2023年中班幼兒園骨干教師述職報(bào)告中班幼兒園骨干老師述職報(bào)告1

作為幼兒園的一名骨干老師，就是園里的中流砥柱，要時(shí)刻想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，做好自己的本職工作外，還要帶動(dòng)其他的老師也優(yōu)秀起來(lái)，影響她們，激勵(lì)她們。起到模范帶頭作用，尤其我還是陽(yáng)光幼兒園的團(tuán)支部書(shū)記，更要事事走在人先，不斷充溢完善自己的同時(shí)，把自己的教學(xué)閱歷毫無(wú)保留的傳授給年輕的老師，讓她們盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

首先三月份，我?guī)ьI(lǐng)年輕老師把園里的舞蹈室，電子琴室打掃一新，給幼兒一個(gè)清爽，舒適的學(xué)習(xí)，消遣環(huán)境。并仔細(xì)的打算了園里的主題公開(kāi)課，我仔細(xì)的備課，打算教具，幼兒的學(xué)具，以及律動(dòng)舞曲，講課時(shí)親切，大方連貫流暢，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評(píng)，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，可我卻認(rèn)為一個(gè)人優(yōu)秀并不是本領(lǐng)，要帶動(dòng)其他老師也優(yōu)秀起來(lái)于是。

顧美玲老師畢業(yè)于英語(yǔ)專業(yè)，上課時(shí)大方自信是她的優(yōu)點(diǎn)。并時(shí)常用英語(yǔ)連穿教室之中，值得參考，就是聲音語(yǔ)調(diào)太高，應(yīng)再親切和諧一些。

張晶老師畢業(yè)于美術(shù)專業(yè)，上課時(shí)應(yīng)發(fā)揮她的美術(shù)專長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)邊講解并描述邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。這樣既激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，又使她更佳有自信，提高她的上課實(shí)力。年輕老師都獲益非淺

今后，我還會(huì)接著帶領(lǐng)老師進(jìn)班聽(tīng)課，為年青老師供應(yīng)參考的機(jī)會(huì)。使他們?cè)诮虒W(xué)方面有所得，更上一層樓，使我們陽(yáng)光園的整體教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

五月份我代表圖們市保密局參與了全州保密系統(tǒng)演講賽，圖們市保密局的領(lǐng)導(dǎo)特別重視本次活動(dòng)，由教化局史局長(zhǎng)親自寫(xiě)稿，王園長(zhǎng)及史局長(zhǎng)親自指引我講演技巧，使我受益非淺，并取得了全州其次名的成果。

七月、八月我主要是參與了園里組織的州舞蹈競(jìng)賽，利用假期時(shí)間，全部老師都任勞任怨，按時(shí)跳舞，我則負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師的動(dòng)作，尤其是有幾個(gè)從來(lái)也沒(méi)跳過(guò)舞的老師，在我的細(xì)心教育下，老師們有了肯定的進(jìn)步。

在接下來(lái)的日子里，我還會(huì)一如既往的仔細(xì)工作，專研業(yè)務(wù)，自己提高的同時(shí)，指導(dǎo)其他老師一同提高，做一個(gè)合格的骨干老師，團(tuán)支部書(shū)記，青年老師的帶頭人，微笑工作每一天，成為新世紀(jì)的新的學(xué)習(xí)型老師。

中班幼兒園骨干老師述職報(bào)告2

一、挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)者

“實(shí)現(xiàn)首都教化現(xiàn)代化走在全國(guó)前列?！笔俏覀冏鳛楸本┙袒ぷ髡叩膴^斗目標(biāo)。特殊是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今日，“育人”已不能理解為傳授學(xué)問(wèn)，而是要教在今日，想在明天，做好自己的.教化教學(xué)工作。我以一個(gè)平凡幼兒老師的真誠(chéng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自我、發(fā)展自我。為了工作上有突破我仔細(xì)上好每一節(jié)課，不放過(guò)任何一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。利用業(yè)余時(shí)間在北師大心理系學(xué)習(xí)，完成了大專、大本的全部課程。并自費(fèi)進(jìn)行了珠心算、舞蹈及朗誦考級(jí)老師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，學(xué)習(xí)的果實(shí)是甘甜的?，F(xiàn)在我取得了北京市珠心算老師上崗證，獲得過(guò)北京市故事能手及全國(guó)故事大賽特等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，現(xiàn)被聘為“國(guó)家素養(yǎng)教化舞蹈課程試驗(yàn)基地”藝術(shù)指導(dǎo)老師。當(dāng)我能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)輕松駕馭教室活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)中幼兒的笑臉就是賜予的我巨大鼓舞和無(wú)言的確定。

二、盛滿愛(ài)心的育人者

愛(ài)是教化的靈魂。那愛(ài)的前提是什么?愛(ài)的前提是忘掉自己的老師身份，和幼兒們同等相處，做他們寵愛(ài)的大摯友。不了解幼教的人總說(shuō)：“幼兒園老師不就是哄哄小孩嗎?”其實(shí)要想把幼兒哄好了，真的要付出比其他行業(yè)更多的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)我不怕臟，幼兒拉了吐了，我搶著幫他們清潔整理;因?yàn)閻?ài)我不怕累，加班加點(diǎn)制作玩教具，布置環(huán)境。還是因?yàn)閻?ài)我不怕苦，為上好一節(jié)課，我外出查閱資料，向同行請(qǐng)教，反復(fù)修改教案到深夜……愛(ài)的付出不求回報(bào)，愛(ài)的付出終有回報(bào)，每當(dāng)幼兒唱著《畢業(yè)歌》“老師老師您真好，”時(shí)，我就會(huì)感到做為幼教工作者的價(jià)值與驕傲。

今年我來(lái)到了新開(kāi)園的一幼分園，被支配帶小托班。這個(gè)班的孩子入園年齡大都不到兩歲半，父母多是高收入、高學(xué)歷人群，要求更是五花八門(mén)。工作了二十一年這是自己第一次接觸托班，加之班上其他三位老師都是剛剛參與工作的新職老師，工作難度可想而知。但我覺(jué)得只要專心、盡心沒(méi)有做不好的事。我利用多年的幼教工作閱歷注意多渠道與父母進(jìn)行溝通，利用各種活動(dòng)讓父母看到了老師的辛苦付出，幼兒的進(jìn)步改變。期末接近父母擔(dān)憂我不跟班走，紛紛打電話或?qū)懶乓笪夷芙又鴵?dān)當(dāng)本班老師。面對(duì)幼兒的依戀，父母的不舍，辛勤付出轉(zhuǎn)瞬間化做一股甘甜，這份甜令我沉醉，讓我滿意。

三、樂(lè)于奉獻(xiàn)的探討者

藝術(shù)教化是我園的特色，“為幼兒歡樂(lè)的人生奠基”是我們的辦園目標(biāo)，為了更好的詮釋其內(nèi)涵：讓自信自主成為幼兒的人生看法，我用自己熱度主動(dòng)的人生看法影響他們，激勵(lì)、確定他們;讓探究創(chuàng)新成為幼兒的思維方法，我反復(fù)推敲教學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)思索新的方法，以求為幼兒創(chuàng)設(shè)出更大的探究空間。我利用“激發(fā)愛(ài)好”、“創(chuàng)設(shè)情境”、“激勵(lì)性評(píng)價(jià)”的藝術(shù)教化法三部曲，用情感的投入為幼兒帶來(lái)美的體驗(yàn)與感受。

在完成我園的教化教學(xué)任務(wù)外，我始終沒(méi)有放棄自己的舞蹈特長(zhǎng)，利用業(yè)余時(shí)間參加了《國(guó)家素養(yǎng)舞蹈課程》幼兒部分的編輯和課例書(shū)寫(xiě)工作。編導(dǎo)的《幼兒手指舞蹈教學(xué)》光盤(pán)已由每天藝術(shù)音像發(fā)行，編導(dǎo)的《幼兒園好用集體舞》正在拍攝之中。我無(wú)論嚴(yán)冬酷暑，堅(jiān)持義務(wù)創(chuàng)辦的“純真年頭”舞蹈團(tuán)已發(fā)展到三十多名團(tuán)員參加活動(dòng)。我知道一個(gè)一般的幼兒老師能量微乎其微，但我情愿用自己有限的實(shí)力幫助身邊的人感受到舞蹈的歡樂(lè)，感受到經(jīng)濟(jì)大潮下的一份純真。

近三年來(lái)，我獲得過(guò)區(qū)教化系統(tǒng)“育人獎(jiǎng)”、區(qū)骨干老師、老師綜合技能競(jìng)賽骨干組一等獎(jiǎng)、幼兒老師技能技巧競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、區(qū)教化教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)與稱號(hào)。除擔(dān)當(dāng)完成舞委會(huì)、區(qū)教研的培訓(xùn)任務(wù)外，參加編寫(xiě)的文章與課例也已被北京市園本教材叢書(shū)及《歡樂(lè)與發(fā)展》等刊物發(fā)表，三