第三部分語言文字運(yùn)用板塊二語言文字運(yùn)用(Ⅱ)第1講正確使用標(biāo)點(diǎn)符號作為語言表達(dá)實(shí)際運(yùn)用的經(jīng)典輔助工具——標(biāo)點(diǎn)符號，在淡出高考全國卷舞臺(tái)多年后，于2019年全國卷Ⅱ中閃亮登場，2020年全國卷Ⅰ和新高考卷Ⅰ、2022年全國甲卷中都有考查，主要以選擇題的形式考查標(biāo)點(diǎn)符號在具體語境中的實(shí)際運(yùn)用。[知識(shí)導(dǎo)圖]標(biāo)點(diǎn)符號包括兩大類：點(diǎn)號和標(biāo)號。點(diǎn)號的作用是點(diǎn)斷，表明語句間的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣；標(biāo)號的作用是標(biāo)明，標(biāo)明某些成分(主要是詞語)的性質(zhì)和作用。精準(zhǔn)突破一熟悉并掌握七大點(diǎn)號的基本用法（一）頓號（、）頓號，是句內(nèi)點(diǎn)號的一種，表示句子內(nèi)部并列詞語、短語之間或某些序次語之后的停頓。用法1

句中并列詞語、短語之間要用頓號。判斷正誤①這里有自由、民主、平等、開放的風(fēng)氣和氛圍。(

)②造型科學(xué)、技藝精湛、氣韻生動(dòng)，是盛唐石雕的特色。(

)辨析修改①②句標(biāo)點(diǎn)使用都正確。①句中的四個(gè)詞語是并列關(guān)系，它們之間用頓號。②句中的三個(gè)短語是并列關(guān)系，它們之間用頓號用法2某些序次語(不帶括號的“漢字”數(shù)字或“天干地支”類序次語)之后要用頓號。判斷正誤③我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題：一，邏輯學(xué)是什么？二，怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？(

)④風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點(diǎn)：甲、題材；乙、用字；丙、表達(dá)；丁、色彩。(

)辨析修改③句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“一”“二”是序號，后面要用頓號。④句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“甲”“乙”“丙”“丁”是序號，后面要用頓號用法3

相鄰或相近的兩數(shù)字連用表示概數(shù)時(shí)，通常不用頓號；若相鄰或相近的兩數(shù)字連用為縮略形式時(shí)，應(yīng)用頓號。判斷正誤⑤飛機(jī)在六千米高空水平飛行時(shí)，飛行員只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。(

)⑥這種兇猛的動(dòng)物常常三、五成群地外出覓食和活動(dòng)。(

)⑦農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。(

)辨析修改⑤⑥句標(biāo)點(diǎn)使用均錯(cuò)誤，“八九”“一二十”“三五”這些數(shù)字表示的都是概數(shù)，中間不用頓號。⑦句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“二、三產(chǎn)業(yè)”是縮略形式，要用頓號用法4標(biāo)有引號的并列成分之間、標(biāo)有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，應(yīng)用頓號。判斷正誤⑧“日”“月”構(gòu)成“明”字。(

)⑨《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國古典長篇小說中的四大名著。(

)⑩李白的“白發(fā)三千丈”(《秋浦歌》)“朝如青絲暮成雪”(《將進(jìn)酒》)都是膾炙人口的詩句。(

)辨析修改⑧⑨句標(biāo)點(diǎn)使用都正確，句中“日”“月”是標(biāo)有引號的并列成分，“《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》”是標(biāo)有書名號的并列成分，它們之間可以不用頓號。⑩句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，雖然引號中的內(nèi)容是并列成分，但中間插入出處，所以，在“(《秋浦歌》)”后要加頓號用法5并列詞語或句子之間用了“和”“與”“或”“及”“以及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等連詞，連詞前一般不再用頓號。判斷正誤?河南、河北、和山東三個(gè)省份都屬于教育大省，高考競爭也十分激烈。(

)?童話、寓言、故事、以及科幻小說，都是孩子們喜愛的讀物。(

)辨析修改??句標(biāo)點(diǎn)使用均錯(cuò)誤，并列詞語之間用了連詞“和”“以及”，是不能同時(shí)再用頓號的，要?jiǎng)h去“和”“以及”前面的頓號用法6如果句子內(nèi)部并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號。判斷正誤?來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。(

)?這晚的文藝晚會(huì)由省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦、江西鳳凰光學(xué)儀器集團(tuán)有限公司協(xié)辦。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，此句混淆了并列詞語的大小層次?！爸袑W(xué)生”與“大學(xué)生”是大層次，“湖南”與“湖北”、“廣西”與“云南”是小層次，故“中學(xué)生”后的頓號應(yīng)改為逗號。?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，因?yàn)椴⒘卸陶Z里又有并列詞語時(shí)，大并列用逗號，小并列用頓號。句中“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局”是一個(gè)層次，屬小并列；“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦”和“江西鳳凰光學(xué)儀器集團(tuán)有限公司協(xié)辦”又是一個(gè)層次，屬大并列。大并列之間(即“主辦”后面)的頓號應(yīng)改為逗號用法7

固定的集合性并列詞語中間，尤其是一些約定俗成的詞語中間，不停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，則不必使用頓號。判斷正誤?據(jù)了解，廣東輕工學(xué)院正在試點(diǎn)的“高、大、上”垃圾桶實(shí)際上是一套物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。(

)?18日至20日，中、東部地區(qū)將有一次較大范圍降水天氣過程。(

)辨析修改??句標(biāo)點(diǎn)使用均錯(cuò)誤，“高大上”“中東部”中間不必用頓號隔開。因?yàn)椤案叽笊稀薄爸袞|部”屬于集合性并列詞語，不能用頓號分隔開來用法8

不帶括號的阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字母或羅馬數(shù)字做序次語時(shí)，后面用下腳點(diǎn)(外文標(biāo)點(diǎn)符號)，而不用頓號；用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日的簡寫形式時(shí)，中間用短橫線連接號，不用頓號。判斷正誤?總之，語言的社會(huì)功能有三點(diǎn)：a、傳遞信息，交流思想；b、確定關(guān)系，調(diào)節(jié)關(guān)系；c、組織生活，組織生產(chǎn)。(

)?2021、3、28。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，頓號應(yīng)改用下腳點(diǎn)。?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“2021－3－28”（二）逗號（，）逗號，是句內(nèi)點(diǎn)號的一種，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。比較長的句子或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、句式比較特殊的句子，中間常有停頓，停頓處一般用逗號。用法1并列的語句，中間的停頓用逗號。判斷正誤①不是人們的意識(shí)決定人們的存在，而是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。(

)②學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更聰慧；學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深沉。(

)③要是不相信我們的理論能反映現(xiàn)實(shí)，要是不相信我們的世界有內(nèi)在和諧，那就不可能有科學(xué)。(

)辨析修改①③句標(biāo)點(diǎn)使用均正確，②句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。①句中的兩個(gè)語句是并列關(guān)系，中間用逗號表示相對較長的一般性停頓。②句中的四個(gè)句子都是并列的，分號要改為逗號。③句中的第一和第二兩句是并列關(guān)系，中間用逗號；第三句是前兩句的結(jié)論，句前可以用逗號用法2句子內(nèi)部如果主語較長，或需要強(qiáng)調(diào)主語，或主語(謂語)后有語氣詞時(shí)，主謂之間應(yīng)用逗號。判斷正誤④把簡陋的校園變成學(xué)生喜愛的課堂，充滿艱辛。(

)⑤中國夢，是習(xí)近平總書記提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念。(

)⑥你啊，還是那個(gè)老樣子。(

)⑦閃耀啊，戰(zhàn)疫英雄的群星！(

)辨析修改④句標(biāo)點(diǎn)使用正確，主語較長，主謂之間應(yīng)用逗號。⑤句標(biāo)點(diǎn)使用正確，強(qiáng)調(diào)主語，主謂之間應(yīng)用逗號。⑥句標(biāo)點(diǎn)使用正確，主語后有語氣詞，主謂之間應(yīng)用逗號。⑦句標(biāo)點(diǎn)使用正確，主謂倒裝句，謂語后有語氣詞，主謂之間應(yīng)用逗號用法3較長的主語中間、謂語中間或賓語中間的停頓處應(yīng)用逗號。判斷正誤⑧母親沉痛的訴說，以及親眼看到的實(shí)事，都激發(fā)了我幼年時(shí)期追求真理的思想。(

)⑨那姑娘頭戴一頂草帽、身穿一條綠色的裙子、腰間還系著一根橙色的腰帶。(

)⑩必須懂得，對于傳統(tǒng)文化，既不能不分青紅皂白地統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕地全盤繼承。(

)辨析修改⑧句標(biāo)點(diǎn)使用正確，主語比較長時(shí)，中間可以用逗號表示停頓。⑨句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，較長的謂語間的停頓應(yīng)用逗號。⑩句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“懂得”后面的賓語較長，中間可以用逗號表示停頓用法4句首狀語之后、前置謂語之后、后置狀語之前、后置定語之前常用逗號，以示強(qiáng)調(diào)。判斷正誤?她隨手打了他一下，輕輕地。(

)?內(nèi)中一個(gè)破碗空的。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“輕輕地”屬于狀語后置，狀語和中心詞之間用逗號。?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，此句是一個(gè)定語后置句，定語和中心詞之間應(yīng)加逗號，即應(yīng)在“破碗”后加逗號用法5

帶句內(nèi)語氣詞的主語(或其他成分)之后，或帶句內(nèi)語氣詞的并列成分之間，應(yīng)用逗號。判斷正誤?他呢倒是很樂觀地、全神貫注地干起來了。(

)?可是整個(gè)村子——白房頂啦、白樹木啦、雪堆啦，全看得見。(

)辨析修改??句標(biāo)點(diǎn)使用均錯(cuò)誤。?句主語后有語氣詞，語氣詞后要用逗號。?句中并列詞語后有語氣詞，語氣詞后面要用逗號用法6用頓號表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時(shí)，最后一個(gè)成分前可用“以及(及)”連接，“以及”之前可用逗號，“及”之前不可使用逗號。判斷正誤?壓力過大、工作時(shí)間過長、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等，均會(huì)導(dǎo)致健康狀況的下降。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“壓力過大”“工作時(shí)間過長”“作息不規(guī)律”“忽視營養(yǎng)均衡”是較長的并列成分，“以及”前用逗號用法7并列成分之間用逗號時(shí)，末尾的“等等”類詞前也用逗號。判斷正誤?寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“等等”前面的成分是并列成分，其前用逗號用法8

復(fù)指成分或插入成分前后應(yīng)用逗號。判斷正誤?老張就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。(

)?車，不用說，當(dāng)然是頭等。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，復(fù)指成分之間應(yīng)用逗號表示停頓，故“老張”后應(yīng)加逗號。

?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“不用說”為插入成分，其前后用逗號用法9某些序次語(“第”開頭、“其”開頭及“首先”類序次語)之后用逗號，一般在逐條列舉時(shí)用到；但序次簡單、內(nèi)容簡短的序次語后不用標(biāo)點(diǎn)；如果在不帶括號的“漢字”數(shù)字或“天干地支”類序次語之后則用頓號，不用逗號。判斷正誤?為什么許多人都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認(rèn)為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子；第三，父母出于愛心而總不想讓孩子在成長過程中走彎路。(

)?比喻一般分為四類：一是明喻，二是暗喻，三是借喻，四是博喻。(

)

會(huì)議記錄有四個(gè)方面的技巧：一、書寫運(yùn)筆要快；二、擇要而記；三、要正確使用省略法；四、用較為簡便的寫法代替復(fù)雜的寫法。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，逐條列舉，“第一”“第二”“第三”后用逗號。?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，序次簡單、內(nèi)容簡短的序次語后不用標(biāo)點(diǎn)。

句標(biāo)點(diǎn)使用正確，不帶括號的“漢字”數(shù)字或“天干地支”類序次語后用頓號，不用逗號續(xù)上表（三）分號（；）分號，是句內(nèi)點(diǎn)號的一種，表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓。分號是介于逗號和句號之間的一種符號。用法1

復(fù)句內(nèi)部用分號的前提是前后已有逗號出現(xiàn)。只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。判斷正誤①我國月球探測工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。(

)②這是一群衣衫襤褸、頭頂紅星的人；這是一群來自五湖四海的人；這是一群有著共同理想信念的人；這是一群為人民拋灑一腔熱血的人；這是一群熔鑄了中華民族精氣神的人。他們是中華民族最偉大、最優(yōu)秀的一批人。(

)③感受得深，文章就寫得深刻，感受得淺，文章就寫得膚淺，沒有感受，也就沒有文章可寫了。(

)辨析修改①句標(biāo)點(diǎn)使用正確，層次清晰。②句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，各并列成分之間沒有用逗號，不能直接用分號，應(yīng)將分號改為逗號。③句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“……寫得深刻”“……寫得膚淺”“……沒有……可寫了”三者并列，由于分句內(nèi)已用了逗號，因此，第二、第四個(gè)逗號均應(yīng)改為分號用法2

表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句(尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號時(shí))之間的停頓，要用分號。判斷正誤④語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識(shí)，就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。(

)⑤內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；內(nèi)容沒有分量，即使寫得再長也沒有用。(

)⑥不能因?yàn)橄掠昃蜕妒虏蛔觯灰膊荒芤驗(yàn)椴幌掠昃蜕妒露甲觥?

)辨析修改④⑥句標(biāo)點(diǎn)使用均錯(cuò)誤，⑤句標(biāo)點(diǎn)使用正確。④“就理解方面說”“就運(yùn)用方面說”是并列關(guān)系，是一個(gè)層次，但兩個(gè)層次都分別有解釋的內(nèi)容，已經(jīng)使用了逗號，所以為了表示層次區(qū)分，“就運(yùn)用方面說”前要用分號。⑤“內(nèi)容有分量”“內(nèi)容沒有分量”是并列關(guān)系，加上這兩個(gè)并列內(nèi)容中已經(jīng)用了逗號，“內(nèi)容沒有分量”前要用分號。⑥兩句話是并列關(guān)系，但整句話只有一層，語句中沒有使用逗號，分號要改為表示低一層次的逗號用法3表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一層分句(主要是選擇、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系)前后之間用分號。判斷正誤⑦不管一個(gè)人如何偉大，也總是生活在一定的環(huán)境和條件下；因此，個(gè)人的見解難免帶有某種局限性。(

)⑧盡管人民革命的力量在開始時(shí)總是弱小的，所以總是受壓的，但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。(

)辨析修改⑦句標(biāo)點(diǎn)使用正確，該句是表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層分句前后之間用分號。⑧句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)把“總是受壓的”后的逗號改為分號用法4分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間，要用分號。但分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已用句號時(shí)，各項(xiàng)的末尾不能再用分號，一般用句號。判斷正誤⑨特聘教授的崗位職責(zé)：一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程；二、主持本學(xué)科的重大科研項(xiàng)目；三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)；四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。(

)⑩本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)；二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?！蝗墙嶙鞣?wù)體系。……。(

)辨析修改⑨句標(biāo)點(diǎn)使用正確。⑩句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)把“二是”“三是”前的分號改為句號用法5分項(xiàng)列舉的句子中用了余指代詞“等等”代表未說出的并列成分，在“等等”的前面也要用分號。判斷正誤?中國謎語具有許許多多的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)固定，形式活潑；二是趣味性濃，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動(dòng)；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細(xì)；等等。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，分項(xiàng)列舉的句子中用“等等”代表未說出的并列成分，其前用分號（四）冒號（：）冒號表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓，起提示下文或總括上文的作用，提醒讀者對下文有所注意。有時(shí)表示下文是說明。用法1冒號用在提示語的后面或總括語的前面，表示提示下文或總括上文。判斷正誤①“重慶英才計(jì)劃”包含五類人員：優(yōu)秀科學(xué)家、名家名師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才、技術(shù)技能領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才。(

)②桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。(

)辨析修改①句標(biāo)點(diǎn)使用正確，冒號用于此處起提示下文的作用。②句標(biāo)點(diǎn)使用正確，冒號用于此處起總括上文的作用用法2冒號用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。判斷正誤③主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進(jìn)出口公司；時(shí)間：8月15日－20日；地點(diǎn)：市體育館觀眾休息廳。(

)④辦法之一：先讀題干，再讀原文，帶著問題有針對性地讀原文。辦法之二：直接讀原文，讀完再做題，減少先入為主的干擾。(

)辨析修改③④句標(biāo)點(diǎn)使用均正確。冒號后面的內(nèi)容是說明的具體內(nèi)容，所以需要說明的詞語后用冒號用法3冒號用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。判斷正誤⑤廣平先生：……(

)⑥同志們、朋友們：……(

)辨析修改⑤⑥句標(biāo)點(diǎn)使用均正確。⑤句中“廣平先生”是書信的稱謂，⑥句中“同志們、朋友們”是講話稿的稱謂，后面都要用冒號用法4在提示性話語之后以引起下文，提示語后用冒號。冒號提示范圍無論大小(一句話、幾句話甚至幾段話)，都應(yīng)與提示性話語保持一致(即在該范圍的末尾要用句號點(diǎn)斷)。判斷正誤⑦酈道元《水經(jīng)注》記載，“沼西際山枕水，有唐叔虞祠?！?

)⑧據(jù)《蘇州府志》載：蘇州城內(nèi)大小園林約有150座，可算名副其實(shí)的園林之城。(

)⑨這事你得拿主意，光說：“不知道”怎么行？(

)辨析修改⑦⑧⑨句標(biāo)點(diǎn)使用均錯(cuò)誤。⑦句中“酈道元《水經(jīng)注》記載”是提示性語言，即后面的內(nèi)容是《水經(jīng)注》記載的具體語句，“記載”后要用冒號。⑧句中“可算名副其實(shí)的園林之城”不是“《蘇州府志》載”的內(nèi)容，所以“載”的后面不能用冒號。⑨句中“說”后沒有停頓，不能用冒號，應(yīng)刪掉冒號用法5

直接引用別人的話時(shí)，一般使用冒號；間接轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，不能用冒號。判斷正誤⑩老師說：他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。(

)?鐘南山說：“把重癥病人都送到我這里來！”不了解他的人可能不知道，其實(shí)他是有底氣的，“實(shí)踐之后，我是有信心的”。(

)辨析修改⑩句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，本句為間接轉(zhuǎn)述，不能用冒號，應(yīng)該用逗號。?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，本句為直接引用，用冒號；接著插入了其他內(nèi)容，后面的直接引用不再使用冒號用法6

“某某說”之類放在引語之前，用冒號；放在引語之間，用逗號；放在引語之后，用句號。判斷正誤?他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”(

)?“溫室里形成了一個(gè)密封的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)?！睏畎讟褰榻B說：“溫室里有從國外引進(jìn)的授粉熊蜂，保證了品種的純正?！?

)?“我們會(huì)越來越好的，一切都會(huì)變好的。”一個(gè)網(wǎng)友在微博上評論阿布洛哈村通車新聞時(shí)說。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“……說”放在引語之前，用冒號。?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“楊白樺介紹說”后的冒號應(yīng)改為逗號。?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“……說”放在引語之后，用句號用法7冒號一般管到句子末尾(以句號、問號、嘆號為標(biāo)志)，要避免冒號涵蓋范圍過窄或過寬。判斷正誤?偉大抗疫精神內(nèi)涵十分豐富：生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共，這些都是值得我們深入思考的問題。(

)?艾滋病有三個(gè)傳播途徑：血液傳播、性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“這些都是值得我們深入思考的問題”不是抗疫精神的內(nèi)涵，不應(yīng)該是冒號的統(tǒng)領(lǐng)范圍，可以把“命運(yùn)與共”后的逗號改為句號，或者把冒號改為破折號。?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，冒號只管到“母嬰傳播”，其后的逗號應(yīng)改為句號用法8

一個(gè)句子中不能同時(shí)使用兩個(gè)冒號。如果一句中有兩個(gè)冒號，其中一個(gè)須改為逗號。判斷正誤?晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“宣布”后面是冒號，“措施”后面也是冒號，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒號一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)條理不清。兩個(gè)冒號中應(yīng)有一個(gè)改為逗號用法9在列舉式或條文式的表述中，如果不得不套用冒號，宜另起段落來分層次。判斷正誤?出席今天會(huì)議的有：山東：張華、陳蕓。河北：余新、郭坤。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，條文式的表述中套用冒號，宜另起段落來分層次用法10冒號不能與表示提示的“即”“如”連用。判斷正誤?一個(gè)人在世界上要擔(dān)任三種角色：即在工作崗位上是職業(yè)人，在家庭中是家庭人，在社會(huì)中是社會(huì)人。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，冒號與“即”只能保留一個(gè)，可以將冒號改成逗號用法11用分號隔開的幾個(gè)并列分句不能由逗號統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)，應(yīng)該用冒號統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。判斷正誤?動(dòng)物吃植物的方式多種多樣，有的是把整個(gè)植物吃掉，如原生動(dòng)物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠類；有的是吃掉植物的要害部位，如鳥類吃掉植物的嫩芽。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，語句后面有分號，并且“動(dòng)物吃植物的方式多種多樣”是總領(lǐng)的內(nèi)容，所以“多種多樣”后要用冒號（五）問號（？）問號是表示提問的話語說完之后的停頓。用法1問號用于句子末尾，表示疑問語氣(包括反問、設(shè)問等疑問類型)。使用問號主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。判斷正誤①你怎么還不回家去呢？(

)②難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？(

)③這是什么精神，這是國際主義的精神？(

)④我也不知道他究竟躲到什么地方去了？(

)⑤他們的行為舉止、審美趣味，甚至讀什么書？坐什么車？都在媒體掌握之中。(

)續(xù)上表辨析修改①②句標(biāo)點(diǎn)使用均正確，③④⑤句標(biāo)點(diǎn)使用均錯(cuò)誤。①②句表示疑問語氣，句末要用問號。③句表示疑問語氣的是“這是什么精神”，所以“什么精神”后用問號，“國際主義的精神”后用句末點(diǎn)號句號。④句中雖然包含疑問詞語，但整個(gè)句子不表示疑問語氣，句末不能用問號，應(yīng)該用句號。⑤句中“讀什么書”“坐什么車”雖有疑問詞語，但語句不表示疑問語氣，問號應(yīng)改為逗號用法2選擇問句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號隔開。當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號隔開。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長，或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可在每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號。判斷正誤⑥這是巧合還是有意安排？(

)⑦詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？(

)⑧這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？(

)⑨要一個(gè)什么樣的結(jié)尾？現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？(

)辨析修改⑥句標(biāo)點(diǎn)使用正確，選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號隔開。⑦句標(biāo)點(diǎn)使用正確，選擇問句中通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號隔開。⑧句標(biāo)點(diǎn)使用正確，選擇問句中若有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性，可在每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號。⑨句標(biāo)點(diǎn)使用正確，選擇問句的選項(xiàng)較多時(shí)，可在每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號續(xù)上表用法3如果連續(xù)發(fā)問，就應(yīng)連續(xù)使用問號。連續(xù)問句是指連續(xù)提問數(shù)個(gè)問題，每個(gè)問題都需要回答的疑問句。判斷正誤⑩受到群眾舉報(bào)的這起違法建房事件是否屬實(shí)？未經(jīng)審批的這一違法建筑，為何能一邊被查處一邊繼續(xù)施工建設(shè)？(

)?我國的數(shù)字生活社區(qū)具體需要建設(shè)成什么樣，什么樣的數(shù)字社區(qū)才適應(yīng)我國居民？(

)辨析修改⑩句標(biāo)點(diǎn)使用正確，連續(xù)問句中，每個(gè)問句句末都應(yīng)用問號。?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，前一個(gè)逗號應(yīng)改為問號用法4

只是句子的某一成分或部分有疑問語氣，整個(gè)句子不表疑問的，句末不使用問號。如何判斷使用了疑問詞的句子是不是疑問句呢？可以采用成分分析法來辨別，即先從整體上看一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，找出其中的主干成分；然后看帶有疑問詞的部分在句子中的成分，如果帶有疑問詞的部分做了句子的主語或賓語，那么整個(gè)句子是非疑問句。判斷正誤?我國社會(huì)救助主要將絕對貧困人口作為救助對象，將家庭人均年收入作為是否對其進(jìn)行救助的衡量指標(biāo)？(

)?記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，句中雖然有“是否”這個(gè)疑問詞，但并不是問句，而是陳述句，問號應(yīng)改為句號。?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“有什么事情需要幫助”是前面“問”的賓語，所以句末不用問號續(xù)上表用法5

嘆詞“啊”“咦”等單用并帶有疑問語氣時(shí)，也是疑問句，后面要用問號。判斷正誤?咦？我的東西怎么不見了？(

)???？怎么會(huì)是他？(

)辨析修改??句標(biāo)點(diǎn)使用均正確，嘆詞單用并帶有疑問語氣時(shí)，嘆詞后用問號用法6

局部引用的語言單位，如果其后有問號，則可保留。判斷正誤?我一進(jìn)門，就看見一條“今天你浪費(fèi)時(shí)間了嗎？”的標(biāo)語。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，局部引用的內(nèi)容后的問號可保留用法7

問話中含有稱呼的，無論稱呼在前還是在后，問號都用在句末；成分前后倒置的問句，問號不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。判斷正誤?怎么了，你？(

)?你就去嗎？小栓的爹。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用正確，問句中含有稱呼，問號用在句末。?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將問號改為逗號，將句號改為問號用法8

問號也有標(biāo)號的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。判斷正誤?馬致遠(yuǎn)(1250？—1321)，大都人，元代戲曲家、散曲家。(

)?鐘嶸(？—518)，潁川長社人，南朝文學(xué)批評家。(

)

出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤，說明作者(編者？校者？)很不認(rèn)真。(

)辨析修改??

句標(biāo)點(diǎn)使用都正確。?句表示對馬致遠(yuǎn)出生于“1250”年存在疑問，可能之前一些或稍后一些。?句表示不能明確知道鐘嶸確切的出生時(shí)間。

句表示不認(rèn)真的人可能還有“編者”或“校者”用法9

書名、篇名末尾如有問號，問號應(yīng)放在書名號之內(nèi)。（六）嘆號（?。﹪@號表示一句感情強(qiáng)烈的話結(jié)束以后的停頓。用法1

嘆號表示一句感情強(qiáng)烈的話結(jié)束后的停頓，有時(shí)語氣較強(qiáng)的祈使句、反問句末尾也用嘆號。判斷正誤①在第36個(gè)教師節(jié)到來之際，我向可親可敬的老師們真誠地道一聲“節(jié)日快樂”！(

)②你給我住嘴！(

)③看你這記性，你怎么忘了呢！(

)辨析修改①句標(biāo)點(diǎn)使用正確，感嘆句末尾用嘆號。②句標(biāo)點(diǎn)使用正確，祈使句語氣較強(qiáng)，末尾用嘆號。③句標(biāo)點(diǎn)使用正確，反問句語氣強(qiáng)烈，末尾用嘆號用法2

主謂倒裝的句子，嘆號放在句末。判斷正誤④出來吧，你們！(

)⑤多么鮮艷??！這件衣服。(

)辨析修改④句標(biāo)點(diǎn)使用正確，主謂倒裝，嘆號放在句末。⑤句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將嘆號改為逗號，將句號改為嘆號用法3

同問號一樣，局部引用的語言單位，如果其后有感嘆號，則可保留。判斷正誤⑥郎平率中國女排奪得世界杯冠軍的那一刻，現(xiàn)場球迷喊起了“女排加油！女排加油！”的號子。(

)辨析修改⑥句標(biāo)點(diǎn)使用正確，局部引用的內(nèi)容后的嘆號可保留用法4嘆號用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。判斷正誤⑦咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。(

)辨析修改⑦句標(biāo)點(diǎn)使用正確，嘆號用于擬聲詞后，表示聲音短促（七）句號（。）句號表示一句話說完的停頓，一般停頓較長，主要表示句子的陳述語氣。用法句號用于句子末尾，表示陳述語氣。使用句號主要根據(jù)句段前后有較大停頓、帶有陳述語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。有時(shí)也可以表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。判斷正誤①近年來，黨中央不止一次提出了要重視繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的號召。(

)②還是讓我來說一說香港暴徒的罪惡行徑吧。(

)辨析修改①句標(biāo)點(diǎn)使用正確，陳述句句末用句號。②句標(biāo)點(diǎn)使用正確，語氣舒緩的祈使句句末用句號精準(zhǔn)突破二熟悉并掌握五大標(biāo)號的基本用法(一)引號[雙引號(“”)、單引號(‘’)]引號是表示文中直接引用的符號或表示特別指出的符號。引號內(nèi)還要用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。用法1直接引用、著重論述或強(qiáng)調(diào)、具有特殊含義(別稱、簡稱)、表示否定或諷刺等要使用引號。判斷正誤①我游泰山只用了半天，真可用“走馬觀花”這個(gè)成語來形容。(

)②作者在《為什么是深圳》中講述了“改革先鋒”袁庚的故事。(

)③鐘南山獲授“共和國勛章”，張伯禮、張定宇、陳薇獲授“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號。(

)④這種“文明的懲罰”，有時(shí)候會(huì)讓你持續(xù)兩小時(shí)以上。(

)續(xù)上表辨析修改①句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“走馬觀花”是引用的成語，應(yīng)用引號。②句標(biāo)點(diǎn)使用正確，強(qiáng)調(diào)“改革先鋒”，應(yīng)該用引號。③句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“共和國勛章”“人民英雄”是特定稱謂，應(yīng)用引號。④句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“文明的懲罰”表示否定，含有諷刺意味，應(yīng)用引號提示：快速區(qū)分引號是表強(qiáng)調(diào)還是表特殊含義。表強(qiáng)調(diào)是指在行文時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)、突出論述的對象而加上引號。例如：我想跟大家談一談“合作”的話題。此句中“合作”是句子著重論述的對象，體現(xiàn)的是說話者的表述重點(diǎn)。表特殊含義是指加上引號的詞語具有了新的含義。例如：海倫學(xué)會(huì)了用手“說話”。句中的“說話”并非指手真的會(huì)說話，而是指海倫學(xué)會(huì)了使用手語與他人進(jìn)行交流。因此，考生在區(qū)分這兩個(gè)作用時(shí)可看詞語是否具有新的含義。用法2

(1)如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，引號之前一般用冒號，句末點(diǎn)號放在引號內(nèi)。(2)引文不完整或者引文作為句子的一部分時(shí)，句末點(diǎn)號放在引號之外或不使用點(diǎn)號。(3)帶有感嘆語氣的引用單位放在句尾，成為句子的一個(gè)組成部分，要把感嘆號放在引號內(nèi)。判斷正誤⑤總書記指出：“廣大科技工作者要樹立敢于創(chuàng)造的雄心壯志，敢于提出新理論、開辟新領(lǐng)域、探索新路徑，在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫。要多出高水平的原創(chuàng)成果，為不斷豐富和發(fā)展科學(xué)體系作出貢獻(xiàn)”。(

)⑥中國人民是愛好和平的，中國政府也一向致力于維護(hù)世界和平；同時(shí)中國人民也有決心、有能力保衛(wèi)自己的國家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！?

)⑦行家一搭眼就愣住了，不由得脫口說了一個(gè)“好！”(

)續(xù)上表辨析修改⑤句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“指出”后面是直接引用，句末的句號應(yīng)放在引號里面。⑥句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，句末引用毛澤東的話，雖然單獨(dú)作為一個(gè)分句出現(xiàn)，但仍然是整個(gè)句子的一部分而不是單獨(dú)作為毛澤東的話出現(xiàn)，因此句末引號內(nèi)的句號應(yīng)該移到引號外，作為全句的標(biāo)點(diǎn)。⑦句標(biāo)點(diǎn)使用正確，引文末的嘆號應(yīng)該保留用法3間接引語(引用的不是原話，而是轉(zhuǎn)述)中的“說”“告訴”之類后的引號應(yīng)去掉，冒號改為逗號。判斷正誤⑧小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會(huì)看到月亮灣，看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)來自外地采擷珠寶的客人們?！?

)辨析修改⑧句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，引號內(nèi)顯然不是“小姑娘告訴我”的原話，而是轉(zhuǎn)述小姑娘的話，所以引號應(yīng)去掉，“告訴我”后面的冒號改為逗號用法4使用引號時(shí)，必須搞清楚引號的引用范圍，既不能多引，也不能少引。判斷正誤⑨耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”(

)辨析修改⑨句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“俗話說”的內(nèi)容僅僅為“禮多人不怪”，不含“嘛”，所以應(yīng)把“嘛”字從單引號內(nèi)移至其外用法5

“題為……”“以……為題”中的“題”，如果是寫作、科研、辯論、談話的主題和非特定作品的標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)用引號。判斷正誤⑩今天，一個(gè)以《地球人口資源環(huán)境》為題的大型宣傳活動(dòng)在此舉行。(

)辨析修改⑩句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，宣傳活動(dòng)的主題不能用書名號，應(yīng)用引號用法6

“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，應(yīng)用引號標(biāo)引。判斷正誤?漓江出版社出版的南美作家馬爾克斯的《霍亂時(shí)期的愛情》，被列入《獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家叢書》。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，《獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家叢書》的書名號應(yīng)改為引號用法7獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號；不止一段時(shí)，每段開頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。判斷正誤?“幸福是什么？幸福可能就是一頓晚餐，一件棉衣，一個(gè)屋檐；或許幸福就是一個(gè)擁抱，一個(gè)笑臉，一句真話?！?

)?我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福：“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么?！靶腋Ｊ窃谡_的時(shí)間做了正確的選擇?！?

)辨析修改??句標(biāo)點(diǎn)使用均正確。?獨(dú)立成段，一個(gè)引號即可。?不止一段，每段開頭用前引號，到結(jié)束再用后引號用法8在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語(含簡稱)時(shí)，通常只標(biāo)引其中的月和日；需要突出和強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時(shí)，也可連同事件或節(jié)日一起標(biāo)引。判斷正誤?“5·12汶川”大地震。(

)?“五四”以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。(

)?紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”102周年。(

)辨析修改?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，??句標(biāo)點(diǎn)使用均正確。??句中帶日期的事件，只標(biāo)引其中的月和日。?句要突出強(qiáng)調(diào)事件或者節(jié)日本身，事件和節(jié)日與具體的時(shí)間一起用引號標(biāo)引（二）括號[常用常考形式“（）”]括號是對行文的注釋，分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。用法1句內(nèi)括號是注釋句子里某些詞語的，括號緊跟在被注釋詞語之后，前半括號之前不用加任何標(biāo)點(diǎn)，后半括號之前(除問號、嘆號外)也不用加任何標(biāo)點(diǎn)。判斷正誤①如何培養(yǎng)低齡段(3～6歲)兒童對美術(shù)課的興趣？(

)②近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部印發(fā)了《全國鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》(2020—2025年)。(

)③習(xí)近平總書記指出，“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代”。(習(xí)近平《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》)(

)④如果想對中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》、(此目錄包括經(jīng)、史、子、集。)《書目答問補(bǔ)正》史部的有關(guān)部分。(

)⑤要提高閱讀文言文的能力，可自學(xué)《古代漢語》(王力主編，中華書局出版。本書為高等院校文科教材之一。)(

)續(xù)上表辨析修改①句標(biāo)點(diǎn)使用正確，括號內(nèi)的內(nèi)容是對“低齡段”的解釋。②句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，括號的內(nèi)容是解說“發(fā)展規(guī)劃”的具體時(shí)間段，應(yīng)該放到書名號中，并且在“規(guī)劃”后。③句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，括號及其內(nèi)容應(yīng)緊跟在后引號后，因?yàn)槔ㄌ杻?nèi)的內(nèi)容是注釋整個(gè)引用語的出處，不應(yīng)在引號內(nèi)或句末點(diǎn)號后。④句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，括號為句內(nèi)括號，括號內(nèi)的句號應(yīng)刪去；括號內(nèi)的內(nèi)容解釋的是《四庫全書簡明目錄》的相關(guān)內(nèi)容，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)移到頓號的前面。⑤句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，句內(nèi)括號中的句子如有標(biāo)點(diǎn)符號，中間的照常使用，最后的點(diǎn)號(問號和嘆號除外)要省去，故此句中括號內(nèi)的后一個(gè)句號應(yīng)移到括號外用法2句外括號是注釋整個(gè)句子的，括號應(yīng)放在句末點(diǎn)號之后。句外括號內(nèi)的注釋若是一段話，末尾可用句末點(diǎn)號，也可不用。判斷正誤⑥寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)(

)⑦他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物(他后來還曾照顧動(dòng)物園里一只沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。(

)辨析修改⑥句標(biāo)點(diǎn)使用正確，句外括號放在句末點(diǎn)號之后，后括號前可使用句末點(diǎn)號，也可以不使用。⑦句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，括號里的內(nèi)容是注釋全句的，屬句外括號，應(yīng)放在全句的句末點(diǎn)號之后用法3標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字用括號括起來。判斷正誤⑧該建筑公司負(fù)責(zé)的建設(shè)工程全部達(dá)到優(yōu)良工程(的標(biāo)準(zhǔn))。(

)辨析修改⑧句標(biāo)點(diǎn)使用正確，訂正的文字用括號括起來（三）省略號（……）省略號表示語言省略、語斷意留、狀態(tài)延續(xù)、語意含蓄等情況。它省去了那些啰唆的語言，不僅能使文章波瀾起伏，跌宕多姿；而且能使文章深沉含蓄，意味深長。用法1省略號表示引文的省略，表示列舉或重復(fù)詞語的省略，表示語意未盡，表示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，表示對話中的沉默不語。判斷正誤①我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?

)②對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感，……這些都是作家必須要有的素質(zhì)。(

)③他氣得連聲說：“好，好……算我沒說?！?

)④在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙，……(

)判斷正誤⑤你這樣干，未免太……！(

)⑥她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了?！?

)⑦“還沒結(jié)婚吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。(

)辨析修改以上句子標(biāo)點(diǎn)符號使用均正確。①句表示引用的省略，用省略號。②句表示列舉的省略，用省略號。要注意，只有連續(xù)三個(gè)列舉后才可用省略號表示列舉的省略。③句表示詞語的重復(fù)，用省略號。④⑤句表示語意未盡，用省略號。⑥句表示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，用省略號。⑦句表示對話中的沉默不語，用省略號續(xù)上表用法2

省略號表示特定的成分虛缺，在表示詩行、段落的省略時(shí)，可連用兩個(gè)省略號(即相當(dāng)于十二連點(diǎn))。判斷正誤⑧只要……就……(

)⑨該刊根據(jù)工作質(zhì)量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評選出了高校十佳記者站。還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、提供新聞線索情況以及對刊物的關(guān)注度等，評選出了十佳通訊員?！?

)辨析修改⑧⑨句標(biāo)點(diǎn)使用均正確。⑧句表示特定的成分虛缺，用省略號表示。⑨句表示段落的省略，可連用兩個(gè)省略號(即相當(dāng)于十二連點(diǎn)，但不能多于十二連點(diǎn))用法3

并列的詞語或短語達(dá)到三個(gè)以上才能用省略號。判斷正誤⑩翻轉(zhuǎn)課堂、互動(dòng)式課堂、基于資源分享與線上交互的個(gè)性化輔導(dǎo)……多樣化的創(chuàng)新教學(xué)模式，大大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。(

)?李白、杜甫……都是唐代著名的大詩人。(

)辨析修改⑩句標(biāo)點(diǎn)使用正確，并列詞語或短語達(dá)到三個(gè)以上，最后一個(gè)詞語或短語后用省略號。?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，本句應(yīng)去掉省略號或再加一個(gè)人名用法4省略號的作用相當(dāng)于“等”“等等”“之類”，因此省略號前后均不能再用“等”“等等”“之類”等詞語。判斷正誤?娛樂、電影、歌劇、體育正在呈現(xiàn)新的形式，在線體檢、在線商務(wù)會(huì)議、在線與同事合作等等……這些模式將會(huì)加速發(fā)展。(

)?山東的旅游景點(diǎn)很多，如泰山、黃河入?？?、蓬萊閣……等。(

)辨析修改??句標(biāo)點(diǎn)使用均錯(cuò)誤，省略號不能與“等”“等等”同時(shí)使用，應(yīng)將二者任刪其一（四）書名號[雙書名號（《》）、單書名號（〈〉）]書名號是標(biāo)號的一種，標(biāo)示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。在掌握書名號的用法時(shí)，準(zhǔn)確理解和定位“各種作品”是關(guān)鍵。在最新版的《標(biāo)點(diǎn)符號用法》中，書名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名、電影名、電視劇名、歌曲名、詩詞名、雕塑名、電視節(jié)目名、欄目名、光盤名等均可使用書名號。用法1

(1)書名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等用書名號；電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等使用各類文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱，用書名號。(2)不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等的名稱，不能用書名號。(3)“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，用引號，不能用書名號。(4)報(bào)社、雜志社的名稱不能用書名號。判斷正誤①最高人民法院《關(guān)于〈婚姻法〉適用的司法解釋(三)》在征求公眾意見階段，就因明顯偏袒男性而受到質(zhì)疑，正式頒布后，批評之聲仍不絕于耳。(

)②《光明日報(bào)社》近日邀請十家出版社負(fù)責(zé)人就“思想文化領(lǐng)域圖書選題與傳播”展開座談。(

)③以“健康秩序、健康生活”為主題的中央電視臺(tái)“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同完成。(

)④在《社會(huì)廣角鏡》欄目中，你可以真實(shí)地了解社會(huì)。(

)辨析修改①句標(biāo)點(diǎn)使用正確，書名號可用于法規(guī)文件的名稱，“《關(guān)于〈婚姻法〉適用的司法解釋(三)》”是法規(guī)名稱，要用書名號；其中法規(guī)名稱《婚姻法》在雙書名號中，只能用單書名號。②句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“光明日報(bào)”是報(bào)刊，要用書名號，但“社”是報(bào)社，不是報(bào)刊本身，不能放到書名號中。③句標(biāo)點(diǎn)使用正確，會(huì)議、講座、主題、標(biāo)語、考試、活動(dòng)等名稱不能用書名號。④句標(biāo)點(diǎn)使用正確，欄目名用書名號續(xù)上表用法2表示全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名時(shí)，應(yīng)用書名號。判斷正誤⑤科研人員正在研制《電腦衛(wèi)士》殺毒軟件。(

)辨析修改⑤句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“《電腦衛(wèi)士》”是中文軟件名，用書名號用法3書名號里面還要用書名號時(shí)，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。判斷正誤⑥中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《中央宣傳部、中央組織部關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國理政〉第三卷的通知》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民的重大政治任務(wù)。(

)⑦《教育部關(guān)于提請審議《高等教育自學(xué)考試試行辦法》的報(bào)告》(

)辨析修改⑥句標(biāo)點(diǎn)使用正確。⑦句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，書名號里面還有書名號時(shí)，里面的應(yīng)用單書名號用法4單獨(dú)的序文或者序文與正文同時(shí)存在，均應(yīng)使用書名號。判斷正誤⑧《琵琶行》并序選入了新編版高中語文課本。(

)⑨《〈農(nóng)村調(diào)查〉序言》是毛澤東在1941年為自己的著作《農(nóng)村調(diào)查》撰寫的。(

)辨析修改⑧句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“并序”指序文，也應(yīng)該放入書名號內(nèi)，以《琵琶行并序》的形式呈現(xiàn)。⑨句標(biāo)點(diǎn)使用正確，序文與正文同時(shí)存在，均用書名號用法5有的名稱應(yīng)根據(jù)指稱意義的不同確定是否用書名號。如文藝晚會(huì)指一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，不用書名號；而特指一種節(jié)目名稱時(shí)，可用書名號。再如展覽作為一種文化傳播的組織形式時(shí)，不用書名號；特定情況下將某項(xiàng)展覽作為一種創(chuàng)作的作品時(shí)，可用書名號。判斷正誤⑩“2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”受到觀眾的稱贊和好評。(

)?本臺(tái)將重播《2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。(

)?“雪域明珠——中國西藏文化展”今天隆重開幕。(

)?《大地飛歌藝術(shù)展》是一部大型現(xiàn)代藝術(shù)作品。(

)辨析修改⑩???句標(biāo)點(diǎn)使用均正確。⑩句中“2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”是一項(xiàng)活動(dòng)，可以用引號表示強(qiáng)調(diào)，但不能用書名號。?句中“《2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》”是重播的內(nèi)容，要使用書名號。?句展覽的名稱，用引號。?句是將《大地飛歌藝術(shù)展》這個(gè)展覽作為創(chuàng)作的作品，用書名號（五）破折號（——）破折號用來標(biāo)明行文中解釋說明的語句，或表示語意的轉(zhuǎn)換、遞進(jìn)，或表示語言、聲音的中斷、延長等。用法1破折號可以表示行文中解釋說明的部分，也可以表示說話聲音的中斷和延長，還可以表示轉(zhuǎn)折、話題轉(zhuǎn)換、總結(jié)上文或提示下文。注意破折號與冒號的用法區(qū)別：破折號用于表示比較重要的解釋說明，這種補(bǔ)充是正文的一部分，可與前后文連讀；而冒號表示比較一般的解釋說明，只是注釋而非正文，可不與前后文連讀。判斷正誤①“入園難”“入園貴”問題主要表現(xiàn)為“四不”：幼兒園總量不多、公辦園明顯不夠、民辦園良莠不齊、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足。(

)②今天晚會(huì)上有如下節(jié)目——舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。(

)③“小林——，我來了！”他大喊著。(

)④“那個(gè)時(shí)候在無錫的人，我倒問過，可是——”(

)⑤“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”(

)⑥想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競賽的辯證法。(

)辨析修改①句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，冒號應(yīng)改為破折號，因?yàn)槊疤柡蟮膬?nèi)容是對“四不”的解釋說明。②句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技”是對節(jié)目的列舉，破折號應(yīng)改為冒號。③④⑤⑥句標(biāo)點(diǎn)使用均正確，破折號分別表示聲音延長、說話中斷、話題轉(zhuǎn)換和總結(jié)上文用法2破折號可以表示意思遞進(jìn)(緊承)，這種情況下，通常能看出破折號前后在意思上的推進(jìn)或在情節(jié)上的變化。另外，破折號也可以表示分項(xiàng)列舉，還可以用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詩、詞、文的作者或出處等。判斷正誤⑦根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個(gè)分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。(

)⑧下雨天出太陽——假晴(情)(

)⑨少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》(

)辨析修改⑦⑧⑨句標(biāo)點(diǎn)使用正確，破折號分別表示分項(xiàng)列舉、連接歇后語以及標(biāo)明詩、詞、文的出處用法3

表注釋的破折號不要和功能相同的文字重復(fù)，即不能與判斷詞“即”“就是”等并用，一般也不與括號并用。判斷正誤⑩據(jù)說這是稀世之寶——即一種難得的婦科良藥。(

)?萬家團(tuán)圓的除夕夜，一架架飛機(jī)卻“逆行”而來——(目的地：武漢天河機(jī)場！)武漢抗疫成為2008年汶川地震后全國最大的一次災(zāi)難救援行動(dòng)。(

)辨析修改⑩句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，破折號和“即”“就是”等詞語都表示解釋說明，二者不能并用，該句應(yīng)將“即”或破折號任刪其一。?句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，句中破折號和括號均起解釋說明的作用，可以刪去括號用法4標(biāo)明行文中解釋說明的語句，這類語句如果是插在句子中間的，可以在前面和后面各用一個(gè)破折號，也可以用括號。判斷正誤?蟬的幼蟲