五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-趣味折紙一、教學(xué)目標(biāo)了解折紙的歷史及文化背景。理解基本的折紙術(shù)語(yǔ)和折紙符號(hào)。能夠掌握一些基礎(chǔ)的折紙步驟，制作出簡(jiǎn)單的紙折作品。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試更復(fù)雜的折紙作品，發(fā)掘自己的潛力。二、教學(xué)內(nèi)容1.折紙的歷史及文化背景折紙是一種古老的手工藝，起源于中國(guó)。在過(guò)去的幾千年里，折紙已經(jīng)成為了許多國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)之一。折紙的原理是將一張平面紙張利用折疊的方法，制作成各種不同的造型或物品，例如花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)等。2.折紙的基本術(shù)語(yǔ)與符號(hào)在學(xué)習(xí)折紙之前，我們需要了解一些基本的折紙術(shù)語(yǔ)和折紙符號(hào)。折痕：將紙張折成兩部分時(shí)，在折線(xiàn)處留下的印痕。折線(xiàn)：將紙張折疊的線(xiàn)條，通常用虛線(xiàn)表示。展開(kāi)：將紙張從折疊狀態(tài)恢復(fù)成平面狀態(tài)。折疊：按照規(guī)定的折線(xiàn)，將紙張折疊成所需形狀。面積：指紙張的表面面積，在我們折紙中十分重要。折紙符號(hào)：用來(lái)表示折紙中的一些特殊方法和細(xì)節(jié)，例如表示折疊的方向、凹凸折等。3.折紙的基礎(chǔ)步驟在掌握了基本的折紙術(shù)語(yǔ)和符號(hào)后，我們可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的折紙活動(dòng)。首先，我們可以嘗試一些基礎(chǔ)的折紙步驟，例如：折疊一張正方形紙，制作出一只簡(jiǎn)單的飛鳥(niǎo)或小兔子。將一張長(zhǎng)方形紙沿中心對(duì)折，制作出一條簡(jiǎn)單的紙船。利用水杯、碗等工具，制作出簡(jiǎn)單的帽子等物品。當(dāng)學(xué)生逐漸熟練掌握了這些基本的折紙步驟后，我們可以引導(dǎo)他們嘗試制作更加復(fù)雜的折紙作品。4.提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力在折紙活動(dòng)中，學(xué)生需要不斷地伸手、揉手、轉(zhuǎn)手等動(dòng)作，可以鍛煉他們的手部協(xié)調(diào)能力和靈活性。同時(shí)，在創(chuàng)造過(guò)程中，學(xué)生還需要在自己的想象和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上不斷嘗試，這一過(guò)程可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和冒險(xiǎn)精神。5.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試更復(fù)雜的折紙作品在學(xué)生掌握了一定的折紙技巧和經(jīng)驗(yàn)后，我們可以鼓勵(lì)他們嘗試更復(fù)雜的折紙作品，例如制作出更復(fù)雜的動(dòng)物、花卉、裝飾品等。這不僅可以發(fā)揮學(xué)生的潛力，還可以引導(dǎo)他們探究更廣泛的折紙技巧和應(yīng)用范圍。三、教學(xué)步驟介紹折紙的歷史及文化背景，使學(xué)生對(duì)折紙藝術(shù)有進(jìn)一步的了解。引導(dǎo)學(xué)生了解基本的折紙術(shù)語(yǔ)和符號(hào)，以及一些基礎(chǔ)的折紙步驟。在課堂上，向?qū)W生演示如何正確地進(jìn)行折紙，讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)步驟有更深入的了解。給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的折紙練習(xí)題，讓他們進(jìn)行實(shí)踐，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試更復(fù)雜的折紙作品，例如動(dòng)物、花卉等。在折紙活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的折紙作品，提高他們的自信心和表達(dá)能力。四、教學(xué)評(píng)估在教學(xué)結(jié)束時(shí)，可以進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)，以了解學(xué)生的折紙掌握程度。同時(shí)，也可以對(duì)學(xué)生的折紙作品進(jìn)行評(píng)估，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們不斷提高自己的折紙水平。五、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注意以下幾點(diǎn)：在折紙活動(dòng)中，學(xué)生需要多次進(jìn)行操作，因此需要注意保持手部衛(wèi)生，避免傳播疾病。折紙需要一定的耐心和毅力，學(xué)生可能會(huì)遇到困難或失敗，我們需要及時(shí)鼓勵(lì)和支持他們。在評(píng)估學(xué)生成果時(shí)，需要注重學(xué)生的實(shí)際操作和創(chuàng)造力，不僅僅看重折紙作品的成品質(zhì)量。最后，通過(guò)折紙這一綜合