淺談故事教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用故事教學(xué)是一種廣泛運(yùn)用于小學(xué)英語教學(xué)中的教學(xué)方法，它通過講述精心挑選的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。本文將探討淺談故事教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用，旨在幫助教師更好地利用故事教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

一、故事教學(xué)的意義

1.培養(yǎng)學(xué)生的語感

故事教學(xué)可以直觀地展示英語語言的結(jié)構(gòu)和用法，通過有趣的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對英語的敏感度和語感，使他們更加自然地理解和運(yùn)用英語。

2.提高學(xué)生的聽說能力

故事教學(xué)中，學(xué)生通過聽故事和回答問題，提高了他們的聽力理解能力，并通過模仿和表演來加深對語言的理解和運(yùn)用，從而提高了口語表達(dá)能力。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

好的故事情節(jié)和生動的角色形象可以引起學(xué)生的興趣，吸引他們積極參與到課堂活動中，提高學(xué)習(xí)的效果。

4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣

通過聽故事和閱讀故事書籍，學(xué)生可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀能力。

二、故事教學(xué)的運(yùn)用

1.故事的選擇

故事應(yīng)該選擇與學(xué)生年齡和學(xué)習(xí)目標(biāo)相適應(yīng)的故事。對于小學(xué)學(xué)生來說，選擇簡單的、有趣的故事更容易吸引學(xué)生，并且故事中的詞匯和語法結(jié)構(gòu)也更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

2.故事的講解

教師要用簡潔明了的語言講解故事中的內(nèi)容和情節(jié)，幫助學(xué)生理解故事，并通過問題和討論來加深對故事的理解。同時(shí)，教師還可以利用圖片、幻燈片等輔助教具來幫助學(xué)生理解故事中的單詞和句子。

3.故事的分析

教師要分析故事中的語言點(diǎn)和語法結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和掌握，并通過練習(xí)和活動來鞏固學(xué)生的語言技能。

4.故事的拓展和運(yùn)用

教師可以利用故事中的情節(jié)和角色展開各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。比如，讓學(xué)生分組表演故事中的角色，創(chuàng)作故事的續(xù)篇或改編故事的情節(jié)等。

三、故事教學(xué)的注意事項(xiàng)

1.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境

教師在進(jìn)行故事教學(xué)時(shí)，應(yīng)創(chuàng)設(shè)放松活躍的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課堂活動中。

2.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

故事教學(xué)中的聽力訓(xùn)練非常重要。教師可以通過為學(xué)生播放故事錄音、利用真人CD等方式，讓學(xué)生反復(fù)聽故事，并通過問答、填空等練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

3.運(yùn)用多媒體技術(shù)

在故事教學(xué)中，利用多媒體技術(shù)可以使課堂更加生動有趣。教師可以選擇有趣的動畫故事、卡通故事等，通過視頻播放給學(xué)生觀看，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.激發(fā)學(xué)生的表達(dá)能力

教師在教學(xué)過程中要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到口語表達(dá)和寫作活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

在小學(xué)英語教學(xué)中，故事教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方法。它可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高聽說能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。但是教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理選擇故事，并結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計(jì)有