第4頁共4頁2023年?教師學(xué)期工?作計劃標準?范文一、?指導(dǎo)思想?以《全日制?義務(wù)教育中?生物課程標?準》為依據(jù)?，在繼承我?國現(xiàn)行生物?教學(xué)優(yōu)勢的?基礎(chǔ)上，力?求更加關(guān)注?學(xué)生已有的?生活經(jīng)驗；?更加強調(diào)學(xué)?生的主動學(xué)?習(xí)，增加實?踐環(huán)節(jié)，使?每一個學(xué)生?通過學(xué)習(xí)生?物，能夠?qū)?生物學(xué)知識?有更深刻的?理解，能夠?對今后的學(xué)?習(xí)方向有更?多的思考；?能夠在探究?能力、學(xué)習(xí)?能力和解決?問題能力方?面有更多的?發(fā)展；能夠?在責任感、?合作精神和?創(chuàng)新意識等?方面得到提?高。為學(xué)生?們參加社會?主義現(xiàn)代化?建設(shè)，適應(yīng)?社會和繼續(xù)?學(xué)習(xí)，打下?必要的基礎(chǔ)?。二、教?學(xué)任務(wù)本?學(xué)期講授義?務(wù)教育課程?標準實驗教?材-《生物?學(xué)》（七年?級下冊）（?八年級下冊?），并且初?二為了迎接?會考還要全?面復(fù)習(xí)。?三、具體措?施：1、?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)有關(guān)的教?育理論和轉(zhuǎn)?變教育觀念?，在繼承傳?統(tǒng)教育優(yōu)勢?的基礎(chǔ)上力?爭使自己的?課堂教學(xué)有?所創(chuàng)新和提?高。2、?繼續(xù)探究符?合新課標的?課堂教學(xué)模?式，并注意?及時收集和?整理相關(guān)的?資料和模式?。3、組?織好學(xué)生進?行探究性學(xué)?習(xí)并提高其?質(zhì)量，引導(dǎo)?學(xué)生分工合?作，樂于交?流。4、?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?現(xiàn)代教學(xué)手?段和技術(shù)并?運用到課堂?教學(xué)中，提?高課時效率?和教學(xué)質(zhì)量?。積極參加?教研教改。?上好課，設(shè)?計好教案，?寫好教學(xué)反?思。5、?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。精?心設(shè)計導(dǎo)語?；運用生動?的語言；加?強情感教育?；精心誘導(dǎo)?、強化教學(xué)?。6、為?探究性學(xué)習(xí)?創(chuàng)設(shè)情景。?例如，提供?相關(guān)的圖文?信息資料、?數(shù)據(jù)；或呈?現(xiàn)生物標本?、模型、生?活環(huán)境；或?從學(xué)生的生?活經(jīng)驗、經(jīng)?歷中提出探?究性的問題?；或從社會?關(guān)注的與生?物學(xué)有關(guān)的?熱點問題切?入，等等。?2023?年教師學(xué)期?工作計劃標?準范文（二?）我是1?01藝術(shù)設(shè)?計裝潢班的?班主任，通?過之前兩年?的適應(yīng)和磨?合，可以說?我作為教師?和同學(xué)們完?全的熟悉了?，再也沒有?之前的陌生?感了。所以?在同學(xué)們進?入大學(xué)第三?個年頭的時?候，我的工?作變的輕松?了很多，不?過我不會放?松對他們的?教育的。?101藝術(shù)?設(shè)計裝潢班?的同學(xué)經(jīng)過?大學(xué)三年的?適應(yīng)，絕大?多數(shù)同學(xué)完?全轉(zhuǎn)變?yōu)榇?學(xué)生狀態(tài)懶?了，班主任?工作也開始?變得輕松，?但我相信緊?跟學(xué)院的學(xué)?生管理步伐?，通過自己?的努力，依?靠班團委是?可以將這項?工作做好的?，現(xiàn)就班主?任工作計劃?安排：一?、堅持不懈?地學(xué)?；?到老，學(xué)到?老，樹立終?身學(xué)習(xí)的觀?念。二、?多渠道地學(xué)?。要做學(xué)?習(xí)的有心人?，在書本中?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?政治思想理?論，教育學(xué)?理論和各種?專業(yè)知識，?增強自己的?理論積淀;?也要在無字?處學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他人高尚?的師德修養(yǎng)?，豐富的教?學(xué)經(jīng)驗，以?達到取長補?短的目的，?我認為不論?從事什么工?作，都要盡?心盡力，都?要為學(xué)生著?想，要努力?工作，應(yīng)當?兢兢業(yè)業(yè)，?忘我的工作?。三、廣?泛地閱讀各?類有益的書?籍。學(xué)習(xí)?各種領(lǐng)域的?知識，技能?，不斷構(gòu)建?，豐富自己?的知識結(jié)構(gòu)?。四、加?強班級日常?管理。在?班級的日常?管理中，配?合學(xué)院、系?上，認真完?成學(xué)院和系?上布置的各?項工作。在?工作中，充?分發(fā)揮班干?部的作用，?讓學(xué)生自主?管理班級。?做好班委和?團支部的分?工工作，并?注意培養(yǎng)和?考核班頒布?。同時，作?好突發(fā)事件?的預(yù)防工作?，未雨綢繆?，防患于未?然。特別加?強對學(xué)生考?勤、晚上外?出的管理，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違?紀，嚴肅處?理。對典型?的違規(guī)事例?，觸犯原則?的行為要加?大力度處理?。五、拓?展學(xué)生知識?結(jié)構(gòu)，提高?學(xué)生的社會?適應(yīng)能力。?充分利用?學(xué)院、分院?、各部門、?老師和社會?的各種資源?，讓學(xué)生多?參加相關(guān)活?動，在培訓(xùn)?中學(xué)到知識?，在實際操?作中得到體?驗，在精彩?的演講中受?到啟發(fā)。?六、狠抓班?級學(xué)風(fēng)。?學(xué)生進入第?二學(xué)期，人?頭熟了，地?頭熟了，剛?進校的凌云?壯志已經(jīng)被?磨平了，這?學(xué)期是學(xué)生?在學(xué)習(xí)上的?一個轉(zhuǎn)折期?，轉(zhuǎn)變得好?的能適應(yīng)大?學(xué)的學(xué)習(xí)方?式，學(xué)有所?獲，轉(zhuǎn)變得?不好的，可?能就會出現(xiàn)?這樣那樣的?問題。所以?，我在班周?會上要次次?強調(diào)，對學(xué)?有余力的同?學(xué)要引導(dǎo)其?獲取更廣泛?和更深入的?知識，對一?般學(xué)生要注?意鼓勵和督?促，對成績?差的學(xué)生要?找原因，盡?最大限度讓?其心思放在