第2節(jié)-關(guān)注農(nóng)村環(huán)境課件_第1頁
第2節(jié)-關(guān)注農(nóng)村環(huán)境課件_第2頁
第2節(jié)-關(guān)注農(nóng)村環(huán)境課件_第3頁
第2節(jié)-關(guān)注農(nóng)村環(huán)境課件_第4頁
第2節(jié)-關(guān)注農(nóng)村環(huán)境課件_第5頁
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北師大版初中生物八年級下冊第2課關(guān)注農(nóng)村環(huán)境第24章第8單元這節(jié)課我們弄懂兩個問題:1、分析生產(chǎn)活動會不會影響環(huán)境2、分析生態(tài)農(nóng)業(yè)對改善農(nóng)村環(huán)境的影響北師大版初中生物八年級下冊第2課關(guān)注農(nóng)村環(huán)境第24章第81導(dǎo)入新課希望的田野導(dǎo)入新課希望的田野2導(dǎo)入新課農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)入新課農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)3導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課4新課學(xué)習(xí)一、生產(chǎn)活動會不會影響環(huán)境?新課學(xué)習(xí)一、生產(chǎn)活動會不會影響環(huán)境?5新課學(xué)習(xí)對比家鄉(xiāng)環(huán)境的昨天和今天新課學(xué)習(xí)對比家鄉(xiāng)環(huán)境的昨天和今天6新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)7新課學(xué)習(xí)1.“發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然要破壞環(huán)境”,這種說法對嗎?2.為進(jìn)一步美化家鄉(xiāng)環(huán)境,我們中學(xué)生應(yīng)該力所能及地做些什么?不對,發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時要考慮可持續(xù)發(fā)展、考慮環(huán)境保護(hù),盡可能地保護(hù)環(huán)境,否則得不償失,先污染后治理是一種落后的觀念。新課學(xué)習(xí)1.“發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然要破壞環(huán)境”,這種說法對嗎?8新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)9新課學(xué)習(xí)

什么樣的農(nóng)業(yè)既能夠使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止環(huán)境污染,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展呢?二、生態(tài)農(nóng)業(yè)能改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境新課學(xué)習(xí)什么樣的農(nóng)業(yè)既能夠使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又10新課學(xué)習(xí)分析討論某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的結(jié)構(gòu)生態(tài)農(nóng)業(yè)能改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境新課學(xué)習(xí)分析討論某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的結(jié)構(gòu)生態(tài)農(nóng)業(yè)能改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境11新課學(xué)習(xí)

1.輸入這個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來源于哪里?

2.在這個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,分解者主要分布在哪里?總能量來源于太陽能。分解者主要分布在沼氣池中。新課學(xué)習(xí)1.輸入這個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來源于哪里?12新課學(xué)習(xí)

3.圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式,有什么優(yōu)點?處理方式是經(jīng)過沼氣池發(fā)酵后再利用,也就是發(fā)酵后還田給農(nóng)作物施肥。優(yōu)點主要是利用農(nóng)作物秸桿中的能量,殺滅糞便中的病菌,減少燃燒秸稈對環(huán)境的污染,減少糞便傳播疾病的機(jī)會等等。新課學(xué)習(xí)3.圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式,有什13新課學(xué)習(xí)

4.這個村利用多余的肉、蛋、奶辦起一家食品加工廠,你認(rèn)為應(yīng)該如何處理下腳料?食品加工廠的下腳料含有很多沒有被利用的能量,可將它們放入沼氣池發(fā)酵后,剩余的渣水再為農(nóng)作物施肥。新課學(xué)習(xí)4.這個村利用多余的肉、蛋、奶辦起一家食品14本課收獲第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境生產(chǎn)活動會影響環(huán)境生態(tài)農(nóng)業(yè)能改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境解決辦法本課收獲第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境生產(chǎn)活動會影響環(huán)境生態(tài)農(nóng)業(yè)能改15課堂練習(xí)B1.果園養(yǎng)雞屬于一種生態(tài)農(nóng)業(yè),在果園養(yǎng)雞的過程中,不會出現(xiàn)的狀況是()

A.減輕害蟲對果樹的危害

B.果樹的產(chǎn)量下降

C.提高果園土壤肥力

D.果樹增產(chǎn)

課堂練習(xí)B1.果園養(yǎng)雞屬于一種生態(tài)農(nóng)業(yè),在果園養(yǎng)雞的過程中,16課堂練習(xí)2.沼氣的主要成分是()

A.氧氣

B.氮氣

C.二氧化碳

D.甲烷D課堂練習(xí)2.沼氣的主要成分是()

A.氧氣

B.氮氣

C17課堂練習(xí)3.下列不屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)特點的是()

A.動植物種類較少

B.生態(tài)系統(tǒng)組成單一

C.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單

D.生態(tài)平衡穩(wěn)定性強(qiáng)D課堂練習(xí)3.下列不屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)特點的是(

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