2023年我愛漢字小學(xué)作文我愛漢字小學(xué)作文1

中國的漢字有著悠久的文化歷史，外國也起先學(xué)習(xí)我們中國的語言和文字。漢字深受大家寵愛，我也特別喜愛漢字。

真的，漢字可不是僵硬的符號，他們是一群有著生命的字寶寶。你看吧，每個字都有不同的風(fēng)韻?？吹健鞍滋臁边@兩個字，你能從黑暗走向光明。而望見“黑夜”眼前就像有野兔來覓食。“山”字使人有依靠感，“?！忠煌麩o際，“太陽”一詞令人火熱，“月亮”一詞一看就感到寒冷。當(dāng)你寫下“漢字”這兩個字的時候，不禁肅然起敬，并為漢字悠久的文化歷史而傲慢。古往今來，在王羲之，柳公權(quán)、顏真卿等書法家的筆下，漢字變得維妙維肖，或鳳舞龍祥、或左右工整、或頓挫抑揚(yáng)、或古色古香。

最能體現(xiàn)漢字的這些特點首推中國古詩詞了，你看吧，這些小孩都會吟詩了。春天時呤“不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；夏天時呤“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；秋天時吟“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”；冬天時呤“千山鳥飛絕，獨(dú)鈞寒江雪”……漢字有著無限的魅力，深邃而悠久。

像徜徉在漢字的王國里，我深深地被漢字所吸引。我信任，我們中國的漢字肯定會被世人所珍愛，我愛你，中國的漢字！

我愛漢字小學(xué)作文2

有人覺得，漢字不過是一種字符罷了，可經(jīng)過這單元的綜合性學(xué)習(xí)，我深切感受到：這些由橫豎撇捺點組成的漢字，是我們中華文化的珍寶！

我知道了漢字是一個個被給予了生命的精靈，每個字都有著不同的風(fēng)格，如篆書和隸書古色古香，行書瀟灑流暢，正楷賞心悅目，狂草自由奔放。

我知道了歷史上很多大書法家的故事，如王羲之，顏真卿，歐陽詢、柳公權(quán)等，他們的成就，讓漢字登上了藝術(shù)的殿堂。

我還知道了世界上的文字幾乎都是表音的，也就是拼音文字。唯獨(dú)漢字，既不是拼音文字，又不足象形文字，盡管有的偏旁表音，有的偏旁表意，有的也來源于象形符號，但卻在悠久的歷史長河中發(fā)展為一種非常獨(dú)特的、具有無限魅力的文字。

漢字，蘊(yùn)涵著我們祖先的多少精力和才智，傳承著我們民族的多少學(xué)問和文化呀！“漢字，我愛你”應(yīng)當(dāng)是我們每個中國人的共同心聲！

所以，我們要千萬留意，不把祖先辛辛苦苦創(chuàng)建出來的漢字寫錯。(小學(xué)生作文)比如“蛛絲馬跡”，我曾經(jīng)錯寫成“蛛絲螞跡”。這是因為我想當(dāng)然地認(rèn)為馬很大，而蜘蛛只是小昆蟲，所以只能把它和螞蟻聯(lián)系在一起。后來我查了成語詞典才知道，“蛛絲馬跡”的意思是從掛下來的蛛網(wǎng)可以找到蜘蛛、從馬留下的痕跡可以查出馬的去向。明顯，我錯了。再比如我們很簡單把“一如既往”寫成“一如繼往”，那是因為把詞義“完全和過去一樣”誤會成“接著做事”。又錯了。可見，真正愛漢字，就得老醇厚實學(xué)好、用好每一個漢字。

通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我更喜愛學(xué)漢字了，更有決心做一個有學(xué)問的中國人了。

我愛漢字小學(xué)作文3

每一次上書法課時，我都會很期盼劉老師給我們講的漢字。因為當(dāng)我第一次上劉老師的書法課時，望見劉老師寫的字是如此的美麗，就確定練一手好字。

剛起先劉老師教我們?nèi)绾文妹P。當(dāng)我們學(xué)會拿毛筆了，劉老師就叫我們用毛筆練習(xí)一些基本的部首和數(shù)字。比如：數(shù)字“一”在在書法中就不能寫成一條直直的橫線了，而是尾部有一點點向上傾斜的角度了。

我還記得在我小的時候，媽媽讓我嘗試著學(xué)會寫自己的名字。我在紙上寫了整整一頁的名字，可是我在紙上寫的名字并不多，因為我寫得字又大又寬。我拿給媽媽檢查，媽媽對我說：“你這兒寫的都是一些什么呀，你是在畫畫嗎？重新再寫一頁。”媽媽說完后，便把我起先寫得那一頁撕了，我很難過，便哭了起來。媽媽又對我說：“你哭什么哭，寫不好字就應(yīng)當(dāng)重寫，并不是想你這樣，在這兒哭。”媽媽抓著我的手坐在書桌前一筆一劃的叫我寫字。我每天堅持練一面，最終我寫自己的名字得到了媽媽和其他人的表揚(yáng)。

我現(xiàn)在并不是和以前一樣——每天練習(xí)一面的字了，我現(xiàn)在只要有時間就至少會練習(xí)半個小時的字，我知道，這個習(xí)慣，我還會接著保持下去。

我愛漢字小學(xué)作文4

漢字，像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字大歌；像一條條澄澈見底的小溪，流淌筆尖，忽然，一篇佳作躍然紙上。

漢字是我們生活中不行缺少的部分。瞧：街頭廣告牌上，電視上，書本上——都是漢字的蹤跡！我愛讀書了，我愛寫作，我更愛中國的漢字！假如沒有中國的漢字，這一切又從何談起？

從小，我就和漢字牽手，在彩繪書上，漢字向我招手；在《格林童話》中，漢字向我講解并描述一個個精彩的故事；在《十萬個為什么》里。漢字告知我一個個世界奇觀，開闊我的眼界。為我的大腦”充電“；如今，我喜愛上了寫作，漢字似乎我的兵將，乖乖聽我的調(diào)遣，排列成一排排精彩的文章。我愛你漢字！

漢字那悠久的歷史更讓我著迷，從甲骨文到金文，叢金文到隸書，草書，從草書到我們?nèi)缃襁\(yùn)用的楷書，漢字每前進(jìn)一步，都凝聚著中華民族的心血，漢字是中華民族，是龍的傳人凝合的核心！

漢字，是中華民族的靈魂，中華民族的才智，說她是世界上最美的文字之一一點也不夸張，而且我信任，隨著社會的不斷發(fā)展，漢字肯定會越來越美！

漢字，我愛你！

我愛漢字小學(xué)作文5

我們每天書寫的漢字不光奇妙、好玩，還有悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢！

望著這個我筆下書寫的題目，在我筆下生長的漢字，我的心情如正咆哮的大浪。啊！漢字！中華文明的傳統(tǒng)！漢字！中國人的傲慢！漢字！有生命的精靈！

漢字，是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于英文字母。漢語整齊靈動，特殊相宜表達(dá)一種微妙的、詩意的情感，一些一般的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，例如：“大地”“中華”“眷眷”……都能使受到中華文化教化的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是翻譯稿讀中國文學(xué)的人無法體會的。

在中國文字中，各個歷史時期所形成的各種書體，有著各自顯明的藝術(shù)特征。如篆書古樸高雅；隸書靜中有動，富有裝飾性；草書雅逸瀟灑、結(jié)構(gòu)緊湊；楷書工整秀麗；行書易識好寫，好用性強(qiáng)，且風(fēng)格多樣，特性各異。

我對漢字的感情萬言難盡，在此獻(xiàn)上少先隊員最高的禮儀——“敬禮！”

我愛漢字小學(xué)作文6

“最愛說的話呀,恒久是中國話.字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像他……"每當(dāng)想起這首歌時我不禁就會暗暗的為中華民族的漢字而感嘆。

傳聞,是倉頡在野外的泥地上看到鳥的蹤跡,它們有斜有叉,富有改變。后來他有依據(jù)蛇蟲、山川、草木等創(chuàng)建了漢字之一——形象字。

漢字,真像一群活潑可愛的孩子,在紙上玩笑游戲。真的,它們可不是一個個僵硬的符號,它也有自己的生命與和別人不同的風(fēng)韻,當(dāng)看到“朝陽"時就會想起那神圣的血紅色光線普照大地的景象,看到“喜"這個字時,一種開心的心情不禁油然而生。而望見“悲"字時,似乎有一種要流淚的感覺一樣。

“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?？癫荼挤?鳳舞龍翔……"我堅信,漢字在將來必將蓋世無雙!

我愛漢字小學(xué)作文7

漂亮的漢字就像一條綿延不斷的小河，它流淌的是中華民族上下五千年的歷史，是中華民族才智的結(jié)晶。

漢字的文化真是博大精深。每個字都能讓人浮想聯(lián)翩，意味無窮。就說“口”吧，在“口”字里加上“玉”，就成了“國”字，立馬會想到我們?nèi)找嫱⒉⒌膰?；在“口”字里加個“人”字，就成了“囚”字，腦海里出現(xiàn)出一個犯人被關(guān)在鐵窗里，失去了自由；添加兩個“口”字，就變成了一個“品”字，不就像美食家們正在品嘗各味美食，滿意味蕾的享受?！盎稹弊指娈悾钊藲g樂、奔放、暖和，但也令人膽怯 ；兩個“火”字加在一起，似乎兩把火把在炙烤著大地，如同夏天時那般燥熱。

詩中的漢字更富有靈性。當(dāng)我們看到農(nóng)夫在燥熱的太陽下辛勤勞動，汗水“滴答滴答”地落在土地上的畫面時，腦海中就會閃出“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩句。

漢字真的是妙不行言。

我愛漢字小學(xué)作文8

從上學(xué)的那一天起，我就愛上了你——漢字。是你，將學(xué)問的源泉引入我的身邊，植根于我的心田。是你，讓我成熟，讓我自信，讓我充溢。因此，我對你報有無限的感謝。

漢字，你是中華人民才智的結(jié)晶，有了你，就有了溝通，有了你就有了希望，有了你就有了人與人之間的一份關(guān)愛。我們的發(fā)展離不開你。我愛你——漢字。

漢字，每當(dāng)看你形態(tài)萬千的身軀，我都會不禁想到：倉頡的腦子里究竟蘊(yùn)含著多少才智？你看那方塊字，千姿百態(tài)，每一個字里都藏著一個故事。訴說著中華人民的心聲。我愛你——漢字。

漢字，假如黑板上缺少了你，那我們這樣的花朵就得不到滋潤；假如書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教化；假如來往中缺少了你，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種假如，種種得不到，漢字，這可見你在我們生命中有多么重要。我愛你——漢字。

漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在我們心里擁有至高無上的.地位。是你讓我們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。

我愛漢字小學(xué)作文9

漢字，是中國最出名的文化之一。在讀書寫作時，我經(jīng)常為這一個個方塊字而動情。它們像一盞盞光明的燈，為我在黑暗中照明；像一個個跳動的音符，為我演奏動人的歌曲。它們更像一群活潑可愛的孩子在一每天成長，經(jīng)驗了風(fēng)吹雨打，但從不向挫折低頭。我真不忍將它們框在方格里，真想讓它們離開方格，去享受它們的歡樂。

漢字是一些多么可愛的小精靈啊！在每個漢字里，都住著不同的精靈?？吹健盎稹边@個字，你能感覺到暖和無比，似乎看到一團(tuán)火苗在跳動?？吹健懊纭边@個字，就好像看到綠油油的麥苗在田間向您點頭問好?！氨弊至钊撕?，“飛”字使人有飄浮感。這些漢字可真好玩??！

漢字帶給人們的快樂多數(shù)，但要留意千萬不能寫錯別字！有一家飯店的廣告牌把“炒菜”寫成了“抄菜”，因此鬧了大笑話。1935的中原大戰(zhàn)中，馮玉祥的一位作戰(zhàn)參謀把“沁陽”多寫了一筆，變成了“泌陽”，恰好有個叫泌陽的地方，馮玉祥的士兵們立即前往泌陽，結(jié)果讓蔣軍獲得了主動權(quán)，馮閻聯(lián)軍到處被動挨打。一字之差，使這一戰(zhàn)大敗。其實寫錯別字就是破壞漢字，我們都應(yīng)當(dāng)維護(hù)漢字的純凈。

我喜愛觀賞書法家的杰作，比如王羲之的《蘭亭序》是行書，每個字都是一筆呵成，把行書的流暢表現(xiàn)的淋漓盡致！還有柳公權(quán)的《玄秘塔碑》是楷書，可以看出楷書是整齊的，端莊的，每個字一筆一畫都看的清清晰楚。他們真不愧是書法家啊

我真的被漢字迷醉了，它雖小卻有著無窮的威力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將會越來越被世人所寵愛，我愛你！中國的漢字！

我愛漢字小學(xué)作文10

兒時的我，在：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是想這有什么意義。讀書是我最頭疼的事了。后來我才體會到漢字的意義！因為這時我才發(fā)覺漢字不是一個個僵硬的符號，而是一個個擁有不同特性與風(fēng)韻的的精靈！

我無限感慨于中華五千年來的結(jié)晶--漢字，因為中華漢字，生動形象！你看“太陽”這兩個字，你會感受到熱與力，會精神飽滿，而望見“月亮”這兩個字，眼前便會閃著清麗的光輝。當(dāng)你寫下“人”這個字的時候，會不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)建稱贊不已。這些用筆畫組成的奇異組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在書法