第11頁共11頁2023年?新學(xué)期教學(xué)?計劃安排模?板一、對?教師在教育?教學(xué)常規(guī)中?的管理和要?求（一）?備課、課堂?教學(xué)、課后?作業(yè)、課后?檢測、課后?輔導(dǎo)1、?在研究課程?標(biāo)準(zhǔn)的前提?之下，教師?要做到認(rèn)真?備課，在自?備和集體備?課的基礎(chǔ)上?，寫出對教?材和學(xué)生有?針對性的教?案，要求教?師在教案撰?寫中用字規(guī)?范，作風(fēng)嚴(yán)?謹(jǐn)。2、?在課堂教學(xué)?中既要注意?教學(xué)任務(wù)的?完成又要對?課堂進(jìn)行有?效的管理，?改進(jìn)教學(xué)方?法，整合現(xiàn)?代信息技術(shù)?，提高課堂?教學(xué)效益，?使教學(xué)在井?然有序的狀?態(tài)下完成，?以提高教學(xué)?的實(shí)效。?3、在課程?改革形勢之?下強(qiáng)調(diào)提高?教學(xué)質(zhì)量，?是必須以高?效率的訓(xùn)練?為前提的，?教師應(yīng)該加?強(qiáng)對作業(yè)的?有效性研究?，減少不必?要的、重復(fù)?的作業(yè)，各?學(xué)科要互相?協(xié)調(diào)打整體?戰(zhàn)，一旦布?置作業(yè)要盡?量全批全改?，對作業(yè)中?出現(xiàn)的問題?要及時反饋?給學(xué)生并輔?導(dǎo)學(xué)生及時?更正。要求?教師作業(yè)批?改時用語準(zhǔn)?確，給學(xué)生?正確的示范?。4、教?學(xué)需要及時?有效的考試?來檢測教學(xué)?效果，教師?應(yīng)該研究當(dāng)?前形勢下的?命題方向和?方式，一要?嚴(yán)格依據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn);二?要根據(jù)命題?程序的要求?先確定教師?命題，再由?教研組長審?題，確保命?題工作的科?學(xué)性和規(guī)范?性;三要逐?步在校園網(wǎng)?上加強(qiáng)試題?庫的建設(shè)。?在考試后教?師要及時批?改、講評和?做考卷分析?，分析之后?的結(jié)論應(yīng)該?對今后的教?學(xué)產(chǎn)生影響?，考試內(nèi)容?應(yīng)該體現(xiàn)教?學(xué)中的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，考?試也應(yīng)該對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?起到積極的?引導(dǎo)。在課?程改革深化?的今天，學(xué)?校對教師教?學(xué)質(zhì)量的監(jiān)?測和跟蹤依?據(jù)各種檢測?中的數(shù)據(jù)進(jìn)?行量化分析?。5、在?教學(xué)的任何?時候都存在?學(xué)生學(xué)習(xí)的?差異性，因?此，教師有?責(zé)任盡可能?地對學(xué)生進(jìn)?行課后輔導(dǎo)?。教師不得?對本班學(xué)生?進(jìn)行有償家?教。6、?針對以上要?求，教導(dǎo)處?、教研組、?備課組都有?責(zé)任對教師?進(jìn)行定期和?不定期的檢?查，檢查內(nèi)?容包括教案?、作業(yè)、考?試等。教研?組長、備課?組長在學(xué)期?開始的工作?計劃中應(yīng)當(dāng)?對本組教師?的教案、作?業(yè)、考試等?有關(guān)內(nèi)容提?出相對統(tǒng)一?的要求，使?新、老教師?有大致一定?的標(biāo)準(zhǔn)，以?保證學(xué)校各?學(xué)科教學(xué)的?質(zhì)量。7?、本學(xué)期將?加強(qiáng)學(xué)校特?色教育的工?作，要求音?樂、體育、?美術(shù)、形體?等非中考學(xué)?科在這方面?做出更積極?的貢獻(xiàn)。以?上學(xué)科要依?據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)?，制訂對學(xué)?生“達(dá)標(biāo)“?的要求，要?求學(xué)生不僅?能夠欣賞和?獲得樂趣，?還要在本學(xué)?科的學(xué)習(xí)中?掌握基礎(chǔ)的?知識和技能?。（二）?年級教學(xué)的?主要任務(wù)：?1、初一?年級教學(xué)的?主要任務(wù)是?盡快掌握每?一名學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力和?狀況，建立?最初的檢測?數(shù)據(jù);各學(xué)?科教師應(yīng)該?使學(xué)生逐步?了解初中課?程、初中課?堂教學(xué)、作?業(yè)、考試等?各方面的情?況，順利完?成小學(xué)向初?中的過渡，?為學(xué)生進(jìn)入?更深層次的?學(xué)習(xí)打下扎?實(shí)的基礎(chǔ);?教師還要幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?心理，使學(xué)?生能夠熱愛?學(xué)習(xí)、有能?力學(xué)習(xí)。?2、初二年?級是一個容?易分化的年?級，教師在?工作中要注?意學(xué)生的學(xué)?習(xí)心理，開?掘?qū)W生對學(xué)?習(xí)更大的興?趣，把各學(xué)?科的教學(xué)引?向更深入、?細(xì)致的過程?中，做到“?從嚴(yán)從實(shí)“?，為學(xué)生成?長奠定更加?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。3、初?三年級是畢?業(yè)年級，根?據(jù)育才二中?對全體學(xué)生?負(fù)責(zé)，“讓?每一個不同?起點(diǎn)的學(xué)生?都能夠有所?進(jìn)步“，應(yīng)?該爭取讓每?一個學(xué)生都?能夠站在自?己的起點(diǎn)上?達(dá)成理想，?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力不?同而實(shí)行分?層次教學(xué)。?在教學(xué)的研?究和探索中?，要求教師?做科學(xué)的預(yù)?見，認(rèn)真制?定教學(xué)的方?案，既備教?材又備學(xué)生?。一方面，?教師表現(xiàn)出?良好的教學(xué)?水平和認(rèn)真?的教學(xué)態(tài)度?，使學(xué)生心?里有底，尤?其是要關(guān)注?B班學(xué)生，?在教學(xué)中為?他們制訂行?之有效的計?劃，使B班?學(xué)生及時消?化知識逐漸?進(jìn)步;另一?方面，初三?年級的教學(xué)?要有極強(qiáng)的?針對性，各?學(xué)科在分析?上屆經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)的基礎(chǔ)上?早做科學(xué)的?計劃，使初?三教學(xué)沿著?正確、科學(xué)?的思路進(jìn)行?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的實(shí)效?。另外，分?層次教學(xué)也?是初三年級?共同研究的?科研課題，?在教學(xué)中要?注意收集保?留數(shù)據(jù)和資?料。4、?針對各年級?不同的教學(xué)?追求，教導(dǎo)?處和教研組?應(yīng)該對各年?級提供相應(yīng)?的幫助和服?務(wù)，并且在?各階段進(jìn)行?相關(guān)的調(diào)研?和檢查，以?推進(jìn)各年級?工作的順利?進(jìn)行。（?三）規(guī)范和?加強(qiáng)對課堂?教學(xué)的管理?1、認(rèn)真?聽取南山區(qū)?對我校各學(xué)?科教師的專?業(yè)態(tài)度和素?質(zhì)的評價，?及時反饋上?級調(diào)研的結(jié)?論分析。?2、學(xué)校各?級（校長、?行政、教研?組長、備課?組長）經(jīng)常?進(jìn)行聽課，?除聽研究課?之外還包括?不打招呼的?推門課，并?定期向教師?通報和實(shí)行?培訓(xùn)，使教?學(xué)水平能夠?盡快提高。?3、在三?個年級開展?為期兩周的?對家長和外?界開放的“?教學(xué)開放周?“活動，將?家長和外界?對教師的評?價及時向教?師通報和分?析。4、?定期和不定?期地聽取學(xué)?生對教師的?評價。5?、針對以上?各方面對教?師的評價實(shí)?行對教師的?考評。二?、堅持“三?校“工作，?深入推進(jìn)課?程改革，提?高教學(xué)質(zhì)量?1、校本?課程的實(shí)施?：上半期（?4-___?_周）下半?期（12-?____周?）。2、?校本課程中?加強(qiáng)對學(xué)生?的評價：一?是學(xué)生學(xué)習(xí)?該課程的學(xué)?時總量，二?是學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中的?表現(xiàn)，如態(tài)?度、積極性?、參與狀況?等，三是學(xué)?習(xí)的成果。?校本課程是?學(xué)生綜合素?質(zhì)評價的重?要依據(jù)。?3、教研組?的主要工作?：（1）?組織教師學(xué)?習(xí)本學(xué)科新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?明確本學(xué)科?的目的、任?務(wù)，討論并?確定各年級?教學(xué)要求，?制定學(xué)期教?學(xué)計劃;?（2）督促?備課組各教?師認(rèn)真完成?本學(xué)年度的?“三個一“?，即教師的?一堂研究課?，一個課件?，一篇論文?;（3）?期中考試后?要向教導(dǎo)處?作工作分析?和說明，期?末做好工作?總結(jié)。（?4）完成新?教師和骨干?教師“結(jié)對?子“的工作?，加速培養(yǎng)?青年教師。?教研組活動?要有出勤和?活動記錄。?4、備課?組的主要工?作：（1?）組織有效?的集體備課?、制定統(tǒng)一?的教學(xué)進(jìn)度?、研究解決?教材中出現(xiàn)?的教學(xué)疑難?問題;（?2）落實(shí)本?組研究課上?課的時間，?組織好研究?課前后的討?論和學(xué)習(xí)，?在評課中能?夠有建設(shè)性?的意見，提?出解決問題?的措施和辦?法。備課組?活動要有出?勤和活動記?錄。5、?深化校本教?研，開展網(wǎng)?絡(luò)教研。召?開一學(xué)期一?次的育才二?中教育教學(xué)?研討會，對?教師上交的?論文加以編?輯整理，對?論文進(jìn)行評?優(yōu)，獎勵優(yōu)?秀論文的作?者，并將獲?獎?wù)撐倪x登?在《后海論?壇》上;本?學(xué)期將在教?學(xué)研究活動?中要求教研?組建設(shè)本學(xué)?科的網(wǎng)絡(luò)教?研欄目。?6、強(qiáng)化“?育才二中“?網(wǎng)站的功能?和影響，本?學(xué)期要求各?學(xué)科教研組?活動和備課?組的主要工?作在“育才?二中“網(wǎng)站?上發(fā)布，基?本實(shí)現(xiàn)教學(xué)?資源的共享?和學(xué)校管理?的公開高效?。本學(xué)期教?師將繼續(xù)借?校園網(wǎng)完善?和推進(jìn)“綜?合評價方案?“的進(jìn)一步?實(shí)施。7?、校本培訓(xùn)?本學(xué)期將遵?循校外的專?家名師做學(xué)?術(shù)講座與本?校部份骨干?教師做報告?上示范課相?結(jié)合的原則?對教師隊(duì)伍?進(jìn)行培訓(xùn)，?要求每學(xué)科?至少推出一?堂示范課。?努力提高教?師尤其是青?年教師的成?長。學(xué)校還?將要求鼓勵?教師參加更?高一級的教?學(xué)大賽，提?高教師的業(yè)?務(wù)能力。在?本學(xué)期，學(xué)?校將鼓勵幫?助教師參評?南山區(qū)第_?___屆“?掛牌教師“?的評選。?8、學(xué)校將?進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)?條件，使教?師能夠走出?去參加校際?交流甚至更?高級的教學(xué)?進(jìn)修活動，?幫助教師開?闊眼界提高?水平，鼓勵?教師的專業(yè)?成長，學(xué)校?的理想是“?教師在幫助?學(xué)生成長的?同時實(shí)現(xiàn)自?身的成長“?。9、本?學(xué)期學(xué)校將?參加南山區(qū)?一年一度的?科技節(jié)，迎?接南山區(qū)對?我校的“語?言文字工作?“的初評，?舉行第__?__屆“育?才杯“語文?、英語知識?大賽、學(xué)校?秋季運(yùn)動會?和第___?_屆文化節(jié)?（藝術(shù)節(jié)和?漢語節(jié)）。?三、教學(xué)?工作時間表?____?月1、初?一前測2?、初三四學(xué)?科分層次研?究討論會、?學(xué)生會、家?長會3、?三長工作會?議4、校?本課程授課?教師會議及?校本課開課?5、行政?及教研組長?推門聽課?6、___?_月___?_日-__?__日，我?校將在第_?___屆全?國推廣普通?話宣傳周期?間，積極開?展推廣普通?話規(guī)范使用?漢語言文字?的活動，迎?接南山區(qū)對?語言文字工?作的初評，?檢查主要要?求學(xué)校的公?文用字、標(biāo)?志牌用字規(guī)?范，杜絕繁?體字、異體?字、二簡字?或錯別字，?要求學(xué)校在?日常工作中?加強(qiáng)對教師?教案、板書?、作業(yè)及試?卷批改、評?語書寫、論?文規(guī)范用字?的檢查，不?合規(guī)范的及?時糾正，要?求教師教育?學(xué)生認(rèn)識并?正確書寫所?學(xué)規(guī)范字。?本次各項(xiàng)活?動由學(xué)?！?語言文字評?估迎檢工作?領(lǐng)導(dǎo)小組“?負(fù)責(zé)。7?、第___?_周，初三?年級在周一?至周四上第?四節(jié)自習(xí)和?在周六加課?。自習(xí)分層?次進(jìn)行，B?班由語、數(shù)?、英、科任?課教師進(jìn)行?訓(xùn)練輔導(dǎo)，?A班學(xué)生自?行做作業(yè)，?由巡查老師?統(tǒng)一監(jiān)管;?周六加課涉?及數(shù)學(xué)學(xué)科?的新課教學(xué)?和科學(xué)課的?習(xí)題鞏固訓(xùn)?練。8、?____月?評選第__?__屆南山?區(qū)掛牌教師?，通過評選?名師的活動?進(jìn)一步加強(qiáng)?育才二中師?資隊(duì)伍的建?設(shè)。9、?加強(qiáng)教育信?息化的宣傳?和實(shí)施，本?學(xué)期將初步?實(shí)現(xiàn)學(xué)校管?理網(wǎng)絡(luò)化。?10、參?加區(qū)、市組?織的各學(xué)科?的研討課、?公開課、研?討會等教學(xué)?比賽活動。?11、組?織青年教師?培訓(xùn)，組織?新教師與學(xué)?校各學(xué)科骨?干教師“結(jié)?對子“。?12、第_?___屆“?育才杯“語?文（作文）?競賽__?__月1?3、參加_?___月份?的南山區(qū)科?技節(jié)。1?4、8-_?___周教?學(xué)開放周，?____周?開放初三年?級，___?_周開放初?一、初二年?級，在開放?周期間，教?研活動以聽?、評研究課?形式進(jìn)行，?對主動積極?參加研究課?的教師給予?表揚(yáng)并在年?終考核加分?。15、?推進(jìn)“綜合?評價方案“?實(shí)施，一切?教育、教學(xué)?活動都應(yīng)當(dāng)?伴隨綜合評?價，主辦者?要根據(jù)學(xué)生?在活動中的?不同表現(xiàn)做?相應(yīng)的評價?并及時在網(wǎng)?上打分。?16、教導(dǎo)?處和各學(xué)科?教研組長在?第____?周對教師作?教學(xué)常規(guī)檢?查，通過檢?查、分析實(shí)?施對教師教?學(xué)工作的客?觀評價。?17、在教?導(dǎo)處的統(tǒng)一?安排下，由?教研組長和?備課組長牽?頭，開展命?題分析的學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)，?要求人人參?加，在培訓(xùn)?之后每個教?師都要結(jié)合?當(dāng)前教學(xué)進(jìn)?行命題。?____月?18、_?___周期?中考試。?19、“三?長“進(jìn)行工?作匯報。?20、教導(dǎo)?處組織進(jìn)行?學(xué)生座談會?，了解學(xué)生?對學(xué)校及教?師的建議。?21、_?___周第?____屆?“育才杯“?英語知識競?賽。22?、各學(xué)科教?研組長收齊?教師每人所?命試卷，評?選優(yōu)秀試卷?，建設(shè)育才?二中各學(xué)科?題庫，對獲?獎教師進(jìn)行?表揚(yáng)并在年?終考核加分?。23、?收集教育教?學(xué)中的故事?、課程改革?中的心得體?會和各專業(yè)?的論文，出?版新一期《?后海論壇》?，評選優(yōu)秀?論文，對獲?獎教師進(jìn)行?表揚(yáng)并在年?終考核加分?。___?_月24?、舉辦第_?___屆漢?語言文化節(jié)?。25、?第____?期教育教學(xué)?研討會。?____月?26、_?___周期?末考試2?7、期末閱?卷、登分、?評講試卷?28、教師?交教學(xué)手冊?、聽課記錄?本202?3年新學(xué)期?教學(xué)計劃安?排模板（二?）一、培?養(yǎng)目標(biāo)：?培養(yǎng)適應(yīng)我?國社會主義?現(xiàn)代化建設(shè)?的德、智、?體全面發(fā)展?的從事疾病?預(yù)防與救治?工作的理人?員，護(hù)理專?業(yè)教學(xué)計劃?。（一）?掌握本專業(yè)?實(shí)際工作所?必須的基礎(chǔ)?理論和臨床?診療技術(shù)，?重點(diǎn)掌握本?專業(yè)的基本?理論知識和?操作技能。?掌握現(xiàn)代醫(yī)?學(xué)的基本技?能和基本知?識，能正確?、熟練的運(yùn)?用本專業(yè)技?術(shù)，對常見?病進(jìn)行診治?、護(hù)理，具?有一定的自?學(xué)能力和獨(dú)?立分析問題?和解決問題?的能力，具?有較好的文?化素質(zhì)。?（二）掌握?一定的體育?知識，養(yǎng)成?良好的體育?鍛煉和衛(wèi)生?習(xí)慣，達(dá)到?國家規(guī)定的?中學(xué)生體育?合格標(biāo)準(zhǔn)，?身心健康，?能夠履行建?設(shè)祖國的神?圣義務(wù)。?二、業(yè)務(wù)培?養(yǎng)要求：?畢業(yè)生應(yīng)獲?得以下知識?和能力：?1、臨床醫(yī)?學(xué)、護(hù)理的?基礎(chǔ)理論和?實(shí)際工作所?必須的醫(yī)學(xué)?知識。2?、醫(yī)學(xué)的基?礎(chǔ)理論和操?作技能，對?常見病、多?發(fā)病能進(jìn)行?初步護(hù)理的?基本技術(shù)。?3、掌握?與本專業(yè)有?關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)?學(xué)知識和技?能，可從事?醫(yī)學(xué)科學(xué)研?究的輔助工?作。三、?學(xué)制及招生?對象1、?學(xué)制：三年?2、招生?對象：應(yīng)、?往屆初中畢?業(yè)生四、?主干課程及?主要專業(yè)實(shí)?驗(yàn)：（一?）臨床專業(yè)?主干課程：?解剖學(xué)、生?理學(xué)、病理?學(xué)、藥理學(xué)?、診斷學(xué)、?內(nèi)科學(xué)、外?科學(xué)（二?）護(hù)理專業(yè)?主干課程：?解剖學(xué)、生?理學(xué)、病理?學(xué)、藥理學(xué)?、基礎(chǔ)護(hù)理?學(xué)、內(nèi)科護(hù)?理學(xué)（三?）主要專業(yè)?實(shí)驗(yàn)：解剖?學(xué)、診斷學(xué)?、基礎(chǔ)護(hù)理?學(xué)，實(shí)習(xí)_?___周?五、課程設(shè)?置及時間分?配：必修?課18門，?總學(xué)時29?40，講課?學(xué)時257?0，實(shí)驗(yàn)學(xué)?時230，?實(shí)踐學(xué)時1?40