2023個(gè)人小學(xué)工作計(jì)劃(2篇)_第1頁
2023個(gè)人小學(xué)工作計(jì)劃(2篇)_第2頁
2023個(gè)人小學(xué)工作計(jì)劃(2篇)_第3頁
2023個(gè)人小學(xué)工作計(jì)劃(2篇)_第4頁
2023個(gè)人小學(xué)工作計(jì)劃(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁共7頁2023個(gè)?人小學(xué)工作?計(jì)劃一、?班級(jí)及學(xué)生?概況我班?是新課標(biāo)五?年級(jí)(5)?班,現(xiàn)有學(xué)?生____?人,其中男?生____?人,女生_?___人,?學(xué)生活潑好?動(dòng),熱情開?朗,有良好?的思想品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?。有良好的?班風(fēng),學(xué)風(fēng)?。大部分學(xué)?生會(huì)按要求?預(yù)習(xí)課文,?通過語言文?字的訓(xùn)練,?本班學(xué)生的?思想品質(zhì)不?同程度地受?到了教育,?有了一定的?進(jìn)步。本學(xué)?年我班的基?本目標(biāo)是:?建立一支具?有凝聚力、?向心力、積?極向上、銳?意創(chuàng)新的班?干部隊(duì)伍,?使全體同學(xué)?明確學(xué)習(xí)目?標(biāo),對(duì)集體?具有較強(qiáng)的?認(rèn)同感、歸?屬感、榮譽(yù)?感和責(zé)任感?,培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范,形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣和班級(jí)?文化氛圍。?二、指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?以德育為首?,以日常行?為規(guī)范為準(zhǔn)?則,以新的?教育理念為?中心,大力?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力,?力爭(zhēng)我班在?各方面都有?新的突破。?三、工作?設(shè)想根據(jù)?《鎮(zhèn)沅縣直?屬小學(xué)__?__-__?__學(xué)年度?教育教學(xué)工?作計(jì)劃》,?結(jié)合我班實(shí)?際,作以下?計(jì)劃。(?一)、加強(qiáng)?德育工作,?德育是學(xué)校?教育中的一?項(xiàng)重要工作?,工作中切?實(shí)加強(qiáng)德育?工作的針對(duì)?性和實(shí)效性?,做好學(xué)生?的思想工作?,側(cè)重于學(xué)?生思想道德?素質(zhì)的培養(yǎng)?,以"五熱?愛"、"四?有新人"、?"五自教育?"、"三個(gè)?文明"建設(shè)?為主要內(nèi)容?,以"正直?、簡(jiǎn)樸、揚(yáng)?善"為德育?目標(biāo)。在教?育教學(xué)中對(duì)?德育工作加?以落實(shí),結(jié)?合少年兒童?的特點(diǎn),聯(lián)?系少年兒童?的生活實(shí)際?,有針對(duì)性?地開展形式?多樣的育人?活動(dòng)。(?二)安全教?育。學(xué)校的?安全工作關(guān)?系到千家萬?戶,是學(xué)校?教育教學(xué)工?作中的一項(xiàng)?主體工作,?要時(shí)刻牢記?"安全工作?重于泰山"?。要教育學(xué)?生重點(diǎn)防水?、防火、防?電、防食物?中毒,不隨?便和陌生人?打交道,教?給學(xué)生防不?安全事故的?方法,防患?于未然。?(三)、加?強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?1、主題?班會(huì)。根據(jù)?學(xué)校德育工?作計(jì)劃的安?排,引導(dǎo)學(xué)?生開展各項(xiàng)?實(shí)踐活動(dòng)。?對(duì)于班上出?現(xiàn)的突發(fā)狀?況,要抓住?時(shí)機(jī)及時(shí)解?決。班會(huì)主?題也可根據(jù)?具體情況而?定。2、?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?根據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)和?喜好,努力?營(yíng)造尊師守?紀(jì)、團(tuán)結(jié)友?愛、民主和?諧、文明健?康的班級(jí)氛?圍。(1?)修改并制?定新的班級(jí)?公約、班規(guī)?。(2)?教室的布置?也可以為學(xué)?生的學(xué)習(xí)創(chuàng)?造更加舒適?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。如設(shè)立"?圖書角"、?"衛(wèi)生角"?,并輔以制?度加以約束?。"快樂學(xué)?習(xí)比一比"?讓學(xué)生以一?種積極進(jìn)取?的態(tài)度認(rèn)真?學(xué)習(xí),"我?要我最棒"?以今年開學(xué)?第一課的'?幸福為主題?,鼓勵(lì)學(xué)生?以積極向上?、樂觀健康?的態(tài)度對(duì)待?學(xué)習(xí)和生活?,"百花苑?"集中優(yōu)美?文章和富有?教育意義的?主題班會(huì),?使得學(xué)生置?身于花園式?的學(xué)習(xí)和快?樂生活中。?(3)讓?學(xué)生參與班?級(jí)管理工作?,培養(yǎng)學(xué)生?的組織能力?和責(zé)任心,?使每個(gè)學(xué)生?都有成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?,提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會(huì),在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力,?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位,?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。3、?班干部培養(yǎng)?計(jì)劃。作為?班主任的左?右手,班干?部要經(jīng)過精?心的培養(yǎng)與?選拔。第?一,幫助班?干部樹立威?信;授予班?干部管理權(quán)?力,指點(diǎn)他?們工作方法?;讓他們大?膽管理。?第二,嚴(yán)格?要求班干部?在知識(shí)、能?力、紀(jì)律上?以身作則,?力求從各方?面起到模范?帶頭作用。?第三,培?養(yǎng)班干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神,形成集?體的組織性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心。?(四)、加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?,營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。1、加?強(qiáng)與科任老?師溝通,及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?。了解學(xué)生?作業(yè)的完成?情況,對(duì)拖?、欠作業(yè)的?學(xué)生及時(shí)進(jìn)?行教育。?2、關(guān)注后?進(jìn)生,加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生的?關(guān)心與幫助?,由班委會(huì)?和科代表牽?頭,采取結(jié)?對(duì)子的形式?,幫助大家?共同進(jìn)步!?3、在班?級(jí)開展多種?學(xué)習(xí)競(jìng)賽活?動(dòng),形成一?種你追我趕?的學(xué)習(xí)氛圍?。4、利?用班會(huì)課不?定期的開展?學(xué)法交流,?促進(jìn)學(xué)生共?同提高。?(五)、提?高學(xué)生的整?體素質(zhì),在?班級(jí)管理中?注重培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?等方面全面?發(fā)展。積極?參加學(xué)校組?織的各種活?動(dòng)和比賽。?做好學(xué)生生?活體驗(yàn)活動(dòng)?的指導(dǎo)工作?。(六)?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系,力爭(zhēng)?家長(zhǎng)配合,?共同管理和?教育學(xué)生。?作為班主?任通過觀察?、與學(xué)生談?心、聽取各?方意見,隨?時(shí)掌握與調(diào)?控特殊學(xué)生?的心理健康?狀況和思想?動(dòng)向。力爭(zhēng)?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?有一致的要?求和態(tài)度,?及時(shí)交換意?見。密切與?家長(zhǎng)的聯(lián)系?,向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生在校?情況并了解?學(xué)生的校外?活動(dòng),充分?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的?積極性,并?取得共識(shí),?配合學(xué)校共?同教育好孩?子。四、?工作的具體?計(jì)劃及實(shí)施?第一周(?9。1-9?。7)1?、報(bào)到、注?冊(cè)2、安全?教育3、?觀看《__?__年秋季?開學(xué)第一課?》第二周?(9。8-?9。14?)1、制定?學(xué)科計(jì)劃(?二)、歡度?中秋節(jié)、教?師節(jié)3、學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》第三?周(9。1?5-9。2?1)1、學(xué)?生生活體驗(yàn)?啟動(dòng)2、常?規(guī)教育3?、"大課間?活動(dòng)"活動(dòng)?4、公物自?查第四周?(9。22?-9。28?)1、研討?新課程下符?合學(xué)校實(shí)際?的"課程教?學(xué)量化表"?2、食品衛(wèi)?生教育宣傳?3、學(xué)生?生活體驗(yàn)活?動(dòng)第五周?(9。29?-10。?5)1、歡?度"國(guó)慶"?2、公物核?查登記第?六周(10?。6-10?。12)?1、班主任?工作會(huì)議2?、家長(zhǎng)會(huì)?第七周(1?0。13-?10。1?9)1、道?路交通安全?宣傳2、建?隊(duì)日活動(dòng)?第八周(1?0。20-?10。26?)1、小組?教學(xué)模式研?討第九周?(10。2?7-11。?2)1、?開展"社會(huì)?主義核心價(jià)?值觀"活動(dòng)?2、開展?"中國(guó)夢(mèng)"?教育活動(dòng)3?、"大課間?活動(dòng)自查。?第十周(?11。3-?11。9?)期中檢測(cè)?第十一周?(11。1?0-11。?16)1?、"道德講?堂"教育活?動(dòng)2、開展?讀書活動(dòng)3?、第___?_屆體育運(yùn)?動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)?第十二周?(11。1?7-11。?23)1、?班級(jí)文化建?設(shè)評(píng)比2、?安全教育?第十三周(?11。24?-11。3?0)1、冬?游活動(dòng)2、?上黨課第?十四周(1?2。1-1?2。7)?學(xué)生生活體?驗(yàn)活動(dòng)第?十五周(1?2。8-1?2。14?)1、校園?民族舞蹈訓(xùn)?練2、消防?安全演練?第十六周(?12。15?-12。2?1)1、第?____屆?體育運(yùn)動(dòng)會(huì)?籌備會(huì)2、?綠化美化工?作第十七?周(12。?22-12?。28)1?、"禁毒防?艾"主題教?育2、班級(jí)?學(xué)籍檔案檢?查第十八?周(12。?29-1。?4)1、?上交學(xué)生優(yōu)?秀習(xí)作2、?表彰德育標(biāo)?兵3、第_?___屆體?育運(yùn)動(dòng)會(huì)4?、歡度"元?旦"第十?九周(1。?5-1。?11)1、?慰問駐軍2?、學(xué)科教學(xué)?自查第二?十周(1。?12-1。?18)1?、期末檢測(cè)?2、安全教?育3、期末?工作安排?2023個(gè)?人小學(xué)工作?計(jì)劃(二)?一、指導(dǎo)?思想以“?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?”為指南,?以“赤峰市?小學(xué)語文課?程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施?指要”為指?導(dǎo),以推進(jìn)?農(nóng)村課程改?革為核心,?在實(shí)踐中研?究和探索適?合我校實(shí)際?的課堂教學(xué)?方式,構(gòu)建?開放的、充?滿活力的語?文課堂教學(xué)?新形態(tài),打?造幾所語文?特色學(xué)校,?逐步形成我?校語文學(xué)科?教學(xué)特色。?建設(shè)一支高?素質(zhì)的、教?學(xué)水平過硬?的教師隊(duì)伍?,從而大面?積提高我校?小學(xué)語文學(xué)?科教育教學(xué)?質(zhì)量。二?、主要工作?1、以校?本培訓(xùn)、校?本教研為載?體,加強(qiáng)教?育教學(xué)理論?學(xué)習(xí),將理?念轉(zhuǎn)化為教?學(xué)行為,促?進(jìn)教師文本?解讀能力的?提升,提高?教師的理念?水平和教學(xué)?素養(yǎng)。2?、大力倡導(dǎo)?全體教師高?度重視低中?年級(jí)的識(shí)字?寫字教學(xué),?大面積提高?寫字教學(xué)質(zhì)?量。加強(qiáng)對(duì)?側(cè)重研究寫?字教學(xué)改革?的學(xué)校的督?導(dǎo)與指導(dǎo)。?3、加強(qiáng)?閱讀教學(xué)改?革研究力度?,要在重體?驗(yàn)、重感悟?的基礎(chǔ)上,?提高學(xué)生整?體閱讀水平?,大力倡導(dǎo)?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教?語文,扎扎?實(shí)實(shí)教語文?。堅(jiān)持以讀?為本,以讀?攻讀,在大?量的語文實(shí)?踐中掌握運(yùn)?用語言的規(guī)?律,追求扎?實(shí)、樸實(shí)、?真實(shí)的教學(xué)?境

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論