湘版五年級下冊音樂教學打算光陰快速，一刺眼就過去了，我們又將在努力中收獲成長，我們要好好打算今后的教育教學方法。那么如何輸出一份打動人心的教學打算呢？下面是我整理的湘版五年級下冊音樂教學打算〔通用5篇〕，期望對大家有所幫助。湘版五年級下冊音樂教學打算1一、學生狀況分析：五〔3〕班：35Ａ、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶肯定的感情，局部學生聲音洪亮、動聽。Ｂ、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。Ｃ、賞識方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化進展；能講出曲調(diào)的構(gòu)造、心情等。Ｄ、表演方面：能細心設計編排一組動作，表演時認真長久，效果較好Ｅ、視唱、節(jié)奏練習方面：能按肯定的步驟，預備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容，有些同學稍作預備，便能準確的表達出來，局部學生還借用指揮來進展練習。Ｆ、存在的問題：a、音準還不夠要求，有些同學音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不準時，字跡較差。課本沒好好疼惜。二、本年級認知目標：〔一〕讀譜學問１、生疏：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及根本的強弱規(guī)律。２、生疏：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。〔二〕音樂常識１、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。２、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品３、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式４、知道抄寫簡譜５、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式６、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標：〔一〕聽１、聽辨八度以內(nèi)c1 c2根本音階的各音２、培育主音感３、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程４、聽記２——４小節(jié)旋律〔二〕唱１、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法２、視唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已學過學問在內(nèi)的四小節(jié)旋律３、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲６——８首〔三〕動１、律動綜合練習２、連續(xù)學習簡易樂器的演出法，能演奏簡潔樂曲２——４首四、思想感情目標：通過對安康音樂的接觸，培育對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好樂于參與安康活潑的音樂活動，培育學生安康的審美性趣和完善的人格。湘版五年級下冊音樂教學打算2一、指導思想：貫徹落實課標課改精神，培育學生肯定的音樂技能，尤其注重培育學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的力量。更要使一局部學生轉(zhuǎn)變思想〔認為學習音樂無用，認為音樂課是副課〕，切切實實提高學生的音樂素養(yǎng)。二、根本狀況分析我擔當五年級5個班級的教學，其中五〔6〕班轉(zhuǎn)于村小。這些學生都很寵愛上音樂課，但是不寵愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學厭煩教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將穩(wěn)固并自己應用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和復原記號等，使學生學習起來確實不簡潔，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆?？偨y(tǒng)上來看，五〔1〕〔2〕〔3〕〔6〕班學習態(tài)度認真，學習風氣深厚，學習歌曲的速度較快，五〔4〕班學習風氣不夠深厚，學習態(tài)度不夠認真。針對這種現(xiàn)狀，教師須進展大量的思想教育，因材施教。三、教材分析：本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“傾聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了很多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學生體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風格。通過學習合唱熬煉學生的溝通力量、相互合作的力量。音樂常識有：節(jié)拍的學習，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號的學習，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學生的學習興趣，給學生呈現(xiàn)的時機，使學生綜合素養(yǎng)得到提高。整冊教材呈現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的魅力，更加寵愛民族文化。四、教學目標：1、增進學生對音樂的興趣，使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動。2、提高音樂感受與鑒賞的力量。3、培育豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進群體意識，熬煉合作與協(xié)調(diào)力量。4、學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。5、能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。五、教學內(nèi)容的根本要求：1、唱歌：能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價。能夠體會歌曲的風格特點，表現(xiàn)歌曲的音樂心情。2、演奏能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。3、聽賞：不斷的給學生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學習我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野。通過賞識把歌曲、樂曲描寫的情景開放想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等。4、識譜：學習各種節(jié)拍，把握其強弱規(guī)律。學習小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號等。六、提高教學質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與課標結(jié)合，并留意備學生。2、因材施教，對不同的學生要留意承受不同的教學手法，使學生能夠充分進展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表性。最大限度的調(diào)動學生的樂觀性。并使他們最大限度地學到知識，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)力量。5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)閱歷。湘版五年級下冊音樂教學打算3一、學生狀況分析五年級的學生在上課時紀律比較好，各個都很認真，總體的音樂根底還可以，承受力量不是很好，各班的學生狀況大同小異，有一小局部學生樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也挺美麗。局部的.學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂又缺乏興趣，所以狀況不樂觀。這些學生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我信任，經(jīng)過一學期的努力后，他們肯定會有所改善。二、本學期教學目標〔一〕學問目標：1、通過音樂教學，使學生根本上能把握教材所規(guī)定的樂理學問，視譜，視唱力量有較大的提高。2、通過學習能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、賞識曲目的主要內(nèi)容?！捕沉α磕繕耍?、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使學生具有生疏簡潔樂譜的能力。2、通過賞識，了解幾種常見的演奏形式，培育學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育學生形成安康的審美情操。3、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏力量，學習表達不同音樂情感的樂曲?！踩城楦心繕送ㄟ^音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生寵愛祖國的真摯情感，培育學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的人。〔四〕質(zhì)量目標根本上能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和簡潔的音樂技能，通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，能完整的演唱歌曲。三、教材分析本冊教材共有八個單元：1、春意2、歡快的村寨3、夢想4、四季5、您好！大自然6、京韻7、友情8、百花園。本冊教材更留意對合唱教學的滲透，每一個單元就有一首合唱曲，在上冊教唱簡潔的幾個音程的和聲根底上，這學期開頭消滅旋律的合唱，難度較大。傾聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些傾聽、賞識的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。四、教改主攻方向如何在音樂教學中培育、鼓舞學生的制造精神。五、減輕學生負擔抓緊課堂教學時間，讓學生盡量在課堂完成學習任務，以削減課后的負擔；培育學生良好的音樂學習習慣。六、改進教學的措施1、落實教學“五認真”的具體措施。2、認真鉆研大綱和教材，在此根底上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學案。3、認真執(zhí)行課時打算，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40要效率。4、充分作好課前預備，認真依據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的時機。5、依據(jù)學生身心進展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好根底，培育學生的學習興趣。6、依據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。7、完成教材任務的同時，為培育學生的興趣，提高活動力量，且協(xié)作學校社會的中心工作，豐富校園生活。8、提優(yōu)補差的途徑：通過課堂教學。通過課外藝術(shù)活動。9、方法：示范：教師示范、學生仿照。鼓舞、表揚法：通過鼓舞表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生實行不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。湘版五年級下冊音樂教學打算4一、指導思想貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美力量，進展學生的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定根底。二、學情分析五年級的學生由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步進展，體驗、感受與探究制造的活動力量也進一步增加，所以在以后的教學中應留意引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂制造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。三、教材分析本冊教材分為八單元，即第一單元“春景；其次單元“飛行的夢”；第三單元“歡快的村寨”；第四單元“你好！大自然”；第五單元“京韻”；第六單元“百花園”。第七單元“愛滿人間”。第八單元“花鼓樂”每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、賞識、歌表演、集體舞、活動等。四、學期教學目標1、學問目標：生疏和了解不同的民族生活風俗。通過學習歌曲與賞識，理解歌曲或樂曲所包含的小學問。生疏和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。了解歌劇以及歌劇音樂的作用。了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。生疏樂器柳琴、琵琶、嗩吶，并了解其音色特點。2、力量目標：學生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進展唱歌。通過學習，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。通過音樂活動，引起學生的興趣，培育學生表現(xiàn)音樂、制造音樂的力量，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的興趣。3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的全面進展的人。4、質(zhì)量目標：根本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握生疏簡潔的樂譜的力量，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進展簡潔的音樂制造。通過學習，把握相關(guān)的文化學問，提高人文素養(yǎng)。五、教材重點難點教學難點：1、引導學生有表情地演唱歌曲時，留意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸大。2、通過唱歌、賞識、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培育學生綜合的音樂表現(xiàn)力。3、通過音樂活動的制造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培育學生舞蹈的創(chuàng)編力量。教學重點1、連續(xù)提高學生的唱歌力量和表演力量。2、連續(xù)引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培育學生的音樂審美力量，制造力量，合作力量。3、培育學生收集資料、整理資料，相互學習的力量。六、措施1、利用課堂時間供給學生練習、自我表現(xiàn)的時機，激發(fā)學生興趣。2、針對學生實情，進展教授的同時，留意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。3、依據(jù)學生興趣特長，組織班級興趣小組。準時總結(jié)、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。4、承受多種教學形式進展教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性進展。5、充分做好課前預備，因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的時機。6、依據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。湘版五年級下冊音樂教學打算5一、思想教育在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素養(yǎng)，努力把教書育人提高到一個階段，使學生成為：“四有”人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的賞識，讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培育他們的創(chuàng)精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮勉向上。二、音樂學問和技能訓練1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；2、指導學生把握正確的練聲方法；3、初步賞識一些小型的器樂曲，把握音樂賞識學問，并能培育學生學習音樂的興趣；4、通過“拍拍敲敲”、