第5頁共5頁2023年?幼兒園中班?第一學(xué)期教?學(xué)工作計劃?模板一、?班級情況分?析：本班?工作人員以?熱心、耐心?、細(xì)心的工?作態(tài)度，使?剛?cè)雸@的孩?子不但較快?適應(yīng)園的學(xué)?習(xí)生活，還?喜歡上了園?!本班__?__名，其?中，男孩_?___名，?女孩___?_名。從一?個月來與的?接觸，基本?上了解本班?的習(xí)慣，孩?子們都能聽?懂普通話，?對老師提出?的常規(guī)要求?在不斷提醒?下基本能完?成;喜歡游?戲，且玩得?非常投入。?大部分孩子?嬌生慣養(yǎng)、?自理能力較?差，何灝洋?、譚聲煒、?熊廣欽等三?位小朋友自?我控制意識?較差，喜歡?以自我為中?心，對老師?提出的常規(guī)?要求漠不關(guān)?心。本學(xué)期?需進(jìn)一步的?做好家長的?各項工作，?讓家長對本?班工作有著?深入的了解?和認(rèn)識。并?制定出班級?服務(wù)承諾“?平等對待每?一個孩子，?用心關(guān)愛每?一顆心靈。?”二、存?在一些問題?：1、存?在個體差異?，有的幼兒?較安靜、膽?小、不愛說?、講，如呂?邦義，黃嵐?，楊妍晨等?。有的幼兒?非常好動，?不遵守紀(jì)律?，愛打人楊?國航，張俊?秋，張偉健?。有的幼兒?嬌氣、愛哭?、任性、個?性倔強(qiáng)，如?：薛晨，張?新渝等。?2、幼兒常?規(guī)時好時壞?，良好的常?規(guī)尚未形成??；顒又型?成任務(wù)速度?慢，遇到困?難容易畏縮?，不能堅持?到底。耐心?、仔細(xì)的行?為習(xí)慣以及?幼兒的計數(shù)?、理解能力?還需要培養(yǎng)?3、個別?幼兒動作發(fā)?展不協(xié)調(diào)，?有部分的幼?兒對體育基?本動作還未?能完全掌握?。4、幼?兒傾聽習(xí)慣?較差，特別?是幼兒語言?的完整性、?邏輯性、連?貫性還需加?強(qiáng)。5、?游戲活動中?還有個別糾?紛現(xiàn)象，自?行解決的能?力有限。合?作的方式、?方法需要再?培養(yǎng)。6?、幼兒大膽?創(chuàng)造想象的?能力有待進(jìn)?一步提高。?7、需充?分發(fā)揮家長?的主體性，?提高家長的?家教能力，?建立新型的?家園關(guān)系。?三、本學(xué)?期教育目標(biāo)?：（一）?生活1、?進(jìn)一步養(yǎng)成?洗手的習(xí)慣?，洗手時能?按順序認(rèn)真?地洗，不玩?水，洗好后?用自己的毛?巾擦手。?2、安靜愉?快的進(jìn)餐，?繼續(xù)學(xué)習(xí)文?明的進(jìn)餐習(xí)?慣，細(xì)嚼慢?咽，不挑食?。餐后能簡?單整理桌面?，掌握餐后?理洗順序，?并養(yǎng)成及時?喝水的習(xí)慣?。3、進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒良好的午?睡習(xí)慣，能?按順序穿脫?衣褲、鞋子?，初步學(xué)會?疊衣褲、注?意養(yǎng)成良好?的睡姿。?4、喜歡與?老師交談，?與小朋友游?戲，在集體?生活中情緒?穩(wěn)定、愉快?，并形成安?全感、信賴?感。5、?不玩、不觸?摸危險品，?在日常生活?中，能根據(jù)?老師的提醒?注意安全，?學(xué)習(xí)初步的?自我保護(hù)方?法。6、?學(xué)習(xí)做誠實(shí)?的孩子，不?隨便拿或翻?別人的東西?，知道不是?自己的東西?不能帶回家?。做了錯事?能承認(rèn)，并?能接受同伴?或老師的批?評和建議。?（二）運(yùn)?動1、在?老師的鼓勵?下，喜歡并?較積極地參?加各類體育?游戲活動，?并能克服一?定的困難，?增強(qiáng)自信心?。2、能?聽信號向指?定方向走或?在指定范圍?內(nèi)四散跑，?雙腳原地向?上跳，單腳?連續(xù)向前跳?，在寬30?厘米以內(nèi)的?平衡木上行?走，學(xué)拍皮?球，互相拋?接大皮球，?練習(xí)鉆、爬?、投擲等技?能。3、?嘗試用幾種?簡單的器械?和玩具運(yùn)動?身體。4?、愿意跟著?老師學(xué)做新?的韻律操和?器械操。?（三）學(xué)習(xí)?1、知道?自己及家人?的姓名、職?業(yè)特征，知?道自己的家?庭住址，知?道父母工作?的辛苦，愛?父母、尊敬?父母，不亂?發(fā)脾氣。?2、愿意做?自己能做的?事并能為自?己所表現(xiàn)出?的能力感到?高興，也能?為同伴的進(jìn)?步而高興。?3、對周?圍新奇事物?感興趣并經(jīng)?常提出各種?問題，繼續(xù)?學(xué)著用各種?感官去感知?事物，喜歡?觀察、探究?與生活相關(guān)?的社會、自?然現(xiàn)象。?4、能根據(jù)?物體的__?__個特征?分類、排序?，區(qū)別厚薄?、寬窄等空?間方位，知?道今天、明?天。后天。?學(xué)習(xí)目測，?認(rèn)識多種基?本圖形。學(xué)?習(xí)1-50?的數(shù)序，并?學(xué)會從任何?一個數(shù)開始?接著數(shù)。?5、在老師?的幫助下，?喜歡聽、講?熟悉的兒歌?、故事，并?樂于參加表?演。6、?喜歡并較積?極的參加音?樂、美工活?動，能初步?感受、喜愛?生活、環(huán)境?中的美。?（四）游戲?1、初步?學(xué)習(xí)謙讓，?知道幼兒園?的玩具是大?家的，不爭?搶和獨(dú)占玩?具，學(xué)著輪?流玩。2?、愛護(hù)玩具?，輕拿輕放?，會整理收?拾，做到物?歸原處。?3、能較清?楚地表達(dá)自?己的請求和?愿望，能在?集體面前大?膽發(fā)言。?4、游戲中?，充分發(fā)揮?想象力和創(chuàng)?造力，讓聰?明才智在游?戲中得以提?高。五、?各月工作重?點(diǎn)二、_?___月份?：組織編排?早操;“三?八”以年級?為單位舉行?“我愛媽媽?”親子活動?;組織幼兒?春游;建立?班級有序的?生活;各班?環(huán)境布置觀?摩、研討;?學(xué)習(xí)省一級?幼兒園的評?估指標(biāo)。?____月?份：舉行“?國際象棋月?”系列競賽?活動;早操?表演;檢查?各班環(huán)境。?____?月份：慶“?五一”親子?環(huán)保小制作?比賽;接待?省一級幼兒?園的評估;?“幼兒園十?周年園慶”?慶祝系列活?動;交流各?班的觀察記?錄。__?__月份：?“幼兒園十?周年園慶”?慶祝系列活?動;主題探?究活動經(jīng)驗(yàn)?交流;教師?經(jīng)驗(yàn)論文交?流。__?__月份：?教師教學(xué)計?劃和教育筆?記、幼兒個?人檔案的評?比;整理班?級物品;班?務(wù)工作總結(jié)?。六、衛(wèi)?生保健工作?a）保育?員的配班工?作：有意識?的提高自己?對幼兒的觀?察、指導(dǎo)能?力，在每天?上午有針對?性的對一個?區(qū)域進(jìn)行指?導(dǎo)、觀察、?記錄工作。?b）繼續(xù)?在平?；顒?中對幼兒的?生活自理能?力進(jìn)行培養(yǎng)?。c）保?育教師利用?中午時間，?根據(jù)主題制?作玩教