培訓(xùn)機構(gòu)三年級英語教學(xué)計劃_第1頁
培訓(xùn)機構(gòu)三年級英語教學(xué)計劃_第2頁
培訓(xùn)機構(gòu)三年級英語教學(xué)計劃_第3頁
培訓(xùn)機構(gòu)三年級英語教學(xué)計劃_第4頁
培訓(xùn)機構(gòu)三年級英語教學(xué)計劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

無錫XX教育三年級英語教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,采用現(xiàn)代化教學(xué)方法,結(jié)合孩子的年齡特征和心理特點力求做到重點突出,難點突破,精心設(shè)計教學(xué)過程,有系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),以學(xué)生為主體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教師在教學(xué)過程中,不僅重視學(xué)生知識的積累情況,更要著眼于全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促使學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容

選用教材:譯林教育出版社學(xué)生現(xiàn)狀分析

針對每個學(xué)生,詳細了解孩子的學(xué)習(xí)情況,提前做好進班測試,通過測試與老師的溝通,從各個方面確定孩子的基礎(chǔ)情況。每個孩子的基礎(chǔ)不一樣,薄弱點不一樣,興趣點也不一樣,針對以上不同,安排相應(yīng)的老師,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,為英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。語言技能1、聽:能在圖片、圖像、手勢幫助下,能聽懂所學(xué)的日常用語和錄音材料;2、說:能口頭表達日常交際,發(fā)音比較清晰,語調(diào)比較達意,節(jié)奏比較自然;能在老師的幫助下或在圖片、圖像的啟發(fā)下講述簡單的小故事。3、讀:能認讀所學(xué)的詞語;能讀教科書上簡短要求和指令;能讀懂簡單小故事和小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。4、寫:能模仿范例寫句子;能寫出簡單的問候語;能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。五、價值觀培養(yǎng)1、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,初步以語感和用英語進行簡單日常交際能力為教學(xué)的主要形式。2、以活動為上課的主要形式。3、以聽說訓(xùn)練的主權(quán)項目。六、質(zhì)量目標:通過本冊3AB學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握書中四會單詞、日常用語及會話,以及熟練掌握聽說讀寫等技能,并且主動進行英語會話及口語情景會話。進度安排秋學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容第一周Unit1第二周Unit1、2九、考核方式內(nèi)部測試或結(jié)業(yè)考試,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論