中學(xué)生誠(chéng)信教育研究的任務(wù)書(shū)任務(wù)書(shū)一、研究背景當(dāng)前社會(huì)，誠(chéng)信問(wèn)題越來(lái)越引發(fā)人們的關(guān)注，尤其是中小學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題更是備受關(guān)注。中學(xué)生是社會(huì)公民中的一員，他們具有一定的自我意識(shí)能力和社交能力。然而，我們也看到許多中學(xué)生存在著“占小便宜”的思想和行為，嚴(yán)重影響著他們的成長(zhǎng)和社會(huì)形象。因此，為了加強(qiáng)中學(xué)生誠(chéng)信教育，提高他們的誠(chéng)信意識(shí)和道德素質(zhì)，特開(kāi)展本次課題研究。二、研究目的本課題的研究目的是：1.探究中學(xué)生誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題；2.分析中學(xué)生誠(chéng)信教育的影響因素；3.提出中學(xué)生誠(chéng)信教育的具體措施和建議。三、研究?jī)?nèi)容1.中學(xué)生誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題a.中學(xué)生的誠(chéng)信觀念及行為存在的問(wèn)題b.中學(xué)生的誠(chéng)信教育現(xiàn)狀分析2.影響中學(xué)生誠(chéng)信教育的因素分析a.家庭教育對(duì)中學(xué)生誠(chéng)信教育的影響b.學(xué)校教育對(duì)中學(xué)生誠(chéng)信教育的影響c.社會(huì)文化環(huán)境對(duì)中學(xué)生誠(chéng)信教育的影響3.中學(xué)生誠(chéng)信教育的具體措施和建議a.家庭教育的策略b.學(xué)校教育的策略c.社會(huì)文化環(huán)境的策略四、研究步驟1.文獻(xiàn)調(diào)研：綜合了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)生誠(chéng)信教育的研究成果和相關(guān)文獻(xiàn)。2.實(shí)地調(diào)研：采取問(wèn)卷調(diào)查和專(zhuān)家訪談等方法，了解我國(guó)中學(xué)生誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。3.研究分析：分析中學(xué)生誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，分析影響中學(xué)生誠(chéng)信教育的因素，提出中學(xué)生誠(chéng)信教育的具體措施和建議。4.撰寫(xiě)論文：對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)研究論文。五、研究要求1.遵循科學(xué)方法，尊重事實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)求證，提出具有可操作性的建議。2.要有一定的文獻(xiàn)綜述和調(diào)研實(shí)踐基礎(chǔ)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。3.研究過(guò)程中要注意吸收和尊重不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)，展現(xiàn)批判思維能力。4.要用規(guī)范的學(xué)術(shù)語(yǔ)言寫(xiě)作，并注重論文的整體結(jié)構(gòu)和可讀性。六、參考文獻(xiàn)1.李玲.淺析中學(xué)生誠(chéng)信教育[J].實(shí)踐探索，2018，21（30）：10.2.劉占鵬.中學(xué)生誠(chéng)信教育的作用及策略[J].教育前沿，2019，23（28）：22.3.李超華.中學(xué)生誠(chéng)信教育新模式探討[J].教育科學(xué)論壇，2019，32（3）：26.4.錢(qián)琛.中學(xué)生誠(chéng)信教育的防范策略[J].光明導(dǎo)報(bào)，2020，28（9