《C語言程序設計》課程實驗教學大綱一、實驗類別：公共基礎實驗課程學分：4二、實驗總學時：32三、應開實驗個數(shù)：6必開實驗個數(shù)：6選開實驗個數(shù)：0四、適用專業(yè)：非計算機專業(yè)工科類本科五、實驗成績評定方法：根據(jù)實驗完成的程序文件及實驗報告評定實驗成績。實驗成績主要從實際操作結(jié)果和實驗報告兩個方面進行評定，如果一個實驗不需要寫實驗報告，則該實驗的成績?nèi)坑蓪嶋H操作結(jié)果來體現(xiàn)（占100%）；如果一個實驗需要寫實驗報告，則該實驗的成績由實際操作結(jié)果占50%，實驗報告占50%構(gòu)成。根據(jù)本課程的特點，實際操作結(jié)果主要是指學生實際編寫的源程序，對操作過程則不予評分；實驗報告也采用電子文檔的形式。六、實驗成績占課程總成績比例：40%七、實驗教材或自編指導書：《C語言實訓教程》高等教育出版社八、實驗項目：實驗編號實驗項目名稱實驗類型實驗學時要求實驗一編譯環(huán)境與基本數(shù)據(jù)類型驗證性4必開實驗二基本程序結(jié)構(gòu)設計性8必開實驗三函數(shù)及程序的模塊化設計設計性6必開實驗四構(gòu)造數(shù)據(jù)類型設計性6必開實驗五指針及文件設計性4必開實驗六小型信息管理系統(tǒng)綜合性4必開實驗一編譯環(huán)境與基本數(shù)據(jù)類型學時：4（一）實驗類型：驗證性（二）實驗目的：1．熟悉C語言程序的集成開發(fā)環(huán)境，掌握C語言源程序在VisualC++6.0環(huán)境下編輯、編譯、連接和運行的全過程。2．掌握C語言中基本數(shù)據(jù)類型的定義、賦值的方法，學會使用有關的算術運算符，以及包含這些運算符的表達式。（三）實驗內(nèi)容：1．熟悉VC++環(huán)境。2．輸入并運行一個簡單、正確的程序，學會獨立使用編譯系統(tǒng)完成C程序從編輯、編譯、連接到運行、調(diào)試的全過程。3．輸入并運行關于數(shù)據(jù)類型定義、以及包含相關算術運算符的程序。（四）要求：必開（五）每組人數(shù)：1（六）主要儀器設備及配套數(shù)：微型計算機1080套。（七）所屬實驗室：計算機基礎實驗教學中心實驗二基本程序結(jié)構(gòu)學時：8（一）實驗類型：設計性（二）實驗目的：1．掌握C語言中賦值語句的使用方法，掌握基本數(shù)據(jù)類型變量的輸入輸出方法。2．學會正確使用邏輯運算符和邏輯表達式。3．熟練掌握if語句和switch語句實現(xiàn)分支結(jié)構(gòu)程序設計的方法。4．熟悉掌握用while語句、do-while語句和for語句實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設計的方法。（三）實驗內(nèi)容：1．讀、寫并調(diào)試簡單的關于數(shù)據(jù)類型輸入輸出的程序。2．讀、寫并調(diào)試運行關于if語句和switch語句使用的程序。3．讀、寫并調(diào)試運行用while語句、do-while語句和for語句實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序。（四）要求：必開（五）每組人數(shù)：1（六）主要儀器設備及配套數(shù)：微型計算機1080套。（七）所屬實驗室：計算機基礎實驗教學中心實驗三函數(shù)及程序的模塊化設計學時：6（一）實驗類型：設計性（二）實驗目的：1．掌握函數(shù)定義和調(diào)用的方法。2．掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用的方法。3．學會利用函數(shù)實現(xiàn)程序基本的模塊化。（三）實驗內(nèi)容：1．讀、寫并調(diào)試運行用函數(shù)實現(xiàn)的程序。練習函數(shù)實參與形參的對應關系以及“值傳遞”的方式。2．讀、寫并調(diào)試運行用遞歸調(diào)用實現(xiàn)的程序。3．設計主菜單程序，并根據(jù)輸入的數(shù)字1~6來選擇相應的選項，在執(zhí)行完每一個菜單選項的功能后，返回主菜單（退出除外）。（四）要求：必開（五）每組人數(shù)：1（六）主要儀器設備及配套數(shù)：微型計算機1080套。（七）所屬實驗室：計算機基礎實驗教學中心實驗四構(gòu)造數(shù)據(jù)類型學時：6（一）實驗類型：設計性（二）實驗目的：1．掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法。2．掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用。3．掌握與數(shù)組有關的算法（特別是排序算法）。3．掌握結(jié)構(gòu)體變量和結(jié)構(gòu)體數(shù)組的基本使用方法。（三）實驗內(nèi)容：1．練習數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法。2．讀、寫并調(diào)試運行用數(shù)組實現(xiàn)的程序。3．讀、寫并調(diào)試運行用字符數(shù)組和字符串函數(shù)實現(xiàn)的程序。4．練習結(jié)構(gòu)體的定義、賦值和輸入輸出的方法。5．讀、寫并調(diào)試運行用結(jié)構(gòu)體變量和結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)的程序。（四）要求：必開（五）每組人數(shù)：1（六）主要儀器設備及配套數(shù)：微型計算機1080套。（七）所屬實驗室：計算機基礎實驗教學中心實驗五指針及文件學時：4（一）實驗類型：設計性（二）實驗目的：1．通過實驗進一步掌握指針的概念。2．會定義和使用指針變量。3．熟悉掌握文件的打開和關閉操作方法。4．掌握文件的基本讀寫方法。（三）實驗內(nèi)容：1．讀、寫并調(diào)試運行用變量的指針和指針變量實現(xiàn)的程序。2．讀、寫并調(diào)試運行使用文件進行數(shù)據(jù)交互的程序。（四）要求：必開（五）每組人數(shù)：1（六）主要儀器設備及配套數(shù)：微型計算機1080套。（七）所屬實驗室：計算機基礎實驗教學中心實驗六小型信息管理系統(tǒng)學時：4（一）實驗類型：綜合性（二）實驗目的：1．學生通過分析和解決該實驗，將課本上的知識和實際應用有機地結(jié)合起來，鍛煉學生分析、解決較復雜問題的能力，提高學生編寫較大程序的能力。2．進一步鞏固循環(huán)、分支、函數(shù)等知識的應用，掌握使用結(jié)構(gòu)體、文件等來組織和存儲復雜的數(shù)據(jù)。（三）實驗內(nèi)容：編寫一個學生信息管理系統(tǒng)，主要用來管