高中生物人教版必修1-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性-課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。

2.分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。

3.認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程；討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用。第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。第2節(jié)第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞植物根尖細(xì)胞還想看到更小的細(xì)胞怎么辦？第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞植物光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡高倍顯微鏡的使用高倍顯微鏡的使用步驟和要求選材制作臨時裝片實驗結(jié)果與結(jié)論討論高倍顯微鏡的使用高倍顯微鏡的使用步驟和要求1、低倍鏡和高倍鏡哪一個視野大？哪個視野明亮？為什么？怎樣調(diào)節(jié)？2、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？3、根據(jù)顯微鏡的成像特點想一想：字母"P"在顯微鏡中成的像。？閱讀課本P8高倍鏡的使用方法（一）高倍顯微鏡的使用步驟和要求1、低倍鏡和高倍鏡哪一個視野大？哪個視野明亮？為什么？怎樣調(diào)顯微鏡的使用步驟和要求步驟：對光——放置裝片——使鏡筒下降——使鏡筒上升——觀察——將要用高倍鏡觀察的部位移至視野中央——轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換至高倍鏡——觀察4.先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察鏡筒升降幅度，說明在高倍鏡使用時應(yīng)該注意什么？顯微鏡的使用步驟和要求步驟：對光——放置裝片——使鏡筒下降—（二）選材請同學(xué)們自由選材，但是要求同組不重復(fù)（二）選材請同學(xué)們自由選材，但是要求同組不重復(fù)（三）制作臨時裝片在載玻片上滴一滴清水——用鑷子夾起洋蔥表皮細(xì)胞放在清水中均勻展開——蓋上蓋玻片在載玻片上滴一滴清水——用刀片在菠菜上表皮劃一個小方塊——用鑷子撕去方塊中的表皮——放在清水中均勻展開——蓋上蓋玻片染色：蓋玻片的一側(cè)滴一滴染液——蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸?。ㄈ┲谱髋R時裝片在載玻片上滴一滴清水——用鑷子夾起洋（四）實驗結(jié)果與結(jié)論細(xì)胞種類大小細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)結(jié)論細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性（四）實驗結(jié)果與結(jié)論細(xì)胞種類大小細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)結(jié)論（五）討論1.試歸納觀察到的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的共同點，并描述他們之間的差異，分析差異產(chǎn)生的原因。2.大腸桿菌細(xì)胞與本實驗觀察到的細(xì)胞有什么主要區(qū)別？（五）討論1.試歸納觀察到的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的共同點，并描述找異同同：細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)：如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核異：植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁

結(jié)論：

“同”說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性，

“異”說明細(xì)胞具有多樣性。找異同同：細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)：如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核異閱讀課本P8～9，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有何區(qū)別？完成表格閱讀課本P8～9，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有何區(qū)別？完成表格原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核染色體細(xì)胞器主要類群細(xì)菌、藍(lán)藻（顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻）、衣原體、放線菌支原體有核膜，有成形的細(xì)胞核沒有核膜，稱為擬核較小（1μm～10μm）較大（10μm～100μ）有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體（植物）等只有核糖體有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合無染色體，環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合動物、植物、真菌等原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核染色體原核生物——藍(lán)藻原核生物——藍(lán)藻原核細(xì)胞——藍(lán)藻細(xì)胞顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻（發(fā)菜）等屬于藍(lán)藻原核細(xì)胞——藍(lán)藻細(xì)胞顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻（發(fā)菜）等屬于藍(lán)藻以藍(lán)藻為例說說原核生物的一些基本特征:宏觀:以群體出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化:赤潮、水華發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈藍(lán)黑色細(xì)胞質(zhì)藻藍(lán)素和葉綠素——能進(jìn)行光合作用（自養(yǎng)生物）僅唯一的細(xì)胞器——核糖體微觀無成形的細(xì)胞核，有環(huán)狀擬核——一條環(huán)狀DNA以藍(lán)藻為例說說原核生物的一些基本特征:宏觀:以群體出現(xiàn)水體富原核細(xì)胞和原核生物放線菌支原體衣原體原核細(xì)胞和原核生物放線菌支原體衣原體生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞結(jié)構(gòu)：病毒原核細(xì)胞：真核細(xì)胞：細(xì)菌藍(lán)藻衣原體放線菌所有動物除藍(lán)藻外的植物真菌：如蘑菇、酵母菌生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞結(jié)構(gòu)：病毒原核細(xì)胞：真核細(xì)胞：細(xì)菌所有

常見真、原核生物舉例(連一連)

規(guī)律①正確識別帶有菌字的生物：凡是“菌”字前面有“桿”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌，如破傷風(fēng)桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。乳酸菌是一個特例，它本屬桿菌但往往把“桿”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等屬于真菌，是真核生物。②帶藻字的生物中，藍(lán)藻(如色球藻、念珠藻、顫藻等)屬于原核生物，單細(xì)胞綠藻(如衣藻、小球藻)屬于真核生物。常見真、原核生物舉例(連一連)規(guī)律①正確識別細(xì)胞學(xué)說的建立請仔細(xì)閱讀課本P10-12的“資料分析”思考下列幾個問題1.從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家的角度來介紹。2.從科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程序來介紹。3.從科學(xué)實驗的角度來觀察。4.從理論思維與科學(xué)實驗結(jié)合的角度來介紹。細(xì)胞學(xué)說的建立請仔細(xì)閱讀課本P10-12的“資料分析”思考下細(xì)胞學(xué)說要點1、細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其它細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生細(xì)胞學(xué)說要點1、細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來

1、細(xì)胞學(xué)說的建立過程給我們什么啟示？你能從中領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？2、細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是統(tǒng)一性？1、細(xì)胞學(xué)說的建立過程給我們什么啟示？你能從中領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性知識梳理：一、高倍鏡的使用步驟（尤其要注意第1和第4步）1

在低倍鏡下找到物象，將物象移至（），2轉(zhuǎn)動（），換上高倍鏡。3

調(diào)節(jié)（）和（），使視野亮度適宜。4調(diào)節(jié)（），使物象清晰。二、顯微鏡使用常識1調(diào)亮視野的兩種方法（）、（）。2高倍鏡：物象（），視野（），看到細(xì)胞數(shù)目（）。低倍鏡：物象（），視野（），看到的細(xì)胞數(shù)（）。視野中央轉(zhuǎn)換器光圈

反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋放大光圈使用凹面鏡大暗少小亮多第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性視野中央轉(zhuǎn)換器光3

物鏡：（）螺紋，鏡筒越（），放大倍數(shù)越大。目鏡：（）螺紋，鏡筒越（），放大倍數(shù)越大。三原核生物與真核生物主要類群：原核生物：藍(lán)藻，含有（）和（），可進(jìn)行光合作用。細(xì)菌：（）放線菌：支原體，衣原體，立克次氏體真核生物：動物植物真菌：（）等四、原核生物與真核生物比較：有長無短藻藍(lán)素葉綠素球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌青霉菌，酵母菌，蘑菇3物鏡：（）螺紋，鏡筒越（），放大倍數(shù)越大五、細(xì)胞學(xué)說1創(chuàng)立者：（）2內(nèi)容要點：P10，共三點3揭示問題：揭示了（）。典型例題：某生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究（）

A草原中的全部植物B草原上的全部動物

C草原上的所有生物D草原上的全部生物及無機(jī)環(huán)境下列事例中，屬于生物種群的是（）

A某水庫中所有的魚類B蛇島上的所有腹蛇

C鳥島上的所有鳥類D一塊水田中的所有動物

施萊登，施旺細(xì)胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性CB五、細(xì)胞學(xué)說施萊登，施旺細(xì)胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性CB3在低倍鏡下，如果一個細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪個方向移動（）

A左前方B右前方C左后方D右后方觀察玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（）

A目鏡B物鏡C光圈D反光鏡下列生物中，屬于原核生物的一組是（）

①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④小球藻

⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧鏈霉菌

A①⑦⑧B①②⑥⑧C①③④⑧D①②⑥⑦⑧地球上最基本的生命系統(tǒng)是（）

A生物圈B生態(tài)系統(tǒng)C個體D細(xì)胞BDAD3在低倍鏡下，如果一個細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（）

A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D核膜將低倍鏡換上高倍鏡后，一個視野內(nèi)的（）

A細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮

C細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗在一臺顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是（）

A目鏡（15×）和物鏡（45×）B目鏡（15×）和物