2023年中學(xué)地理的教學(xué)工作計(jì)劃2篇中學(xué)地理的教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)學(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力和解決問題實(shí)力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實(shí)力，最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”。

二、學(xué)生基本狀況分析

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三、教材分析

該教材針對初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀及小資料對學(xué)生的學(xué)問面的拓展起主動(dòng)作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

四、教學(xué)設(shè)想

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

五、詳細(xì)措施

1、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作安排。

2、仔細(xì)寫好教案。

1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

2、要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。

3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。

4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教化，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教化。

5、留意教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容敏捷選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。

6、科學(xué)地支配教學(xué)過程。

7、細(xì)心選擇作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。

8、通過測驗(yàn)剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

中學(xué)地理的教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹全國基教會議精神，進(jìn)一步實(shí)施素養(yǎng)教化，深化教化教學(xué)改革創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣闊老師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛能，培育學(xué)生的各種特長，增加自信和實(shí)力。并從老師的學(xué)問更新、方法轉(zhuǎn)變等方面綻開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推廣形式的活動(dòng)。使廣闊地理老師的教化教學(xué)思想目標(biāo)、看法方法都有了根本變更。

地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教化教學(xué)中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣闊地理老師*學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)思想和觀念，才能真正變更教化教學(xué)現(xiàn)狀。要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作。塌實(shí)做好新教材的教化教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位老師進(jìn)行新教材的備課，駕馭教化教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)廣闊地理老師*鉆研本專業(yè)的學(xué)問并留意汲取相關(guān)學(xué)科的學(xué)問。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實(shí)現(xiàn)從“教書匠”向“教化家”的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理老師整體素養(yǎng)。

*課堂仔細(xì)聽課，為廣闊地理老師的教化教學(xué)水平的提高作出正確的評價(jià)和指導(dǎo)，使他們能不斷地明確方向和詳細(xì)目標(biāo)；能不斷地改進(jìn)方法和措施，提高效率。

建立教化教學(xué)探討網(wǎng)絡(luò)，使教研工作常?；?、制度化、普及化，真正成為提高老師業(yè)務(wù)的有效手段。

二、主要目標(biāo)：

1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為突破口，大膽進(jìn)行地理課堂教改革。實(shí)現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動(dòng)、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

2、更廣泛、更有效地運(yùn)用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培育學(xué)生的視察實(shí)力、思維實(shí)力、綜合實(shí)力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動(dòng)、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的`進(jìn)行反饋都須要新的教學(xué)手段的運(yùn)用。

3、主動(dòng)有效地提高地理老師的教化教學(xué)實(shí)力，培育一批優(yōu)秀的地理老師。通過各類教研活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)……提高廣闊地理老師的教化教學(xué)實(shí)力。并通過課題探討、社會實(shí)踐活動(dòng)、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。

4、加強(qiáng)課題探討，使課題探討真正為教化教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教化教學(xué)的層次起作用。在課題探討中要把實(shí)效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教化教學(xué)實(shí)踐親密結(jié)合，并實(shí)實(shí)在在出成果出效果。

5、探究教化教學(xué)的評價(jià)體系改革的方法。在初中和中學(xué)的教化教學(xué)評價(jià)方法上，試行一些改革，探究一些方法和思路。

三、詳細(xì)工作

1、中學(xué)地理教研活動(dòng)。

⑴高一、高二年級教研活動(dòng)：

地點(diǎn)：黎里中學(xué)

開課老師：

活動(dòng)的主要目標(biāo)：改革中學(xué)地理的教學(xué)方法和手段，用以下幾種方法：

a。由學(xué)生來選擇學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

b。進(jìn)一步探討網(wǎng)絡(luò)課的開展。

c。探討如何把課本學(xué)問與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)問運(yùn)用實(shí)力。

⑵高三年級教研活動(dòng)：

探討新高考方向；制定新教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法；統(tǒng)一教學(xué)難度、深度與詳細(xì)目標(biāo)。

地點(diǎn)：開學(xué)后定。

⑶協(xié)作蘇州大市中學(xué)地理必修內(nèi)容的評課活動(dòng)做好打算。

2、初中地理教研活動(dòng)：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)解讀為重點(diǎn)，仔細(xì)做好初中地理的教學(xué)探討工作。

⑴建立初中教研網(wǎng)絡(luò)：各校選派一名地理老師參與《歷史與社會》的地理部分培訓(xùn)。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。

⑵各片組織學(xué)科中心組：

3、課題探討工作的推廣：

蘇州市地理課題已經(jīng)結(jié)題，起揭題報(bào)告受到蘇州市有關(guān)專家的一樣好評。在此基礎(chǔ)上，我們要仔細(xì)做好有關(guān)工作的總結(jié)、分析工作，在全市范圍內(nèi)加以推廣。

吳江市級課題也將結(jié)題，