第15頁共15頁2023學(xué)?校教務(wù)處工?作計(jì)劃樣本?一、指導(dǎo)?思想樹立?以人為本、?自主學(xué)習(xí)、?創(chuàng)新工作、?科學(xué)發(fā)展的?理念，以深?化課堂教學(xué)?改革、強(qiáng)化?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?、促進(jìn)學(xué)校?快速發(fā)展為?目標(biāo)，全面?落實(shí)省普通?中小學(xué)管理?基本規(guī)范和?省素質(zhì)教育?工作會(huì)議精?神;進(jìn)一步?深化課堂教?學(xué)改革，面?向全體學(xué)生?，讓每一個(gè)?學(xué)生都得到?發(fā)展;進(jìn)一?步優(yōu)化有序?、活潑、高?效的教學(xué)秩?序和學(xué)習(xí)環(huán)?境;把握機(jī)?遇，揚(yáng)長避?短，奮力拼?搏，銳意創(chuàng)?新，實(shí)現(xiàn)學(xué)?校發(fā)展的新?突破。二?、工作安排?1、堅(jiān)定?不移地實(shí)施?課堂教學(xué)改?革，進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的能?力，改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，提高課?堂學(xué)習(xí)的效?率，實(shí)現(xiàn)課?堂教學(xué)的質(zhì)?的變化。?對(duì)于我們來?講，學(xué)生的?學(xué)習(xí)主動(dòng)性?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績?nèi)允?制約我們改?革的主要因?素。我們需?要在借鑒其?他先進(jìn)學(xué)校?的經(jīng)驗(yàn)，在?總結(jié)前段經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)的?基礎(chǔ)上，針?對(duì)素質(zhì)教育?要求，結(jié)合?我校實(shí)際，?進(jìn)一步加大?課堂改革的?力度，解放?思想，創(chuàng)新?思路，戰(zhàn)勝?困難，在落?實(shí)我校課改?原則和評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)?上，扎實(shí)而?又穩(wěn)妥地搞?好我校的課?堂教學(xué)改革?，體現(xiàn)每個(gè)?教師的個(gè)性?，體現(xiàn)每個(gè)?教師的個(gè)人?特色，使課?堂教學(xué)逐步?成為我校辦?學(xué)的特色和?亮點(diǎn)。2?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的精細(xì)?化管理，向?管理細(xì)節(jié)要?質(zhì)量。進(jìn)?一步說細(xì)化?對(duì)各項(xiàng)常規(guī)?工作的要求?，切實(shí)抓好?教學(xué)管理中?的三個(gè)環(huán)節(jié)?：即抓備課?，進(jìn)一步優(yōu)?化集體備課?，繼續(xù)強(qiáng)化?和完善學(xué)習(xí)?提綱的使用?;規(guī)范資料?管理，以本?為本，落實(shí)?雙基;抓課?外學(xué)習(xí)，把?課外學(xué)習(xí)看?作是課堂自?主學(xué)習(xí)的延?伸，是整個(gè)?學(xué)習(xí)過程的?重要環(huán)節(jié)，?強(qiáng)化預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、?規(guī)范作業(yè)布?置和批改，?適時(shí)地采取?補(bǔ)救措施，?強(qiáng)化工作過?程的落實(shí)、?再落實(shí)。在?抓好備課質(zhì)?量的基礎(chǔ)上?，強(qiáng)化對(duì)學(xué)?生課堂學(xué)習(xí)?態(tài)度、作業(yè)?布置與批改?以及學(xué)生書?寫格式規(guī)范?化的管理。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的課堂作業(yè)?和課外作業(yè)?的督導(dǎo)檢查?，盡快規(guī)范?學(xué)生的課外?作業(yè)，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生練習(xí)?題的篩選，?提高學(xué)生做?作業(yè)的效率?和質(zhì)量。?3、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，樹?立尊重信任?學(xué)生、關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生的?意識(shí)，逐步?內(nèi)化學(xué)生的?學(xué)習(xí)品質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長。?通過強(qiáng)化教?師教學(xué)和學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?管理，通過?組織開展一?系列的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，通過?創(chuàng)設(shè)良好的?校園文化和?班級(jí)文化，?在各班營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，不斷?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情。?任課教師?要正確處理?好嚴(yán)格要求?與培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)能?力的關(guān)系，?要結(jié)合教學(xué)?實(shí)際多給學(xué)?生以學(xué)習(xí)態(tài)?度激勵(lì)和學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?，讓學(xué)生樹?立積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度、養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，并?逐步掌握學(xué)?習(xí)的技能和?技巧，在課?內(nèi)外主動(dòng)學(xué)?習(xí)、積極參?與、盡情展?示，提高學(xué)?習(xí)效率。?4、加強(qiáng)作?業(yè)研究，切?實(shí)減輕負(fù)擔(dān)?。各備課?組要加強(qiáng)對(duì)?作業(yè)的研究?。對(duì)作業(yè)的?內(nèi)容、數(shù)量?、質(zhì)量、完?成要求等都?要有統(tǒng)一的?意見，加強(qiáng)?協(xié)作。全體?教師都要在?作業(yè)書寫的?規(guī)范上對(duì)學(xué)?生提要求、?作指導(dǎo)，培?養(yǎng)學(xué)生的良?好習(xí)慣，形?成良好的書?寫習(xí)慣與嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)?慣，為學(xué)生?將來的進(jìn)一?步發(fā)展打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。要認(rèn)真布?置和批改每?一次作業(yè)，?作業(yè)要有目?的，不能流?于形式，教?師必須根據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)和?教材的要求?，經(jīng)過精選?向?qū)W生布置?適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)?，不加選擇?地布置作業(yè)?。通過作業(yè)?的布置與批?改，及時(shí)反?饋教學(xué)中的?問題。通過?恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)?評(píng)語與作業(yè)?講評(píng)，達(dá)到?師生交流、?激勵(lì)學(xué)生的?目的，使教?學(xué)質(zhì)量有突?破。5、?加強(qiáng)監(jiān)督與?檢查。教?務(wù)處對(duì)日常?教學(xué)工作的?各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)?行檢查，確?保各項(xiàng)工作?落實(shí)到位。?（1）對(duì)?每天各班_?___節(jié)課?的上課情況?進(jìn)行檢查。?查每節(jié)課老?師是否有遲?到、早退的?情況;查老?師是否有隨?意調(diào)課的情?況;查老師?是否有曠課?的情況;查?老師課堂紀(jì)?律的管理情?況。對(duì)每天?的檢查情況?進(jìn)行認(rèn)真的?記錄并進(jìn)行?及時(shí)的反饋?。（2）?對(duì)教案進(jìn)行?定期檢查。?教研組長對(duì)?組員的教案?每月檢查一?次，教務(wù)處?每學(xué)期至少?檢查三次，?并做好記錄?。查是否按?教學(xué)進(jìn)度授?課;查教案?是否齊全，?是否規(guī)范。?要求教師認(rèn)?真?zhèn)湔n、教?案完整全面?。（3）?對(duì)課堂教學(xué)?情況進(jìn)行檢?查。通過教?學(xué)管理人員?推門聽課，?檢查課堂教?學(xué)情況，檢?查教師的教?學(xué)態(tài)度、教?學(xué)能力和教?學(xué)水平;進(jìn)?行學(xué)生問卷?調(diào)查，檢查?學(xué)生對(duì)老師?教學(xué)的滿意?程度。（?4）對(duì)學(xué)生?的作業(yè)及單?元檢測(cè)情況?進(jìn)行撿查。?教研組長對(duì)?組員的作業(yè)?布置與批改?情況每月檢?查一次，教?務(wù)處每學(xué)期?至少檢查四?次，并做好?記錄。檢查?教師是否按?要求布置和?批改作業(yè).?6、開展?豐富多彩的?學(xué)科活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)科興趣，?陶冶學(xué)生情?操，全面提?高學(xué)生能力?，各學(xué)科室?要逐步打造?并盡快形成?自己的名牌?活動(dòng)。本?學(xué)期將結(jié)合?我校的課堂?教學(xué)改革、?綜合實(shí)踐活?動(dòng)和校本課?程開發(fā)，開?展豐富多彩?的特色活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變，教會(huì)?學(xué)生學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)和?動(dòng)手實(shí)踐能?力，鼓勵(lì)學(xué)?生用手、用?心、用腦去?認(rèn)識(shí)世界，?鼓勵(lì)學(xué)生參?加各級(jí)各類?征文、競賽?、演出等活?動(dòng)，開闊學(xué)?生視野，擴(kuò)?大學(xué)校影響?，以盡快形?成和深化我?校的活動(dòng)特?色。開展實(shí)?中百家講壇?活動(dòng)，推進(jìn)?中華詩詞進(jìn)?校園活動(dòng)。?7、加強(qiáng)?課外活動(dòng)的?組織、開發(fā)?和管理工作??？偨Y(jié)以?往課外活動(dòng)?開展的成績?與問題，改?進(jìn)本學(xué)期課?外活動(dòng)的開?設(shè)與管理方?法，加強(qiáng)畢?業(yè)班班綜合?素質(zhì)測(cè)評(píng)的?研究與輔導(dǎo)?，通過有針?對(duì)性的輔導(dǎo)?，使每一名?同學(xué)的綜合?素質(zhì)成績都?正常發(fā)揮。?教研組內(nèi)要?組織力量加?強(qiáng)研究，切?實(shí)做好輔導(dǎo)?工作，同時(shí)?要做好資料?的積累和傳?承，使學(xué)科?競賽輔導(dǎo)工?作科學(xué)化、?系統(tǒng)化和常?態(tài)化。8?、探索學(xué)生?過程評(píng)價(jià)的?有效途徑。?根據(jù)省素?質(zhì)教育精神?和中考改革?的需要，本?學(xué)期在七、?八年級(jí)嘗試?實(shí)行對(duì)學(xué)生?的過程評(píng)價(jià)?。學(xué)校擬成?立學(xué)生過程?評(píng)價(jià)課題組?，由教務(wù)、?政教、級(jí)部?、學(xué)科室等?部門共同參?與，要求七?、八年級(jí)在?開學(xué)第一周?制定出適合?本年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)的過程?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及?操作細(xì)則，?力爭經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的探?索，逐步形?成比較完善?的學(xué)生各方?面發(fā)展的過?程評(píng)價(jià)機(jī)制?。9、加?強(qiáng)圖書室、?衛(wèi)生室的建?設(shè)和管理。?根據(jù)上級(jí)?要求和學(xué)生?需要，充實(shí)?必要的器材?、設(shè)備、報(bào)?刊、圖書和?雜志等，進(jìn)?一步加大課?本、輔導(dǎo)材?料、練習(xí)資?料等的管理?力度，本學(xué)?期，在完成?圖書室微機(jī)?化管理的基?礎(chǔ)上，要實(shí)?現(xiàn)圖書室對(duì)?全體師生的?開放，把圖?書室建設(shè)成?學(xué)生學(xué)習(xí)和?掌握知識(shí)的?第二課堂。?落實(shí)對(duì)學(xué)生?的體質(zhì)健康?檢查和衛(wèi)生?保健、疾病?預(yù)防的宣傳?，創(chuàng)新工作?思路，更好?地為全校師?生服務(wù)。?10、協(xié)助?畢業(yè)班做好?第二、第三?輪復(fù)習(xí)和測(cè)?試的安排及?階段總結(jié)工?作，組織好?學(xué)生體育測(cè)?試、實(shí)驗(yàn)技?能測(cè)試和中?考的報(bào)名及?考務(wù)工作。?努力做好_?___年招?生的宣傳發(fā)?動(dòng)和考務(wù)組?織安排工作?。202?3學(xué)校教務(wù)?處工作計(jì)劃?樣本（二）?____?年是全面_?___的開?局之年，是?組織實(shí)施“?____”?教育規(guī)劃的?重要之年，?也是加快推?進(jìn)教育現(xiàn)代?化的關(guān)鍵之?年。本學(xué)期?，我處將在?校長室的領(lǐng)?導(dǎo)下，根據(jù)?區(qū)教育局、?教研室的工?作意見，堅(jiān)?持以課程改?革為中心，?切實(shí)履行研?究、指導(dǎo)、?服務(wù)的職能?，遵循教育?教學(xué)規(guī)律和?學(xué)生成長發(fā)?展規(guī)律，積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育，促進(jìn)?學(xué)校發(fā)展、?教師專業(yè)成?長;不斷創(chuàng)?新工作方式?，改進(jìn)工作?作風(fēng)，提高?工作實(shí)效與?教學(xué)質(zhì)量。?一、深化?課程及課堂?教學(xué)改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量本學(xué)期?，我們將組?織教師認(rèn)真?研究學(xué)科核?心素養(yǎng)與課?程規(guī)劃、課?程實(shí)施、課?程評(píng)價(jià)、課?程資源建設(shè)?、教師學(xué)科?能力建設(shè)的?關(guān)系問題，?深入推進(jìn)中?小學(xué)素質(zhì)教?育。以我區(qū)?《____?進(jìn)一步推進(jìn)?課堂教學(xué)改?革行動(dòng)方案?》為抓手，?努力提升教?師專業(yè)素養(yǎng)?，改進(jìn)和變?革課堂教學(xué)?方式，認(rèn)真?落實(shí)減負(fù)增?效的相關(guān)規(guī)?定，切實(shí)加?強(qiáng)和優(yōu)化教?學(xué)過程管理?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量。?課程改革?的核心環(huán)節(jié)?是課程實(shí)施?，而課程實(shí)?施的基本途?徑是課堂教?學(xué)。各教研?組、備課組?在開學(xué)前，?認(rèn)真組織學(xué)?習(xí)和研究各?科新課程標(biāo)?準(zhǔn)和各科教?材，并寫好?閱讀心得和?反思，尤其?是初三中考?學(xué)科以及部?分新教材學(xué)?科，努力將?新課程理念?落實(shí)到新學(xué)?期的課堂教?學(xué)之中，并?做好教材的?整合。促進(jìn)?課程實(shí)施的?規(guī)范化，嚴(yán)?格執(zhí)行國家?課程計(jì)劃，?開足開齊各?類課程，高?度重視綜合?實(shí)踐活動(dòng)和?音體美等課?程的開設(shè)與?實(shí)施。加?強(qiáng)課程建設(shè)?著眼學(xué)校高?品質(zhì)發(fā)展、?高質(zhì)量提升?，因校制宜?，構(gòu)建完善?學(xué)校特色校?本課程體系?，實(shí)現(xiàn)國家?課程與校本?課程的有機(jī)?整合、基礎(chǔ)?性課程與選?擇性科課程?的相互融合?，為學(xué)生個(gè)?性發(fā)展提供?可能。立足?學(xué)生核心素?養(yǎng)提升，深?入推進(jìn)基礎(chǔ)?教育課程改?革項(xiàng)目建設(shè)?，提升現(xiàn)有?課程基地建?設(shè)水平，打?造具有區(qū)域?特點(diǎn)的精品?特色課程，?積極創(chuàng)建省?市課程基地?和品格提升?建設(shè)項(xiàng)目。?在認(rèn)真實(shí)?施國家地方?課程的同時(shí)?，認(rèn)真研究?課程的二次?開發(fā)，積極?開發(fā)校本課?程和綜合實(shí)?踐課程，提?高研究性學(xué)?習(xí)的規(guī)范性?，打造高效?“求實(shí)”課?堂，引領(lǐng)教?師在教學(xué)內(nèi)?容處理、教?學(xué)方法選擇?、教學(xué)流程?設(shè)計(jì)、教學(xué)?媒體使用等?每個(gè)環(huán)節(jié)體?現(xiàn)“求實(shí)”?理念，著力?培養(yǎng)學(xué)生探?究、歸納、?表述以及動(dòng)?手的能力。?以扎實(shí)的課?堂教學(xué)研究?活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?教與學(xué)，盡?最大可能關(guān)?注學(xué)生的學(xué)?。從組建?高水平的教?師隊(duì)伍入手?，形成合理?教學(xué)隊(duì)伍結(jié)?構(gòu)，根據(jù)學(xué)?科課程的特?點(diǎn)和定位設(shè)?計(jì)教學(xué)內(nèi)容?，并把本學(xué)?科最新發(fā)展?成果和教改?教研成果引?入教學(xué)實(shí)踐?。開好開足?開齊國家課?程、地方課?程、校本課?程。根據(jù)課?程內(nèi)容和學(xué)?生特點(diǎn)，改?進(jìn)教學(xué)方法?和教學(xué)評(píng)價(jià)?體系，有效?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，引導(dǎo)學(xué)生?積極思考、?樂于實(shí)踐，?提高自主學(xué)?習(xí)效果。初?步建立促進(jìn)?師生發(fā)展的?校本課程體?系。建立基?礎(chǔ)型、拓展?型、研究型?三類課程，?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，成立校?本課程研發(fā)?小組，全面?負(fù)責(zé)校本教?材研發(fā)工作?，在我?，F(xiàn)?有必修校本?課程《心理?自助餐》、?《文明出行?》、《文明?禮儀》、《?爭做光榮的?共青團(tuán)員》?、《書法》?等基礎(chǔ)上，?堅(jiān)持圍繞學(xué)?校辦學(xué)理念?和課程建設(shè)?目標(biāo)，繼續(xù)?開發(fā)以學(xué)生?發(fā)展為本的?校本課程和?綜合實(shí)踐課?程，開展各?類社團(tuán)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性特長，?培育“恭”?、“寬”、?“信”的學(xué)?生品質(zhì)。?深化課堂教?學(xué)改革。緊?緊圍繞立德?樹人這一根?本任務(wù)，深?入推進(jìn)《_?___區(qū)進(jìn)?一步深化中?小學(xué)課堂教?學(xué)改革行動(dòng)?方案》。切?實(shí)轉(zhuǎn)變教與?學(xué)的方式，?實(shí)現(xiàn)“以教?為中心”向?“以學(xué)為中?心”轉(zhuǎn)變，?提高課堂教?學(xué)效益，減?輕學(xué)生過重?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?強(qiáng)化教研組?、備課組建?設(shè)，堅(jiān)持問?題導(dǎo)向的教?學(xué)研究，提?升研究品質(zhì)?。有效落實(shí)?教研員定點(diǎn)?聯(lián)系學(xué)校制?度，引導(dǎo)學(xué)?校和教師開?展優(yōu)質(zhì)教學(xué)?。強(qiáng)化現(xiàn)代?教育技術(shù)與?課堂教學(xué)的?深度融合，?推進(jìn)區(qū)名師?優(yōu)課資源網(wǎng)?絡(luò)共享平臺(tái)?建設(shè)。不斷?總結(jié)并提煉?教學(xué)成果，?積極申報(bào)省?、市級(jí)前瞻?性教學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，?促進(jìn)課堂教?學(xué)改革的特?色化、品牌?化。二、?課堂教學(xué)精?細(xì)管理打造?湖中“求實(shí)?”課堂課?堂教學(xué)是教?學(xué)工作的中?心環(huán)節(jié)。落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?是湖中的優(yōu)?良傳統(tǒng)，也?是提高課堂?效率的有效?途徑。我校?通過落實(shí)“?學(xué)習(xí)規(guī)”和?“教師操作?規(guī)”，引導(dǎo)?和管理教師?“教”與學(xué)?生“學(xué)”的?行為，力爭?使各項(xiàng)工作?有規(guī)可循，?有章可依，?打造湖中“?求實(shí)”課堂?，努力提高?課堂質(zhì)量。?教師按照?規(guī)定時(shí)間自?覺參加教研?組、備課組?活動(dòng)，做到?“三有三統(tǒng)?一”：有主?題、有中心?、有主講;?統(tǒng)一時(shí)間、?統(tǒng)一地點(diǎn)、?統(tǒng)一程序。?集體備課和?獨(dú)立備課有?機(jī)結(jié)合，有?計(jì)劃高質(zhì)量?完成備課筆?記。本學(xué)期?，凡是輪到?教研活動(dòng)的?教研組必須?在校第一會(huì)?議室開展活?動(dòng)，學(xué)校將?安排不同的?校長參加各?組活動(dòng)。?相互學(xué)習(xí)交?流，教研組?長、備課組?長、年級(jí)組?長、行政人?員和___?_周歲以下?的教師每學(xué)?期必須聽課?至少___?_節(jié)，其他?老師聽課至?少____?節(jié)，并按要?求完成網(wǎng)上?評(píng)課任務(wù)。?校級(jí)公開?課仍采用自?主申報(bào)和學(xué)?校安排相結(jié)?合的辦法，?____周?歲以下老師?每學(xué)期至少?申報(bào)一節(jié)，?教研組長開?學(xué)第一周就?做好分配協(xié)?調(diào)工作，同?一學(xué)科同一?年級(jí)一周最?多一節(jié)，必?須做好評(píng)課?議課工作。?上完公開課?后，除了在?校園網(wǎng)上上?傳上課課件?和教案外，?還需將上課?的所有資料?（包括上課?老師及聽課?老師的照片?）上傳至教?務(wù)處ftp?。教研組?、備課組考?核納入常規(guī)?，學(xué)校根據(jù)?工作成效，?評(píng)出校級(jí)優(yōu)?秀教研組、?備課組。?5、教師積?極參加校級(jí)?公開課觀摩?活動(dòng)，并主?動(dòng)登記并完?成網(wǎng)上評(píng)課?任務(wù)。三?、加強(qiáng)教師?內(nèi)部管理，?提升教師專?業(yè)素養(yǎng)堅(jiān)?持把自身建?設(shè)放在重要?位置，強(qiáng)化?內(nèi)部管理，?積極響應(yīng)“?建設(shè)三型機(jī)?關(guān)，爭當(dāng)先?行表率”活?動(dòng)。努力構(gòu)?建一支思想?品德良好、?專業(yè)功底扎?實(shí)、教科研?能力強(qiáng)的師?資隊(duì)伍，實(shí)?現(xiàn)工作作風(fēng)?的進(jìn)一步改?善，工作效?能的進(jìn)一步?提升，更好?地發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?。組織中?小學(xué)教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)新修?訂的《__?__市中小?學(xué)學(xué)科教學(xué)?建議（教學(xué)?常規(guī)）》，?引導(dǎo)學(xué)校研?制校本化的?教學(xué)常規(guī)實(shí)?施和考評(píng)細(xì)?則，強(qiáng)化對(duì)?教學(xué)常規(guī)落?實(shí)情況的督?評(píng)檢查，全?面優(yōu)化教學(xué)?過程。引導(dǎo)?廣大中小學(xué)?教師繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)集我?市眾多特級(jí)?教師、學(xué)科?帶頭人等優(yōu)?秀教師智慧?的《課型范?式與實(shí)施策?略》叢書，?切實(shí)加強(qiáng)課?型研究，形?成具有我校?特色的課堂?教學(xué)新范式?。組織開?展“青年教?師基本功競?賽，中年教?師微型課競?賽，人人上?好一節(jié)展示?課”的系列?校本研修活?動(dòng)。四、?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)，確保教?學(xué)科學(xué)、有?序開展組?織教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)“教師?規(guī)”，并自?覺落實(shí)到日?常工作中去?，教務(wù)處以?此要點(diǎn)作為?考核教師日?常工作行為?;同時(shí)，在?學(xué)生中開展?“學(xué)習(xí)規(guī)”?系列學(xué)習(xí)活?動(dòng)，并與政?教處共同開?展檢查活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?修養(yǎng)和科學(xué)?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。1、扎?實(shí)推進(jìn)生命?教育、綠色?教育和公民?教育等德育?項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，?大力加強(qiáng)心?理健康教育?，引導(dǎo)學(xué)生?辯證認(rèn)識(shí)學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)，激?發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈?的學(xué)習(xí)愿望?和熱情，讓?學(xué)生樂學(xué)好?學(xué)。嚴(yán)禁教?師體罰和變?相體罰學(xué)生?。2、積?極做好各學(xué)?校的聯(lián)系工?作，促進(jìn)校?際交流，均?衡發(fā)展，深?化教學(xué)改革?，提高課程?實(shí)施水平。?4、抓好?寄宿生夜自?習(xí)管理。夜?自習(xí)坐班老?師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到?班，并認(rèn)真?核對(duì)夜自習(xí)?學(xué)生人數(shù);?看班期間要?全程關(guān)注學(xué)?生自習(xí)情況?;若值日老?師有特殊情?況需調(diào)換，?必須經(jīng)教務(wù)?處批準(zhǔn)。?5、加強(qiáng)對(duì)?圖書館、實(shí)?驗(yàn)室的管理?圖書館、?實(shí)驗(yàn)室教輔?人員要嚴(yán)格?要求自己，?確立為教學(xué)?一線老師服?務(wù)的思想。?圖書館、閱?覽室要認(rèn)真?____市?示范圖書館?評(píng)估細(xì)則精?神，堅(jiān)持每?天開放，保?證一線教學(xué)?的需要。實(shí)?驗(yàn)員要為教?師演示和學(xué)?生實(shí)驗(yàn)做好?充分的準(zhǔn)備?工作，并要?嚴(yán)格把好藥?品安全管理?關(guān)，特別是?有毒藥品的?使用應(yīng)做好?記載，同時(shí)?對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器?應(yīng)妥善保管?，登記造冊(cè)?，積累保存?資料。6?、加強(qiáng)學(xué)校?衛(wèi)生、安全?工作認(rèn)真?____《?學(xué)校體育工?作條例》、?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?、《學(xué)校藝?術(shù)工作規(guī)范?》。醫(yī)務(wù)工?作人員要認(rèn)?真做好疾病?預(yù)防工作，?依據(jù)常規(guī)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行體?檢、防近工?作和預(yù)防傳?染病知識(shí)宣?傳工作，并?適時(shí)舉行健?康知識(shí)講座?。堅(jiān)持以?人為本的原?則，采取一?切有效措施?確保學(xué)生安?全。定期學(xué)?生進(jìn)行安全?教育，增強(qiáng)?學(xué)生安全意?識(shí)和自我保?護(hù)能力。?7、嚴(yán)格學(xué)?籍管理嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)生?學(xué)籍電子化?管理的有關(guān)?規(guī)定，確保?學(xué)籍專人管?、專機(jī)管、?專柜管。同?時(shí)，按上級(jí)?要求，做好?相關(guān)表冊(cè)、?數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)?傳送任務(wù)，?使學(xué)籍管理?制度化、信?息化、規(guī)范?化。8、?提高對(duì)現(xiàn)代?教育技術(shù)運(yùn)?用的要求?新時(shí)期的教?師要在現(xiàn)代?化技術(shù)運(yùn)用?上與時(shí)俱進(jìn)?，要求教師?自覺專研、?學(xué)習(xí)當(dāng)下?最新的現(xiàn)代?化技術(shù)，積?極參加課件?制作，微課?制作等各類?競賽。開展?利用白板?進(jìn)行教學(xué)的?青年教師基?本功競賽。?9、做好?提優(yōu)補(bǔ)差工?作提優(yōu)工?作仍堅(jiān)持日?常提優(yōu)與團(tuán)?隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)?合的原則，?中考學(xué)科以?備課組為單?位有計(jì)劃、?有分工完成?提優(yōu)任務(wù)。?補(bǔ)差工作主?要利用平時(shí)?教學(xué)和輔導(dǎo)?課時(shí)間完成?。日常提優(yōu)?和補(bǔ)差計(jì)劃?、教學(xué)案都?要報(bào)教務(wù)處?審核、存檔?。五、開?設(shè)豐富多彩?的社團(tuán)活動(dòng)?、科技節(jié)活?動(dòng)、科普活?動(dòng)建設(shè)湖?中學(xué)生社團(tuán)?文化，充分?挖掘?qū)W生的?內(nèi)在潛力，?發(fā)展學(xué)生的?特長和張揚(yáng)?學(xué)生的個(gè)性?，突出我校?辦學(xué)特色;?以社團(tuán)活動(dòng)?促進(jìn)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，促?進(jìn)學(xué)生綜合?素質(zhì)的提高?，進(jìn)一步繁?榮校園文化?，營造學(xué)生?自主管理、?自我發(fā)展的?良好氛圍。?本學(xué)期我校?利用每周四?下午第四節(jié)?課開展以下?幾方面的社?團(tuán)活動(dòng)：?1、藝術(shù)類?：國畫、素?描、硬筆書?法、軟筆書?法、聲樂、?器樂、舞蹈?、主持等。?2、體育?類：籃球、?足球、乒乓?球、羽毛球?、舉重，長?跑，跳繩、?踢毽、桌式?足球。3?、文化類：?文學(xué)社、邏?輯思維、英?語角、物理?創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、?化學(xué)創(chuàng)新實(shí)?驗(yàn)、生物創(chuàng)?新實(shí)驗(yàn)。?4、科技類?：車模、船?模、航模、?三D打印設(shè)?計(jì)。5、?其他類：手?工制作、烹?飪、攝影、?卡丁車、健?美操、拉丁?舞等。每?學(xué)期，我校?都會(huì)精心組?織開展豐富?多彩的科技?節(jié)或科普活?動(dòng)，豐富學(xué)?生的課余生?活，增長學(xué)?生的科普知?識(shí)，讓學(xué)生?在體驗(yàn)中成?長與發(fā)展。?六、優(yōu)化?教研方式，?提高教科研?影響力、凝?聚力1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)科教學(xué)研?究，更新教?育教學(xué)觀念?，根據(jù)區(qū)教?育局教研室?精神，以人?才強(qiáng)教深化?隊(duì)伍建設(shè)，?全面提升師?德修養(yǎng)，提?升師能水平?，提升名師?品牌，合力?打造人才引?領(lǐng)的新高地?。2、建?立和完善學(xué)?校教學(xué)研究?制度，建設(shè)?教師學(xué)習(xí)研?究的共同體?，提升學(xué)校?的研究能力?，提高校本?教研的針對(duì)?性和實(shí)效性?。深入學(xué)習(xí)?各學(xué)科新課?程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)?一步加深專?業(yè)理解，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，提升教學(xué)?能力。進(jìn)一?步加強(qiáng)教研?組建設(shè)，提?升教學(xué)活動(dòng)?、教育科研?、師德建設(shè)?、常規(guī)管理?等方面的水?平，促進(jìn)教?研組主動(dòng)發(fā)?展。改革和?完善備課制?度，強(qiáng)化獨(dú)?立備課、集?體研討的意?識(shí)，引導(dǎo)和?規(guī)范青年教?師編寫課程?方案和詳細(xì)?教案，引導(dǎo)?教師積極開?展教學(xué)設(shè)計(jì)?展示、研討?活動(dòng)。引導(dǎo)?教師積極開?展對(duì)“生本?理念下的導(dǎo)?學(xué)策略”的?研究，進(jìn)一?步改進(jìn)教學(xué)?設(shè)計(jì)方式，?創(chuàng)設(shè)豐富多?樣的情境，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?熱情。3?、深入研究?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介?入教科研工?作的新特點(diǎn)?，研究教研?觀念、活動(dòng)?方式和活動(dòng)?結(jié)構(gòu)的新變?化。積極向?上級(jí)教研部?門推薦學(xué)校?優(yōu)質(zhì)“特色?教研活動(dòng)”?、“名校課?程”、“名?師課堂”。?引導(dǎo)廣大教?師開展“e?學(xué)習(xí)”的研?究，促進(jìn)信?息技術(shù)與學(xué)?科教學(xué)的有?機(jī)整合，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和主動(dòng)性?，不斷提升?教育教學(xué)的?效益和質(zhì)量?。4、進(jìn)?一步樹立向?教育科研要?質(zhì)量的意識(shí)?，積極開展?課題研究，?圍繞教育教?學(xué)中突出的?具體問題，?精心選題、?精細(xì)設(shè)計(jì)、?精當(dāng)操作、?精致管理、?精彩呈現(xiàn)，?以教科研促?教師，以教?師促教學(xué)，?努力提高教?育科研工作?的實(shí)效性，?提升教師教?書育人的能?力和水平。?（1）、?做好有關(guān)課?題的申報(bào)工?作。根據(jù)常?州市教育科?學(xué)規(guī)劃辦工?作要求，配?合教研室、?電教中心及?時(shí)做好新課?題的申報(bào)工?作。課題的?研究方向可?以依托我校?現(xiàn)有的省級(jí)?和市級(jí)課題?展開。（?2）、開展?教育科研培?訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)