本節(jié)課選自《普通高中課程標準數(shù)學教科書-必修第二冊》（人教A版）第六章《平面向量及其應用》，本節(jié)課是本章第2，《向量的加法》是第六章平面向量的線性運算的第一節(jié)節(jié)內容有向量加法的平行四邊形法則、三角形法則及應用,向量加法的運算律及應用,大約需要1。 數(shù)算：求向量的和多 1個單位長度的向量叫單位向量。1ABC，則這個質點的位移【答案】從運算的角度看，ACABBC的和，即1.已知向量a和bO，作OAaABb點的位移引入向量提高學生的解決問題、分析問題的能則向量OBa和bababOAABOB求兩個向量和的運算叫做向量的加法FF1和F2的和，即力O為起點的兩個已知向量a和bOCOA對于零向量與任一向量aa00a01.如圖，已知向量a和bab 解向量加法的三角形法則和平行四邊1：如果向量a和bab【答案】（1）當a和b通 abABBC生理解怎樣用向量（2）當a和b的三角形法則與平行四邊形法則求向abABBC21，探索|ab|,|a|,|b|【答案】由例1和探究1ab反向或不共線時，|ab||a||b|ab|ab||a||b|。所以，結論：一般地，有|ab||a||b|ABCDACABBCaACADDCbaabba在圖（2）中，ACCD(ab)cABBDabc，所以，A點出發(fā)，以23km/h |ab|,|a|,|b|之間（2）求船實際航行的速度的大小與方向（示）解：（1）ADABAD、AB的求和法則推導加鄰邊作平行四邊形ABCDAC（2）在RtABC ，|AB|2,|BC|23，所以提高學生的解決問|AC||AB|2|BC|2 22(23)24題、分析問題的能因為，tanCAB|BC|23 3，所以CAB60 1．化簡→＋→＋→＋→的結果等于 【解析】 【答案 在四邊形ABCD中，→＝→＋→，則一定有 ABCDABCDABCDABCD【解析】由 ABCD【答案 3.（多選題）下列命題中正確題是 ab的方向相同或相反，那么ABCD中，必有＝ 若＝A，B，C，D a，b均為非零向量，則 【答案】A 【解析 【答案 【解 在平面內任取一點O，作→＝a，→＝b，→＝c，如圖 →習題 6,7,9進一步鞏固本節(jié)所力提高學生的數(shù)學運算能力和邏輯推本節(jié)課教學環(huán)節(jié)嚴謹,學案課前預一課件動畫引入一一合作探究(三個探究問題)一一示——例題精講一一課堂練課堂小結在整個教學環(huán)節(jié)中,合作討論讓整個課堂更活躍了,更增加了課堂趣味性。還有課后練習展示答案,可以很淸楚的掌握全班同學對本節(jié)課所學知識的掌握情況,1.形式上,黑板與多結合有效防止