醫(yī)學生社會實踐心得集錦的中,我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深化的熟悉,然而理論終究局限于課本,真正走入社會,走進醫(yī)院,更多的去理解醫(yī)生的工作環(huán)境,更多的來到患者身邊,踐行一個醫(yī)生的使命。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學,這是我的第一次社會理論。

在經(jīng)過深思熟慮之后,我打算去醫(yī)院里面提早感受見的氣氛,真正到醫(yī)學領(lǐng)域去理論,找出自己的缺乏,為以后的增加動力!于是我來到了漢中市人民醫(yī)院,在征得院方的同意后,在該院泌尿外科進展了為期一個月的見理論工作。

由于還未涉及臨床課程,沒有過硬的專業(yè)學問,我的主要任務(wù)是在一旁觀看盡管時間不長,但對我來說,仍受益匪淺。

從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻,我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。

走入外科大樓,那種熟識的味道撲面而來,而此刻的心情卻與平常截然不同,身份的轉(zhuǎn)換,讓我非常興奮。

很期盼,又有少許緊急。

稍作調(diào)整,便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室。

科室的各位老師,對我的到來都非常歡送。

老師們的熱忱讓剛剛那種緊急的心情蕩然無存。

科室趙主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。

我的實生活也就此正式開場了。

每天的工作,都是從早上的例會開場的,八點整,醫(yī)護人員交班,首先由值班護士匯報當晚病區(qū)病人狀況,接著是由當晚值班醫(yī)生匯報晚上急診狀況,交接班完畢是病案爭論,醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中消失的問題及想法,提交全科成員共同爭論,提出解決方案,上級醫(yī)生也會給出指導性的建議。

在這個環(huán)節(jié)中,科室里低年資的醫(yī)生們能學到許多東西,從各位老師們分析^問題的思路和角度,更加全面的理解這種疾病的發(fā)生開展及轉(zhuǎn)歸過程,從而積累經(jīng)受。

緊接著,醫(yī)生們開場進展每天的查房工作,以理解病人狀況,傾聽病人的病情表達,對病人進展必要檢查,在言語方面,須親和友善,不能命令不能冷淡,要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問。

查房完畢,各個醫(yī)師依據(jù)自己病人當天的狀況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。

在這期間,我發(fā)覺醫(yī)護人員真的很辛苦,每天都要微笑面對每一個病人及家屬,賜予他們暖和和信念。

這種嚴謹,這種一切為了病人的心,真的讓人感動。

每周二的主任大查房要求全科成員參與,由主管醫(yī)生匯報狀況,主任急躁的詢問,還會時不時的針對當前病例提出問題,而這中的一些問題是書本上沒有的,需要通過多年的臨床經(jīng)受分析^推斷,這對低年資的大夫來說肯定是的好時機。

由于是在校同學,主任并沒有特地向我提出問題。

年輕大夫們在這么多人面前,答復不上來,反而會促進他們下來刻苦鉆研業(yè)務(wù),更加努力的工作。

查房完畢后就是每天正常的工作了。

在醫(yī)院的這些天中,帶教李老師具體的向我介紹了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,科室設(shè)置狀況。

從李老師那我學會了病歷的根本寫法,純熟把握了心肺復蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動。

并且有幸走進手術(shù)室全程觀摩了一臺《前列腺氣化電切》。

雖然專業(yè)學問缺乏導致我并不能完全看懂手術(shù),但看到醫(yī)生們留意力高度集中地手術(shù),旁邊的護士也特別專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具,真是讓我有緊急又驚喜。

在手術(shù)中,團隊合作精神也是特別重要的,主刀,一助,二助,器械護士,麻醉師缺一不行。

縱使醫(yī)術(shù)再高,也需要和同伴默契的協(xié)作。

一小時過去了,手術(shù)順當完畢,沒有動手的我,已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻,腰有點酸,可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲乏吧,而這只是一天工作的一局部,并沒有完畢,不禁感到醫(yī)生的辛苦,而這樣的辛苦可以換來病人身體的安康,我想對于每一個醫(yī)生來說,在他們的價值觀里,也是值得的。

李老師常說,與病人談話,看似簡潔實那么是一門很大的學問,在醫(yī)患關(guān)系簡單化的今日,醫(yī)托,醫(yī)鬧,病人不再信任醫(yī)生,而醫(yī)生上班缺乏平安感,讓本就相互猜疑的醫(yī)患之間形成了宏大的鴻溝,而準時和患者及家屬的溝通和溝通是解決這些的方法。

急躁細致的談話,全面的分析^病情的發(fā)生開展,急躁的解釋各項檢查的目的,以及術(shù)中、術(shù)后可能消失風險狀況及預防措施等,讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。

從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系,才能更好的進展各項醫(yī)療活動。

在這些天的中,學到了很多課本中所沒有的東西。

醫(yī)院全部的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。

按時交接班并在8點正式上班前提早15分鐘上崗。

沒有人遲到。

醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴謹負責的態(tài)度。

想想自己平常從宿舍到教室就3分鐘的路程還經(jīng)常遲到,和這些醫(yī)生相比真是無地自容。

在此期間,我曾屢次感到發(fā)覺自己已經(jīng)融入這種緊急辛苦,卻淡定鎮(zhèn)靜的工作中,而醒悟之后才發(fā)覺自己仍是一個專業(yè)學問缺乏,還需要經(jīng)過很長時間的和理論,才能像我身邊的醫(yī)生們一樣,為病人效勞,讓病人恢復安康。

理論,是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,理解醫(yī)院事務(wù)、穩(wěn)固理論學問的社會理論活動,更是對自己醫(yī)療幻想的前期預備。

一月的時間很快就過去了,除了深切體會到醫(yī)生們緊急繁重的工作,更多的是一份收獲和不舍。

但我堅信,在將來的努力下,終有一天我會成為他們中的一員一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

醫(yī)同學社會理論心得;三》杜甫云“讀萬卷書,行萬里路”,然而,在今日,這句話好像成了天方夜譚。

從學校到高中,我們都是啃著書本,在題海里“游”過來的,素養(yǎng)教育好像離我們很遠。

到了高校這個微型社會,我們才發(fā)覺,原來,理論才能是這么的重要,“理論岀真知”,信任這是我們每個人都不敢否認的。

為了培育虛心慎重,不驕不躁的作風,樹立“理論第一”的觀點,拋棄象牙塔的光環(huán),虛心向社會向群眾向理論為了增加探究創(chuàng)新的精神,增加為人民效勞的才能,保持真誠奉獻社會的情懷,在理論中增長才能;為了甩脫書呆子氣,確保理論聯(lián)絡(luò)實際,加強對自身的熬煉,磨礪塌實肯干、艱辛奮斗的品質(zhì),我校開展了社會理論活動。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學,這是我的第一次社會理論。

在經(jīng)過深思熟慮之后,我打算去醫(yī)