2026年歷史文化常識(shí)與文化傳承題一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）1.【3分】下列哪項(xiàng)不是北宋時(shí)期“四大發(fā)明”之一？A.造紙術(shù)B.活字印刷術(shù)C.火藥D.地動(dòng)儀2.【3分】《史記》中記載的“焚書坑儒”事件發(fā)生在哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期？A.秦始皇B.漢武帝C.漢光武帝D.唐太宗3.【2分】被譽(yù)為“江南三大名樓”之一，位于湖北省黃岡市的建筑是？A.黃鶴樓B.岳陽(yáng)樓C.赤壁D.滕王閣4.【3分】中國(guó)古代科舉制度中，殿試的第一名為？A.解元B.狀元C.亞元D.貢士5.【2分】莫高窟位于我國(guó)哪個(gè)省份？A.甘肅B.寧夏C.新疆D.青海6.【3分】“絲綢之路”的起點(diǎn)是哪座城市？A.長(zhǎng)安B.洛陽(yáng)C.開封D.北京7.【2分】《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”的思想體現(xiàn)了哪一哲學(xué)流派？A.儒家B.道家C.墨家D.法家8.【3分】中國(guó)古代四大名著中，哪部作品描寫了諸葛亮“草船借箭”的故事？A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國(guó)演義》9.【2分】被稱為“中國(guó)書法之祖”的古代書法家是？A.王羲之B.鐘繇C.歐陽(yáng)詢D.趙孟頫10.【3分】中國(guó)傳統(tǒng)建筑中，用于分隔內(nèi)外空間的構(gòu)件稱為？A.梁柱B.瓷磚C.門斗D.屋頂二、填空題（每空1分，共10空）1.【10分】1.中國(guó)古代四大發(fā)明包括______、______、______和______。2.《資治通鑒》的作者是______。3.位于北京中軸線南端的______是明清兩代皇帝祭天的地方。4.“二十四史”是指中國(guó)古代二十四部紀(jì)傳體史書的總稱，其中第一部是______。5.古代科舉考試中，殿試考中后可直接獲得______資格。6.“塞外江南”指的是我國(guó)______省的寧夏平原和河套地區(qū)。7.中國(guó)傳統(tǒng)戲曲四大名旦包括______、______、______和______。8.位于山西大同的______是中國(guó)現(xiàn)存最大的石窟藝術(shù)寶庫(kù)。9.《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)、雅、頌”是指______、______和______。10.古代“五禮”包括______、______、______、______和______。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.【5分】簡(jiǎn)述“絲綢之路”的歷史意義。2.【5分】簡(jiǎn)述中國(guó)古代科舉制度的演變過程。3.【5分】簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中的“仁”思想及其核心內(nèi)涵。4.【5分】簡(jiǎn)述中國(guó)四大名樓各自的地理位置及文化特點(diǎn)。四、論述題（每題10分，共2題）1.【10分】論述中國(guó)古代儒家思想對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。2.【10分】論述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.D地動(dòng)儀是東漢張衡發(fā)明的儀器，不屬于北宋四大發(fā)明。2.A焚書坑儒發(fā)生在秦始皇時(shí)期，旨在統(tǒng)一思想。3.A黃鶴樓位于湖北黃岡，岳陽(yáng)樓在湖南岳陽(yáng)，滕王閣在江西南昌。4.B殿試第一名稱狀元，解元是鄉(xiāng)試第一名。5.A莫高窟位于甘肅敦煌。6.A絲綢之路以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，經(jīng)河西走廊通往西域。7.A“己所不欲，勿施于人”是儒家“仁”思想的核心。8.D《三國(guó)演義》中描寫了諸葛亮的故事。9.B鐘繇是魏晉時(shí)期書法家，被譽(yù)為“楷書之祖”。10.C門斗是中國(guó)傳統(tǒng)建筑中分隔內(nèi)外空間的構(gòu)件。二、填空題1.造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、指南針；司馬光；天壇；《史記》；進(jìn)士；內(nèi)蒙古；程硯秋、尚小云、荀慧生、梅蘭芳；云岡石窟；《風(fēng)》《雅》《頌》；吉禮、兇禮、軍禮、嘉禮、賓禮。三、簡(jiǎn)答題1.絲綢之路的歷史意義-打通了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的通道，促進(jìn)了商品、技術(shù)、宗教和文化的傳播。-對(duì)中國(guó)而言，引入了葡萄、苜蓿等作物，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展；同時(shí)，中國(guó)的絲綢、瓷器等外銷至西方。-對(duì)世界而言，推動(dòng)了全球文明的交融，如佛教傳入中國(guó)，阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播等。2.科舉制度的演變-隋朝創(chuàng)立科舉制，取代九品中正制，以考試成績(jī)選拔人才。-唐朝完善科舉，設(shè)進(jìn)士、明經(jīng)等科，考試內(nèi)容以詩(shī)賦、策論為主。-宋朝進(jìn)一步發(fā)展，強(qiáng)調(diào)經(jīng)義，考試制度規(guī)范化。-明清時(shí)期，科舉以八股文為主，束縛思想，但客觀上促進(jìn)了教育普及。-清末廢除科舉，改為現(xiàn)代教育制度。3.《論語(yǔ)》中的“仁”思想-“仁”是儒家思想的核心，指愛人、德行。-核心內(nèi)涵包括“己所不欲，勿施于人”（推己及人）、“克己復(fù)禮”（修身）、“仁者愛人”（社會(huì)和諧）。-對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示：強(qiáng)調(diào)道德自覺、社會(huì)公平和人際關(guān)系和諧。4.四大名樓的文化特點(diǎn)-黃鶴樓（湖北）：傳說仙人黃鶴登樓，象征文人情懷。-岳陽(yáng)樓（湖南）：以“先天下之憂而憂”名句聞名，體現(xiàn)憂國(guó)憂民精神。-赤壁（湖北）：與三國(guó)赤壁之戰(zhàn)相關(guān)，象征歷史滄桑。-滕王閣（江西）：王勃《滕王閣序》描寫，代表江南文化。四、論述題1.儒家思想對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示-道德建設(shè)：強(qiáng)調(diào)“仁義禮智信”，可指導(dǎo)個(gè)人修身、社會(huì)和諧。-教育重視：儒家尊師重教，推動(dòng)教育發(fā)展。-家庭倫理：強(qiáng)調(diào)孝悌，促進(jìn)家庭穩(wěn)定。-政治理念：“民本”“德治”思想對(duì)現(xiàn)代民主政治有借鑒意義。2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義-文化傳承：保護(hù)傳統(tǒng)技藝、民俗等，避免文化斷層。-民族認(rèn)同：非