第8頁共8頁2023年?小學(xué)五年級?春季學(xué)期的?班級工作計?劃一、指?導(dǎo)思想堅?持以學(xué)生發(fā)?展為本，以?學(xué)校德育教?育的思路為?指導(dǎo)，少先?隊的中心工?作為重心，?結(jié)合學(xué)生的?實際情況，?通過開展富?有情趣的各?種教育活動?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和道德?意識，增強?學(xué)生的自我?激勵、自我?教育、自我?管理的能力?，積極探索?個性培養(yǎng)的?途徑。把本?班建設(shè)成具?有“勤學(xué)、?守紀(jì)、團結(jié)?、向上”的?班風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成為?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?，做一位合?格的社會主?義建設(shè)者和?接班人。?二、班級情?況本班現(xiàn)?共有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。該班?學(xué)生能遵守?學(xué)校的校規(guī)?校紀(jì)，大部?分學(xué)生能按?時完成作業(yè)?，但學(xué)習(xí)風(fēng)?氣還有待進?一步的加強?。在以后的?工作中需要?不斷培養(yǎng)本?班的班級凝?聚力，增強?學(xué)生的集體?榮譽感，以?進一步提高?學(xué)習(xí)成績。?三、本學(xué)?期主要工作?1、通過?各種途徑_?___執(zhí)行?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》。2、?力爭做好每?位學(xué)生的思?想工作，使?他們提高認(rèn)?識，不斷上?進。3、?抓好班級的?紀(jì)律，做好?后進生的轉(zhuǎn)?化工作。?4、建立良?好平等的師?生關(guān)系，提?高學(xué)生的自?我鼓勵、自?我教育、自?我管理能力?。5、培?養(yǎng)和選拔新?的班干部，?形成良好班?風(fēng)。6、?加強安全教?育。7、?和家長建立?良好的關(guān)系?。四、具?體措施1?、結(jié)合校內(nèi)?常規(guī)檢查，?抓學(xué)生的“?衛(wèi)生習(xí)慣”?和“良好秩?序”。2?、堅持做到?天天講、時?時講，嚴(yán)格?杜絕安全事?故的發(fā)生。?3、每日?晨間談話做?到有安排有?內(nèi)容。4?、成績及表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵?，既要肯定?成績，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進步。?5、在學(xué)?生中培養(yǎng)競?爭意識，有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格。6、?鼓勵學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，發(fā)?展個性。?7、認(rèn)真做?好兩操，開?展健康有益?的課間活動?。8、進?行班干部的?改選。五?、工作安排?____?月份1、?打掃校園環(huán)?境2、進?行安全教育?3、慶中?秋班級活動?、教師節(jié)-?為老師做一?份小禮物?4、選拔干?部，參加大?隊干部競選?____?月份1、?迎國慶手抄?報比賽2?、加強普通?話教育3?、加強安全?教育__?__月份?1、家長會?2、準(zhǔn)備?選拔運動參?加冬季運動?會3、主?題班會_?___月份?1、加強?安全教育?2、迎元旦?校詩歌朗誦?比賽20?23年小學(xué)?五年級春季?學(xué)期的班級?工作計劃（?二）新的?學(xué)期已經(jīng)開?始，作為班?主任，我深?知自己肩上?的擔(dān)子有多?重。為了讓?自己更快、?更好的適應(yīng)?班主任工作?;為了這個?班集體有一?個更好的發(fā)?展，我根據(jù)?學(xué)校制定的?德育計劃，?制定了本學(xué)?期的班級工?作計劃。?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?總體工作計?劃為指導(dǎo)，?以深入開展?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育為?目標(biāo)，圍繞?學(xué)校主題教?育活動，提?高學(xué)生的思?想素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?、以愛國主?義教育為主?線，以學(xué)生?的行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為主?要內(nèi)容，注?意培養(yǎng)和提?高學(xué)生的基?本道德。上?好每一堂課?，規(guī)范班級?日常管理工?作，開展豐?富而有意義?的少先隊活?動，實施切?實有效的學(xué)?生心理健康?教育，努力?探索班級工?作的新特色?。二、班?情分析本?班共有學(xué)生?____人?，其中班干?部____?人。本班學(xué)?生熱愛學(xué)校?、班集體，?團結(jié)上進、?思想端正、?遵守紀(jì)律、?尊敬師長、?熱愛勞動。?能按照《小?學(xué)生守則》?來規(guī)范自己?的言行。但?由于種.種?的原因，部?分學(xué)生身上?仍存在著以?自我為中心?，紀(jì)律觀念?淡薄等現(xiàn)象?，在個性、?學(xué)習(xí)習(xí)慣等?方面都存在?很大的差異?，可以通過?集體教育來?轉(zhuǎn)化。三?、班級工作?重點及目標(biāo)?班級教育?工作重點?加強行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣，繼?續(xù)進行熱愛?班級的教育?、團結(jié)同學(xué)?的教育，搞?好心理健康?教育。具?體工作1?、繼續(xù)抓好?五年級學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級衛(wèi)生工?作管理、學(xué)?生的日常行?為培養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生、文?明示范班。?3、搞好?每位學(xué)生的?自我保護教?育，增強安?全意識，形?成一定的能?力。4、?搞好每位學(xué)?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發(fā)展。5?、使學(xué)生愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動探?索新知。?本班學(xué)生奮?斗目標(biāo)1?、形成健康?向上的良好?班風(fēng)，增強?集體凝聚力?。2、爭?當(dāng)學(xué)校的“?優(yōu)秀班集體?”。3、?發(fā)展個性特?長，促進身?心健康。?具體工作?（1）鼓勵?支持學(xué)生積?極參加學(xué)校?、班級的各?項活動，力?爭優(yōu)異成績?，鍛煉能力?，培養(yǎng)其集?體榮譽感。?（2）注?意育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動?活潑的評比?欄，每個園?地力求美觀?大方，突出?特色，使學(xué)?生在潛移默?化中受到教?育。（3?）開展豐富?多采的主題?班隊會，在?集體活動中?增強班級的?凝聚力，形?成良好的班?風(fēng)。四、?常規(guī)管理措?施1、學(xué)?習(xí)方面為使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上形成你追?我趕的良好?風(fēng)氣，同時?針對五年級?學(xué)生的年齡?特點，制定?以下措施：?（1）建?立健全評比?制度，班里?建立全方位?量化評比欄?。班里還將?定期評選“?優(yōu)秀小組”?，對每個小?組的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?情況進行評?比，鼓勵學(xué)?生團結(jié)合作?，培養(yǎng)集體?榮譽感。?（2）建立?本班的“學(xué)?習(xí)小組”，?前后位四個?同學(xué)為一組?，選出小組?的組長?！?學(xué)習(xí)小組”?中的四位同?學(xué)要互相幫?助，團結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學(xué)們?的團結(jié)協(xié)作?精神，也是?轉(zhuǎn)化后進生?的一條有效?途徑。2?、文明行為?方面為進一?步規(guī)范學(xué)生?的行為，讓?學(xué)生的日常?行為也參與?評比，具體?做法如下：?（1）學(xué)?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學(xué)等方面?表現(xiàn)好的加?分，不好的?適當(dāng)減分，?由值日班長?記錄。（?2）定期對?學(xué)生進行“?十個道德行?為”的教育?。（3）?利用“優(yōu)秀?小組”的評?比，要求小?組中的每一?位組員都要?規(guī)范自己的?行為，齊心?合力才能成?為“優(yōu)秀小?組”。3?、衛(wèi)生方面?，我將采取?以下措施：?（1）進?一步對衛(wèi)生?小組長進行?培訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到?人，增強小?組意識，起?到模范帶頭?作用。（?2）衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內(nèi)外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習(xí)慣不良?的同學(xué)，做?好記錄。有?大問題及時?向老師匯報?。（3）?利用上午間?操的時間，?由衛(wèi)生委員?檢查個人衛(wèi)?生。（4?）綜合各方?面表現(xiàn)，結(jié)?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評選一次?“衛(wèi)生標(biāo)兵?”。五、?德育工作措?施在德育?方面的工作?，要處處與?學(xué)校教育處?保持一致。?為此我制定?以下措施：?1、搞好?班級的育人?環(huán)境，讓課?程表、學(xué)生?座次表、環(huán)?境小衛(wèi)士值?勤表、作息?時間表上墻?。利用壁報?欄展示學(xué)生?的個性特長?、美化環(huán)境?，利用評比?欄鼓勵學(xué)生?進步。2?、培養(yǎng)班干?部同學(xué)的責(zé)?任心，號召?他們積極幫?助后進的同?學(xué)。班主任?本著“抓兩?頭，帶中間?”的原則，?不忽視中間?學(xué)生，讓他?們同樣受到?老師的關(guān)心?，有積極上?進的動力，?從而也成為?優(yōu)秀的學(xué)生?。3、班?主任要“學(xué)?高為師，身?正是范”，?時刻做學(xué)生?的表率，身?教重于言教?。六、學(xué)?生心理健康?教育1、?班主任要積?極學(xué)習(xí)心理?健康方面的?知識，以便?做好學(xué)生的?心理健康教?育，正確地?給予教育。?2、對少?數(shù)有心理問?題的學(xué)生，?要及時地與?家長取得聯(lián)?系，實施有?計劃的教育?。要多與這?些孩子交流?，找到問題?的關(guān)鍵，及?時進行工作?。同時也要?做好學(xué)生心?理轉(zhuǎn)化的記?錄，從中發(fā)?現(xiàn)規(guī)律，減?少學(xué)生的心?理問題發(fā)生?率。3、?上好心理輔?導(dǎo)課，培養(yǎng)?學(xué)生健康的?心理品質(zhì)。?4、加強?家庭與學(xué)校?的聯(lián)系，家?長、老師隨?時反映學(xué)生?近期的家里?、學(xué)校的表?現(xiàn)，給孩子?一個寬松的?心理空間。?隨著社會?的進步，學(xué)?生的心理健?康教育問題?越來越受到?人們的普遍?關(guān)注。有的?孩子因為家?庭、社會的?原因會出現(xiàn)?各種心理問?題。作為班?主任，對學(xué)?生加強心理?健康教育就?顯得尤為重?要。七、?學(xué)生安全教?育經(jīng)常教?育學(xué)生要輕?聲慢步，不?可以在走廊?里追逐打鬧?。告訴學(xué)生?上下樓梯的?正確位置，?不要擁擠。?八、問題?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?工作本班?有幾位學(xué)生?屬于特別活?潑好動的孩?子，自制能?力較差，上?課注意力不?夠集中。能?清楚地認(rèn)識?到自己的不?足，但保持?時間不長。?針對上述?情況，轉(zhuǎn)化?措施如下：?1、班集?體內(nèi)形成“?比、學(xué)、趕?、幫、超”?的良好氛圍?，用大多數(shù)?學(xué)生良好行?為來教育他?們。2、?對于他們在?行為上的不?良之處，慢?慢糾正，有?進步時及時?表揚。3?、多給他們?在同學(xué)面前?展示自己的?機會，以促?進他們積極?嚴(yán)格地要求?自己。4?、多與家長?聯(lián)系，了解?他們在家的?情況。與家?長一同把孩