第3課時(shí)解決問題（1）第一單元100以內(nèi)的加法和減法（三）蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第3課時(shí)解決問題（1）第一單元100以內(nèi)的加法1如何讓兩串彩珠同樣多？情境導(dǎo)入如何讓兩串彩珠同樣多？情境導(dǎo)入2小軍芳芳小軍再穿4個(gè)彩珠。探究新知小軍芳芳小軍再穿探究新知3小軍芳芳把芳芳穿的彩珠拿走4個(gè)。綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探究新知小軍芳芳把芳芳穿的彩綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L4小軍芳芳拿出芳芳穿的2個(gè)彩珠給小軍。探究新知小軍芳芳拿出芳芳穿的2個(gè)彩珠給小軍。探究新知5探究新知回顧解決問題的過程，你有什么體會？

動手操作可以幫我們解決問題。

同一個(gè)問題，可以用不同的方法解決。

探究新知回顧解決問題的過程，你有什61.663探究新知1.663探究新知72.看圖填空。777探究新知（1）2.看圖填空。777探究新知（1）82010探究新知2010探究新知93.探究新知3.探究新知104.學(xué)校大門的左邊擺了25盆花，右邊擺了17盆花。從左邊搬4盆到右邊（答案不唯一）探究新知4.學(xué)校大門的左邊擺了25盆花，右邊擺了17盆花。從左邊搬411解決使兩個(gè)數(shù)量同樣多的方法課堂小結(jié)

1.用增補(bǔ)法把少的補(bǔ)成和多的同樣多。

2.用刪減法把多的去掉，使它和少的同樣多。3.用移多補(bǔ)少法將多的部分的一半給少的。解決使兩個(gè)數(shù)量同樣多的方法課堂小結(jié)1.用增補(bǔ)法把少的121.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。

課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)13第4課時(shí)解決問題（2）第一單元100以內(nèi)的加法和減法（三）蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第4課時(shí)解決問題（2）第一單元100以內(nèi)的加法14根據(jù)圖中的條件，你能提出什么問題？

情境導(dǎo)入根據(jù)圖中的條件，你能提出什么問題？

情境導(dǎo)入15誰做的花最多？

誰做的最少？

小華做了

多少朵？

小平做了

多少朵？

探究新知誰做的花最多？

誰做的最少？

小華做了

多少朵？

小平做16（1）小華做了多少朵？

先用圓片擺一擺，再想想怎樣解答。

根據(jù)解答的結(jié)果算一算，小華是不是比小英多做了。11+314朵情境導(dǎo)入（1）小華做了多少朵？

先用圓片擺一擺，再想想怎樣解答。

17（2）小平做了多少朵？

先用圓片擺一擺，再解答。

11-38朵新知探究（2）小平做了多少朵？

先用圓片擺一擺，再解答。

1118小華做了多少朵？小英：11朵；小華比小英多做3朵；小平比小英少做3朵。小英小華＋11314朵新知探究小華做了多少朵？小英：11朵；小華比小英多做3朵；小平比小英19小英小平－1138朵小平做了多少朵？小英：11朵；小華比小英多做3朵；小平比小英少做3朵。新知探究小英小平－1138朵小平做了多少朵？小英：11朵；小華比小英201.先畫一畫，再解答。7＋

5273－

523想想做做1.先畫一畫，再解答。7＋5273－523想212.看圖列式解答。想想做做2.看圖列式解答。想想做做223.想想做做3.想想做做234.想想做做4.想想做做245.想想做做5.想想做做25求比一個(gè)數(shù)多幾、少幾的數(shù)是多少的方法課堂小結(jié)

求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計(jì)算；求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。求