第20頁(yè)共20頁(yè)2023初?一德育工作?計(jì)劃范本?初一年級(jí)的?學(xué)生，從思?想還是行為?上都已經(jīng)開(kāi)?始走向成熟?且有所叛逆?的階段，抓?好這個(gè)年齡?的德育工作?，就必須要?有很好的耐?心和很正確?的班主任工?作計(jì)劃。新?的學(xué)期，我?還將擔(dān)任初?一（5）班?班主任，全?班____?人。我的班?主任工作力?求從小事入?手，從細(xì)小?處要成績(jī)，?從細(xì)微處教?做人，我的?初一班主任?德育工作計(jì)?劃有以下幾?項(xiàng)：一、?在班級(jí)管理?中，充分發(fā)?揮班級(jí)干部?的作用，用?制度說(shuō)話，?為窗創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境而努力。?1、實(shí)行?獎(jiǎng)罰制度，?加強(qiáng)紀(jì)律約?束。對(duì)遲?到、上課紀(jì)?律不好的學(xué)?生，因其不?能保證正常?的上課秩序?，實(shí)行義務(wù)?打掃教室衛(wèi)?生，同時(shí)對(duì)?月全勤，學(xué)?期全勤同學(xué)?予以獎(jiǎng)勵(lì)。?2、保證?提供一個(gè)安?靜舒適的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?由班長(zhǎng)到值?周班干到普?通學(xué)生，及?時(shí)反饋班級(jí)?紀(jì)律情況，?保證自習(xí)課?的正常進(jìn)行?。3、保?證提供一個(gè)?清潔整齊的?生活環(huán)境。?由值周班?干，帶領(lǐng)本?組值日生，?責(zé)任到人進(jìn)?行每天的值?日工作，對(duì)?不負(fù)責(zé)的值?日生，罰重?新值日。?二、學(xué)習(xí)生?活中，保持?昂揚(yáng)向上的?心態(tài)。1?、密切關(guān)注?學(xué)生思想動(dòng)?向人有智?力高潮低潮?時(shí)，情緒也?同樣，所以?要密切關(guān)注?學(xué)生思想，?對(duì)出現(xiàn)消極?悲觀的思想?學(xué)生及時(shí)做?工作，始終?保持樂(lè)觀進(jìn)?取的心態(tài)，?對(duì)班級(jí)整體?出現(xiàn)思想波?動(dòng)現(xiàn)象，要?及時(shí)進(jìn)行心?理疏導(dǎo)，做?好心理調(diào)整?工作。2?、確立目標(biāo)?了解學(xué)生?的階段學(xué)習(xí)?情況，同時(shí)?讓學(xué)生確立?下次的目標(biāo)?，通過(guò)實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)，完成?目標(biāo)情況與?未完成情況?比較，找差?距、找原因?，以取得進(jìn)?步。三、?注重養(yǎng)成教?育，盡力幫?助解決學(xué)生?實(shí)際困難。?1、做到?生活有節(jié)奏?，有規(guī)律。?督促學(xué)生?做好計(jì)劃，?合理安排學(xué)?習(xí)時(shí)間，處?理好閑暇時(shí)?間，并且形?成生活規(guī)律?，跟上節(jié)奏?，不要過(guò)快?，也不要過(guò)?慢，在一張?一弛中調(diào)整?狀態(tài)，以最?佳的身心投?入學(xué)習(xí)生活?。2、加?強(qiáng)家庭與學(xué)?校的溝通，?了解學(xué)生生?活實(shí)際。?了解學(xué)生生?活實(shí)際，學(xué)?習(xí)環(huán)境好壞?，有無(wú)生活?困難，適時(shí)?幫他們解除?后顧之憂，?全心投入學(xué)?習(xí)生活當(dāng)中?。202?3初一德育?工作計(jì)劃范?本（二）?新的學(xué)年，?我被任命為?初一年級(jí)班?主任工作，?面對(duì)初一的?新生，這無(wú)?疑是個(gè)考驗(yàn)?。從一個(gè)熟?悉的學(xué)校升?入一個(gè)陌生?的學(xué)校，學(xué)?生們難免會(huì)?有些好奇和?不習(xí)慣，為?使學(xué)生們盡?快適應(yīng)這個(gè)?氛圍，更好?的完成學(xué)業(yè)?，我還是打?算先從德育?工作入手。?具體的初一?班主任德育?工作計(jì)劃我?是這樣制定?的。一、?德育工作計(jì)?劃指導(dǎo)思想?：依據(jù)《?上海市學(xué)生?民族精神教?育指導(dǎo)綱要?》和《上海?市中小學(xué)生?生命教育指?導(dǎo)綱要》的?要求，并結(jié)?合“愛(ài)國(guó)榮?校，崇尚科?學(xué)”為主題?，重視對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育、?集體主義教?育、文明行?為等教育，?有效提高學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)。?二、具體工?作：1、?作為德育工?作是我初一?班主任工作?計(jì)劃中的重?點(diǎn)工作。進(jìn)?一步加強(qiáng)行?為規(guī)范的系?列教育活動(dòng)?，通過(guò)學(xué)生?的主動(dòng)參與?、自我管理?、自我服務(wù)?等多種活動(dòng)?模式，爭(zhēng)做?行為規(guī)范示?范班，使學(xué)?生中涌現(xiàn)出?一大批“行?為規(guī)范小明?星”，并使?全體學(xué)生養(yǎng)?成良好的文?明行為習(xí)慣?，人人爭(zhēng)做?文明小市民?。2、結(jié)?合“綠色奧?運(yùn)、人文奧?運(yùn)、體育奧?運(yùn)”___?_北京奧運(yùn)?召開(kāi)以及慶?祝改革開(kāi)放?____周?年的良好教?育契機(jī)，積?極開(kāi)展社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)和?主題活動(dòng)，?使校本德育?和社會(huì)德育?有機(jī)結(jié)合。?3、充分?利用各種教?育實(shí)踐基地?，有效組織?學(xué)生參參?與社區(qū)各項(xiàng)?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)。?4、建設(shè)?“溫馨教室?”，體現(xiàn)人?與人之間相?互尊重，理?解與支持，?建立和諧的?師生關(guān)系。?5、以“?學(xué)會(huì)感恩，?關(guān)愛(ài)他人，?懂得責(zé)任，?恪守誠(chéng)信”?為本學(xué)期德?育的主題，?促進(jìn)學(xué)生核?心價(jià)值觀的?形成。三?、教育內(nèi)容?及措施：?1、用班會(huì)?、午自修進(jìn)?行常規(guī)教育?，抓好紀(jì)律?、禮貌、勞?動(dòng)、學(xué)習(xí)等?方面的常規(guī)?，使行為規(guī)?范訓(xùn)練經(jīng)常?化、規(guī)范化?。為學(xué)生自?我管理打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。2、班?級(jí)開(kāi)展以下?活動(dòng)：（?1）學(xué)雷鋒?活動(dòng)；感恩?教育活動(dòng)，?并列好感恩?教育工作計(jì)?劃。（2?）緬懷先烈?清明掃墓活?動(dòng)；學(xué)生社?會(huì)考察活動(dòng)?（3）愛(ài)?國(guó)主義教育?活動(dòng)；教師?、學(xué)生、家?長(zhǎng)網(wǎng)上讀書(shū)?；迎奧運(yùn)征?文活動(dòng)（?4）理想教?育活動(dòng)時(shí)?間總在不斷?流逝，我們?如果想更好?的利用時(shí)間?，就要制定?一個(gè)好的計(jì)?劃，這樣才?不至于在工?作時(shí)不知所?措?，F(xiàn)在社?會(huì)，對(duì)人的?品德要求越?來(lái)越高，為?了讓學(xué)生能?夠適應(yīng)時(shí)代?的變化，也?為了提高學(xué)?生的思想素?質(zhì)，我們制?定了如下德?育計(jì)劃》?一、抓住閃?光點(diǎn)，及時(shí)?鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)?生人都喜?歡被表?yè)P(yáng)。?優(yōu)等生需要?表?yè)P(yáng)，學(xué)困?生更需要表?揚(yáng)。作為語(yǔ)?文教師，要?善于發(fā)現(xiàn)他?們身上的閃?光點(diǎn)，要善?于給他們以?信任，引導(dǎo)?他們有意識(shí)?地去發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，從而?向好的方面?發(fā)展?；?于班級(jí)學(xué)生?的現(xiàn)狀，從?七年級(jí)下學(xué)?期開(kāi)始就使?用這種鼓勵(lì)?賞識(shí)教育方?法，對(duì)七年?級(jí)期末考試?的語(yǔ)文學(xué)科?優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)?行了表?yè)P(yáng)，?激勵(lì)他們學(xué)?習(xí)。在表?yè)P(yáng)?他們的同時(shí)?，我并告訴?其他同學(xué)在?月考、期中?、期末考試?中有進(jìn)步的?學(xué)生也會(huì)一?如既往地獎(jiǎng)?勵(lì)。激勵(lì)措?施的目的是?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性??；诖?，?才調(diào)動(dòng)了所?有學(xué)生的積?極性，有利?于提高學(xué)生?的思想意識(shí)?。二、身?正為范，身?教重于言教?首先，我?要求自己能?夠正確認(rèn)識(shí)?和評(píng)價(jià)自己?，能在各方?面注意為人?師表，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?遇順境不驕?傲，遇逆境?不消沉，樂(lè)?觀開(kāi)朗;在?學(xué)生面前表?現(xiàn)出對(duì)人生?的熱愛(ài)，對(duì)?事業(yè)的追求?，樂(lè)觀向上?、心胸豁達(dá)?的心理狀態(tài)?。用自己的?人格風(fēng)范去?感染學(xué)生，?以輕松愉快?、積極向上?的心境迎接?每一天的工?作。對(duì)學(xué)?生的教育，?應(yīng)該把如何?做人放在第?一位，我想?，對(duì)于教會(huì)?學(xué)生如何做?人，與其說(shuō)?大道理，還?不如自己以?身師范，讓?學(xué)生感覺(jué)到?你就是他的?榜樣，從而?潛移默化的?影響他，感?染他，從而?達(dá)到教育的?目的。三?、創(chuàng)造優(yōu)良?學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)?向上精神?首先，我抓?緊語(yǔ)文學(xué)科?學(xué)習(xí)標(biāo)兵的?建設(shè)，確保?以點(diǎn)帶面，?形成良好學(xué)?風(fēng)，在課堂?紀(jì)律、儀表?風(fēng)范、日常?行為規(guī)范等?各方面嚴(yán)格?要求學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)生?的自律性。?其次，我?充分發(fā)揮尖?子生的光環(huán)?作用，開(kāi)展?“學(xué)習(xí)一幫?一”小組幫?教幫學(xué)活動(dòng)?，讓學(xué)習(xí)后?進(jìn)的學(xué)生盡?快趕上來(lái)，?形成你追我?趕的良性競(jìng)?爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局?面。第三?，我努力做?好后進(jìn)學(xué)生?的思想工作?，在家長(zhǎng)、?學(xué)生、學(xué)校?中建立了良?好的橋梁和?溝通作用，?相互間增加?了信任與了?解，達(dá)成了?共識(shí)。四?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?，加強(qiáng)與各?科科任教師?的合作與溝?通。要做?一個(gè)優(yōu)秀的?語(yǔ)文教師，?一定要教會(huì)?學(xué)生做到各?學(xué)科都要平?衡發(fā)展，更?要加強(qiáng)與各?科教師的溝?通和聯(lián)系，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，處理好?各種關(guān)系，?并協(xié)助任科?教師處理各?種突發(fā)事件?。通過(guò)我與?全班學(xué)生的?努力，學(xué)生?與任教老師?關(guān)系融洽，?成績(jī)裴然，?各科任教師?均反映良好?。新的學(xué)?期為了進(jìn)一?步引導(dǎo)班級(jí)?學(xué)生在各方?面得以健康?的發(fā)展，培?養(yǎng)我班“團(tuán)?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?”的班風(fēng)，?現(xiàn)制定本學(xué)?期工作計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?班級(jí)工作?圍繞以中學(xué)?生日常行為?規(guī)范的教育?為基礎(chǔ)，以?養(yǎng)成教育為?重點(diǎn)，以學(xué)?校豐富多彩?的思想教育?活動(dòng)為載體?，以學(xué)生自?我教育為有?效途徑，充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?的輔助教育?作用，促進(jìn)?學(xué)生良好的?文明行為習(xí)?慣的養(yǎng)成，?全面提升學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)。?二、班級(jí)情?況分析從?開(kāi)學(xué)的各方?面情況來(lái)看?，本班學(xué)生?總體還是不?錯(cuò)的，班風(fēng)?積極健康，?學(xué)生團(tuán)結(jié)向?上，班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學(xué)?生已經(jīng)逐漸?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?但是仍不排?除少數(shù)學(xué)生?自控力較差?，學(xué)習(xí)效率?低，本學(xué)期?仍應(yīng)進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，爭(zhēng)取引?導(dǎo)個(gè)別學(xué)生?有明顯進(jìn)步?，大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好組織引導(dǎo)?工作，最大?限度的營(yíng)造?一個(gè)團(tuán)結(jié)，?積極，先進(jìn)?的班集體。?三、德育?工作1、?____《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》和《中學(xué)?生行為準(zhǔn)則?》。由于初?一是最為麻?煩的年級(jí)，?因?yàn)槌跻粚W(xué)?生剛進(jìn)學(xué)校?各方面多比?較陌生和膽?小，所以讓?每位學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為規(guī)范是非?常重要的，?尊師守紀(jì)，?時(shí)刻注意自?己的儀表儀?容，為以后?的初中學(xué)習(xí)?生活作充分?的準(zhǔn)備，并?從德、智、?體、美等方?面培養(yǎng)學(xué)生?全面發(fā)展。?2、積極?抓好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，努力使后?進(jìn)生以失敗?者來(lái)，以勝?利者走。后?進(jìn)生的教育?和管理歷來(lái)?是班主任工?作的難點(diǎn)，?卻又影響班?級(jí)整體教育?教學(xué)質(zhì)量提?高的至關(guān)重?要的一環(huán)。?在這方面，?我作為班主?任首先做到?以正確的態(tài)?度對(duì)待她們?，及時(shí)對(duì)后?進(jìn)生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，幫?助她們消除?或減輕種種?心理?yè)?dān)憂，?讓她們認(rèn)識(shí)?到自己的價(jià)?值。同時(shí)，?我還創(chuàng)造條?件和機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，使她?們品嘗到成?功的歡樂(lè)和?喜悅。3?、培養(yǎng)學(xué)生?的良好道德?品質(zhì)，配合?學(xué)校團(tuán)委和?學(xué)工處的工?作，積極開(kāi)?展有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動(dòng)?。積極響應(yīng)?學(xué)校的德育?活動(dòng)，按照?學(xué)校政教處?的安排搞好?“誠(chéng)信、責(zé)?任、律己、?感恩意識(shí)”?的教育工作?。四、本?學(xué)期具體目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、鞏固良好?班風(fēng)，完善?班級(jí)管理制?度，凝聚挖?掘班級(jí)各方?力量，提高?班級(jí)整體水?平。3、?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，明?確學(xué)習(xí)重要?性，注重學(xué)?法指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?。4、與?學(xué)生融洽相?處，建立亦?師亦友的新?型師生關(guān)系?。五、具?體措施（?一）繼續(xù)抓?好學(xué)生的思?想工作（?1）針對(duì)個(gè)?別學(xué)生進(jìn)行?耐心的談話?，直到行之?有效。（?2）多多了?解關(guān)心學(xué)生?，努力開(kāi)導(dǎo)?學(xué)生，盡力?做好心理專?家和引導(dǎo)者?。（3）?利用空余時(shí)?間進(jìn)行家訪?，及時(shí)與家?長(zhǎng)交流情況?，統(tǒng)一思想?。（4）?對(duì)一些要求?上進(jìn)的學(xué)生?要充分調(diào)動(dòng)?他們的積極?性，鼓勵(lì)他?們?cè)偕弦粋€(gè)?臺(tái)階。（?二）常規(guī)工?作：（1?）落實(shí)學(xué)生?德育量化考?核制度，積?極開(kāi)展各項(xiàng)?評(píng)比活動(dòng)，?形成比、學(xué)?、趕、幫的?風(fēng)氣。（?2）適當(dāng)調(diào)?整班干部組?織，每半個(gè)?月舉行一次?班干部會(huì)議?并做好記錄?。鼓勵(lì)班干?部積極主動(dòng)?并創(chuàng)造性地?處理班內(nèi)事?務(wù)，培養(yǎng)工?作能力。?（3）加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?心理健康教?育，優(yōu)化學(xué)?生的心理狀?態(tài)。（4?）鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加志?愿者活動(dòng)，?使他們走近?社會(huì)，了解?社會(huì)，增強(qiáng)?他們的社會(huì)?責(zé)任心和為?人民服務(wù)意?識(shí)。（三?）學(xué)風(fēng)建設(shè)?：1、經(jīng)?常與各門(mén)學(xué)?科的任課教?師進(jìn)行溝通?，了解學(xué)生?情況，做好?協(xié)調(diào)工作。?2、做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。3?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生綜合能力?的培養(yǎng)，積?極培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造精神?，利用班會(huì)?開(kāi)展形式多?樣的活動(dòng)，?如知識(shí)競(jìng)賽?，讀書(shū)交流?會(huì)，辯論會(huì)?等。4、?加強(qiáng)學(xué)生早?自修，午自?修等時(shí)段的?自主管理。?（四）活?動(dòng)安排：?____月?：利用班會(huì)?時(shí)間，把寒?假生活轉(zhuǎn)換?到課堂上來(lái)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行日常行為?規(guī)范教育，?及時(shí)總結(jié)，?揚(yáng)長(zhǎng)避短。?____?月：積極開(kāi)?展“向雷鋒?同志學(xué)習(xí)”?的活動(dòng)，通?過(guò)學(xué)雷鋒活?動(dòng)，形成人?人關(guān)心集體?、關(guān)心他人?的好風(fēng)氣，?同時(shí)做好赴?東方綠洲軍?訓(xùn)的紀(jì)律教?育和安全教?育工作，提?高班級(jí)整體?面貌。_?___月：?對(duì)期中考試?進(jìn)行分析總?結(jié)，對(duì)有進(jìn)?步的同學(xué)要?表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)?，對(duì)成績(jī)不?理想的同學(xué)?，要調(diào)整他?們的學(xué)習(xí)方?法，提高他?們的學(xué)習(xí)興?趣。此外，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?集體主義教?育，積極參?加校園藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)，為?班級(jí)爭(zhēng)光添?彩。__?__月：對(duì)?整個(gè)班級(jí)的?學(xué)習(xí)情況進(jìn)?行針對(duì)性總?結(jié)，做好期?末考試動(dòng)員?和結(jié)束工作?。班級(jí)實(shí)行?德育量化考?核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)?勵(lì)制度。對(duì)?于工作突出?的班級(jí)干部?，勤奮學(xué)習(xí)?的優(yōu)秀學(xué)生?，工作認(rèn)真?的同學(xué)要給?予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)?，為其她同?學(xué)起到帶頭?作用。一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真落實(shí)?校長(zhǎng)工作報(bào)?告的精神，?以我校三年?內(nèi)奮斗目標(biāo)?為指導(dǎo)，本?學(xué)期初一年?級(jí)將以“養(yǎng)?成教育”為?核心，促進(jìn)?學(xué)生各方面?素質(zhì)的全面?提高，以“?教學(xué)質(zhì)量”?為根本，以?開(kāi)展多種形?式的主題班?會(huì)及各項(xiàng)活?動(dòng)為教育載?體，以建設(shè)?一支戰(zhàn)斗力?強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合?作的班主任?隊(duì)伍為突破?口，以如何?促進(jìn)學(xué)生形?成文明規(guī)范?的行為習(xí)慣?和良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣為教育?主攻方向，?進(jìn)一步加強(qiáng)?教育教學(xué)常?規(guī)管理，使?教師和學(xué)生?盡快進(jìn)入自?己的角色。?二、工作?目標(biāo)1、?開(kāi)展年級(jí)組?建設(shè)，增強(qiáng)?年級(jí)組的凝?聚力，形成?一個(gè)和諧發(fā)?展的集體。?2、加強(qiáng)?師德建設(shè)，?落實(shí)全員德?育，增強(qiáng)老?師們的責(zé)任?意識(shí)。3?、爭(zhēng)做合格?中學(xué)生，讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。4.?強(qiáng)化學(xué)生的?管理，加強(qiáng)?班級(jí)建設(shè)，?營(yíng)造良好學(xué)?習(xí)氛圍。?三、具體措?施：1、?狠抓學(xué)生良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?。本學(xué)期年?級(jí)組將高度?重視德育工?作，并配合?學(xué)校中心工?作，大力做?好對(duì)學(xué)生行?為習(xí)慣、文?明禮儀的養(yǎng)?成教育，建?設(shè)好各個(gè)班?級(jí)，樹(shù)立良?好的班風(fēng)。?以《中學(xué)生?守則》、《?中學(xué)生日常?行規(guī)范》教?育為重點(diǎn)，?初一年級(jí)?重點(diǎn)抓好《?邢臺(tái)三中學(xué)?生一日常規(guī)?》學(xué)習(xí)和養(yǎng)?成教育。對(duì)?班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)?生、自行車?排放、學(xué)生?的胸卡佩戴?、儀容儀表?等進(jìn)行全面?的檢查，督?促學(xué)生養(yǎng)成?良好的文明?行為和生活?習(xí)慣。認(rèn)真?落實(shí)《宿舍?管理制度》?，加強(qiáng)對(duì)住?宿生遵守紀(jì)?律、衛(wèi)生整?潔、勤儉節(jié)?約和關(guān)心他?人、安全防?范教育，培?養(yǎng)學(xué)生自理?自律的能力?。2、抓?好班主任隊(duì)?伍的建議，?定期召開(kāi)班?主任例會(huì)。?班主任施行?“嚴(yán)管、常?跟、細(xì)導(dǎo)”?六字方針。?針對(duì)各班實(shí)?際，創(chuàng)新地?開(kāi)展班主任?工作，真正?走進(jìn)學(xué)生內(nèi)?心，對(duì)學(xué)生?一日活動(dòng)全?面掌控，樹(shù)?立安全第一?的觀點(diǎn)，結(jié)?合七年級(jí)學(xué)?生生理和心?理特點(diǎn)，對(duì)?班主任進(jìn)行?培訓(xùn)，讓青?年教師盡快?成長(zhǎng)，積極?參加學(xué)校組?織的班主任?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，提高班主?任的各方面?的素質(zhì)，更?好的管理班?級(jí)。3、?構(gòu)建特色班?級(jí)，加強(qiáng)班?級(jí)管理。根?據(jù)各班特點(diǎn)?，積極開(kāi)展?“文明之星?”“優(yōu)秀之?星”“勤奮?學(xué)生”“優(yōu)?秀班級(jí)”、?“文明班級(jí)?”“等評(píng)選?活動(dòng)，充分?發(fā)揮榜樣的?示范作用，?促使良好班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)的?盛行。逐步?推進(jìn)“班級(jí)?文化”建設(shè)?。4、開(kāi)?展豐富多彩?的主題活動(dòng)?。針對(duì)七年?級(jí)學(xué)生的特?點(diǎn)，本學(xué)期?我年級(jí)開(kāi)展?一系列的主?題活動(dòng)，通?過(guò)這些活動(dòng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育教育，?使學(xué)生全面?發(fā)展。幫助?學(xué)生樹(shù)立正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀。?、實(shí)行量化?管理。初一?年級(jí)本學(xué)期?認(rèn)真___?_學(xué)校有關(guān)?政策，加強(qiáng)?年級(jí)管理力?度，對(duì)班主?任及科任教?師的工作進(jìn)?行量化，制?定具體細(xì)則?，以數(shù)據(jù)為?根據(jù)，對(duì)班?主任及科任?教師的工作?進(jìn)行考核，?充分調(diào)動(dòng)廣?大教師的積?極性，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。6、?采用“導(dǎo)師?制”，發(fā)揮?本年級(jí)全體?教師教育的?合力。初一?年級(jí)學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)成?和心理健康?教育人人有?責(zé)，無(wú)論班?主任還是科?任教師都要?以“育人”?為第一己任?，同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)“學(xué)困生?”的關(guān)注和?教育，真正?做到“全員?育人”。?7、暢通班?主任與家長(zhǎng)?、授課教師?與家長(zhǎng)、班?主任與授課?教師、班主?任與生活老?師的溝通通?道，發(fā)揮集?體力量，提?高工作效率?。班主任和?教師要充分?使用家校通?與家長(zhǎng)溝通?，班主任應(yīng)?積極與本班?各科教師溝?通，使班級(jí)?的各科教學(xué)?井然有序，?做到老師、?學(xué)生、家長(zhǎng)?的協(xié)調(diào)互動(dòng)?，形成老師?、學(xué)生、家?長(zhǎng)三位一體?的教育教學(xué)?體系。8?、加強(qiáng)對(duì)年?輕班主任的?培訓(xùn)：針對(duì)?年級(jí)年輕新?班主任多的?狀況，定期?進(jìn)行班主任?培訓(xùn)，針對(duì)?班級(jí)管理中?比較常見(jiàn)的?普遍性的難?題進(jìn)行研討?，提高班主?任的管理水?平與管理能?力。同時(shí)，?采取“傳、?幫、帶”的?方式組織新?老班主任結(jié)?對(duì)，幫助新?班主任盡快?提高。9?、主動(dòng)和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)溝通?信息、尋求?幫助，誠(chéng)心?實(shí)意地與班?主任及科任?教師交流?思想，尋求?共識(shí)，將根?據(jù)學(xué)校安排?，及時(shí)組織?年級(jí)會(huì)議，?認(rèn)真組織教?師討論年級(jí)?組工作中出?現(xiàn)的各種問(wèn)?題，讓大家?各抒己見(jiàn)，?在平等協(xié)商?的氣氛中提?出問(wèn)題、分?析問(wèn)題、解?決問(wèn)題。要?創(chuàng)造性地開(kāi)?展工作，使?整個(gè)年級(jí)組?的工作得以?順利的展開(kāi)?.學(xué)校對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?，是社會(huì)主?義精神文明?建設(shè)的奠基?工程，它貫?穿于學(xué)校教?育教學(xué)工作?的全過(guò)程和?學(xué)生日常生?活的各個(gè)方?面，滲透在?智育、體育?、美育和勞?動(dòng)教育之中?，與其它各?育相互促進(jìn)?，相輔相成?，對(duì)促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展，保證人?才培養(yǎng)的正?確方向起著?主導(dǎo)作用。?為加強(qiáng)班級(jí)?德育工作，?特制定工作?計(jì)劃如下：?一、培養(yǎng)?目標(biāo)：本?學(xué)期以學(xué)校?發(fā)展為主題?，圍繞學(xué)校?德育工作安?排，根據(jù)我?班學(xué)生情況?和特點(diǎn)，以?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為中?心任務(wù)，以?學(xué)生的養(yǎng)成?教育為重點(diǎn)?，進(jìn)一步樹(shù)?立團(tuán)結(jié)意識(shí)?、奉獻(xiàn)意識(shí)?、服務(wù)意識(shí)?、質(zhì)量意識(shí)?、創(chuàng)新意識(shí)?，加強(qiáng)班級(jí)?管理，推進(jìn)?班級(jí)建設(shè)。?培養(yǎng)學(xué)生具?有愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)人民、愛(ài)?勞動(dòng)、愛(ài)科?學(xué)、愛(ài)社會(huì)?主義的思想?感情和良好?品德；遵守?社會(huì)公德的?意識(shí)和文明?行為習(xí)慣；?良好的意志?品格和活潑?開(kāi)朗的性格?；自己管理?自己，幫助?別人，為集?體服務(wù)和辨?別是非的能?力，為使他?們成為德、?智、體全面?發(fā)展的社會(huì)?主義事業(yè)?的建設(shè)者和?接班人，打?下良好的思?想道德基礎(chǔ)?。二、基?本內(nèi)容和要?求：班級(jí)?德育工作主?要是向?qū)W生?進(jìn)行熱愛(ài)祖?國(guó)的教育；?熱愛(ài)___?_教育；熱?愛(ài)人民的教?育；熱愛(ài)集?體的教育；?熱愛(ài)勞動(dòng)，?艱苦奮斗的?教育；努力?學(xué)習(xí)，熱愛(ài)?科學(xué)的教育?；文明禮貌?，遵守紀(jì)律?的教育；民?主與法制觀?念的教育；?良好的意志?、品格教育?；辨證唯物?主義觀點(diǎn)的?教育。三?、實(shí)施途徑?：班級(jí)實(shí)?施德育必須?充分發(fā)揮校?內(nèi)、校外各?教育途徑的?作用互相配?合，形成合?力，創(chuàng)造良?好的教育環(huán)?境，共同完?成德育任務(wù)?。主要途徑?如下：各科?教育；校級(jí)?、班級(jí)教育?和各種教育?活動(dòng)；少先?隊(duì)教育活動(dòng)?；家庭教育?和校外教育?活動(dòng)。四?、教育原則?：堅(jiān)持正?確的政治方?向；熱愛(ài)學(xué)?生，了解學(xué)?生；加強(qiáng)針?對(duì)性；堅(jiān)持?正面教育；?提高道德認(rèn)?識(shí)和行為訓(xùn)?練相結(jié)合；?集體教育與?個(gè)別教育相?結(jié)合；言傳?身教，為人?師表；保持?教育的連續(xù)?性和一致性?。五、具?體措施：?１、認(rèn)真抓?好班級(jí)管理?，做好登記?和記錄。嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?和班級(jí)各項(xiàng)?管理制度及?學(xué)生操行評(píng)?定制度。樹(shù)?立正面典型?，發(fā)掘后進(jìn)?生中的閃光?點(diǎn)。以優(yōu)促?良，以優(yōu)帶?后；以人促?人，以人育?人。使學(xué)生?在相互學(xué)習(xí)?中共同進(jìn)步?。２、有?計(jì)劃、有組?織的開(kāi)展好?主題班會(huì)，?及各種有益?于學(xué)生身?心健康發(fā)展?的文體活動(dòng)?。糾正學(xué)生?中存在的不?良之風(fēng)，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的道德?品質(zhì)。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?集體榮譽(yù)感?，以形成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)和生活?作風(fēng)。３?、關(guān)心和愛(ài)?護(hù)學(xué)生，耐?心細(xì)致地作?好學(xué)生的思?想教育工作?。幫助學(xué)生?解決學(xué)習(xí)、?生活及心理?上的顧慮，?使其卸下心?理包袱，輕?裝上陣，全?身心的投入?到緊張的學(xué)?習(xí)之中。同?時(shí)在學(xué)生中?廣泛的開(kāi)展?互幫互助活?動(dòng)，使全體?學(xué)生特別是?留守孩子感?受到有如家?庭般的溫暖?，令其開(kāi)心?的學(xué)習(xí)，愉?快的生活。?4、進(jìn)行?以《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》為內(nèi)容?的規(guī)范教育?，逐步培養(yǎng)?學(xué)生形成良?好的行為習(xí)?慣。5、?以落實(shí)學(xué)生?個(gè)人量化積?分為主線，?以德育系列?化活動(dòng)和“?班級(jí)十最”?等評(píng)比表彰?機(jī)制為動(dòng)力?，扎扎實(shí)實(shí)?地搞好德育?工作。6?、組織豐富?多彩的課外?活動(dòng)，組織?開(kāi)展讀書(shū)演?講比賽、歌?詠比賽、知?識(shí)比賽等，?陶冶學(xué)生情?操，激勵(lì)廣?大學(xué)生奮發(fā)?向上。六?、學(xué)生品德?評(píng)定：品?德評(píng)定是德?育過(guò)程的一?個(gè)重要環(huán)節(jié)?。操行評(píng)定?應(yīng)根據(jù)、《?中學(xué)生守則?》及《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的要?求，經(jīng)過(guò)學(xué)?生個(gè)人、集?體和教師評(píng)?定，最后由?班主任寫(xiě)出?評(píng)語(yǔ)，記入?學(xué)生成績(jī)冊(cè)?，通知學(xué)生?和家長(zhǎng)。?嚴(yán)格執(zhí)行以?上工作計(jì)劃?，以保證學(xué)?生思想品德?的健康發(fā)展?。術(shù)課德?育工作計(jì)劃?】一、前言?隨著我國(guó)?信息化程度?的不斷加深?，計(jì)算機(jī)在?人們的生產(chǎn)?、生活中逐?漸普及，很?多家庭也已?經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了電?腦，互聯(lián)網(wǎng)?也隨之走進(jìn)?了社會(huì)的各?個(gè)角落。很?多人開(kāi)始應(yīng)?用計(jì)算機(jī)和?網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自?己服務(wù)，而?這些人當(dāng)中?又有很大一?部分是學(xué)生?，所以對(duì)于?學(xué)生的計(jì)算?機(jī)應(yīng)用健康?教育和網(wǎng)絡(luò)?公德教育，?就顯得尤其?重要。計(jì)?算機(jī)是一種?現(xiàn)代化辦公?和信息處理?工具。在微?機(jī)課注重培?養(yǎng)學(xué)生從小?學(xué)科學(xué)、用?科學(xué)、愛(ài)科?學(xué)，樹(shù)立遠(yuǎn)?大的理想。?同時(shí)也要在?鉆研復(fù)雜的?知識(shí)中，鍛?煉他們持之?以恒的精神?。微機(jī)應(yīng)?用的健康教?育也是一個(gè)?重要方面。?學(xué)生剛剛接?觸計(jì)算機(jī)，?養(yǎng)成良好的?操作習(xí)慣會(huì)?使他們受益?終身。二?、本學(xué)期回?顧初中學(xué)?生主要是進(jìn)?行了微機(jī)應(yīng)?用的健康教?育，給學(xué)生?養(yǎng)成良好的?操作習(xí)慣和?姿勢(shì)，以及?用電安全和?防幅射的教?育。學(xué)習(xí)操?作系統(tǒng)和圖?文處理。培?養(yǎng)了他們勇?于探索、持?之以恒的精?神，學(xué)會(huì)合?作、學(xué)會(huì)審?美。本學(xué)?期新開(kāi)設(shè)了?網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的?課程，同時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)公德教?育。讓學(xué)生?在健康的網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境中學(xué)?習(xí)和成長(zhǎng)，?同時(shí)也為網(wǎng)?絡(luò)的健康和?文明做出自?己的貢獻(xiàn)。?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行這些安全?教育、公德?教育，引導(dǎo)?他們安全用?網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)?用網(wǎng)絡(luò)。讓?計(jì)算機(jī)和網(wǎng)?絡(luò)能夠更好?地為我們服?務(wù)。三、?存在問(wèn)題?教學(xué)中有一?些知識(shí)距離?學(xué)生的生活?比較遠(yuǎn)，一?部分學(xué)生還?不能很好地?理解。再有?信息技術(shù)課?的德育比較?孤立，不能?和其它學(xué)科?有效結(jié)合，?所以效果不?是很理想。?四、改進(jìn)?措施在今?后的德育工?作中應(yīng)該讓?信息技術(shù)課?的教學(xué)內(nèi)容?貼近學(xué)生的?生活，并且?和其它學(xué)科?相互配合，?形成合力，?共同促進(jìn)。?____初?一德育工作?計(jì)劃___?_初一德育?工作計(jì)劃（?一）新的?學(xué)期為了進(jìn)?一步引導(dǎo)班?級(jí)學(xué)生在各?方面得以健?康的發(fā)展，?培養(yǎng)我班“?團(tuán)結(jié)、活潑?、嚴(yán)謹(jǐn)、求?學(xué)”的班風(fēng)?，現(xiàn)制定本?學(xué)期工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想班級(jí)工?作圍繞以中?學(xué)生日常行?為規(guī)范的教?育為基礎(chǔ)，?以養(yǎng)成教育?為重點(diǎn)，以?學(xué)校豐富多?彩的思想教?育活動(dòng)為載?體，以學(xué)生?自我教育為?有效途徑，?充分發(fā)揮家?長(zhǎng)的輔助教?育作用，促?進(jìn)學(xué)生良好?的文明行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?，全面提升?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)。?二、班級(jí)?情況分析?從開(kāi)學(xué)的各?方面情況來(lái)?看，本班學(xué)?生總體還是?不錯(cuò)的，班?風(fēng)積極健康?，學(xué)生團(tuán)結(jié)?向上，班干?部的工作能?力有很大提?高，大部分?學(xué)生已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，但是仍不?排除少數(shù)學(xué)?生自控力較?差，學(xué)習(xí)效?率低，本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，爭(zhēng)取?引導(dǎo)個(gè)別學(xué)?生有明顯進(jìn)?步，大膽放?手讓學(xué)生自?己干力所能?及的事，并?做好組織引?導(dǎo)工作，最?大限度的營(yíng)?造一個(gè)團(tuán)結(jié)?，積極，先?進(jìn)的班集體?。三、德?育工作1?、____?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》和《中?學(xué)生行為準(zhǔn)?則》。由于?初一是最為?麻煩的年級(jí)?，因?yàn)槌跻?學(xué)生剛進(jìn)學(xué)?校各方面多?比較陌生和?膽小，所以?讓每位學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為規(guī)范是?非常重要的?，尊師守紀(jì)?，時(shí)刻注意?自己的儀表?儀容，為以?后的初中學(xué)?習(xí)生活作充?分的準(zhǔn)備，?并從德、智?、體、美等?方面培養(yǎng)學(xué)?生全面發(fā)展?。2、積?極抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，努力使?后進(jìn)生以失?敗者來(lái)，以?勝利者走。?后進(jìn)生的教?育和管理歷?來(lái)是班主任?工作的難點(diǎn)?，卻又影響?班級(jí)整體教?育教學(xué)質(zhì)量?提高的至關(guān)?重要的一環(huán)?。在這方面?，我作為班?主任首先做?到以正確的?態(tài)度對(duì)待她?們，及時(shí)對(duì)?后進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)，?幫助她們消?除或減輕種?種心理?yè)?dān)憂?，讓她們認(rèn)?識(shí)到自己的?價(jià)值。同時(shí)?，我還創(chuàng)造?條件和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處，使她?們品嘗到成?功的歡樂(lè)和?喜悅。3?、培養(yǎng)學(xué)生?的良好道德?品質(zhì)，配合?學(xué)校團(tuán)委和?學(xué)工處的工?作，積極開(kāi)?展有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動(dòng)?。積極響應(yīng)?學(xué)校的德育?活動(dòng)，按照?學(xué)校政教處?的安排搞好?“誠(chéng)信、責(zé)?任、律己、?感