第七章記憶與遺忘第七章記憶與遺忘1曹艷輝2010級(jí)碩士研究生傳播學(xué)聯(lián)系方式：947579927@曹艷輝2記憶規(guī)律知多少？對(duì)你來說，記憶真的習(xí)以為常嗎？神秘：鋪天蓋地的廣告，如同過眼云煙；一見鐘情的瞬間，卻永生難忘。困惑：明明認(rèn)識(shí)的人，此刻卻想不起對(duì)方的名字。無奈：想記住的難以記住，想遺忘的卻忘不掉。

與記憶有關(guān)的懸念：忘記自己丈夫的妻子記憶規(guī)律知多少？對(duì)你來說，記憶真的習(xí)以為常嗎？3忘記自己丈夫的妻子

一對(duì)新婚夫婦在婚禮過后不到10周，遭遇了惡夢(mèng)般的車禍，他們身受重傷，妻子昏迷不醒。醫(yī)生一開始不確定她是否還能生還，而她不僅活過來了，還恢復(fù)了意識(shí)及大部分的身體能力。不過，大腦的創(chuàng)傷導(dǎo)致了逆行性遺忘。抹掉了她車禍之前18個(gè)月的全部記憶，包括有關(guān)她愛上并與之結(jié)婚的這個(gè)男人的所有回憶。她說：“過去一年半發(fā)生的事情，只是我聽到的一個(gè)故事，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都不記得了?！睂?duì)這個(gè)妻子來說，復(fù)原的道路是漫長的。事故后，雖然她的大部分長時(shí)記憶被保留了下來，但她卻沒有關(guān)于婚姻和丈夫的近期記憶。最初，當(dāng)她回來和丈夫同住的時(shí)候，就像是和一個(gè)毫無感情的陌生人在一起，這動(dòng)搖了他們的婚姻。不過，通過回想兩人關(guān)系的發(fā)生和發(fā)展，他們終于又重新走到一起。事故三年后的情人節(jié)，丈夫再一次向她求婚，不久，他們交換了戒指，幸福地生活在一起。忘記自己丈夫的妻子一對(duì)新婚夫婦在婚禮過后不到10周，遭4摧毀妻子記憶的生理創(chuàng)傷的實(shí)質(zhì)是什么？失去了的記憶某天會(huì)回來嗎？為什么只有近期的記憶喪失了，而更遙遠(yuǎn)的記憶卻保留了下來？記憶與遺忘全解ppt課件5[Questions]一.記憶是什么?二.心理學(xué)家對(duì)記憶的探究過程與重要發(fā)現(xiàn)？三.記憶結(jié)構(gòu)及其加工過程是怎樣的?四.如何利用所學(xué)的知識(shí)來提高記憶效率?五.討論：

記憶和遺忘規(guī)律對(duì)廣告、新聞傳播有何啟示？

對(duì)“忘記自己丈夫的妻子”疑惑是否有所消解？[Questions]6一、記憶的定義一、記憶的定義7心理過程：從“記”到“憶”可分為識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)，識(shí)記、保持是前提，再認(rèn)或回憶是結(jié)果。三個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互制約。信息加工的觀點(diǎn)：大腦對(duì)外界信息的編碼、存儲(chǔ)和提取的過程。（現(xiàn)代心理學(xué)研究側(cè)重點(diǎn)）一一對(duì)應(yīng)。心理過程：從“記”到“憶”可分為識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)基8

編碼是對(duì)外界信息進(jìn)行形式轉(zhuǎn)換的過程。在整個(gè)記憶系統(tǒng)中，編碼有不同的層次或水平，而且是以不同的形式存在著的。（討論：自行車；警察、帽子、自行車、小偷）

存儲(chǔ)是把感知過的事物、體驗(yàn)過的情感、做過的動(dòng)作、思考過的問題等，以一定的形式保持在人們的頭腦中。知識(shí)的存儲(chǔ)有時(shí)也叫知識(shí)的表征。

提取是從指記憶中查找已有信息的過程，是記憶過程的最后一個(gè)階段，記憶好壞是通過信息的提取表現(xiàn)出來的。

（檢索：記憶像儲(chǔ)存信息的抽屜）

9二.心理學(xué)家對(duì)記憶的探索發(fā)現(xiàn)二.心理學(xué)家對(duì)記憶的探索發(fā)現(xiàn)10

艾賓浩斯是19世紀(jì)德國心理學(xué)家，是實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)的創(chuàng)始人，也是最早采實(shí)驗(yàn)方法研究人類高級(jí)心理歷程的心理學(xué)家。受到Fechner的《心理物理學(xué)綱要》的啟發(fā)，對(duì)記憶進(jìn)行科學(xué)定量研究的第一人。

研究工具：第一是無意義音節(jié)；第二是測(cè)量記憶的方法即節(jié)省法。（H.Ebbinghaus，1850~1909）（一）艾賓浩斯的研究

（H.Ebbinghaus，1850~1909）（一）艾11

1234510152025300102030405060708090100時(shí)間(天數(shù))保持百分比艾賓浩斯遺忘曲線這條曲線說明，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且最初遺忘得很快，隨著時(shí)間的推移和記憶材料的數(shù)量減少，以后逐漸緩慢，最后穩(wěn)定在一定水平上。揭示了遺忘“先快后慢”的時(shí)間規(guī)律。局限：機(jī)械記憶法，

不同材料的遺忘規(guī)律不同。123451012（二）多存儲(chǔ)器模式

長期以來，心理學(xué)家認(rèn)為記憶是一個(gè)單一的系統(tǒng)，記憶里所能保持的內(nèi)容量大而無法估計(jì)，繼承艾賓浩斯的理念。1.短時(shí)記憶系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)

19世紀(jì)末：美國心理學(xué)家詹姆斯（WilliamJames）意識(shí)到有兩個(gè)記憶系統(tǒng)，一個(gè)是初級(jí)記憶（primarymemory）；一個(gè)是次級(jí)記憶（secondarymemory）。

1959年，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)不讓學(xué)者復(fù)習(xí)，無意義音節(jié)在18秒后的保持量只剩下10%。這與艾賓浩斯得出的遺忘曲線差別很大。存在“短時(shí)記憶”和“長時(shí)記憶”兩個(gè)系統(tǒng)。（不超過1分鐘）沃、諾曼（1965）：初級(jí)記憶——復(fù)述——次級(jí)記憶。

（二）多存儲(chǔ)器模式長期以來，心理學(xué)家認(rèn)為記憶是一個(gè)單13短時(shí)記憶的體驗(yàn)：

識(shí)記電話號(hào)碼，心理復(fù)述；數(shù)錢時(shí)，突然被打斷神經(jīng)心理學(xué)支持：

米爾納（Milner，1966），為癲癇病人切除海馬部位手術(shù)，手術(shù)前的往事記住，對(duì)剛剛經(jīng)歷過的事沒印象。手術(shù)破壞短時(shí)記憶向長時(shí)記憶傳輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

腦震蕩患者對(duì)受傷前幾分鐘發(fā)生的事不記得。短時(shí)記憶的體驗(yàn)：142.感覺記憶的發(fā)現(xiàn)：20世紀(jì)60年代初，美國心理學(xué)家sperling，被試在做短時(shí)記憶回憶研究時(shí)，總感覺記住的比回憶出來的多。是否有很短暫的記憶儲(chǔ)存器，比人們能把它們完全回憶出來的時(shí)間短？實(shí)驗(yàn)證實(shí)存在比短時(shí)記憶更短暫的記憶現(xiàn)象——感覺記憶（sensorymemory）。信息在感覺記憶系統(tǒng)中只能保持0.25~2秒。

2.感覺記憶的發(fā)現(xiàn)：15三、記憶結(jié)構(gòu)及其加工過程外界刺激-----感覺記憶----短時(shí)記憶

-----長時(shí)記憶

（R.C.阿特金森分類）三、記憶結(jié)構(gòu)及其加工過程16刺激感覺記憶短時(shí)記憶長時(shí)記憶注意復(fù)述消退遺忘三個(gè)記憶系統(tǒng)模式圖

刺激感覺記憶短時(shí)記憶長時(shí)記憶注意復(fù)述消退遺忘三個(gè)記憶系統(tǒng)模式173.1感覺記憶（sensorymemory）的特征也稱瞬間記憶。由獲取信息的感官短暫保存。感覺記憶的特點(diǎn)：

①從感官輸入的所有信息都在這登記并接受處理，記憶系統(tǒng)的“接待室”，記憶容量大小受感受器的解剖生理特征所決定。

②信息按原來的物理屬性編碼，具有鮮明的形象性，圖像記憶和聲像記憶；

③信息保持時(shí)間短：約0.25~2秒；

④感覺記憶痕跡易消褪，引起個(gè)體注意進(jìn)入短時(shí)記憶，強(qiáng)烈直接進(jìn)入長時(shí)記憶。3.1感覺記憶（sensorymemory）的特征也稱瞬183.2短時(shí)記憶（short-termmemory）的特征新舊信息加工的地方，精細(xì)加工送入長時(shí)記憶系統(tǒng)。明確意識(shí)到。編碼：

聽覺形式為主，也存在視覺和語義的編碼方式。（聽力辨別：thirteen/thirty；E/F）儲(chǔ)存：

米勒發(fā)表經(jīng)典文獻(xiàn)《神奇的數(shù)7±2：信息加工的容量限制》。短時(shí)記憶中的信息存儲(chǔ)單位是組塊（chunk）,若干較小單位聯(lián)合成熟悉的、較大的信息單位。組塊是一組概念的集合，組塊內(nèi)各概念之間有很強(qiáng)的聯(lián)系。（字母、單詞、句子）

近人提出：4±1組塊

組塊越大，所能記住的容量小如：EARUSAIBM31920101152857EAR，USA，IBM319，2010，1152，8573.2短時(shí)記憶（short-termmemory）的特征19

3.2短時(shí)記憶（short-termmemory）的特征短時(shí)記憶的檢索：

斯騰伯格（Sternberg）將識(shí)記數(shù)字的數(shù)量叫記憶集，測(cè)量反應(yīng)時(shí)。記憶提取時(shí)間與記憶集的大小成正相關(guān)。采用從頭到尾的系列加工方式。遺忘：存儲(chǔ)時(shí)間不超過1分鐘，受干擾或抑制會(huì)消失。思考：高速公路上戶外廣告的字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在什么范圍？

如何提高短時(shí)記憶能力？怎樣才能讓短時(shí)記憶順利進(jìn)入到長時(shí)記憶系統(tǒng)？

3.2短時(shí)記憶（short-termmemory）的特203.3長時(shí)記憶（long-termmemory）的特征

一般指信息存儲(chǔ)時(shí)間在一分鐘以上，以至保持終生的記憶。長時(shí)記憶是一個(gè)真正的信息庫，容量似乎沒有限度。

主要來源于短時(shí)記憶，短時(shí)記憶中貯存的信息經(jīng)過復(fù)述、編碼，與個(gè)體經(jīng)驗(yàn)建立了豐富而牢固的意義聯(lián)系，就可能轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶系統(tǒng)中；也有來源于感覺記憶，強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)的內(nèi)容。長時(shí)記憶階段，這些信息在個(gè)體需要時(shí)可以被檢索并提取，從而得到再現(xiàn)。3.3長時(shí)記憶（long-termmemory）的特征21信息在長時(shí)記憶中的編碼

新獲得信息納入已有的知識(shí)體系，或是分散的知識(shí)單元組成新的知識(shí)框架。?表象和語義雙重編碼：具體形象；抽象、概括的語義信息進(jìn)行表征。（麥當(dāng)勞）?語義類別進(jìn)行編碼：語義聯(lián)系緊密的詞放在一起。（醫(yī)生與護(hù)士；牛與羊）?自然語言為媒介進(jìn)行編碼：無意義音節(jié)和外語單詞時(shí)，從我們的自然語言中找出與之相似的詞語。如

hello你好

哈羅

?主觀組織：按主觀意愿進(jìn)行人為組織。（無關(guān)聯(lián)詞語回憶）?以視覺表象為中介：對(duì)語義材料有很大幫助，想象一些詞語的形象。香煙、狗、帽子、信息在長時(shí)記憶中的編碼22信息在長時(shí)記憶中的儲(chǔ)存對(duì)所識(shí)記的信息在頭腦中儲(chǔ)存和鞏固。情節(jié)記憶和語義記憶：

特定時(shí)空下的個(gè)人經(jīng)歷；對(duì)概念、詞語等抽象事物的記憶。程序性記憶和陳述性記憶：

動(dòng)作、技能的記憶，難以用語言復(fù)述，需長期練習(xí)；事實(shí)的記憶，可以用語言表達(dá)。語義組織得到更多研究層次網(wǎng)絡(luò)模型：層次、網(wǎng)絡(luò)形式貯存，語義記憶的基本單位是概念，在長時(shí)記憶中，概念被分層地組織成有邏輯的種屬關(guān)系。不足之處：只涉及概念的橫向關(guān)系；雖節(jié)約貯存空間，但增加了信息提取時(shí)間激活擴(kuò)散模型：修正，用語義聯(lián)系與語義相似性代替概念之間的層次結(jié)構(gòu)，反應(yīng)概念之間的靈活性和復(fù)雜性。解釋人們?yōu)槭裁纯梢院芸熳龀雠袛?。信息在長時(shí)記憶中的儲(chǔ)存23長時(shí)記憶中的檢索

信息保存并不意味著記憶過程的結(jié)束，儲(chǔ)存是為了適當(dāng)時(shí)候提取出來滿足需求。

提取信息的兩種基本形式再認(rèn)：對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷、思考、體驗(yàn)過的事物，當(dāng)再次出現(xiàn)時(shí)，有熟悉的感覺并能進(jìn)行識(shí)別和確認(rèn)。（品牌識(shí)別）回憶：對(duì)過去經(jīng)歷過的事物的形象或概念在頭腦中重新出現(xiàn)的過程，即當(dāng)過去經(jīng)歷過的事物不在眼前時(shí)，可以重新想起來。（有無線索：有意回憶、無意回憶）長時(shí)記憶中的檢索24

長時(shí)記憶的遺忘遺忘:對(duì)過去曾經(jīng)識(shí)記過的事物不能或進(jìn)行錯(cuò)誤的再認(rèn)或回憶。

遺忘的規(guī)律：遺忘的進(jìn)程是先快后慢的，漸趨平穩(wěn)；大多數(shù)遺忘發(fā)生在學(xué)習(xí)后一小時(shí)之內(nèi)；重新學(xué)習(xí)要比第一次學(xué)習(xí)容易。

長時(shí)記憶的遺忘遺忘:對(duì)過去曾經(jīng)識(shí)記過的事物不能或進(jìn)行錯(cuò)25長時(shí)記憶遺忘的原因：

1.干擾說：先前的學(xué)習(xí)和后來的學(xué)習(xí)相互干擾。干擾的形式有兩種：

A.前攝抑制

B.倒攝抑制一般來說，干擾作用的大小與先后兩種材料的相似程度、時(shí)間間隔以及所學(xué)材料的鞏固程度有關(guān)。

研究發(fā)現(xiàn)：中等相似程度的兩種學(xué)習(xí)材料干擾最大，先后學(xué)習(xí)的材料間隔時(shí)間越長干擾越小，學(xué)習(xí)的材料鞏固程度越高產(chǎn)生的干擾也就越小。討論：先后復(fù)習(xí)兩種類似的材料和不同的材料，那種更有效？

學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，是否需要休息一段時(shí)間后再學(xué)習(xí)？

長時(shí)記憶遺忘的原因：262.衰退說：記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱，如照片褪色。（及時(shí)復(fù)習(xí)激活痕跡）3.壓抑說：對(duì)某些經(jīng)驗(yàn)的壓抑，某些動(dòng)機(jī)引起的遺忘。（故意遺忘，考場(chǎng)緊張）沒有試驗(yàn)材料支持，但仍然值得重視。4.同化說：高級(jí)的可替代低級(jí)的，簡化認(rèn)知，積極遺忘；新舊知識(shí)模糊不清，對(duì)新知識(shí)曲解，消極遺忘。5.線索—依存遺忘說：不是記憶失去信息、受干擾或抑制，而是缺乏提取的線索。記憶與遺忘全解ppt課件27影響長時(shí)記憶遺忘進(jìn)程的因素：（1）識(shí)記材料：材料性質(zhì)，動(dòng)作技能獲得需要更長時(shí)間，但遺忘速度也較慢；識(shí)記材料數(shù)量；識(shí)記材料設(shè)置位置，首因效應(yīng)和近因效應(yīng)，遺忘最多是中間部分的。（2）識(shí)記者方面：學(xué)習(xí)程度高，遺忘少，恰能背誦后再學(xué)習(xí)一段時(shí)間，過度學(xué)習(xí)到150%；識(shí)記者態(tài)度、興趣。影響長時(shí)記憶遺忘進(jìn)程的因素：28總結(jié)：三種記憶系統(tǒng)的關(guān)系1.外界刺激引起感覺，它所留下的痕跡為感覺記憶，沒注意便消失；如加以注意，就轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶。短時(shí)記憶中的信息，如經(jīng)復(fù)述編碼歸類就轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶，在長時(shí)記憶內(nèi)儲(chǔ)存；不復(fù)述，則會(huì)受干擾抑制消退。

2.信息在一定條件下可提取出來。提取時(shí)，信息從長時(shí)記憶被回收到短時(shí)記憶中，從而被意識(shí)到。長時(shí)記憶中的信息，如受干擾或其他因素的影響，也會(huì)產(chǎn)生遺忘。

3.三個(gè)記憶系