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無論是在學(xué)校還是在社會中，很多人都有過寫作文的經(jīng)受，對作文都不生疏吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹业氖止さ淖魑?篇，期望能夠幫忙到大家。

手工的作文篇1

今日下午最終一節(jié)課的時候，余老師請了兩位叔叔來教我們?nèi)郉IY杯子蠟燭。

首先，那兩位叔叔示范給我們看如何DIY杯子蠟燭。然后，拿出一大堆材料發(fā)給我們。這些材料有五顏六色的沙子、各種各樣的貝殼、高高矮矮的杯子和燈芯。我們班分成十個組，每個組給四種顏色的沙子，一些美麗的貝殼，四個杯子和四條燈芯。

現(xiàn)在我要跟大家介紹如何制作杯子海灘。第一步，選杯子。杯子有兩種，第一種是又高又瘦的杯子，其次種是又矮又肥的杯子。原來我想拿第一種杯子，可是余老師說男生用其次種，女生用第一種，所以我只能用其次種。其次步，放材料。把選好的杯子平放在桌子上，然后一層一層的鋪上五顏六色的沙子，那些鋪好的沙子像彩虹一樣，美麗極了。鋪好沙子，就可以在沙子上放各種各樣的貝殼了。我的杯子海攤上有三個美麗的海星，大大小小的貝殼，小小的海螺。第三步，加蠟。我放好材料，就叫叔叔幫我加蠟。那個叔叔拿著一個杯子往一個鍋子舀了一杯蠟，然后叔叔一手拿著一根棒子，一手倒蠟。那些蠟沿著棒子進入到我的杯子里。第四步，插燈芯。在蠟倒完之后，等幾分鐘之后，在蠟差不多干的時候，就把燈芯插進中間。我把燈芯牢牢地插到杯子最里面。這樣一個DIY杯子海灘就完成了。

通過這次活動，我知道DIY的樂趣。下次，假如還有這樣的活動，我會跟加努力的。

手工的作文篇2

星期六，我開快樂心地去上輔導(dǎo)班的作文課。我到了教室，坐了下來，正好老師走進教室說：“今日要上手工課?！蔽覀?nèi)嗦犃舜舐暤貧g呼起來。

過了一會兒，老師走進教室，把手工紙材料發(fā)下來，我們迫不及待地打開袋子，把它拆開，觀察了一首詩的詩，名叫《賦得古原草送別》。我問老師：“這個叫什么？”老師說：“叫古詩盤。”老師說：“首先把盤子拿出來，然后把草貼上去，再把太陽貼上去……”老師邊講邊示范。做好了，老師讓我們來試一下，老師說：“會了嗎？”我們說：“會了?！蔽蚁劝驯P子拿出來，草貼上去，太陽貼上，之后把古詩帖上去。只見上面寫著：《草》，唐·白居易，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。然后把底座放上去就可以立起來了，我覺得立不住和有些不好看，我就再添加一些東西。突然，馮佳佳說：“做好了?！比缓笪腋蠋熣f：“我做好了。”

突然，葉老師走過來拍照，然后全班都做好了，我很快樂能度過一個手工課呢。

手工的作文篇3

我用硬紙盒做了一個電腦，由于老師布置的作業(yè)里有做手工的作業(yè)。我用紙片照著電腦鍵盤的樣子畫了一個鍵盤，把紙鍵盤粘在一個小盒子的里面，用它做了一個小電腦。

這個紙盒是好多魚的紙盒子，上面的蓋子比底下的小，就像步步高同學(xué)電腦一樣。步步高電腦有一款就是上面的蓋子比下面的鍵盤小好多。我又把“祝黃彥兮生日歡樂”的卡片粘在上面的蓋子上，當(dāng)電腦的桌面。這樣，手工電腦就做成了。

手工的作文篇4

我們的課程多姿多彩，令我最記憶猶新的要數(shù)那節(jié)手工課了，這節(jié)課給我留下了歡樂的腳印。

“叮鈴鈴……”上課了。今日來了一位特別的老師——許老師。只見許老師拿著一個紙箱，打開來一看：海綿寶寶、針管、碟子和玻璃瓶。同學(xué)們迫不及待的問：“老師！老師！我們今日做什么呀？”許老師親切地說：“今日呀！我們來做夢幻瓶”許老師從箱子里拿出做好的玻璃瓶：紅里透著黃，紫里透著藍，好美呀！我看看許老師的演示，迫不及待地想要嘗試一番。

拿到了針管、碟子和玻璃瓶。就要去“查找”自己喜愛的海綿寶寶了，當(dāng)紙箱閃到我眼前時：“哇！好多好看的海綿寶寶！”我伸出手向海綿寶寶“發(fā)起了進攻”，把每個顏色都拿了幾顆。首先，我將“紅衛(wèi)兵”放入針管，打入玻璃瓶中，可是“紅衛(wèi)兵”變成碎渣時，卻懸在了玻璃瓶正中間，正值我焦頭爛額時，觀察同桌小陳輕松地用鉛筆把海綿寶寶“拍”進了瓶底，我也學(xué)著小陳的樣子，把“紅衛(wèi)兵”送到“地面”。接著，“粉姑娘”也預(yù)備好和“紅衛(wèi)兵”匯合了！只聽“嗞”的一聲，“粉姑娘”和“紅衛(wèi)兵”匯合勝利！我再次依次將黃、藍、紫……最終，把木塞塞進了玻璃口。一個夢幻瓶就做好了！這個夢幻瓶就如同一道彩虹，漂亮極了！

做完了，我和同學(xué)們開頭了爭論，“你們說說誰的最好看？”大家談?wù)摷娂?，各抒己見。這是許老師走了過來，“我覺得你們做的都很棒！都很美麗！”我們聽了心里美滋滋的。

“叮鈴鈴……”歡樂的時間總是短暫的！我喜愛這節(jié)手工課，它給我們留下了美妙的回憶。

手工的作文篇5

又到了周五，又到了我們與家長的每周一約，今日這節(jié)課將由王桐雨和她的媽媽來一起完成。中午吃完飯，我們就希望著這節(jié)課早點到來。

在我們的望眼欲穿中，王桐雨媽媽拿著材料來到班級，阿姨先把她預(yù)備的彩紙，竹簽發(fā)給我們，我們也把自己預(yù)備的剪刀，雙面膠拿出來，預(yù)備上課。

這節(jié)課主要是王桐雨給我們上課，她媽媽當(dāng)她的助手。這節(jié)課是教我們做小花，做成的成品有點像郁金香，可是他不是郁金香，而是另外一種，我沒見過的花兒——馬蹄蓮。

開頭上課了，小老師讓我們先拿出大紙，尺子量出六厘米，把它剪下來，然后拿出竹簽，將那張剪下來的紙往簽子上卷，用來做花莖。可我費了九牛二虎之力也卷不好，所以我就向王桐雨的媽媽請教，阿姨特別有急躁地教我，首先把簽子放在大紙上，把緊緊地纏住，然后往上面卷，一點點急躁細致地卷，不能焦急，要卷得勻稱，就這樣，最終只變成一個紙筒，粘上雙面膠，然后花徑就折好了。然后我又開頭做花瓣，做完了花朵，我們又開頭做花心，又做葉子，這些做起來比較輕松，所以很快我的小花就做出來了！

望著美麗的小花，我很驕傲，這是我自己親自做出的小花，我要把它送給媽媽，讓媽媽感受到我對她的愛。

手工的作文篇6

今日，我家里又多了一個新“仆人”，它既會亮起來，也會熄滅，你們猜猜它是誰呢？呵呵，那就是我和爸爸今日下午的杰作——大名鼎鼎的'臺燈“亮亮”！

我們學(xué)校最近在開展科技節(jié)活動，所以，我打算也要在科技節(jié)上露一手。那我該做什么好呢？我左思右想，最終還是打算創(chuàng)作一個臺燈吧！可是，臺燈用什么做材料呢？我到我的玩具櫥柜里面翻箱倒柜，最終找到了一個麥當(dāng)勞塑料玩具——“麥當(dāng)狗”。這個麥當(dāng)狗站在一個長方形的盒子上，這個盒子正好可以當(dāng)做臺燈的底座，小狗的右手還高高舉起一個寶劍，假如在寶劍的位置安裝一個燈泡，這樣裝扮出一個臺燈真是天衣無縫??！

做臺燈首先得把燈罩做好。我選擇了綠色的卡紙來做燈罩。我先照著小紙杯的圓口在卡紙上畫了一個圓圈，然后把整個圓圈都剪了下來，正好折疊起來像一個圓圓的小屋頂。爸爸為了讓燈泡伸進燈罩里面，用剪刀在燈罩的一側(cè)剪了一個小小的圓洞，正好讓燈泡伸進去，而且燈泡的固定座正好可以隱蔽到折疊后的燈罩背面。

開頭做臺燈的支架了，我們用一根鐵絲把燈罩和小狗高高舉起的右手連接起來，遠遠地看上去，就似乎是小狗舉著一盞燈一樣。連接好以后，

支架立好以后，我還以為臺燈已經(jīng)做好了呢，可是爸爸卻開頭考問我了：“你以為這么快就完工啦？還早著呢！第一，這樣暴露著的導(dǎo)線難看不難看？其次，燈罩后面不能有縫隙，還需要美化呢！第三，你還沒有放電池，臺燈怎么會亮呢？”爸爸說得頭頭是道，我這才恍然大悟，我抓緊找來彩色的膠帶紙，從燈罩上部一層一層地把鐵絲和導(dǎo)線包裹到里面，就連小狗的手也被我們包裹住了，看上去導(dǎo)線真的是無影無蹤了。

“瞧，現(xiàn)在的臺燈真威嚴?。　蔽也唤麑ψ约旱淖髌焚澝榔饋怼？墒?，接下來的難題是怎樣把導(dǎo)線穿進臺燈的底座呢?

“我們可以再底座上面打一個洞呀！”爸爸機靈地說著?？墒牵覀冇寐萁z刀飛了好大的勁，卻怎么也鉆不出洞?！皩ρ剑覀兛梢杂描F釘把底座燙出洞??！”爸爸說著就用老虎鉗夾著一根釘子放在煤氣灶的火上燒，等釘子快燒紅了，就對著底座輕輕地按進去，塑料溶化了，一個小洞就這樣輕輕松松地呈現(xiàn)在了我們的面前。我的眼睛往洞里看，觀察了濃濃的煙霧從里面冒出來；我用鼻子輕輕地聞，