我的理想我的夢(mèng)作文600字(精彩3篇)_第1頁(yè)
我的理想我的夢(mèng)作文600字(精彩3篇)_第2頁(yè)
我的理想我的夢(mèng)作文600字(精彩3篇)_第3頁(yè)
我的理想我的夢(mèng)作文600字(精彩3篇)_第4頁(yè)
我的理想我的夢(mèng)作文600字(精彩3篇)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)我的理想我的夢(mèng)優(yōu)秀作文600字(精彩3篇)在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,下面本文范文為您精心整理了3篇《我的理想我的夢(mèng)優(yōu)秀作文600字》,如果能幫助到您,本文范文將不勝榮幸。

我的夢(mèng)想作文篇一

每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,一只只可愛的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣,有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類的發(fā)明家;還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想,就是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為,教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè);如果說我們是花朵,老師就是辛勤的園?。晃覀兪秋w鳥,老師就是無(wú)邊無(wú)際的天空;我們是魚兒,老師就是寬闊的大?!瓘娜雽W(xué)的第一天開始,我們每一天都和老師朝夕相處,徜徉在知識(shí)的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們,讓知識(shí)的花朵在我們心中燦爛盛開。

我們班的兩位老師經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng),最后學(xué)生給他們帶來的是累累碩果。這時(shí),老師感覺一股暖流流□的心房,自豪感油然而生,心里美滋滋的。此時(shí)的我覺得做一名教師是十分偉大的。

我想,做一名光榮的老師,就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué);就能天天看著自我的學(xué)生開心成長(zhǎng),那該是多么幸福令人向往呀!如果真的有一天,我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生,我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們。但是,要想成為一名優(yōu)秀的老師,我想就要從此刻做起,從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習(xí)慣;在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,嚴(yán)于律已,并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短;時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終生!

一個(gè)人沒有了夢(mèng)想,就沒有了奮斗目標(biāo),沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,就看不見前方的道路,也看不到未來的光明。沒有夢(mèng)想,就像沒有翅膀的小鳥,不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想,讓我們看見未來的期望。擁有夢(mèng)想,就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著,要付出艱辛的努力,才能夢(mèng)想成真。因此,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,從此刻開始,我要為夢(mèng)想努力奮斗!

我的夢(mèng)想作文600字篇二

一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),沒有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船,什么都沒有,只有隨風(fēng)四處漂流。沒有理想的人內(nèi)心是空虛,是一具沒有靈魂軀殼而已。我的理想是當(dāng)一名作家。

作家,多么偉大的理想呀,他是怎么來的,而又會(huì)經(jīng)歷哪些呢?在我的腦海里經(jīng)常盤旋著。

為了我的夢(mèng)想種子能開花、結(jié)果,我一定要努力,一定要讓夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩紅,不嘗試就沒有成功的喜悅。于是,我買來了新的筆記本,記錄著每天的心情;記錄著每天在校園里外所看到的、聽到的;所有快樂的、不快樂的;幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。

習(xí)慣了像與朋友一樣的傾訴,也多了一個(gè)我練筆的的機(jī)會(huì),使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分,寫的不好的就重新修改整理,該刪的刪,該留的留,毫不猶豫,要大膽、要?jiǎng)?chuàng)新,這樣才能是我的寫作水平提高。我把那些寫的好的文章拿去投稿,雖然有失落,但也有收獲。在一次征文中,《當(dāng)夢(mèng)想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎(jiǎng),還有在縣征文中獲得過二等獎(jiǎng)等等。但是我卻不能因此而驕傲,天外有天,人外有人。我的知識(shí)還很貧乏,要做一個(gè)遇一知十的人,還需要不斷的蓄力更多的知識(shí)。我的作文寫的好些,都離不開媽媽的熏陶,老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)

如果說人的夢(mèng)想是一艘船,那好的基礎(chǔ)就是舵,他控制船的航行方向;別人的鼓勵(lì)就是漿,他推動(dòng)船的前進(jìn);自信是帆,只有帆鼓起來才能使船全速前進(jìn);毅力是指南針,為船指引方向,沒有這些東西,船是不完美的,他只是不知方向四處飄泊的木板!不能只圖一馬平川,一帆風(fēng)順;船要有風(fēng)浪,才會(huì)驚險(xiǎn),不一板一眼。到底誰(shuí)是航海王,就看現(xiàn)在!

我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文600字篇三

書法是我們中華民族燦爛的文化,是我們偉大祖國(guó)的瑰寶。練習(xí)書法是我一直以來的夢(mèng)想。下面,我給大家講講學(xué)書法的過程:小時(shí)候,我記得有一天在家里練硬筆字,就在這時(shí),媽媽走過來了,看見了我寫得字,說:“你要好好寫字,否則,我要給你報(bào)興趣班哦!”我想:報(bào)就報(bào),反正興趣班比在家里練好玩多了!第二天,媽媽走過來說:“我想好了,給你報(bào)特有趣的書法班練習(xí)毛一筆字,你要好好練哦!?!蔽掖舐暤暮暗溃骸昂谩!本瓦@樣,我的'書法生涯就開始了。

周日下午,爸爸媽媽帶我來到了老師家。老師家墻上掛滿了許多同學(xué)寫好的作品,琳瑯滿目。看著看著,我開始笑了,心里樂滋滋的,想:這不是很簡(jiǎn)單嘛。當(dāng)我準(zhǔn)備開始寫了,覺得后悔了,看是簡(jiǎn)單做起來難啊!寫字的姿勢(shì),握筆的方法,著墨的多少都不是一朝一夕能練成的。今天是第一次,所以練習(xí)筆畫,如果連第一天的筆畫都這么難,練成一手漂亮的字那該多難啊!我憂心忡忡。為了完成媽媽的諾言,我在家里認(rèn)真得練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我終于寫得好一點(diǎn)了。有一次,我在老師那邊練習(xí),那次我寫得沒以前那么好,很是傷心。就在這時(shí)有一位老爺爺出現(xiàn)了,對(duì)我說:“要堅(jiān)持練習(xí),每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,要勇敢面對(duì)?!蔽以俅翁岣吡藢?duì)自己的目標(biāo),進(jìn)行練習(xí)。后來,我參加了各種各樣的比賽,雖然成績(jī)并不理想,但只要重在參與,我已經(jīng)很開心了。

我現(xiàn)在已經(jīng)寫了四年一毛一筆書法了,現(xiàn)在在學(xué)行草,我相信,再刻苦的練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論