第10頁共10頁2023幼?兒園大班下?半年工作計?劃范本一?、班級現(xiàn)狀?分析：新?的學(xué)期我班?共有___?_名幼兒，?是由兩個中?班合并成一?個大班的，?其中中一班?有____?名幼兒，中?二班有__?__名幼兒?。由于兩個?班的幼兒性?格特點(diǎn)不同?，生活習(xí)慣?不同，新的?學(xué)期里兩個?班的孩子都?需要去磨合?與適應(yīng)，既?適應(yīng)新的班?級新的環(huán)境?，還要適應(yīng)?新的朋友。?中一班的孩?子活潑外向?，中二班的?孩子文靜內(nèi)?向（博主注?：寶寶以前?在中二班）?，小張老師?年輕，做事?認(rèn)真，但缺?乏帶大班經(jīng)?驗;保育員?史老師溫柔?細(xì)心，但對?孩子有慈愛?缺乏嚴(yán)愛。?但我班還存?在許多不足?：年輕教師?的基本功有?待于提高;?教師間、幼?兒間關(guān)系與?配合還有待?于提高;與?家長的溝通?能力也有待?于提高。?二、指導(dǎo)思?想：緊緊?圍繞托兒所?計劃來積極?開展班級工?作，創(chuàng)造性?進(jìn)行大班“?活動化的共?同學(xué)習(xí)”。?三、工作?目標(biāo)：1?.落實(shí)《綱?要》，推進(jìn)?《快樂與發(fā)?展》大班課?程的實(shí)施。?2.建立?合作的、積?極向上的班?級氛圍。?3.衛(wèi)生保?健、安全工?作緊抓不懈?，杜絕安全?事故和流行?性疾病。?四、具體工?作與措施?（一）積極?參加所里培?訓(xùn)，提高教?師素質(zhì)1?.加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，規(guī)范言行?本學(xué)期我?們將積極參?加所里的各?項學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)，教師間?要加強(qiáng)自我?學(xué)習(xí)，發(fā)揮?自己的優(yōu)勢?，對幼兒潛?移默化地施?加積極影響?。2.樹?立自我專業(yè)?成長的意識?，增強(qiáng)自主?性學(xué)習(xí)隨?著教育理念?的不斷更新?與發(fā)展，課?程改革不斷?變化，我們?只有增強(qiáng)自?主性的學(xué)習(xí)?，提高教育?實(shí)踐的能力?，自覺樹立?自我專業(yè)成?長的意識，?才能夠不斷?地進(jìn)步，不?斷地提高教?育工作的質(zhì)?量。本學(xué)期?我們將利用?業(yè)余時間加?強(qiáng)自我學(xué)習(xí)?，班內(nèi)老師?之間互談體?會。（二?）開展好大?班“活動化?的共同學(xué)習(xí)?”1.根?據(jù)大班幼兒?年齡特點(diǎn)，?制定教育目?標(biāo)開學(xué)初?，我們大班?三位老師會?坐在一起認(rèn)?真學(xué)習(xí)理解?領(lǐng)會《綱要?》的新思想?、新理念。?以“快樂與?發(fā)展課程”?作為基礎(chǔ)，?結(jié)合本班幼?兒的實(shí)際情?況，制定出?適宜的教育?目標(biāo)與內(nèi)容?。2.同?伴間互相合?作共同學(xué)習(xí)?3.投放?具有挑戰(zhàn)的?材料引導(dǎo)幼?兒自主的活?動隨著年?齡的增長和?心理各個方?面的發(fā)展，?大班幼兒面?臨著生活的?重大轉(zhuǎn)折，?他們活動的?自主性、主?動性水平明?顯提高，這?就啟示著我?們要適當(dāng)放?手、放權(quán)。?無論是在學(xué)?習(xí)方面、還?是在生活方?面，很多地?方都要讓孩?子自己動手?做。本學(xué)期?我們將為幼?兒創(chuàng)造適當(dāng)?的條件，從?生活和學(xué)習(xí)?兩方面充分?為幼兒提供?自主的機(jī)會?。在投放活?動區(qū)的材料?時，我們也?將結(jié)合大班?探索的特點(diǎn)?，投放具有?挑戰(zhàn)性的活?動材料，例?如一些未加?工的原材料?、工具，以?與幼兒平等?的一份子的?身份參加幼?兒的活動，?發(fā)揮幼兒的?主體作用。?（三）以?幼兒為本，?提高人性化?服務(wù)的水平?提高反思?水平是我們?一直比較欠?缺的，本學(xué)?期我班全體?教師將以個?人反思和集?體質(zhì)疑的形?式來形成良?好的班級反?思的氛圍，?做一名有心?人：善于思?考問題，善?于發(fā)現(xiàn)問題?，調(diào)整策略?，獲得成長?。這就是我?們?yōu)橹?的方向。?本學(xué)期我們?會以實(shí)際行?動引導(dǎo)幼兒?參與到“快?樂與發(fā)展課?程”之中，?互相探討交?流并邀請保?育員老師參?與簡單的教?學(xué)活動，充?分發(fā)揮保育?員老師的主?體作用，提?高保教工作?的質(zhì)量。?2.深層次?了解幼兒需?要，真心實(shí)?意做實(shí)事?本學(xué)期我們?會更多地了?解分析幼兒?，以更高的?人性化服務(wù)?理念來要求?自己，加強(qiáng)?對幼兒的觀?察，以發(fā)展?、前瞻的眼?光看待幼兒?的學(xué)習(xí)活動?。我們會每?月與幼兒一?起討論并制?定教學(xué)活動?及環(huán)境布置?，隨時關(guān)注?幼兒的情緒?變化，以平?等的朋友身?份介入到幼?兒的游戲中?，與幼兒共?同發(fā)展。我?們會允許幼?兒發(fā)表自主?言論，有自?主的活動需?求，有自我?選擇的權(quán)利?。（四）?家園共育水?平，提高溝?通能力依?據(jù)《綱要》?：“家庭是?幼兒園重要?的合作伙伴?，應(yīng)本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭取家長?的理解、支?持和主動參?與，并積極?支持協(xié)助家?長提高教育?能力?！?1結(jié)合家長?的需求和大?班實(shí)際，創(chuàng)?造性的開展?家長工作，?每月定時召?開家長會，?并利用多種?形式與家長?溝通。2?每兩個月給?家長發(fā)放家?長問卷，及?時了解家長?的需求，虛?心聽取家長?的建議。?3創(chuàng)造性地?開展半日開?放活動，使?家長樂于參?加。4創(chuàng)?建班級公共?郵箱，吸引?家長暢所欲?言。本學(xué)?期我們會以?我們的真心?微笑、真情?實(shí)感來做好?家長工作，?充分挖掘家?長資源，大?力向家長宣?傳“快樂與?發(fā)展課程”?，及時與家?長進(jìn)行有效?的互動。?為認(rèn)真__?__和落實(shí)?教育部有關(guān)?加強(qiáng)幼兒園?安全工作的?指示精神，?切實(shí)保障學(xué)?前教育兒童?的生命安全?，現(xiàn)結(jié)合本?園教育的發(fā)?展實(shí)際，特?制訂幼兒園?安全工作計?劃并要求嚴(yán)?格按照執(zhí)行?。1、加?強(qiáng)安全制度?建設(shè)，提高?依法管理意?識學(xué)齡前?兒童的安全?和健康是關(guān)?系到千家萬?戶家庭的幸?福和社會穩(wěn)?定的大事，?確保兒童安?全健康發(fā)展?是幼兒園應(yīng)?盡責(zé)任。因?此，我們一?定要從保護(hù)?兒童生命安?全的高度，?切實(shí)重視幼?兒園的安全?工作。嚴(yán)格?按照國家及?本市有關(guān)法?律法規(guī)，依?法加強(qiáng)管理?。（1）?加強(qiáng)安全制?度建設(shè)，建?立健全安全?工作的管理?機(jī)制，進(jìn)一?步明確安全?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的工作職?責(zé)，進(jìn)一步?完善安全工?作管理網(wǎng)絡(luò)?，有目的的?制訂和修改?安全工作制?度，層層落?實(shí)安全工作?。（2）?在實(shí)行園長?安全工作責(zé)?任制的同時?，進(jìn)一步落?實(shí)專人具體?負(fù)責(zé)兒童的?安全工作，?各條線各部?門簽定并履?行安全工作?責(zé)任書。?（3）加強(qiáng)?相關(guān)業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)，提高?各崗位工作?人員的安全?意識和應(yīng)對?能力，進(jìn)一?步明確各自?的職責(zé)。?（4）加強(qiáng)?安全工作的?監(jiān)督與檢查?，經(jīng)常性對?園內(nèi)場地、?設(shè)施以及人?員等方面的?安全進(jìn)行檢?查與了解，?及時把握安?全工作態(tài)勢?，發(fā)現(xiàn)不安?全隱患，未?雨綢繆，防?患于未燃。?（5）將?安全工作作?為教師師德?考核的標(biāo)準(zhǔn)?之一，同時?把安全工作?列入到全園?教工的日常?工作考核范?圍內(nèi)，根據(jù)?工作的優(yōu)劣?，給予相應(yīng)?的獎勵和處?罰。2、?創(chuàng)設(shè)一個安?全、健康的?發(fā)展環(huán)境?（1）積極?籌措資金，?定期維護(hù)園?舍設(shè)施，為?幼兒園實(shí)施?安全管理提?供保障。?（2）嚴(yán)格?按要求聘用?符合任職資?格要求、身?心健康的工?作人員。?（3）嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)生安?全消毒制度?，每周對幼?兒的玩教具?按要求進(jìn)行?清洗、消毒?，每周為幼?兒曬被褥等?。（4）?嚴(yán)禁使用有?毒有害的玩?教具，嚴(yán)禁?使用有毒有?害材料制作?玩教具，注?意各類環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的安全?性。（5?）加強(qiáng)食堂?飲食衛(wèi)生安?全的管理，?嚴(yán)防食物中?毒事故的發(fā)?生。（6?）加強(qiáng)衛(wèi)生?保健安全管?理，要求幼?兒每天晨檢?率達(dá)___?_%。定期?為幼兒進(jìn)行?健康檢查并?作好記錄。?（7）加?強(qiáng)幼兒在園?服用藥品管?理，根據(jù)家?長的服用要?求，確保服?藥及時、準(zhǔn)?確，嚴(yán)禁錯?服、漏服現(xiàn)?象的發(fā)生。?（8）加?強(qiáng)校車安全?管理，嚴(yán)格?執(zhí)行交通法?規(guī)及園內(nèi)制?訂的有關(guān)規(guī)?定，確保師?生的生命安?全。（9?）建立班級?安全責(zé)任制?，切實(shí)做好?班級日?；?動、飲食、?衛(wèi)生安全工?作。（2?）創(chuàng)設(shè)有關(guān)?安全教育的?活動環(huán)境，?結(jié)合一日活?動各環(huán)節(jié)，?對幼兒進(jìn)行?衛(wèi)生安全教?育并開展相?關(guān)的活動，?使幼兒掌握?一些自我保?護(hù)的技能，?提高幼兒的?保護(hù)能力。?（4）積?累有關(guān)安全?教育的資料?，提高安全?教育的科學(xué)?性。20?23幼兒園?大班下半年?工作計劃范?本（二）?大班幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，對人有禮?貌;語言表?達(dá)能力、與?人交往的能?力、生活自?理能力以及?動手操作能?力都有較大?的發(fā)展。但?我們也看到?存在的一些?問題，幼兒?對音樂的感?受力較弱、?幼兒的行為?常規(guī)還需加?強(qiáng)。本學(xué)期?我們將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?情感基礎(chǔ)之?上，認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強(qiáng)紀(jì)律教育?，努力做好?班級保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人;尊?敬師長和同?伴友愛相處?的情感，使?他們在自己?原有基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。一、保?教工作以?《規(guī)程》為?指針，__?__《新綱?要》精神，?根據(jù)園務(wù)工?作計劃，扎?扎實(shí)實(shí)做好?保教工作。?規(guī)范幼兒的?一日活動常?規(guī)，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，做?好品德教育?工作，發(fā)展?幼兒智力，?培養(yǎng)正確的?美感。促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展。?二、保育工?作督促生?活教師搞好?班級衛(wèi)生，?每天做好清?潔、消毒、?通風(fēng)工作;?預(yù)防傳染病?的發(fā)生;嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?的一日活動?作息制度，?合理地安排?好幼兒的一?日生活;整?理好室內(nèi)外?的環(huán)境布置?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個清潔?舒適、健康?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。教育?幼兒注意個?人衛(wèi)生，不?能把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入。加強(qiáng)?幼兒自理能?力的培養(yǎng)，?學(xué)習(xí)做一些?力所能及的?事情，帶領(lǐng)?幼兒學(xué)習(xí)整?理自己的床?鋪。細(xì)心?呵護(hù)幼兒成?長。在日常?生活中精心?關(guān)愛幼兒，?特別是年齡?小能力稍弱?的孩子。李?麗、嚴(yán)宇嘉?等幼兒體質(zhì)?較弱，易受?涼感冒，發(fā)?燒。還有李?紅倩小便次?數(shù)較多，針?對此情況我?們將更多給?他們關(guān)愛，?消除他的緊?張感。日常?活動中細(xì)心?關(guān)注孩子的?精神面貌，?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理。注?意幼兒良好?睡姿的培養(yǎng)?，對幼兒的?睡眠情況做?好記錄。?積極配合醫(yī)?務(wù)室做好幼?兒體檢、打?蟲等各項保?健工作，使?幼兒能夠健?康茁壯成長?。三、教?育教學(xué)工作?尊重幼兒?在學(xué)習(xí)活動?中的主體地?位，根據(jù)大?班幼兒的興?趣和發(fā)展目?標(biāo)結(jié)合我們?新的建構(gòu)式?課程內(nèi)容增?加五大領(lǐng)域?的教學(xué)內(nèi)容?，制定好每?月、每周、?每日教學(xué)計?劃，有計劃?有目的地組?織實(shí)施，開?展豐富多彩?的教育教學(xué)?活動，合理?利用、整合?各方資源。?充分發(fā)揮幼?兒的主動性?。在活動中?注重對幼兒?進(jìn)行語言智?能、數(shù)學(xué)邏?輯智能、自?我認(rèn)識智能?、空間智能?、人際關(guān)系?智能、音樂?智能、身體?運(yùn)動智能自?然觀察智能?等的發(fā)展。?進(jìn)行賞識教?育，留心每?個幼兒身上?的閃光點(diǎn)，?對他們進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)?，對于那些?較內(nèi)向、安?靜的幼兒多?為他們創(chuàng)造?表現(xiàn)的機(jī)會?，對他們的?進(jìn)步更應(yīng)及?時表揚(yáng)，增?強(qiáng)他們的自?信心和榮譽(yù)?感。繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)。?常規(guī)的好壞?直接影響教?學(xué)秩序，從?而影響孩子?的發(fā)展。通?過晨間談話?、隨機(jī)談話?、離園前談?話等，向幼?兒講清常規(guī)?、要求，并?采用多種形?式對幼兒進(jìn)?行訓(xùn)練，嚴(yán)?格檢查常規(guī)?執(zhí)行情況，?逐步培養(yǎng)幼?兒能自覺遵?守各項規(guī)則?。在區(qū)域?活動中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛、謙讓?、協(xié)作精神?。根據(jù)每周?活動目標(biāo)，?及時在各區(qū)?域有層次地?投放適宜的?操作材料。?在活動中認(rèn)?真觀察幼兒?，了解幼兒?的需要，引?導(dǎo)幼兒自主?解決在活動?遇到的問題?。繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒動手?操作能力，?建立本班特?色。我班特?色定為手工?。通過兩年?的學(xué)習(xí)培養(yǎng)?，幼兒已經(jīng)?對這個活動?非常感興趣?。他們一有?空就會自覺?地拿手工紙?折各種東西?。本學(xué)期我?們還將在折?的同時增加?一些剪貼等?技能訓(xùn)練，?使我班的手?工在學(xué)期末?的展示中真?正成為班級?特色。我?們始終都要?把安全工作?放在首要。?加強(qiáng)日?；?動中的安全?管理。重視?幼兒一日活?動中各個環(huán)?節(jié)的安全管?理工作，如?晨間安全檢?查、堅持定?人接送、自?選活動、餐?前餐后、午?睡前后及午?睡間的巡視?，保證幼兒?一日活動不?脫離老師的?視線。在日??；顒又写?插安全教育?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識?、幫助幼兒?掌握一些自?我保護(hù)技能?。提高自己?的責(zé)任心，?細(xì)心排除一?切不安全因?素。我們要?讓幼兒在安?全的環(huán)境下?健康成長。?二、班級?管理一、?每月定期召?開班務(wù)會，?總結(jié)上個月?的工作情況?，共同討論?自己工作中?遇到的困難?，找出解決?的辦法。布?置好本月的?工作內(nèi)容。?二、認(rèn)真?制訂好月、?周、日計劃?。嚴(yán)格按計?劃開展各項?活動。幼兒?一日活動科?學(xué)合理、動?靜交替地安?排好。三?、認(rèn)真督促?填寫幼兒請?假登記表和?交接班記錄?。四、管?理好班級財?物，每天檢?查門窗是否?關(guān)好;不讓?班級財物丟?失;平時注?意節(jié)約用水?、用電以免?造成不必要?的浪費(fèi)。?三、家長工?作做好家?長工作，提?高家園共育?的效果。?一、根據(jù)中?班具體情況?，有針對性?地出好家園?共育欄目，?及時向家長?宣傳有關(guān)幼?教知識，讓?家長及時了?解