三年級下冊美術(shù)教案-春天的消息5-嶺南版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊美術(shù)教案-春天的消息5-嶺南版教學目標讓學生了解嶺南畫派的特點和代表人物，以及嶺南畫的體裁、構(gòu)圖和色彩。引導學生感受春天的元素，了解春天的特點和表現(xiàn)方式。讓學生通過觀察、模仿、創(chuàng)作，提高手工技能和審美能力。教學內(nèi)容學習嶺南畫派的特點和代表人物。學習仙人掌和蛋糕的造型特點和顏色搭配。觀察呈現(xiàn)春天的畫作，分析畫面中的元素和表現(xiàn)方式。通過手工制作，創(chuàng)作一幅春天的畫作。教學步驟第一步：課前熱身老師用簡單的問答游戲帶領學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，即春天的消息四，讓學生恢復對春天元素的感受和記憶。第二步：學習嶺南畫派的特點和代表人物老師呈現(xiàn)多張嶺南畫派的代表作品，分析畫中主要的體裁、構(gòu)圖和色彩。講解嶺南畫派的代表人物和流派，如何影響了中國畫的發(fā)展。讓學生模仿嶺南畫的樣式，練習畫線條、顏色和線描。第三步：學習仙人掌和蛋糕的造型特點和顏色搭配學習仙人掌的外形和顏色，如何畫出逼真、有趣的仙人掌。學習蛋糕的形態(tài)和色彩，如何組合和搭配蛋糕。利用手工材料，讓學生制作模型，感受仙人掌和蛋糕的形態(tài)和顏色，為后面的制作做準備。第四步：觀察呈現(xiàn)春天的畫作老師呈現(xiàn)多幅呈現(xiàn)春天的畫作品，讓學生觀察畫面中的元素和表現(xiàn)方式，如何通過顏色和線條來呈現(xiàn)春天的特點。讓學生分別標注畫面中的春天元素，并以小組合作的形式講解自己的發(fā)現(xiàn)和感受。第五步：創(chuàng)作一幅春天的畫作讓學生以仙人掌和蛋糕為主題，畫出自己的春天作品。可以模仿嶺南畫的樣式，體現(xiàn)春天的特點。學生在制作的過程中可以進行團體合作，互相幫助，師生共同創(chuàng)作，創(chuàng)造美麗的春天畫作。教學評價教學的核心是讓學生在互動中感受美學，提高審美能力和手工技能。所以，在教學的過程中需要注意以下幾個方面：學生的參與度：通過游戲、問答、實物觀察等方式來引導學生主動參與，提高課堂互動效果。學生的創(chuàng)造力：在制作過程中，老師可以引導學生如何創(chuàng)意、創(chuàng)新，讓學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。學生的表現(xiàn)力：對學生的畫作要進行評價和鼓勵，讓學生感受到自己的進步和成就，從而激發(fā)學生的表現(xiàn)力和自信心。總結(jié)本節(jié)課的教學目標是讓學生了解嶺南畫派的特點和代表人物，引導學生感受春天的元素，讓學生通過觀察、模仿、創(chuàng)作，

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