第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園安全?教育教學(xué)方?案樣本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在認(rèn)識(shí)?一些安全標(biāo)?志的基礎(chǔ)上?，嘗試為幼?兒園設(shè)計(jì)標(biāo)?志。2、?明白標(biāo)志在?人們安全生?活中的作用?，增強(qiáng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.活動(dòng)前?帶領(lǐng)幼兒觀?察、了解生?活中常見的?安全標(biāo)志。?2.安全?標(biāo)志牌__?__套：禁?止標(biāo)志、警?告標(biāo)志、指?令標(biāo)志、提?示標(biāo)志圖片?各3~__?__張。?3.小鼓、?鼓槌一套;?盒子一個(gè)。?____?多媒體教學(xué)?資源：常見?的禁止標(biāo)志?、警告標(biāo)志?、指令標(biāo)志?和提示標(biāo)志??；顒?dòng)過(guò)程?1.我會(huì)帶?給各種圖片?、照片、標(biāo)?志等，讓孩?子找出哪些?是標(biāo)志，為?什么?并說(shuō)?一說(shuō)這些標(biāo)?志表示什么?意思，在哪?里看到過(guò)的??那里我?guī)?給的表示是?孩子們?cè)谌?常生活中常?見的，大多?已經(jīng)在前階?段的活動(dòng)中?給孩子們認(rèn)?識(shí)過(guò)了。?(1)我會(huì)?出示一個(gè)預(yù)?設(shè)的標(biāo)志，?比如：畫了?一個(gè)小朋友?在樓梯上奔?跑，再畫上?一條斜線的?標(biāo)志，然后?我會(huì)問(wèn)問(wèn)孩?子這是在什?么地方啊，?小朋友在干?什么啊，這?個(gè)標(biāo)志告訴?我們什么呢??奧，這個(gè)?標(biāo)志就是要?提醒我們?cè)?上下樓梯時(shí)?不要奔跑。?我設(shè)計(jì)這個(gè)?環(huán)節(jié)的意圖?就是讓孩子?們透過(guò)找標(biāo)?志、說(shuō)標(biāo)志?，明確標(biāo)志?的特征。?(2)教師?要幫忙幼兒?小結(jié)：標(biāo)志?就是要能讓?別人一看就?明白、明白?在什么地方?不能做什么?事情或者是?能夠做什么?事情的。其?實(shí)這是為后?面的環(huán)節(jié)讓?孩子設(shè)計(jì)標(biāo)?志作鋪墊，?起到一個(gè)暗?示作用。?2.我會(huì)先?讓孩子們看?一段錄像，?錄像中會(huì)有?孩子們?cè)谏?廁所時(shí)、上?下樓梯時(shí)奔?跑、推拉、?打鬧的情景?，還有在戶?外活動(dòng)中孩?子們做危險(xiǎn)?動(dòng)作等情景?，讓幼兒找?找錄像里危?險(xiǎn)的地方。?(1)看?錄象、找危?險(xiǎn)，這個(gè)環(huán)?節(jié)貼合中班?幼兒的年齡?特點(diǎn)，因?yàn)?錄象中有具?體的事件和?直觀的場(chǎng)景?，是一個(gè)很?好的學(xué)習(xí)載?體，它能充?分調(diào)動(dòng)起幼?兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的用心?性。找完錄?象中有危險(xiǎn)?的地方后，?我還會(huì)引導(dǎo)?孩子們進(jìn)一?步討論在這?些地方有哪?些事情是能?夠做的，哪?些事情是不?能夠做的，?還有哪些地?方可能會(huì)發(fā)?生危險(xiǎn)，需?不需要標(biāo)志??為什么??(2)比?如：在上下?樓梯時(shí)可能?會(huì)發(fā)生不安?全的狀況，?我就會(huì)讓孩?子想一想設(shè)?計(jì)標(biāo)志的話?能夠設(shè)計(jì)哪?些標(biāo)志，要?畫些什么，?讓別人一看?就能明白是?什么意思。?目的是為了?幫忙幼兒，?再次暗示幼?兒把握設(shè)計(jì)?標(biāo)志的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，激?發(fā)幼兒設(shè)計(jì)?標(biāo)志的欲望?。教師這時(shí)?也要及時(shí)小?結(jié)：你設(shè)計(jì)?出來(lái)的標(biāo)志?是要幫忙別?人一看就能?明白它表示?什么意思;?有的時(shí)候，?同一個(gè)地方?能夠設(shè)計(jì)出?不同的標(biāo)志?;有的時(shí)候?，同一個(gè)標(biāo)?志能夠出此?刻不同的地?方。(3?)然后就是?幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)?志了。我思?考到幼兒的?個(gè)體差異性?，我會(huì)帶給?給孩子三個(gè)?層次的材料?：對(duì)潛力較?弱的孩子，?我會(huì)帶給現(xiàn)?成的、真實(shí)?生活中出現(xiàn)?的標(biāo)志，讓?幼兒根據(jù)自?己的需要就?能夠直接運(yùn)?用到幼兒園?里了;對(duì)潛?力一般的幼?兒，我會(huì)帶?給一些簡(jiǎn)單?、常見的圖?片，孩子們?能夠根據(jù)自?己的需要剪?剪貼貼或者?再添畫一些?資料就能完?成一個(gè)標(biāo)志?了;對(duì)潛力?較強(qiáng)的幼兒?，我會(huì)帶給?蠟筆、記號(hào)?筆等材料供?幼兒自己畫?畫設(shè)計(jì)標(biāo)志?。在分享與?交流的環(huán)節(jié)?中。3.?我會(huì)采用兩?種方式：?(1)幼兒?自己直接表?述，說(shuō)說(shuō)我?設(shè)計(jì)的標(biāo)志?表示什么意?思能夠貼在?什么地方，?然后讓大家?來(lái)評(píng)判我設(shè)?計(jì)的標(biāo)志對(duì)?不對(duì)。(?2)讓大家?來(lái)看，猜猜?這個(gè)標(biāo)志是?什么意思，?能夠貼在哪?里。之后教?師要幫忙幼?兒歸納小結(jié)?出安全標(biāo)志?的實(shí)際好處?：是要讓別?人看的懂的?、能提醒大?家注意安全?的標(biāo)記。從?而起到增強(qiáng)?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)的作?用?；顒?dòng)?延伸：我?會(huì)讓孩子把?設(shè)計(jì)好的標(biāo)?志貼出去。?還能夠搞一?個(gè)“安全小?衛(wèi)士”的宣?傳活動(dòng)，讓?全園的小朋?友都能注意?安全，人人?來(lái)做安全小?衛(wèi)士。幼兒?還能夠在午?餐后、自由?活動(dòng)時(shí)再去?找找幼兒園?里可能不安?全的地方，?再設(shè)計(jì)標(biāo)志?;甚至到家?里、到社區(qū)?里去看看，?為自己的家?、為社區(qū)設(shè)?計(jì)標(biāo)志。這?樣一個(gè)群眾?活動(dòng)就基本?結(jié)束了。?幼兒園安全?教育教學(xué)方?案樣本（二?）設(shè)計(jì)思?路：孩子?對(duì)觀察和探?究生活中的?標(biāo)志開始感?興趣，因此?在活動(dòng)內(nèi)容?上選擇了與?幼兒生活密?切相關(guān)的交?通標(biāo)志，采?用了幽默、?風(fēng)趣的動(dòng)畫?故事，讓幼?兒在輕松愉?快的氣氛中?感受交通標(biāo)?志的作用，?初步培養(yǎng)幼?兒遵守交通?規(guī)則的意識(shí)??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒在風(fēng)?趣、幽默的?故事中感受?交通標(biāo)志的?作用大，初?步培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)?則的意識(shí)。?2、鼓勵(lì)?幼兒大膽表?述自己的想?法，發(fā)展幼?兒想象力和?創(chuàng)造力，?3、認(rèn)識(shí)常?見的交通標(biāo)?志，知道它?們所代表的?意義并能設(shè)?計(jì)一些簡(jiǎn)單?的標(biāo)志。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)?前可帶幼兒?到馬路、十?字路口處尋?找和觀察各?種交通標(biāo)志?。2、請(qǐng)?家長(zhǎng)協(xié)助幼?兒收集有關(guān)?交通知識(shí)的?資料。3?、幻燈：常?見的交通標(biāo)?志、故事《?兔子先生去?散步》活?動(dòng)過(guò)程：?一、動(dòng)畫故?事《兔子先?生去散步》?。1、通?過(guò)幻燈，引?導(dǎo)幼兒觀察?說(shuō)出小兔子?的家，引出?故事《兔子?先生去散步?》。2、?以兔子先生?散步時(shí)遇見?的標(biāo)志為主?線，啟發(fā)大?膽想象，敢?于發(fā)表自己?見解。3?、引導(dǎo)幼兒?回顧兔子先?生散步遇見?的標(biāo)志，并?向幼兒介紹?標(biāo)志的含義?。二、認(rèn)?識(shí)一些常見?交通標(biāo)志及?其重要性。?1、出示?紅綠燈標(biāo)志?、人行橫道?標(biāo)志，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出名?稱及作用。?2、啟發(fā)?幼兒討論還?見過(guò)哪些交?通標(biāo)志??3、引導(dǎo)幼?兒討論遵守?交通規(guī)則的?重要性，培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識(shí)。三?、總結(jié)：我?們?cè)撛鯓幼?守交通規(guī)則?。幼兒園?安全教育教?學(xué)方案樣本?（三）1?、訓(xùn)練爬、?跑等動(dòng)作技?能。2、?練習(xí)遇到火?險(xiǎn)時(shí)的自救?方法，提高?自我保護(hù)意?識(shí)和安全意?識(shí)。游戲?準(zhǔn)備：1?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒了解?防火的相關(guān)?知識(shí)，明白?如何自救。?2、物質(zhì)?準(zhǔn)備：地墊?____組?、盛滿水的?塑料容器_?___個(gè)、?毛巾與幼兒?人數(shù)相等，?小錘子__?__個(gè)，鼓?____個(gè)?。游戲玩?法：把幼?兒分成__?__組，當(dāng)?幼兒聽到鼓?聲時(shí)，每組?第一名幼兒?迅速跑到毛?巾處，拿起?一條毛巾，?跑到盛滿水?的容器面前