二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-我家的菜籃子3-嶺南版一、教學(xué)背景分析在現(xiàn)代都市生活中，我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離自然，我們的生活方式也逐漸變得越來越不健康。而全民健康意識(shí)的提高讓許多家庭開始關(guān)注著自己的生活方式，并且開始從自家的菜籃子里尋找健康的生活選擇。因此，本次美術(shù)課程以“我家的菜籃子”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自家菜園中，認(rèn)識(shí)不同種類的植物，以及他們之間的聯(lián)系和差異，從而引導(dǎo)學(xué)生去留意和欣賞自然界的美麗。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠辨認(rèn)出不同種類的蔬菜，并描述他們的特點(diǎn)；知道了不同植物之間互相依賴的關(guān)系；知道了不同的植物所處的生長環(huán)境及其影響。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)觀察力；培養(yǎng)繪畫技巧和想象力。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的濃郁情感；讓學(xué)生懂得去保護(hù)自然環(huán)境。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)能夠正確辨認(rèn)出不同種類的植物；能夠根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行簡單的描繪和繪畫。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生需要理解不同植物在生長環(huán)境中的養(yǎng)分需求，以及彼此之間的依存關(guān)系；學(xué)生需要積累豐富的繪畫練習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以提高其繪畫水平。四、教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)不同種類的植物通過教師的簡短講解和投影展示，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自家菜園中的各種植物。2.描述植物的特點(diǎn)通過觀察，學(xué)生可以理解不同植物的特點(diǎn)，并進(jìn)行簡單的描繪和描述。3.繪制植物生長環(huán)境圖在學(xué)習(xí)完植物的基本知識(shí)之后，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的想象力和繪畫技巧畫出植物的生長環(huán)境圖。4.制作自制菜籃子教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有的材料，制作一個(gè)自己的菜籃子。五、教學(xué)過程1.引入師生問答：“你們家有沒有自己的菜園？”通過這個(gè)簡短的問答環(huán)節(jié)，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。2.展示和認(rèn)識(shí)不同種類的植物展示：讓學(xué)生通過投影或?qū)嵨锪私庵参锏牟煌悇e；認(rèn)識(shí)：教師通過識(shí)別游戲等方法來讓學(xué)生辨認(rèn)不同的植物。3.觀察和繪畫不同種類的植物觀察：通過觀察植物的外形和色彩等特點(diǎn)，來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種類的植物；繪畫：在了解不同植物的外形和特點(diǎn)之后，讓學(xué)生進(jìn)行簡單的描繪和繪畫。4.繪制植物生長環(huán)境圖引導(dǎo)學(xué)生想象并描繪出植物的生長環(huán)境圖；學(xué)生討論和展示自己的繪畫作品。5.制作自制菜籃子讓學(xué)生使用現(xiàn)有的材料制作一個(gè)自己的菜籃子，并且根據(jù)不同植物與自己的生活環(huán)境來進(jìn)行選擇深淺不同的顏色涂染。6.總結(jié)總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行討論，加深對(duì)于本節(jié)課涵義的了解。六、教學(xué)反思本次課程的學(xué)生反應(yīng)非常熱烈，并且都很認(rèn)真地完成了每個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)。不過在后期教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫技巧較為單調(diào)，需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)和輔助，才能夠提高他們的繪畫水平。