小學(xué)班主任競(jìng)聘辦法_第1頁(yè)
小學(xué)班主任競(jìng)聘辦法_第2頁(yè)
小學(xué)班主任競(jìng)聘辦法_第3頁(yè)
小學(xué)班主任競(jìng)聘辦法_第4頁(yè)
小學(xué)班主任競(jìng)聘辦法_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

XXXX小學(xué)班主任競(jìng)聘辦法班主任是學(xué)校教育第一線最直接的管理者和教育者,為進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理隊(duì)伍機(jī)構(gòu),提高班主任整體素質(zhì),充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任的積極性,建立有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)、充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制。根據(jù)本校實(shí)際,特?cái)M訂本辦法。一、基本原則:1、堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、精誠(chéng)協(xié)作、注重實(shí)績(jī)、擇優(yōu)任用的原則。2、堅(jiān)持公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)的原則。3、堅(jiān)持程序規(guī)范、民主監(jiān)督的原則。二、競(jìng)聘條件:1、思想素質(zhì)好,政治覺(jué)悟高,熱愛(ài)學(xué)生,為人正直,以身作則,作風(fēng)扎實(shí),具有上進(jìn)心、責(zé)任心、愛(ài)心和耐心。2、具備一定教育管理經(jīng)驗(yàn)和能力,具有吃苦耐勞精神,能受到廣大師生的尊重。3、有較強(qiáng)的班級(jí)組織、管理能力,有較強(qiáng)的社會(huì)協(xié)調(diào)能力、尤其是與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和合作能力。4、能遵循教育規(guī)律,認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),有一定的班級(jí)管理創(chuàng)新意識(shí)和能力。5、能認(rèn)真積極主動(dòng)的支持、配合和按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。6、身體健康,能夠堅(jiān)持全日制工作并服從學(xué)校安排。7.上一學(xué)年擔(dān)任班主任工作,年終考核為“優(yōu)秀班主任”可直接續(xù)聘。三、競(jìng)聘程序:1、本人申請(qǐng):(時(shí)間)申請(qǐng)擔(dān)任班主任工作的教師根據(jù)班主任崗位職責(zé)及個(gè)人意向向政教處提出書(shū)面申請(qǐng),月日填寫班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗申請(qǐng)表,每人限報(bào)一個(gè)崗位,并寫明是否服從安排。2、資格審查:(時(shí)間)學(xué)校根據(jù)班級(jí)設(shè)置及申報(bào)人數(shù),對(duì)照競(jìng)聘條件,學(xué)??荚u(píng)小組對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行資格審查,公布競(jìng)聘人員名單。3、競(jìng)聘演講、民主評(píng)議:(時(shí)間)學(xué)校四樓合堂教室。演講內(nèi)容主要包括:介紹自己一年來(lái)的教育教學(xué)工作經(jīng)歷、主要業(yè)績(jī),對(duì)所競(jìng)聘職位的認(rèn)識(shí),競(jìng)聘該職位的主要優(yōu)勢(shì)和做好該職位工作的具體措施。競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)競(jìng)聘演講進(jìn)行打分,分值50分,打分在40——50分之間,民主測(cè)評(píng)總分50分。4、綜合審議、討論決定:(時(shí)間)競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)業(yè)績(jī)考核、競(jìng)聘演講、民主評(píng)議等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。按照德、能、勤、績(jī)等方面的內(nèi)容,結(jié)合職位需求進(jìn)行全面考核。最后,入圍人員按學(xué)校工作需要到相應(yīng)崗位任職。5、公示及行文聘用:(時(shí)間)公示競(jìng)聘結(jié)果,學(xué)校統(tǒng)一行文聘任,明確雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)等,簽訂班主任聘認(rèn)證書(shū)。四、聘期:聘任時(shí)間為:2018年9月1日——2026年8月31日五、崗位設(shè)置學(xué)校設(shè)六個(gè)年級(jí),共54個(gè)班級(jí),聘任54名班主任。六、競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):馮維峰成員:趙紅艷李守軍王金志周均蘭汲松剛及各年級(jí)組長(zhǎng)八、相關(guān)說(shuō)明:1、一學(xué)期內(nèi)無(wú)故兩次不參加班主任活動(dòng)者應(yīng)提前解聘。2、學(xué)期班主任考核綜合成績(jī)最后一名者應(yīng)自動(dòng)解聘。3、不履行職責(zé),不執(zhí)行工作規(guī)范,不及時(shí)落實(shí)學(xué)校工作要求,嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序或因管理不當(dāng)致班級(jí)發(fā)生重大安全責(zé)任事故的應(yīng)予以解聘。(含體罰或變相體罰造成不良影響的)本辦法的解釋權(quán)歸競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,如果在聘期內(nèi)班主任崗位出現(xiàn)空缺,校長(zhǎng)有權(quán)指定人員暫時(shí)履行崗位職責(zé)。XXXX小學(xué)班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗申請(qǐng)表姓名性別出生年月學(xué)歷政治面貌任教年限健康狀況是否服從分配現(xiàn)任職務(wù)擬報(bào)崗位資格審查意見(jiàn)備注XXXX小學(xué)班主任聘任書(shū)老師:經(jīng)學(xué)校評(píng)議,決定聘任你為學(xué)校年級(jí)班班主任。主要職責(zé):

(一)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的全面管理,嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī),樹(shù)立良好的班風(fēng)和校風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上,健康成長(zhǎng)。(二)經(jīng)常深入學(xué)生實(shí)際,廣泛接觸學(xué)生,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,及時(shí)給予幫助、引導(dǎo)、解決。(三)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在基本知識(shí)、基本理論、基本技能方面學(xué)習(xí)時(shí),結(jié)合自身興趣與能力,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長(zhǎng)。

(四)抓好學(xué)生的日常養(yǎng)成教育,

增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和時(shí)效性。轉(zhuǎn)變班級(jí)管理模式,改變班主任“一元化領(lǐng)導(dǎo)”的方式,推行一種新的班級(jí)民主管理模式。啟發(fā)學(xué)生將道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)和貫穿到日常的行為之中,規(guī)范約束自己的思想和言行,將管理和約束結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自我教育”。

(五)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論