福建教育出版社勞動三年級上冊教案第一單元開學(xué)準備在開學(xué)前，學(xué)生需要做好準備工作，包括包書、裁紙、裝訂本子等。第一課時包書教學(xué)目標：1.通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對圖形藝術(shù)有一些基本的了解。2.學(xué)生根據(jù)想象和創(chuàng)造，將書包成各種簡單的外形。3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人的作品，提高學(xué)生進行造型藝術(shù)設(shè)計制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的理解能力。課前準備：學(xué)生與教師一起收集平時制作紙工、美化教室時剩余的手工紙的邊角料、廢料，準備剪刀、膠水、小鑷子等。教學(xué)過程：1.引導(dǎo)階段（觀察-演示）教師講解為什么要包書，包書的意義，并演示包書的方法。2.發(fā)展階段（探究-交流）欣賞作品，小組討論交流，了解紙作品的制作過程。3.創(chuàng)作階段（自主-合作）學(xué)生開始創(chuàng)作，擺放作品。4.作品展示（指優(yōu)一評差）作品一一放到展臺上展示，師生共同評價。教師給優(yōu)秀作品以獎勵頭飾，并指生說出作品的制作過程?？偨Y(jié)小組作品的優(yōu)點，并獎勵“聰明花”“智慧星”頭飾。5.總結(jié)6.收拾與整理請同學(xué)們把你的桌面、地面收拾干凈，保持教室的環(huán)境衛(wèi)生和齊，養(yǎng)成良好的“愛清潔、講衛(wèi)生”的好習(xí)慣。第二課時裁紙、裝訂本子教學(xué)目標：學(xué)會使用裁紙工具（直尺、美工刀和剪刀等），并學(xué)會裁紙和裝訂本子。教學(xué)過程：1.教學(xué)引入2.交流體會了解如何載紙和裝訂本子。3.學(xué)做學(xué)習(xí)要領(lǐng)，教師講解并強調(diào)學(xué)生掌握。4.實踐創(chuàng)新5.調(diào)查與研究小組討論和交流，全班訂正。6.總結(jié)削鉛筆認知：1.知道學(xué)習(xí)用品是學(xué)習(xí)必須用的。2.知道學(xué)習(xí)用品來之不易。3.知道應(yīng)當(dāng)愛惜學(xué)習(xí)用品。情感：1.產(chǎn)生對學(xué)習(xí)用品的珍愛之情。2.愿意愛惜學(xué)習(xí)用品。行為：1.愛惜學(xué)習(xí)用品，小心使用，盡力愛護。2.對學(xué)習(xí)用品不故意損壞，不亂仍，不浪費。教學(xué)重點：使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)難點：讓學(xué)生明白為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品。教育過程：一、謎語導(dǎo)入（介紹學(xué)習(xí)用品）老師：同學(xué)們，我們來猜一些謎語吧，看看誰最聰明。第一個謎語是：“身子細又長，黑心長衣裳，走路愛拐彎，腳印老變樣?！闭垎栠@是什么？學(xué)生：鉛筆！老師：非常好！下一個謎語是：“身子方方耳朵長，上學(xué)背在我身上，別看它的個子小，多種知識肚里裝?！边@是什么？學(xué)生：書包！老師：太棒了！最后一個謎語是：“我的朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙?！边@是什么？學(xué)生：橡皮！老師：非常聰明！這些東西都是我們學(xué)習(xí)時需要用到的，它們統(tǒng)稱為學(xué)習(xí)用品。二、想一想（明白應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品）老師：同學(xué)們，我們平時還需要用到哪些學(xué)習(xí)用品呢？你們知道它們的用途嗎？學(xué)生：（回答后老師出示相關(guān)卡片）老師：學(xué)習(xí)用品對我們學(xué)習(xí)非常重要，它們就像我們的朋友一樣，我們應(yīng)該怎樣對待它們呢？學(xué)生：愛惜！老師：非常好！現(xiàn)在我們來看看小蘭是如何愛惜學(xué)習(xí)用品的。三、學(xué)一學(xué)（學(xué)會如何愛惜學(xué)習(xí)用品）1.學(xué)習(xí)如何愛護書（1）小組交流：語文書是怎么夸小蘭的？小蘭為什么要給語文書穿上新外衣？如果你是語文書，你會對小蘭說什么？（2）小結(jié)：愛護書應(yīng)該給書包上書皮，這樣書就不會臟了，書的角和邊也不會折了。愛護書還不能在書上亂畫，這樣書才會干凈、整潔。（3）請同學(xué)拿出書來，比較誰的書愛護得最好。請愛護書的同學(xué)分享自己的做法。2.學(xué)習(xí)如何愛護練習(xí)本（1）小組交流：練習(xí)本是怎么夸小蘭的？如果練習(xí)本被撕破了，會怎樣？愛護練習(xí)本還應(yīng)該怎樣做？（2）小結(jié)：為了不把本撕破，在翻頁時要輕一些，寫作業(yè)之前要洗手。寫字時要注意不要壓到本的角，寫錯了要用橡皮輕輕擦。3.學(xué)習(xí)如何愛護筆（1）同桌互相交流：在愛護筆方面，你想向小蘭學(xué)什么？你還有什么好辦法？（2）小結(jié)：愛護筆要做到：在寫字時不要用力過大，用力要均勻，削鉛筆時要小心，不要把鉛削斷。筆用短了可以給它戴個筆帽兒，接著用，千萬不要亂扔。4.學(xué)習(xí)如何愛護所有學(xué)習(xí)用品請同學(xué)們一起夸夸小蘭，她是怎樣愛護所有學(xué)習(xí)用品的。2、培養(yǎng)學(xué)生整理書包的好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和生活品質(zhì)。教學(xué)重點：1、讓學(xué)生認識到整理書包的必要性；2、培養(yǎng)學(xué)生整理書包的好習(xí)慣。教學(xué)難點：如何讓學(xué)生養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、觀看一段視頻，讓學(xué)生看看一個整理書包的過程，引導(dǎo)學(xué)生思考整理書包的必要性。2、教師引導(dǎo)學(xué)生討論整理書包的好處，如：可以避免遺漏物品，減少時間浪費，提高學(xué)習(xí)效率等。二、整理分類1、教師向?qū)W生展示一個整理好的書包，并讓學(xué)生自己整理自己的書包。2、教師引導(dǎo)學(xué)生將書包里的物品按照種類分類，如：文具、書本、體育用品等。3、教師讓學(xué)生將分類好的物品放回書包，并讓學(xué)生檢查書包里是否有遺漏的物品。三、養(yǎng)成好習(xí)慣1、教師向?qū)W生介紹整理書包的好習(xí)慣，如：每天放學(xué)后整理書包，避免在早晨匆忙的時候忘記物品等。2、教師鼓勵學(xué)生養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣，并讓學(xué)生在家里也養(yǎng)成這個好習(xí)慣。四、小結(jié)1、教師讓學(xué)生總結(jié)整理書包的好處和養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。2、教師鼓勵學(xué)生在日常生活中堅持整理書包的好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和生活品質(zhì)。五、拓展1、教師可以組織學(xué)生進行書包整理比賽，鼓勵學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)整理書包的技巧和方法。2、教師可以讓學(xué)生自己設(shè)計一個書包整理計劃，并在日常生活中執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。本節(jié)課主要是教學(xué)生如何洗發(fā)和洗澡，以及重視個人衛(wèi)生和整潔的重要性?；顒右唬阂虢處熍c學(xué)生進行談話，詢問學(xué)生們是否洗過頭和洗過澡，以及他們認為洗發(fā)和洗澡的意義是什么。通過交流，讓學(xué)生明白洗發(fā)和洗澡的重要性?；顒佣合搭^1、教師出示洗發(fā)劑和毛巾，向?qū)W生演示如何洗頭。2、學(xué)生分組進行洗頭練習(xí)，教師在旁邊進行指導(dǎo)和糾正。3、學(xué)生互相觀察，交流洗頭的方法和技巧。活動三：洗澡1、教師出示香皂和毛巾，向?qū)W生演示如何洗澡。2、學(xué)生分組進行洗澡練習(xí)，教師在旁邊進行指導(dǎo)和糾正。3、學(xué)生互相觀察，交流洗澡的方法和技巧?；顒铀模赫韨€人衛(wèi)生用品1、教師提醒學(xué)生要經(jīng)常整理個人衛(wèi)生用品，保持整潔。2、學(xué)生交流整理個人衛(wèi)生用品的方法和技巧?；顒游澹褐v解電吹風(fēng)的使用方法1、教師向?qū)W生講解電吹風(fēng)的使用方法。2、學(xué)生進行電吹風(fēng)的使用練習(xí)，教師在旁邊進行指導(dǎo)和糾正。活動六：總結(jié)教師與學(xué)生進行交流，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強調(diào)個人衛(wèi)生和整潔的重要性。課后作業(yè)：學(xué)生回家后，要繼續(xù)保持個人衛(wèi)生和整潔，每天堅持洗頭和洗澡，并整理個人衛(wèi)生用品。同時，觀察身邊人的衛(wèi)生習(xí)慣，了解更多有關(guān)個人衛(wèi)生和整潔的知識。洗發(fā)和洗澡的重要性我們可以通過提問或談話的方式來提出這個問題：頭發(fā)蓬亂和整潔的區(qū)別對人的印象有何影響？為什么有時候我們會感到頭部發(fā)癢？頭發(fā)的作用是保護頭部。頭皮因新陳代謝而產(chǎn)生污物，如皮屑等，毛孔會排出汗?jié)n、皮脂等。在勞動或活動中，頭發(fā)和頭部皮膚會粘附許多灰塵、臟物，甚至沾上一些對人體有害的物質(zhì)。這些東西會使頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢，甚至可能導(dǎo)致皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤洗頭和洗澡，保持清潔，使儀容整潔。指導(dǎo)洗頭和洗澡的方法重點是讓學(xué)生知道洗頭和洗澡的步驟?？梢哉乙晃煌瑢W(xué)現(xiàn)場示范洗頭和洗澡，邊操作邊講解，讓學(xué)生聽懂每一個細節(jié)步驟。洗頭和洗澡的步驟包括：1、淋濕；2、涂洗發(fā)劑；3、搓洗，注意不要用力過猛，以免傷及頭皮造成皮膚感染；4、沖洗，用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對健康是不利的。如果覺得頭發(fā)還是比較臟，可重復(fù)2、3步驟；5、抹干，用干毛巾擦干，有條件的可以使用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干。洗紅領(lǐng)巾教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做，做一個愛勞動的好孩子，尊重、贊美愛勞動的人和事。重點和難點：讓孩子知道洗衣服的幾個程序。教具：洗衣盆、肥皂、清水、臟紅領(lǐng)巾、《勞動最光榮》歌曲磁帶。導(dǎo)入新課：老師問同學(xué)們，你們最喜歡什么樣的小朋友？同學(xué)們回答講衛(wèi)生懂禮貌、愛學(xué)習(xí)愛勞動的等等。老師引導(dǎo)同學(xué)們認識到做一個好學(xué)生需要具備的幾個方面。洗紅領(lǐng)巾的步驟包括：1、將紅領(lǐng)巾浸泡在水中；2、用肥皂搓洗紅領(lǐng)巾；3、用清水沖洗干凈；4、擰干紅領(lǐng)巾；5、晾干紅領(lǐng)巾。通過這個活動，可以讓學(xué)生學(xué)會自己洗衣服的方法，培養(yǎng)他們的自理能力和愛勞動的習(xí)慣。小朋友明明非常熱愛勞動，當(dāng)他看見媽媽在做家務(wù)時，他也趕來幫忙。他幫忙洗衣服，甚至把自己的手絹也自己洗了。我們也應(yīng)該從小開始學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，幫助家人做家務(wù)，讓他們感到開心和感激。在操作步驟中，我們需要準備洗衣粉，香皂，清水和一個小盆子。首先，倒入溫水，加入適量的洗衣粉，攪拌均勻，然后放入衣物，輕輕揉搓，最后用香皂再洗一遍，最后用清水沖洗干凈，擰干后晾干。在這個過程中，我們需要注意節(jié)約用水，不要浪費。在整齊著裝的課程中，我們需要注意衣服的選擇和搭配，扣子的對齊，領(lǐng)子和衣服的整理，以及紅領(lǐng)巾的佩戴。我們要養(yǎng)成良好的整齊著裝習(xí)慣，讓自己看起來更加整潔和美觀。在曬被褥的課程中，我們需要知道曬被褥的益處和操作步驟。曬被褥可以消除細菌和異味，讓被褥更加干凈衛(wèi)生。操作步驟包括將被褥掛在竹竿或麻繩上曬干，然后收回被褥。我們需要掌握好結(jié)繩的方法，以及將已曬好的被褥收回的技巧。2、教會學(xué)生折紙烏鴉的方法，培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。教學(xué)準備：教師：白紙、黑紙、剪刀、膠水學(xué)生：每人一張白紙、一張黑紙、剪刀、膠水教學(xué)重點：教會學(xué)生折紙烏鴉的方法。教學(xué)難點：掌握折紙烏鴉的細節(jié)和注意事項。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡看烏鴉嗎？烏鴉有什么特征？今天我們要學(xué)習(xí)一種折紙烏鴉的方法，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！2、教學(xué)方法：老師示范，學(xué)生跟著操作。3、學(xué)習(xí)步驟：①將白紙對折，再將其對折，形成四個小正方形。②將紙對角線對折，再將其對折，形成一個小三角形。③將三角形的下邊緣向上折，形成一個小長方形。④將小長方形的兩個角向中間折，形成一個小正方形。⑤將小正方形的兩個角向上折，形成一個小三角形。⑥將小三角形的下邊緣向上折，形成一個小長方形。⑦將小長方形的兩個角向中間折，形成一個小正方形。⑧將小正方形的兩個角向上折，形成一個小三角形。⑨將小三角形的下邊緣向上折，形成一個小長方形。⑩將小長方形的兩個角向中間折，形成一個小正方形。?將小正方形的兩個角向上折，形成一個小三角形。?將小三角形的下邊緣向上折，形成烏鴉的頭部。?用黑紙剪出烏鴉的翅膀和尾巴，用膠水粘貼在白紙上。4、小結(jié)：小朋友們，我們學(xué)會了如何折紙烏鴉，你們的烏鴉都折得非常漂亮！通過折紙烏鴉的制作，我們不僅鍛煉了自己的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，還了解了烏鴉的基本特征。5、作業(yè)：用其他顏色的紙折一只不同顏色的烏鴉。教師向?qū)W生介紹，剪紙是我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，是一種用剪刀在紙上剪出圖案的藝術(shù)形式。它不僅具有裝飾性，還能表現(xiàn)出人們的美好愿望和祝福。二、學(xué)習(xí)剪團花、花邊的方法1、教師演示剪團花、花邊的方法，并講解注意事項。2、學(xué)生跟隨教師的示范，自己動手剪出團花、花邊。3、教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。三、創(chuàng)作剪紙作品1、教師向?qū)W生介紹創(chuàng)作剪紙作品的步驟和要求。2、學(xué)生自由創(chuàng)作剪紙作品，教師巡回指導(dǎo)。3、學(xué)生展示自己的作品，交流分享。四、實踐創(chuàng)新1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境，尋找靈感。2、學(xué)生根據(jù)自己的靈感，創(chuàng)作出新的剪紙作品。3、學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果，教師進行評價和指導(dǎo)。的基本知識。1、介紹小龜?shù)姆N類和習(xí)性。2、講解小龜?shù)娘曫B(yǎng)環(huán)境和飼料。3、強調(diào)小龜?shù)慕】岛颓鍧?。三、實踐操作。1、學(xué)生分組，每組分配一只小龜和相應(yīng)的飼料。2、學(xué)生按照所學(xué)知識，為小龜搭建適宜的生活環(huán)境，并喂食。3、學(xué)生觀察小龜?shù)男袨楹蜖顟B(tài)，記錄下來并與同組同學(xué)分享。四、分享交流。1、學(xué)生展示自己的小龜和飼養(yǎng)環(huán)境。2、學(xué)生分享自己的觀察和心得體會。3、教師點評和總結(jié)。五、拓展延伸。1、學(xué)生可以自行搜索更多關(guān)于小龜?shù)闹R，并分享給同學(xué)。2、學(xué)生可以設(shè)計自己的小龜飼養(yǎng)日記或小故事。3、學(xué)生可以探究小龜對環(huán)境的影響和保護小龜?shù)囊饬x。剪紙是我國最流行的民間藝術(shù)之一，與人們的生活息息相關(guān)。人們用剪刀在小小的紙片上表達情感，以動物、植物、花卉、傳說、戲曲人物和日常生活、勞動情景等為主要題材，創(chuàng)造出豐富、生動的剪紙藝術(shù)作品。在多媒體展示各種剪紙作品的基礎(chǔ)上，觀察、學(xué)習(xí)剪團花和剪花邊的方法，并實踐操作。最后，將自己的作品在小組中展示，進行自評和互評，選出最佳作品貼在教室墻壁上。在養(yǎng)小龜?shù)倪^程中，學(xué)生初步掌握了小龜?shù)姆N類、習(xí)性、飼養(yǎng)環(huán)境和飼料等基本知識。通過實踐操作，學(xué)生為小龜搭建適宜的生活環(huán)境，并觀察小龜?shù)男袨楹蜖顟B(tài)，記錄下來并與同組同學(xué)分享。最后，學(xué)生展示自己的小龜和飼養(yǎng)環(huán)境，分享觀察和心得體會。拓展延伸方面，學(xué)生可以自行搜索更多關(guān)于小龜?shù)闹R，并分享給同學(xué)，設(shè)計自己的小龜飼養(yǎng)日記或小故事，探究小龜對環(huán)境的影響和保護小龜?shù)囊饬x。1、小龜?shù)纳盍?xí)性小龜是一種水生爬行動物，它們喜歡在水中游泳和曬太陽。在養(yǎng)小龜時，需要選擇一個適合它們生活的水容器，并在容器中放入適量的水和沙子。喂食時需要注意不要過量，還要定期更換水。2、養(yǎng)小龜?shù)倪^程在養(yǎng)小龜之前，需要選擇一個適合它們生活的水容器，并在容器中放入適量的水和沙子。喂食時需要注意不要過量，還要定期更換水。容器的安放地點也需要考慮到小龜?shù)纳盍?xí)性。3、水培植物教學(xué)目標：1.認識水培植物，了解其生存條件。2