第9頁共9頁幼兒園小班?體育游戲方?案參考樣本?發(fā)展動作?：通過爬的?練習(xí)，發(fā)展?幼兒動作的?協(xié)調(diào)性、靈?活性?；?動內(nèi)容：烏?龜爬活動準(zhǔn)?備：1、?檢查幼兒衣?物、鞋子安?全2、檢查?場地安全、?泡沫地墊、?指導(dǎo)重點(diǎn)(?玩法)：?一、導(dǎo)入部?分：談話1?、今天小烏?龜來我們班?是作客了。?小烏龜你好?啊，聽說你?昨天不在家?，去哪里了?啊？2、?小烏龜請我?們小朋友猜?猜它昨天去?哪了？3?、它是怎么?去旅行的？?二、展開?部分：1?、模仿烏龜?爬的動作1?)、小烏龜?是怎么爬的?？我們和小?烏龜一起爬?一下。2?)、小烏龜?今天還要去?旅行，你們?想不想跟它?一起去旅行?啊？2、?布置場景，?介紹游戲規(guī)?則。1)?、活動前為?了避免孩子?間手被踩，?都把鞋子脫?掉。]2?)、你們看?這就是我們?今天要和小?烏龜一起去?旅行的地方?，我們先看?看小烏龜是?怎么走的。?先爬過泡沫?墊，再爬是?小床，在小?床上不能掉?到外面去，?小床外是懸?崖，也不能?躺在床上，?要不燃就會?被別的小烏?龜踩到。而?且爬的時候?要一個跟這?一個，要不?然就會被擠?到懸崖下。?3、分兩?組跟著音樂?爬?，F(xiàn)在?小朋友們跟?著音樂和小?烏龜一起旅?行吧，當(dāng)音?樂慢的時候?我們就慢慢?的爬，快的?時候就要快?怕了。(?五)談?wù)勁?過泡沫墊、?地板、的不?同感受爬過?泡沫墊/地?板的感覺是?怎么樣的？?(泡沫墊是?軟的腳不會?痛，地板是?硬的)三、?結(jié)束部分幼?兒一起做放?松運(yùn)動結(jié)束?游戲。游?戲活動名稱?：穿手鏈材?料投放情況?：紐扣、珠?子、繩子若?干玩法指導(dǎo)?：1、教?師引導(dǎo)幼兒?選擇自己喜?歡的材料穿?手鏈2、在?嘗試了一種?材料后，可?以啟發(fā)幼兒?使用多種材?料穿3、把?自己穿好的?手鏈送給老?師、朋友或?者媽媽活動?評價：幼兒?基本上都能?使用一種材?料進(jìn)行穿手?鏈，幼兒對?此也很感興?趣，活動中?，幼兒手部?的靈活度不?斷提升，在?以后的游戲?中可是適當(dāng)?的再添加一?些材料，使?幼兒的靈活?性得到更好?的鍛煉。?幼兒園小班?體育游戲方?案參考樣本?（二）【?活動目標(biāo)】?1、練習(xí)?手膝著地向?前爬行，發(fā)?展身體的協(xié)?調(diào)能力和靈?敏性。2?、學(xué)習(xí)在鉆?矮洞時要低?頭，爬窄路?時要兩手靠?攏、兩腳靠?攏。3、?學(xué)習(xí)小烏龜?曬太陽的動?作，感受小?烏龜曬太陽?動作的有趣??！净顒?準(zhǔn)備】1?、“小烏龜?爬山坡”音?樂磁帶，錄?音機(jī)。2?、墊子__?__塊，冰?箱包裝箱_?___只，?小軟墊鋪的?小路___?_條，沙包?人手一個，?筐三只，自?制太陽一個?、草若干。?3、場地?布置：墊子?(小橋)接?小軟墊鋪(?山路)，接?包裝箱(山?洞)，布置?____組?。自制太陽?一個貼在活?動室上方，?將糧食(沙?包)藏于草?后?！净?動過程】?一、導(dǎo)入?師：今天我?們來玩?zhèn)€“?變變變”游?戲，我說變?什么你們就?變什么。?“變變變，?變成小烏龜?！”幼兒學(xué)?做小烏龜?shù)?樣子。幼?兒念變變變?，把老師變?成烏龜媽媽?。二、熱?身運(yùn)動—烏?龜操師：?小烏龜我們?一起來鍛煉?身體，做烏?龜操吧！?幼兒扮小烏?龜，教師扮?烏龜媽媽，?帶領(lǐng)幼兒聽?音樂活動頭?頸、四肢。?三、小烏?龜旅行1?、師：(指?“太陽”)?看太陽出來?了，我們一?起去草地上?曬太陽吧！?不過我們先?要學(xué)會爬的?本領(lǐng)，才能?爬到草地上?去曬太陽。?“小烏龜?你們會爬嗎?？請一只小?烏龜來試一?試?！苯處?指導(dǎo)正確動?作。2、?教師講解、?示范正確動?作：手、膝?著、腳面貼?住地面慢慢?爬。幼兒模?仿，教師巡?回指導(dǎo)、糾?正。3、?討論：遇到?窄窄的山路?怎么爬？兩?手靠緊、兩?腳靠緊慢慢?爬。幼兒跟?著老師練習(xí)?。4、討?論：遇到矮?矮的山洞怎?么爬過去，?才不會撞到?頭？請一幼?兒試鉆，其?他幼兒觀察?。教師講?解、示范：?頭低下，身?子壓低。幼?兒練習(xí)。?5、出發(fā)?(1)教師?介紹路程：?經(jīng)過小橋(?墊子)—山?路(小軟墊?)—矮山洞?(大紙箱)?，—坐在草?地(軟墊鋪?成的大塊場?地)上曬太?陽。并提?問：過山路?要怎么爬，?過山洞又應(yīng)?該怎樣爬？?幫助幼兒鞏?固爬不同物?體的要求。?四、小烏?龜曬太陽。?1、集體?糾正不正確?地爬行動作?。2、啟?發(fā)幼兒聽指?令朝著太陽?曬，模仿烏?龜做曬腦袋?、曬屁股、?曬肚皮和四?肢(四腳朝?天)的動作?。五、小?烏龜運(yùn)糧食?。1、師?：媽媽想起?一件事，家?里的糧食吃?完了了，我?們在草地上?找找有沒有?糧食。小烏?龜在找的時?候慢慢爬，?小心別撞到?其他小烏龜?。小烏龜?找糧食(練?習(xí)四散爬)?。2、運(yùn)?糧食。師?：小烏龜找?到這么多糧?食，媽媽一?下子運(yùn)不回?去，請你們?幫媽媽好嗎?？那我們怎?么把糧食運(yùn)?回去呢？(?放在背上背?)請一幼?兒示范，討?論：怎樣才?不會讓糧食?掉下來？(?慢慢爬、不?左右擺，遇?到山洞身體?要趴的更低?。)3、?小烏龜運(yùn)糧?食回家，教?師巡回觀察?、指導(dǎo)。(?運(yùn)回去放入?筐內(nèi))六?、放松運(yùn)動?。師：今?天小烏龜真?能干幫媽媽?運(yùn)糧食了！?小烏龜?shù)哪_?一定很累吧?，我們來放?松放松。帶?領(lǐng)幼兒捏捏?胳膊、敲敲?腿。幼兒?園小班體育?游戲方案參?考樣本（三?）游戲目?標(biāo):1.?利用繩子的?柔軟可變，?創(chuàng)造性地玩?出多種造型?。2.嘗?試合作玩繩?，體驗(yàn)用繩?子造型的樂?趣。游戲?準(zhǔn)備：人手?一根軟繩游?戲指導(dǎo)：?一導(dǎo)入部分?彎來繞去扭?扭繩。關(guān)?節(jié)娃娃會彎?曲，我們的?身體會彎曲?。還有一樣?東西會像大?蛇一樣彎來?繞去，它是?什么呢?(?繩子)二過?程部分看!?我的繩子變?成什么了??(教師展?示彎來繞去?的各種玩繩?方法，引起?幼兒興趣)?好玩的扭扭?繩。幼兒?邊念兒歌，?邊配上玩繩?動作：扭扭?繩，真有趣?。彎一彎，?繞一繞。彎?根水蛇踩踩?踩，繞條小?路走走走。?幼兒一邊?吟唱兒歌(?可以自由創(chuàng)?編)，一邊?玩繩。請?幼兒演示或?介紹玩扭扭?繩的方法，?啟發(fā)幼兒猜?測、討論扭?扭繩像什么?。為扭扭?繩喝采扭扭?繩，真好玩?，彎來繞去?變化多，我?們?yōu)槊恳环N?不同的玩法?喝采!按?照好朋友的?玩法，自己?去嘗試一下?。三結(jié)束?部分提供不?同的繩子或?線，讓幼兒?彎來繞去地?造型創(chuàng)造的?樂趣。幼?兒園小班體?育游戲方案?參考樣本（?四）活動?目標(biāo):1?、愿意參與?體育游戲，?體驗(yàn)在游戲?中奔跑、追?逐的樂趣。?2、能根?據(jù)指令做相?應(yīng)的動作。?活動準(zhǔn)備?：1、已?認(rèn)識西瓜，?了解西瓜的?外形特征。?2、吃過?西瓜。過?程：一、?討論西瓜的?外形特征?1、西瓜長?得什么樣??2、我們?想個什么好?辦法，讓大?家一起變成?一個大西瓜??二、手?拉手變成大?西瓜1、?變成一個大?西瓜。(幼?兒手拉手，?圍成一個大?圓圈)2?、變成一個?小西瓜。(?幼兒手拉手?，碎步朝圓?心走，變成?一個小西瓜?)三、游?戲：切西瓜?1、幼兒?圍成圓圈，?師幼共同有?節(jié)奏地念兒?歌：“切、?切、切西瓜?。我們的西?瓜香又甜，?要吃西瓜切?開來?！迸c?此同時，教?師邊走邊有?節(jié)奏地在幼?兒拉手處做?切西瓜狀。?兒歌念完時?，教師的手?停留在哪兩?位小朋友中?間，這兩位?小朋友就把?手放開，拉?著其余小朋?友的手往圓?心跑，表示?西瓜被切開?了。此時，?大家做吃西?瓜狀，游戲?繼續(xù)開始。?2、游戲?進(jìn)行若干次?后可由幼兒?來切西瓜。?幼兒園小?班體育游戲?方案參考樣?本（五）?【活動設(shè)計(jì)?】小班幼?兒的自我控?制能力和規(guī)?則意識不是?很強(qiáng)，況且?在園的時間?也不長還沒?有養(yǎng)成好的?集體游戲的?空間，因此?選擇《水果?蹲》這個活?動。幼兒的?潛力是很大?的，因?yàn)樗?們的模仿能?力很強(qiáng)，有?些東西也許?對于他們來?說一開始會?有難度，但?是只要教師?愿意多嘗試?幾次，并且?通過個別學(xué)?習(xí)能力較強(qiáng)?的幼兒帶動?其他幼兒，?可以收到不?錯的效果。?【活動目?標(biāo)】1、?豐富幼兒各?類水果名稱?，發(fā)展語言?表達(dá)能力。?2、讓幼?兒學(xué)會聽口?令玩游戲，?鍛煉反應(yīng)能?力和傾聽能?力。3、?遵守游戲規(guī)?則，掌握游?戲的玩法。?4、增強(qiáng)?思維的靈活?性?！净?動準(zhǔn)備】?1、在日常?生活中引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識一?些時令水果?，與幼兒交?談有關(guān)水果?的知識經(jīng)驗(yàn)?。2、準(zhǔn)?備實(shí)物水果?和水果胸卡?若干?！?活動過程】?一、以律?動《摘果子?》進(jìn)入活動?室。二、?品嘗水果：?1、出示?水果引起幼?兒興趣，讓?幼兒品嘗水?果。2、?個別提問，?邊出示卡片?：你吃的是?什么水果？?味道怎么樣?？你還吃過?其他什么水?果？三、?教師示范念?讀，幼兒學(xué)?念兒歌“水?果蹲”幾遍?。四、教?師介紹游戲?“水果蹲”?玩法，規(guī)則?：1、幼?兒戴上胸卡?扮演各種水?果寶寶。?2、幼兒聽?老師口令念?兒歌，并根?據(jù)內(nèi)容做下?蹲動作玩游?戲。3、?不符合兒歌?內(nèi)容做動作?的幼兒就淘?汰出局。?4、提醒幼?兒要記住自?己是扮演什?么水果寶寶?。五、幼?兒玩游戲。?1、請能?力強(qiáng)的幼兒?戴上水果胸?卡游戲。?2、幼兒戴?上水果胸卡?按兒歌內(nèi)容?玩游戲，老?師及時提出?游戲中的不?足并加以糾?正。3、?幼兒分組念?兒歌玩游戲?。4、增?加水果品種?，幼兒自選?水果胸卡聽?口令兒歌玩?游戲。5?、幼兒自由?分組玩游戲?。六、經(jīng)?驗(yàn)遷移將?水果換成各?種常見的小?動物繼續(xù)玩?游戲?；?動小結(jié)：?評價幼兒在?游戲中的表?現(xiàn)，提出下?次游戲要求??；顒友?伸：1、?小朋友和教?師分享豐收?的果實(shí)和游?戲的快樂。?2、把教?具投放在表?演區(qū)繼續(xù)表?演或游戲。?3、根據(jù)?孩子的興趣?，自由選擇?喜歡的動作?(或其他交?通工具、動?植物等)繼?續(xù)表演。?幼兒園小班?體育游戲方?案參考樣本?（六）游?戲目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動的興趣?。2、發(fā)?展幼兒動作?的協(xié)調(diào)性，?提高其控制?能力。3?、指導(dǎo)幼兒?練習(xí)雙腳向?上跳的動作?。4、能?根據(jù)指令做?相應(yīng)的動作?。5、培?養(yǎng)幼兒邊玩?邊記錄的學(xué)?習(xí)技能，并?能夠用自己?簡短、流利?的語言表達(dá)?自己記錄的?意思。游?戲準(zhǔn)備：?大皮球一個?游戲指導(dǎo)?教學(xué)過程：?1、帶領(lǐng)?幼兒走圓圈?，學(xué)小雞走?、小鴨走、?小兔跳。?2、出示大?皮球，教師?拍一拍，皮?球跳一跳，?增強(qiáng)幼兒經(jīng)?驗(yàn)。3、?教師講解游?戲玩法：?幼兒圍成一?個大圓圈，?面向圈內(nèi)，?邊說兒歌邊?表演動作：?"我是一個?大皮球，會?跑步，會跳?高。拍得輕?，跳得低;?拍得重，跳?得高;連著?拍