10/11中班幼兒進展評估小結4篇幼兒園中班幼兒進展評估小結,孩子們進入中班已經有半年了，在這個學期里面，孩子們的進步還是比較明顯的，回憶后，做以下小結。一、社會領域本學期，共有26個幼兒。大局部幼兒能知道自己的優(yōu)點和缺點，會恰當地評的責任感和集體榮譽感。二、安康領域的干凈，并指正他人的不良行為。冷暖，在教師的提示下，增減衣服，大局部幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習慣。三、語言領域了對應的要求，信任只要家園協作，下學期會漸漸好起來的。也能答復一些簡潔的問題，但是，他們卻不會自己看書，一本書，到他們手上，撕破。針對這個現象，我又一次次對孩子們進展教育，并且也發(fā)動家長的優(yōu)勢?，F在，狀況已經好了很多，信任會越來越好。四、科學領域本班孩子對于四周的事物和現象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問515，并且說出總數。好，并且能夠依據圖形開放想象。五、藝術領域就會請孩子們涂涂、畫畫、折折、剪剪等，多數孩子還是把握得比較好的，能夠只會坐在那里聽，根本不動手、不動口。為此，我們還和家進步行了一次特地的研討，從多方面促進孩子進步?，F在，每個孩子不僅能夠跟著教師唱、跳，而且園學到的內容了。中班其次學期幼兒進展評估小結23名幼兒進展了全面進展評估，主要是通過一估覺察幼兒各方面進展根本均衡,能夠較好地達標，現將評估狀況進展小結。一、安康領域有個別幼兒由于家庭環(huán)境的影響，衛(wèi)生習慣較差，一時難以改正來。表現為：不二、語言領域進一步的指導。三、社會領域〔如整理玩具、整理被褥、擦桌椅等〕有初步的獨立行為。四、科學領域：本班孩子對于四周的事物和現象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問5——10個物體按量的差異進展排序。形、三角形、圓形，把握得較好，并且能夠依據圖形開放想象。獲得了相應的數有教師的引導下有維護環(huán)境美觀的干凈的行為。五、藝術領域：通過藝術活動幼兒的認知感受想像力與制造力得到了較好的進展。孩子由于共性等緣由有的方面的力量不是很好還需要我們在下學期重點幫助他們提高。 中班年級組幼兒進展評估小結兒園中班組的測評結果進展以下總結：本次測查從每班隨機抽取出6測9149.5分，三個分園的平均分相差不多，幼兒平均水平較穩(wěn)定。中總園的中五、中六及戚家山分園的測評結果較好。科學領域的內容包括數字10以內的點數，能區(qū)分第幾和幾個、圖形的生疏及的名稱，總園中四、中二兩個班級均有一名幼兒不能說出。分搖籃曲和進展曲這一內容上幾個園的孩子也根本差不多，表現力上都有待加打擊樂器的教育都需要教師們加強穩(wěn)固。孩子講故事力量較差，需要加強教育?？磮D表達和詩歌朗讀便利都完成較好。的內容都較為簡潔、相像。禮儀的學習。總的來說這一次檢查結果總園的中四中五中六以及蔚斗分園中二班幼兒進展穩(wěn)定，差異較小。其中總園中二班相對較差。期望在下學期中有所提高，共同帶著孩子們進步。 中班第一學期幼兒進展評估小結時間飛逝，時鐘滴嗒，年的腳步靠近了，也意味著一學期的馬上完畢。驀然孩子成長的腳印。下面對孩子這一學期的狀況做一個小結：一、社會領域1、自我意識棄，堅持性不夠。2、社會交往把自己手中的玩具給別人。二、安康領域1、生活衛(wèi)生習慣在生活中，我班孩子能夠自己大小便，便后能夠自己整理好衣褲。午睡時，孩午睡起床后，能夠以一件衣服一條褲子的方式穿衣褲，能夠拉拉鏈，扣扣子，個別孩子不會衣服上的扣子。2、安全保健家的或許地址。3、動作進展根本良好。膽小孩子，在爬時顯示可怕，投時不夠用力。三、語言領域1、傾聽理解他人講話，有個別孩子要插話，教師強調，學會等待，等別人說完你再說，一個一個說才能聽得清楚，個別孩子插嘴習慣漸漸改善。2、早期閱讀但寵愛自己邊看邊說，想象圖畫內容，看到好玩的畫面寵愛與同伴共享，爭論。能夠正確姿勢，握筆正確，一頁一頁翻書。3、表現表達“周情地兒歌朗讀。四、科學領域1、情感態(tài)度出自己不懂的問題。2、力量依據圓形想象出五種以上的內容。由此，可見孩子們有肯定學問閱歷。3、數學方面本班孩子的數學力量在教師一個學期長期堅持下來的一一指導過關的方法下還是比較好的，小朋友能夠知道前后，凹凸，區(qū)分今日，明天