2023年教師初級評職稱工作總結(jié)老師初級評職稱工作總結(jié)1

本人20xx年10月通過老師聘請考試，被安排到三合小學任教。在這一年半的教學中，我先在大井小學任教數(shù)學語文，因為學生少，年級多采納的是復式班教學法，后在學校領導的支配下到中心小學任教一年級數(shù)學，學前班語文。在學校領導、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任教以來的工作作出如下總結(jié)。

一、主動追求思想進步，不斷提高師德修養(yǎng)。

本人思想上主動要求上進，酷愛社會主義社會，酷愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教化事業(yè)，酷愛學生，事業(yè)心強、責任心強，注意為人師表，主動提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng)。任職以來，聽從學校支配，仔細執(zhí)行學校的各項制度。

二、做好教化教學工作，努力提高教學質(zhì)量。

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運

用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、做好班主任工作，培育新一代的人才。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的特性發(fā)展指導。在班級管理中，我也帶領學生創(chuàng)建豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生特性，培育學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動主動地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學生供應思索、創(chuàng)建、表現(xiàn)及勝利的機會。我還定期召開主題班會、組織學問競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培育學生的實踐實力。

四、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學中存在的問題。

五、加強反思，剛好總結(jié)教學得失。

反思本學年的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，須要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的`進一步改正和加強。

六、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。成果屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。作為一名在教化事業(yè)上剛剛起步的青年老師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教化事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷吸取養(yǎng)分，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的幻想。

老師初級評職稱工作總結(jié)2

科學這門學科是培育孩子創(chuàng)新實力的，我知道門功課的重要性，所以在這段時間的工作，我仔細負責，勇于探究，主動提高自己的實力，下面我就這段時間的工作進行總結(jié)：

一、要做的事

1、教學工作方面：仔細鉆研教材和課標，在課堂教學的過程中，關注全體學生；培育學生的創(chuàng)新實力及學生的動手實力為原則，一心一意地投入到教學工作中；培育學生酷愛科學、酷愛大自然的情懷。

2、愛好小組方面：本學期開設的科技小論文小組，目的是為了提高學生的動手實力及創(chuàng)建實力，提高學生撰寫科學小論文的實力。指導學生完成3件作品，參與鎮(zhèn)的第三屆科技創(chuàng)新大賽。

3、專業(yè)發(fā)展方面：撰寫論文《科學課堂提問“二要”、“三忌”閱歷談》，研讀書目《小學科學課堂教學藝術》《學與教的心理學》《小學科學教學技能》。

4、學校少先隊工作組方面：強化訓練國旗隊。

5、值日工作方面：每周五在校門口站崗。

二、實際做的事

1、教學工作方面：做到仔細鉆研教材和課標，在課堂教學的過程中，關注全體學生。順當完成教研課《電路的探討》。在培育學生的創(chuàng)新實力及學生的動手實力方面還沒有找到更好的切入口，沒有很大的突破。

2、競賽方面：組織學生參與鎮(zhèn)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，葉偉豪同學的探討論文《探討醋的用途》獲三等獎，葉嘉欣同學的探討論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，魏雨欣同學的獨創(chuàng)作品《磁鐵手套》獲鎮(zhèn)二等獎。

3、專業(yè)發(fā)展方面：論文《科學課堂提問“二要”、“三忌”閱歷談》獲市論文評比三等獎，研讀書目《小學科學課堂教學藝術》，其它兩本安排研讀的書目落空了。

4、學校少先隊工作組方面：強化訓練國旗隊，迎接鎮(zhèn)教化辦的復評工作。當天早上師生7點已到校，提前換好服裝，可學生回去上完第一節(jié)課后竟然把外套全脫掉，讓我嚇呆了，要在10分鐘內(nèi)快速讓學生穿戴整齊真的有點難度，最終還是是完成了，可我卻捏了一把汗。下次心不能軟，學生肯定要留在隊部室里等候升國旗，哪怕是犧牲學生的一節(jié)課。

5、值日工作方面：每周五嚴守值日崗位，本人的身影穿梭于校門口和小廣場之間。常常處理學生的打架事務、受傷事務、犯暈事務……雖然這個值日崗位特殊累且留意力要高度集中，也正因為這個值日崗位有點挑戰(zhàn)性，本人的反應實力及快速處理事務的實力再次得到煅煉，本人的視察實力及反應實力有了明顯的提升。

三、下一階段安排做的事

接著扎實做好日常的教學工作，科技小論文小組的學生須要重組，選好2—3個的探討主題并寫好探討安排。在專業(yè)發(fā)展方面，安排撰寫一篇教學設計《往水里加點東西》12月份初送市參評，安排撰寫一篇以提高學生四人小組合作有效性為主題的論文，提前找高手幫忙修改，安排明年送市參評。學校少先隊大隊部已經(jīng)選出新一屆國旗隊的隊員，本人主要負責訓練新隊員的工作。

老師初級評職稱工作總結(jié)3

在杜來提鄉(xiāng)中學這個大家庭，已經(jīng)度過了一年的時間了，自己在教學方面也有了更大的進步，現(xiàn)將我本學期的教學工作，做一個總結(jié)。

一、科學專業(yè)教學方面

作為一名科學老師，我知道自己有許多的不足，教學閱歷也很不豐富，所以我要求自己多聽優(yōu)秀老師的課，我想學科雖然不同，但課堂的教學方面都是有共性的，從聽課中，我感覺到了自己與優(yōu)秀老師還有很大的差距，我須要學習，須要進步。

老師的專業(yè)學問是個人修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，這個只通過聽別人的課是學不到的，只有自己多看專業(yè)書，來提高自己的教學學問，特殊是科學老師，科學包括了物理、化學、生物和地理內(nèi)容，學問含蓋面特別的廣，所以要多與這些學科老師多溝通、探討。

二、上好常規(guī)課

1、備好一堂課，做好上課前的試驗器材。

我覺得作為科學老師，我每個星期必需提前將課備好，比如打算試驗這部分的內(nèi)容，須要孩子們回家?guī)|西的，就必需提前一周告知孩子們來的時候帶過來。在備課的時候，我會充分的分析每堂課的重難點學，爭取吃透教材。

2、上好每一堂科學課。

上好課的前提是做好課前打算。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維實力。

3、課堂教學紀律

在課堂上，紀律是課堂之本，我會嚴格要求學生，以幽默的形式加以引導，如，我看到有學生上課很久了，還沒有拿出書來，其實我很生氣，也覺得他很不敬重我，但是我克制制了自己的“沖動”，我面帶微笑的說，今日是不是又和老師玩捉迷藏嬉戲呢，將書藏起來讓我找，以后要是再藏起來，我找到就是我的了。那學生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書拿出來了，以后也都會做好課堂的打算。

4、科學教學的鞏固

科學與其他學科的教學也有明顯的不同，所以我努力變更教學的模式，帶學生到教室外面進行教學，他們學習的愛好大大的增加了，而且最重要的是輕松地學習了學問，這其實也是我教學的目標——讓孩子們在歡樂的氛圍中學習，成長。

三、自我“改造”

因為是新老師，所以在許多方面都存在著不足，我將跟著學校領導和本組老師建議，仔細反思自我，讓我更清晰的了解自己，從而為自己在教學上更明確了目標。

在教書育人這條道路上要付出許多汗水和淚水，但卻收獲了那一份份的真實和沉甸甸的果實。我將接著鉆研科學學問，接著學習子女的教學方法，剛好反思，珍惜現(xiàn)在的機會，做出更好的自我。

老師初級評職稱工作總結(jié)4

在這一年中充溢了各種各樣的色調(diào)：有歡樂與哀痛；快樂與缺憾；眼淚與汗水；勞碌與彷徨。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。一學年來，我主動參與政治學習，不斷加強師德修養(yǎng)，時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，鞭策自己。工作中，時刻以學校利益為重，時時恪守“哪里須要我就到哪里”的做事準則，盡心盡職做好自己的本職工作。

本學期，我仍舊擔當三、四、五年級的科學課，一周十六節(jié)課說起來并不輕松，但在教學時我絲毫不敢松懈，而是主動地鉆研教材的重難點，分析學生的實際狀況，努力提高課堂效率和學生的學習愛好。我以高度的責任感投入到教學工作之中，仔細備課、上課、聽課、評課。同時，不斷學習優(yōu)秀的教化教學閱歷，改進自己的教學教法。工作中，我用真心去關注每一位學生，面對好動、淘氣學生較多的現(xiàn)象，我學會了耐性，主動做好他們的思想工作，敬重學生的思想和觀點，激勵他們發(fā)表自己的看法。

同時這學期我還擔當三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是協(xié)作班主任的工作，任老師是一位很有閱歷的老師，在班級管理上更是方法諸多，跟著她我在班級管理上也學到了不少，平常她主管班級學生的事務，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時也會處理一些學生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件簡單的事情，我要去考慮并留意到每個孩子幼小的心靈不受到損害，這對剛參與工作的我，毫無閱歷的我是不簡單的，那樣的工作也真的是很辛苦！但除了苦之外，在當副班主任的過程中，我也有不少樂趣。因為我常常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當成了最密切的老師。有幾個學生喜愛把自己的喜怒哀樂告知我與我共享；自打當了副班雖然責任多了，時間少了，但跟學生接觸的多了，感情也加深了，現(xiàn)在這班學生見了我都特別親切。

這學期在王校長的領導下我校的科學課與綜合實踐活動相結(jié)合的特色課程也是人人參加，亮點紛呈，師生收獲頗豐。這學期我校作為“科技館活動進校內(nèi)”試點學校，在科技館的協(xié)作下開展多個特色系列活動：

1、《讓我們一起仰視星空》學問講座，由科技館特殊打算的有關宇宙星空的學問，李德范館長為孩子們進行了講解，學生們收獲頗多。

2、參觀生命的支撐——動物骨骼展，學生們不僅見到了多樣的動物骨骼，還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu)，對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進一步的相識和了解。

3、科技館科學課，依據(jù)教化部要求，小學五六年級起，學生將學習到青春期相關學問。結(jié)合這一要求我校將性教化課搬到了科技館生命科學展區(qū)。通過這種特別的課堂讓孩子健康的成長。

4、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學習影子的隱私系列活動，我校五年級的孩子們參加了此次科學活動的學習，孩子們在課上快樂的學習，歡樂的試驗，尚老師也對我校師生學習科學的熱忱做出了高度評價。

5、科學課益智體驗活動，科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學益智活動玩具，利用科學課我校學生體驗了這項活動，這項教學活動的開展有利于青少年科學思維及應用實力的培育。在思維訓練活動的開展過程中，有意弱化了對青少年學問記憶的要求，在他們動手動腦，應用已有學問解決問題的過程中逐步形成科學的思維方式，形成自己獨立的見解和價值推斷，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

除了這些我校師生還參觀了歡樂星球拍攝基地，在新區(qū)CBD廣場參與了防震減災，普及科普活動。同時，本學期我們還在校內(nèi)開拓了科學試驗