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分數加減法的復習人教版小學五年級數學下冊第六單元分數加減法的復習人教版小學五年級數學下冊第六單元小明做語文作業(yè)用了小時，做數學作業(yè)用了小時，做手抄報用了小時。

你能根據提供的信息，提出哪些數學問題？請列出式子。自主疏理再現知識

小明做語文作業(yè)用了小時，做數學作業(yè)用了小時，做手抄報用知識梳理（2）異分母分數加、減法。方法：①先通分轉化成同分母分數②按同分母分數方法進行計算，結果再化簡。（1）同分母分數加、減法。方法：分母不變，只把分子相加減。計算結果再化簡。知識梳理（2）異分母分數加、減法。（1）同分母分數加、減法。分數加減法計算過程：一看：二通：三算：四約：五化：看清是同分母還是異分母異分母先通分，化成同分母按照同分母分數加減法計算結果能約分的要約成最簡分數結果是假分數的要化成帶分數或整數分數加減法計算過程：一看：看清是同分母還是異分母異分母先通分努力吧！努力吧！填空題1、+表示8個（）加上6個（），和是（）。2、計算+時，因為它們的分母不同，也就是（）不同，所以要先（）才能直接相加。3、與的和再減去它們的差，結果是（）。4、一批化肥，第一天運走它的，第二天運走它的，還剩這批化肥的（）沒有運。5、三個分數的和是，它們的分母相同，分子是相鄰的三個自然數，這三個分數是（）、（）、（）。填空題1、+表示8個（）加上6個（1、分數單位相同的分數才能直接相加減。（）2、一根電線用去，還剩下米。（）3、把一塊餅分成3塊，小明吃了一塊，小亮說：“小明吃了這塊餅的”。（）判斷題判斷題解方程X－=X+=X－=＋X=解方程X－=文字題（1）減去與的和，差是多少？（2）減去，再減去，結果是多少？文字題（1）減去與的和，差是多少？解決問題1、修路隊修一條路，第一天修了它的，第二天修了它的，兩天共修了這條路的幾分之幾？2、冬冬看一本故事書，第一天看了全書的，第二天看了全書的，第二天比第一天多看了全書的幾分之幾？解決問題1、修路隊修一條路，第一天修了它的，第二天修解決問題3、一個三角形三條邊的長分別是米、米和米，這個三角形的周長是多少米？4、王彬看一本書，第一天看了全書的，第二天看了全書的。還剩下全書的幾分之幾？解決問題3、一個三角形三條邊的長分別是米、米和解決問題5、一堆沙有噸，第一天用去250千克，

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