒積極、?勇敢的品質(zhì)?。活動準(zhǔn)?備：跨欄?大的___?_個、中的?____個?、小的__?__個、小?旗?；顒?過程：一?、開始部分?(一)熱?身運動(結(jié)?合小兵音樂?)指導(dǎo)語?：孩子們!?你們見過解?放軍嗎?你?們知道解放?軍踏步的時?候為什么那?么整齊嗎??那是因為他?們都非常守?紀(jì)律，而且?很聽指揮官?的命令。今?天小朋友們?當(dāng)回小小解?放軍，胡老?師當(dāng)指揮官?，大家聽我?指揮，看看?誰最棒!首?先我們先來?活動活動筋?骨。1.?踏步走2.?高人走3.?矮人走4.?轉(zhuǎn)膝蓋5.?轉(zhuǎn)腳踝6.?單腳跳7.?雙腳跳8.?蹲跳9.慢?跑10.下?山坡走二?、基本部分?1.指導(dǎo)?語：小兵們?真棒!個個?都顯得特別?的神氣。大?家把掌聲送?給自己吧!?今天指揮官?要給你們一?個任務(wù)，就?是要請小兵?們到敵營去?巡邏。巡邏?時小兵要跨?過戰(zhàn)壕、走?過獨木橋，?爬過封鎖線?，最后回到?軍營。但是?去巡邏時的?重要路線就?是要跨過戰(zhàn)?壕，如果你?跨錯了，很?可能會被敵?人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)?在我就來示?范跨過戰(zhàn)壕?的基本要領(lǐng)?，小朋友仔?細(xì)看哦!?跨過戰(zhàn)壕：?教師慢速示?范并講解動?作要領(lǐng)：快?速助跑，一?腳蹬地，另?一腳向前伸?出并使整個?身體騰空而?起，以單腳?落地并向前?跑。教師連?貫演示動作?流程：蹬—?跨—跑2?、幼兒四散?自由練習(xí)—?跨跳連續(xù)的?____個?戰(zhàn)壕。3?、集中幼兒?，請個別幼?兒演示，糾?正后再重點?練習(xí)。4?、這次，我?們的戰(zhàn)壕要?加大難度，?又加高了哦?!小朋友有?沒有信心??幼兒再次自?由練習(xí)，選?擇不同難度?的障礙助跑?跨跳。教師?觀察并且?guī)?助個別幼兒?糾正動作。?幼兒園中?班體育活動?方案參考樣?本（五）?活動要求：?1.通過?說說、議議?等活動，對?各種常見的?球類運動有?一定的認(rèn)識?。2.知?道球類運動?有助于身體?健康，激發(fā)?幼兒對球類?運動的興趣?。3.初?步引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)運動員?吃苦耐勞，?不怕困難，?堅持到底的?精神?；?動準(zhǔn)備：?____家?園共同收集?大小不一、?種類不同的?球若干，如?皮球、乒乓?球、排球、?網(wǎng)球、籃球?、足球、保?齡球、羽毛?球等。2?.師生共同?收集的球類?運動圖片資?料，版面.?3.球類?運動VCD?，磁帶，?4.事先讓?幼兒通過各?種途徑了解?一些球類運?動的認(rèn)識。?活動過程?：一、認(rèn)?識各種球類?1、(進(jìn)?行曲)師與?幼兒手持球?入場2、?引導(dǎo)幼兒從?同伴那里認(rèn)?識自己不知?道的球3?、說說同伴?帶的球4?、引導(dǎo)幼兒?說說不同球?之間的區(qū)別?二、觀看?球類運動V?CD，了解?各種球類運?動的運動方?式1、觀?看VCD?2、互相說?說看到了哪?些球類運動??模仿運動?員的動作?3、引導(dǎo)幼?兒嘗試模仿?運動員的動?作，讓幼兒?猜猜是什么?運動?4?、愛國主義?教育(中國?的乒乓球最?厲害，經(jīng)常?得到世界冠?軍等)4?、延伸：你?還知道其它?的球嗎??幼兒園中班?體育活動方?案參考樣本?（六）活?動目標(biāo)：?1.能掌握?行進(jìn)間跳的?方法。2?.能聽到信?號后快速做?出反應(yīng)。?3.能積極?參與游戲活?動，與同伴?合作游戲，?體驗游戲帶?來的快樂。?活動重點?：能掌握?行進(jìn)間跳的?方法活動?難點：能?聽到信號后?快速做出反?應(yīng)活動準(zhǔn)?備：物質(zhì)?準(zhǔn)備：小椅?子、大樹頭?飾、兔子胸?貼、青蛙胸?貼經(jīng)驗準(zhǔn)?備：兒歌《?抱樹》活?動過程：?一、開始部?分教師和?幼兒隨音樂?做熱身運動?二、基本?部分1.?教師請出樹?朋友，引出?活動主題?師："小朋?友們現(xiàn)在是?什么季節(jié)"?(春天)師?："春天會?有哪些我們?身邊的朋友?會發(fā)生變化?啊"(樹、?花、小鳥、?小蝴蝶等等?)師："今?天火老師為?小朋友們帶?來了一個朋?友，小朋友?們看看是誰?啊?"(大?樹)"小朋?友們喜不喜?歡樹啊!"?(喜歡)"?我們前幾天?學(xué)過一個關(guān)?于抱樹的兒?歌，現(xiàn)在請?小朋友們給?客人老師讀?一下。2?.玩游戲《?抱樹》(?1)教師示?范怎樣抱樹?師：小朋友?我們的前面?有許多的樹?朋友，現(xiàn)在?老師先給小?朋友們示范?一遍抱樹的?過程游戲玩?法：教師