10/11中班幼兒進(jìn)展評(píng)估小結(jié)4篇幼兒園中班幼兒進(jìn)展評(píng)估小結(jié),孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)有半年了，在這個(gè)學(xué)期里面，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的，回憶后，做以下小結(jié)。一、社會(huì)領(lǐng)域本學(xué)期，共有26個(gè)幼兒。大局部幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，會(huì)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。二、安康領(lǐng)域的干凈，并指正他人的不良行為。冷暖，在教師的提示下，增減衣服，大局部幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。三、語(yǔ)言領(lǐng)域了對(duì)應(yīng)的要求，信任只要家園協(xié)作，下學(xué)期會(huì)漸漸好起來的。也能答復(fù)一些簡(jiǎn)潔的問題，但是，他們卻不會(huì)自己看書，一本書，到他們手上，撕破。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我又一次次對(duì)孩子們進(jìn)展教育，并且也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在，狀況已經(jīng)好了很多，信任會(huì)越來越好。四、科學(xué)領(lǐng)域本班孩子對(duì)于四周的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問515，并且說出總數(shù)。好，并且能夠依據(jù)圖形開放想象。五、藝術(shù)領(lǐng)域就會(huì)請(qǐng)孩子們涂涂、畫畫、折折、剪剪等，多數(shù)孩子還是把握得比較好的，能夠只會(huì)坐在那里聽，根本不動(dòng)手、不動(dòng)口。為此，我們還和家進(jìn)步行了一次特地的研討，從多方面促進(jìn)孩子進(jìn)步。現(xiàn)在，每個(gè)孩子不僅能夠跟著教師唱、跳，而且園學(xué)到的內(nèi)容了。中班其次學(xué)期幼兒進(jìn)展評(píng)估小結(jié)23名幼兒進(jìn)展了全面進(jìn)展評(píng)估，主要是通過一估覺察幼兒各方面進(jìn)展根本均衡,能夠較好地達(dá)標(biāo)，現(xiàn)將評(píng)估狀況進(jìn)展小結(jié)。一、安康領(lǐng)域有個(gè)別幼兒由于家庭環(huán)境的影響，衛(wèi)生習(xí)慣較差，一時(shí)難以改正來。表現(xiàn)為：不二、語(yǔ)言領(lǐng)域進(jìn)一步的指導(dǎo)。三、社會(huì)領(lǐng)域〔如整理玩具、整理被褥、擦桌椅等〕有初步的獨(dú)立行為。四、科學(xué)領(lǐng)域：本班孩子對(duì)于四周的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問5——10個(gè)物體按量的差異進(jìn)展排序。形、三角形、圓形，把握得較好，并且能夠依據(jù)圖形開放想象。獲得了相應(yīng)的數(shù)有教師的引導(dǎo)下有維護(hù)環(huán)境美觀的干凈的行為。五、藝術(shù)領(lǐng)域：通過藝術(shù)活動(dòng)幼兒的認(rèn)知感受想像力與制造力得到了較好的進(jìn)展。孩子由于共性等緣由有的方面的力量不是很好還需要我們?cè)谙聦W(xué)期重點(diǎn)幫助他們提高。 中班年級(jí)組幼兒進(jìn)展評(píng)估小結(jié)兒園中班組的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)展以下總結(jié)：本次測(cè)查從每班隨機(jī)抽取出6測(cè)9149.5分，三個(gè)分園的平均分相差不多，幼兒平均水平較穩(wěn)定。中總園的中五、中六及戚家山分園的測(cè)評(píng)結(jié)果較好?？茖W(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容包括數(shù)字10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，能區(qū)分第幾和幾個(gè)、圖形的生疏及的名稱，總園中四、中二兩個(gè)班級(jí)均有一名幼兒不能說出。分搖籃曲和進(jìn)展曲這一內(nèi)容上幾個(gè)園的孩子也根本差不多，表現(xiàn)力上都有待加打擊樂器的教育都需要教師們加強(qiáng)穩(wěn)固。孩子講故事力量較差，需要加強(qiáng)教育?？磮D表達(dá)和詩(shī)歌朗讀便利都完成較好。的內(nèi)容都較為簡(jiǎn)潔、相像。禮儀的學(xué)習(xí)?？偟膩碚f這一次檢查結(jié)果總園的中四中五中六以及蔚斗分園中二班幼兒進(jìn)展穩(wěn)定，差異較小。其中總園中二班相對(duì)較差。期望在下學(xué)期中有所提高，共同帶著孩子們進(jìn)步。 中班第一學(xué)期幼兒進(jìn)展評(píng)估小結(jié)時(shí)間飛逝，時(shí)鐘滴嗒，年的腳步靠近了，也意味著一學(xué)期的馬上完畢。驀然孩子成長(zhǎng)的腳印。下面對(duì)孩子這一學(xué)期的狀況做一個(gè)小結(jié)：一、社會(huì)領(lǐng)域1、自我意識(shí)棄，堅(jiān)持性不夠。2、社會(huì)交往把自己手中的玩具給別人。二、安康領(lǐng)域1、生活衛(wèi)生習(xí)慣在生活中，我班孩子能夠自己大小便，便后能夠自己整理好衣褲。午睡時(shí)，孩午睡起床后，能夠以一件衣服一條褲子的方式穿衣褲，能夠拉拉鏈，扣扣子，個(gè)別孩子不會(huì)衣服上的扣子。2、安全保健家的或許地址。3、動(dòng)作進(jìn)展根本良好。膽小孩子，在爬時(shí)顯示可怕，投時(shí)不夠用力。三、語(yǔ)言領(lǐng)域1、傾聽理解他人講話，有個(gè)別孩子要插話，教師強(qiáng)調(diào)，學(xué)會(huì)等待，等別人說完你再說，一個(gè)一個(gè)說才能聽得清楚，個(gè)別孩子插嘴習(xí)慣漸漸改善。2、早期閱讀但寵愛自己邊看邊說，想象圖畫內(nèi)容，看到好玩的畫面寵愛與同伴共享，爭(zhēng)論。能夠正確姿勢(shì)，握筆正確，一頁(yè)一頁(yè)翻書。3、表現(xiàn)表達(dá)“周情地兒歌朗讀。四、科學(xué)領(lǐng)域1、情感態(tài)度出自己不懂的問題。2、力量依據(jù)圓形想象出五種以上的內(nèi)容。由此，可見孩子們有肯定學(xué)問閱歷。3、數(shù)學(xué)方面本班孩子的數(shù)學(xué)力量在教師一個(gè)學(xué)期長(zhǎng)期堅(jiān)持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的，小朋友能夠知道前后，凹凸，區(qū)分今日，明天