第7頁共7頁2023幼?兒園新生班?主任工作計?劃轉(zhuǎn)眼間?，新的學(xué)期?來臨了，學(xué)?前班是個介?于大班和小?學(xué)之間的過?渡班級，家?長選擇就讀?學(xué)前班的目?的主要是希?望幼兒在進?入小學(xué)之前?能夠養(yǎng)成良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?自覺的意識?和一定的規(guī)?則性，以便?于幼兒能夠?在小學(xué)順利?的學(xué)習(xí)和生?活。為保質(zhì)?保量的做好?學(xué)前班的各?項教學(xué)工作?，促進幼兒?身心各方面?的健康發(fā)展?。根據(jù)實際?情況，作為?班主任我制?定了本學(xué)期?學(xué)前（1）?班的班主任?工作計劃。?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期，我將以?“教育是愛?和智慧的生?活”為指導(dǎo)?，以怎樣使?幼兒適應(yīng)小?學(xué)的學(xué)習(xí)和?生活來搞好?幼小銜接的?工作重點。?培養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣和自?我管理能力?，根據(jù)幼兒?的年齡特點?，對本學(xué)期?工作作出計?劃，使每位?幼兒都能夠?得到進步。?二、班級?現(xiàn)狀分析?我班現(xiàn)有_?___名幼?兒，男孩_?___名，?女孩___?_名。其中?有____?名幼兒自理?能力較差，?我班在認知?方面，幼兒?對四周事物?充滿好奇，?喜歡聽故事?、玩游戲，?但較多的孩?子語言表達?能力欠缺，?不愿意大膽?的進行表達?，回答問題?是也不能用?完整的話語?表述。生活?方面：大多?數(shù)幼兒能注?重個人衛(wèi)生?并會收拾自?己的碗勺。?但大部分幼?兒進食的數(shù)?度較慢，中?午能很好地?午休，起床?后被子和床?鋪整理的比?較整齊。也?有個別幼兒?對自己的學(xué)?習(xí)用品不能?很好的愛護?。雖然我們?學(xué)（1）班?是一個新組?合班級，但?大部分孩子?能與同伴友?好相處，懂?得一些基本?原則，相互?都很熱情，?也有個別幼?兒由于性格?比較內(nèi)向，?喜歡獨處，?融入集體的?意識比較弱?。三、工?作目標(biāo)根?據(jù)本班實際?情況，我班?制定出以下?教育目標(biāo)：?1、促進?幼兒自身健?康發(fā)展，培?養(yǎng)良好的生?活學(xué)習(xí)習(xí)慣?;2、形?成良好的認?知結(jié)構(gòu)，提?高每位幼兒?的認知能力?;3、促?進幼兒語言?表達能力的?發(fā)展;4?、培養(yǎng)良好?的道德品質(zhì)?與基本行為?規(guī)范，發(fā)展?人際交往能?力;5、?培養(yǎng)幼兒的?獨立性和獨?立解決問題?的能力;?6、狠抓安?全教育和安?全管理，安?全教育天天?講，把安全?當(dāng)成一切底?線。四、?工作詳細措?施1、布?置適合本班?幼兒年齡特?點的教育環(huán)?境，讓幼兒?與班級管理?，培養(yǎng)孩子?的組織能力?和責(zé)任心，?使每個孩子?都有健康快?樂成長;?2、培養(yǎng)指?導(dǎo)小干部、?小隊長，幫?助小干部樹?立威信，鼓?勵小干部大?膽工作，傳?授相應(yīng)的工?作方法，嚴?格要求小干?部在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面起到模范?帶頭作用;?3、安排?班級活動，?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?，引導(dǎo)幼兒?開展各項實?踐活動;?4、積極組?織教學(xué)活動?，激發(fā)幼兒?的生活愛好?和求知欲，?引導(dǎo)幼兒主?動地認知，?探索事物，?讓幼兒在觀?察及語言表?達能力方面?都得到良好?的發(fā)展，形?成良好習(xí)慣?;5、通?過講解等多?種方式鼓勵?、督促幼兒?養(yǎng)成良好的?生活日常習(xí)?慣;6、?積極做好安?全隱患排查?（如不讓幼?兒留長指甲?、小刀等危?險物品一定?放在幼兒夠?不到的地方?），始終把?安全工作放?在第一位。?五、保育?及安全工作?方面1、?老師每天按?照規(guī)定對教?室桌椅，睡?房進行清潔?衛(wèi)生消毒，?杜絕細菌病?毒流傳，確?保孩子干凈?，清潔環(huán)境?中生活成長?。2、課?堂時間經(jīng)常?講一些安全?常識讓幼兒?更進一步發(fā)?現(xiàn)、探索、?從而培養(yǎng)自?我保護意識?。3、幼?兒課間活動?時老師時刻?跟隨，要求?幼兒注意不?要發(fā)生碰撞?。4、午?睡時檢查幼?兒是否帶危?險異物床上?睡覺并提醒?幼兒午睡要?蓋好被子，?做好自身保?暖工作以免?著涼。六?、家長工作?通過電話?聯(lián)系和家訪?等形式及時?和家長溝通?幼兒在校學(xué)?習(xí)生活情況?，將幼兒的?進步和不足?之處反饋給?家長，對于?孩子的不足?之處請家長?配合幫助其?改正。也可?以通過每天?接送時間跟?家長進行交?流，讓家長?了解幼兒的?情況并把孩?子的成長與?家長一起分?享，與家長?一同探討合?適孩子的教?育方法。對?于沒有來校?的孩子及時?打電話了解?情況，掌握?每名在外幼?兒的基本動?態(tài)。對于在?校比較好動?的孩子應(yīng)打?電話與家長?溝通，達到?家校合作的?目的。在?今后的工作?中，我會不?斷加強自我?學(xué)習(xí)，努力?提高自身能?力素質(zhì)，不?放松任何一?個環(huán)節(jié)，積?極與黃老師?搞好協(xié)作配?合，我相信?本班工作將?會越來越好?。幼兒也能?得到更好的?發(fā)展、取得?更大的進步?!202?3幼兒園新?生班主任工?作計劃（二?）新的一?學(xué)期開始了?，小朋友又?回到熟悉的?幼兒園中。?由于都是原?班幼兒，彼?此都比較熟?悉，大家的?情緒都很穩(wěn)?定。新的學(xué)?期新的知識?，我們將繼?續(xù)認真學(xué)習(xí)?并深入關(guān)切?幼兒教育指?導(dǎo)綱要精神?，加強學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?觀念，轉(zhuǎn)變?教育行為。?為幼兒提供?安全、健康?、豐富的生?活和生活環(huán)?境，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要，?尊重幼兒身?心發(fā)展的特?點和規(guī)律，?關(guān)注個別差?異，堅持保?教并重，使?幼兒身心健?康成長，促?進體智德美?全面發(fā)展。?為了能夠更?有效更好地?做好幼兒園?班主任工作?，我制定了?以下計劃：?一、班況?分析：新?學(xué)期我班插?了____?名新生，現(xiàn)?在共有幼兒?____名?，其中男孩?有？名，女?孩有？名。?通過一年半?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對人?有禮貌，語?言表達能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學(xué)期我們?將在培養(yǎng)幼?兒喜歡上幼?兒園的基礎(chǔ)?哂納感，認?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強紀(jì)律?教育，努力?做好班級保?教工作。進?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力，喜?歡幫助他人?，尊敬師長?和同伴友愛?相處的情感?，使他們在?自己原有的?基礎(chǔ)上都得?到發(fā)展。?二、教育教?學(xué)工作1?、根據(jù)幼兒?園教育的目?標(biāo)結(jié)合中班?幼兒的興趣?，制定好每?月、每周、?每日教學(xué)工?作計劃。促?進幼兒身體?的正常發(fā)育?和機體的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動?的興趣。在?活動中注重?對幼兒進行?語言智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認?識只能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運動?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?2、結(jié)合生?活和游戲情?境，引導(dǎo)幼?兒感知、理?解事物的數(shù)?量關(guān)系，對?具體的事物?按不同的特?征進行分類?和排序，并?學(xué)習(xí)用簡單?的符號、圖?表等形式表?達事物數(shù)量?及時空關(guān)系?;在游戲中?提供特定的?操作材料，?幫助幼兒初?步理解和判?斷事物之間?的因果、包?含、等量、?互補、傳遞?、互換以及?時間、空間?等簡單的邏?輯關(guān)系，并?嘗試運用平?衡、垂直、?角度、力度?、量度等科?學(xué)原理解決?簡單的問題?。致謝教育?應(yīng)密切結(jié)合?幼兒的日常?生活來進行?，幫助幼兒?認識和理解?自然規(guī)律和?現(xiàn)象，運用?初淺的數(shù)學(xué)?、物理等方?法解決簡單?的問題，用?科學(xué)的方法?概括和表達?在生活和活?動中獲得的?經(jīng)驗;幼兒?的學(xué)習(xí)存在?著個體差異?，教師要為?幼兒提供適?應(yīng)各種能力?的多種操作?材料和活動?，并給予適?宜的指導(dǎo)。?3、為了?讓幼兒喜愛?參加藝術(shù)活?動，能初步?感受并喜愛?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美，我們將?引導(dǎo)幼兒干?支周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，豐富?他們的感性?經(jīng)驗和情感?經(jīng)驗，激發(fā)?他們對生活?的熱愛和對?美好事物的?向往;鼓勵?幼兒參與各?種藝術(shù)活動?，獲得美的?感受;通過?進上較典型?的、有特色?的藝術(shù)作品?，了解不同?地區(qū)、民族?表達情感的?方式幫助幼?兒綜合地運?用各種工具?，充分利用?身邊的物品?或廢舊材料?，進行手工?制作、玩具?設(shè)計等多種?形式的藝術(shù)?創(chuàng)作，美化?和豐富環(huán)境?與生活;引?導(dǎo)幼兒運用?線條、色彩?、造型等要?素進行平面?或立體的藝?術(shù)創(chuàng)造，提?高幼兒表現(xiàn)?的能力與審?美能力。?4、及時加?強幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響教學(xué)?次序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過?晨間談話、?隨機談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)，?要求并采用?多種形式對?幼兒進行訓(xùn)?練，嚴格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項規(guī)則。?三、保育工?作1、健?康教育應(yīng)貫?穿于幼兒園?的一日活動?之中，教師?應(yīng)充分利用?每一個生活?環(huán)節(jié)，結(jié)合?幼兒的實際?活動進行即?時教育，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣;身體?鍛煉必須保?證幼兒適宜?的運動負荷?，同時注重?幼兒的個體?差異，使每?個幼兒都能?得到適宜的?鍛煉。2?、教師組織?幼兒進行戶?外活動和體?育鍛煉前，?要認真檢查?有關(guān)器械和?剎那工地，?在活動過程?中要留意周?圍環(huán)境的情?況及幼兒能?力的局限，?并做好防暑?、防潮措施?，以確保幼?兒活動的安?全;結(jié)合廣?東地區(qū)的季?節(jié)及氣候特?點，科學(xué)合?理地安排幼?兒戶外活動?的時間和內(nèi)?容，保證每?天不少于兩?個小時的戶?外活動，其?中不少于一?個小時的土?語活動，逐?步提高幼兒?對環(huán)境和氣?候的適應(yīng)能?力。3、?每天做好晨?檢工作，特?別是流行病?期間，要做?好班里的消?毒工作，發(fā)?現(xiàn)有特別情?況要及時上?報園里領(lǐng)導(dǎo)?，并同幼兒?家長帶回就?醫(yī)，凡是感?冒發(fā)燒的幼?兒一律勸其?在家休息，?不可來園，?以防止傳染?別的幼兒;?教育幼兒要?勤洗手，加?強幼兒對衛(wèi)?生的常識，?培養(yǎng)他們良?好的習(xí)慣。?四、家長?工作1、?幼兒園的工?作需要家長?的支持和參?與。家長于?幼兒園對幼?兒教育達成?共識，有助?于幼兒受到?一致性的教?育影響，增?強家長的養(yǎng)?育責(zé)任，促?進親子關(guān)系?。2、在?上學(xué)年家長?工作的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我們將根據(jù)?幼兒的實際?情況有針對?性的做好家?長工作，同?時對個別特?殊兒童進行?個別教育，?主動向家長