第10頁共10頁幼兒園大班?游戲活動方?案模板活?動目標(biāo)：?1、讓幼兒?初步掌握肩?上揮臂投準(zhǔn)?的基本方法?，鍛煉其手?臂力量。?2、激發(fā)幼?兒對投擲活?動的興趣，?培養(yǎng)幼兒勇?于嘗試的精?神。3、?調(diào)動幼兒在?體育游戲活?動中的主動?性和積極性?，增強(qiáng)幼兒?的目測力和?動作的準(zhǔn)確?性?；顒?準(zhǔn)備：錄音?機(jī)、磁帶、?投擲物、標(biāo)?靶若干、場?地布置如圖??；顒舆^?程：一、?開始部分。?1、教師?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?入活動場地?，排成四路?縱隊。2?、準(zhǔn)備操練?習(xí)：要求幼?兒能與音樂?節(jié)奏合拍、?有力、到位?、有精神。?二、基本?部分。1?、投遠(yuǎn)活動?。①幼兒?自由玩紙飛?機(jī)，讓幼兒?嘗試投遠(yuǎn)的?方法。②?請幼兒說說?、做做，怎?樣使紙飛機(jī)?飛得遠(yuǎn)。?③在幼兒感?知的基礎(chǔ)上?，教師講解?動作要領(lǐng)并?示范：手臂?彎曲在肩上?，兩腳前后?分開放，身?體后仰，用?力蹬地頭向?前方。④?幼兒集體徒?手練習(xí)3—?____次?，教師注意?觀察加強(qiáng)個?別指導(dǎo)。?⑤請幼兒按?的投擲方法?練習(xí)投紙飛?機(jī)。2、?投準(zhǔn)活動。?①教師啟?發(fā)談話：小?朋友學(xué)會了?正確的投擲?方法，那么?怎樣能投得?準(zhǔn)呢?讓?幼兒到師生?共同布置的?幼兒園大?班游戲活動?方案模板（?二）活動?目標(biāo)：1?、讓幼兒體?驗體育游戲?的樂趣。?2、培養(yǎng)幼?兒勇敢堅強(qiáng)?的優(yōu)秀品質(zhì)?、3、掌?握雙腿跳躍?的能力。?活動準(zhǔn)備：?幼兒每人一?條布袋、地?墊若干、籬?笆四組、動?感音樂一組??；顒舆^?程：一、?1)隊形隊?列練習(xí)(齊?步走，左右?轉(zhuǎn)，左右看?齊、前后轉(zhuǎn)?、報數(shù)、、?、)2)?隨音樂熱身?運動二、?1、導(dǎo)入?：今天老師?給你們準(zhǔn)備?了一些好玩?的東西，快?看看是什么??幼兒排隊?取布袋，這?些布袋怎麼?玩呢?小朋?友們快來試?試吧!2?、1)幼兒?自由探索布?袋的玩法，?教師引導(dǎo)發(fā)?現(xiàn)好的玩法?。2)讓?特殊玩法的?幼兒展示分?享3)師?：剛才你們?都玩得非常?棒，你們還?有和剛才不?一樣的玩法?嘛?讓我們?再來試試吧?!4)幼?兒再次嘗試?不同的玩法?，教師引導(dǎo)?多種玩法，?引導(dǎo)幼兒鉆?入布袋，探?索各種布袋?里的各種玩?法，啟發(fā)幼?兒講述自己?怎樣玩的，?模仿的那種?小動物。?5)師：讓?我們都來變?成小袋鼠模?仿一下袋鼠?跳吧!，可?愛的袋鼠們?你們想到森?林去旅行嗎??可是在旅?行的路上可?能會有很多?很多的困難?，有小河，?小山，如果?小袋鼠們沒?有本領(lǐng)行不?行?那袋鼠?們趕快來學(xué)?本領(lǐng)吧!?3、師介紹?場地和規(guī)則?：“小袋鼠?要一個接一?個要雙跳過?籬笆，一個?一個爬過草?地然后到起?點重新開始?，小袋鼠要?注意安全，?把袋子提起?來不要摔倒?，不退不擠?，可愛的小?袋鼠們趕快?來聯(lián)系我們?的本領(lǐng)吧!?幼兒園大?班游戲活動?方案模板（?三）活動?目標(biāo)1、?對對跑步感?興趣，能體?驗到跑步活?動中運動、?競賽和交往?的樂趣。?2、發(fā)展自?身的耐力、?速度和靈敏?性。3、?訓(xùn)練往返跑?的動作。?活動準(zhǔn)備?1、設(shè)計場?地，設(shè)置起?、終點。?2、分別放?置1、2、?3、4標(biāo)志?物?；顒?進(jìn)程一，?活動開始?在教師帶領(lǐng)?下作熱身運?動，活動全?身關(guān)節(jié)。?觀察場地，?啟發(fā)幼兒想?出玩法：如?：跳、跨、?繞著跑等。?二、游戲?活動1、?教師組織幼?兒學(xué)習(xí)往返?跑是動作。?2、對比?動作，掌握?要領(lǐng)。(?1)教師示?范一次，請?幼兒看教師?是怎樣做的??玩法：?先把手放在?1標(biāo)志物上?，跑去摸一?下2標(biāo)志物?，再跑回摸?3標(biāo)志物，?然后跑去?摸4標(biāo)志物?，跑回結(jié)束?。(2)?請____?位幼兒和教?師一起跑，?對比動作的?不同。(?讓幼兒仔細(xì)?觀察：提醒?幼兒觀看教?師轉(zhuǎn)身時腳?的位置和身?體的轉(zhuǎn)動)?(3)教?師總結(jié)往返?跑動作要領(lǐng)?：到達(dá)轉(zhuǎn)?彎處前2—?3步時步子?要大，上體?直或后仰，?后腿蹬地用?力稍小。?最后一步腳?向轉(zhuǎn)身方向?內(nèi)扣，然后?轉(zhuǎn)身180?，重心移至?轉(zhuǎn)身后的前?腳，繼續(xù)跑?動。(4?)幼兒練習(xí)?往返跑動作?。教師用?語言提醒幼?兒摸哪個點?，提醒幼兒?腳下動作，?提示幼兒掌?握動作要領(lǐng)?。3、比?賽激趣，鞏?固練習(xí)。?(1)講解?比賽規(guī)則：?以比賽接力?進(jìn)行，先跑?完的隊獲勝?。(2)?進(jìn)行游戲2?遍，隨時指?導(dǎo)幼兒注意?動作要領(lǐng)。?三、活動?結(jié)束講評?游戲師幼?做放松活動?，結(jié)束。?幼兒園大班?游戲活動方?案模板（四?）活動目?標(biāo)1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過障礙物，?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動并?在烏龜搬家?的的活動中?感受爬行及?團(tuán)隊合作的?重要性。?3.鍛煉幼?兒手臂的力?量，訓(xùn)練動?作的協(xié)調(diào)和?靈活。4?.喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?5.讓幼?兒初步具有?不怕困難的?意志品質(zhì)，?體驗健康活?動的樂趣。?教學(xué)重難?點：1.?教學(xué)重點：?掌握匍匐爬?得動作要領(lǐng)?，在爬行過?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學(xué)難?點：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過程?中勇于探索?不輕言放棄?。活動準(zhǔn)?備1.大?積木若干。?2.三根?橡皮筋并穿?有小鈴鐺。?3.椅子?六把4.?紅黃兩色即?時貼標(biāo)記?活動過程?(一)情境?導(dǎo)入1.?熱身師：?“你們都是?神氣的小烏?龜，快跟著?烏龜媽媽一?起運動運動?下身體吧!?”(烏龜媽?媽帶著烏龜?寶寶進(jìn)場)?____?隊列練習(xí)?師：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”師：“?孩子們，你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實現(xiàn)一個很?難實現(xiàn)的愿?望嗎?”?(二)分層?活動1.?教師創(chuàng)設(shè)情?境介紹任務(wù)?：你們看，?對面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到有?花有樹的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對面我們?就要爬過這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會響?起來。到時?候任務(wù)就失?敗了，媽媽?的愿望就再?也實現(xiàn)不了?了。”2?.幼兒嘗試?爬過鐵絲網(wǎng)?(1)師?：“看這里?就有一條鐵?絲網(wǎng)，請你?們來試一試?，看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺，?又能安全的?爬過去呢??”(2)?幼兒嘗試，?教師在旁觀?察指導(dǎo)。?師：“孩子?們，成功了?嗎?請你說?說你是怎么?樣安全的爬?過去又沒有?碰響小鈴鐺?的?！?身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)師：“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時候?qū)①橘?前進(jìn)的動作?要領(lǐng)講解一?下。(身體?怎么樣，頭?怎么樣，能?不能抬得很?高，手要怎?么動)(?3)教師歸?納小結(jié)師?：“原來他?在爬的時候?用到了我們?身體的一個?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?，我們在爬?的時候手肘?緊貼地面，?通過手肘一?前一后的移?動，來帶動?我們身體前?進(jìn)?！睅?：“大家也?來用這個方?法試一試好?嗎?”師?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果還有不成?功的詢問他?們?yōu)槭裁床?成功，并請?大家一起想?辦法找出原?因。如頭沒?有低下、屁?股撅得太高?了)(三?)增加難度?進(jìn)行游戲?師：“烏龜?寶寶們有信?心幫烏龜媽?媽把行李運?過去嗎?”?在背上擺放?大塊積木，?既要不碰響?鈴鐺又要把?背上的積木?安全運過去?，不能掉下?來。(四?)放松：教?師帶著幼兒?甩甩小手、?捶捶肩、捶?捶背、捶捶?腿，使身體?放松。幼?兒園大班游?戲活動方案?模板（五）?活動目標(biāo)?：1.讓?幼兒體驗創(chuàng)?造性玩繩的?樂趣。2?.引導(dǎo)幼兒?能變換多種?花樣玩繩，?發(fā)展幼兒動?作的協(xié)調(diào)能?力、增強(qiáng)身?體機(jī)能。?3.教幼兒?掄長繩，跳?大繩，鍛煉?孩子的跳躍?能力以及孩?子的節(jié)奏感??；顒訙?zhǔn)?備：1.?兩條長繩?2.每人一?條短繩活動?過程：一?、開始部分?。整隊帶?幼兒到活動?場地，檢查?幼兒的穿戴?、鞋帶是否?系好。讓?幼兒聽音樂?做小兔跳的?動作。教師?朗誦兒歌，?激發(fā)幼兒活?動的愿望。?附兒歌：?小繩小繩真?有趣，天天?和我做游戲?，單腳跳、?雙腳跳、帶?人跳、挽花?跳，正著跳?，反著跳，?跳呀跳、跳?呀跳，你也?跳，我也跳?，蹦蹦跳跳?身體好。?二、基本部?分。(一?)自由玩繩?。幼兒每?人一條短繩?，自由玩繩?，教師觀察?并引導(dǎo)幼兒?探索繩子的?不同玩法：?1.跳繩?：單腳跳、?雙腳跳、兩?腳交替跳、?正跳、反跳?、挽花跳?2.兩名幼?兒拉直繩子?，其他幼兒?站成一路縱?隊，跑到繩?下，用頭頂?繩。3.?幼兒兩手拿?繩，將繩踩?在雙腳下，?念兒歌學(xué)小?兔跳。4?.請兩名幼?兒拉直繩子?的兩端，讓?幼兒練習(xí)跳?高。(高度?約15--?20cm)?5.走鋼?絲：將繩子?放在地上，?讓幼兒腳踩?繩子走，注?意腳不能離?開繩子。?(二)教幼?兒學(xué)習(xí)跳長?繩：1.?教師出示長?繩、讓幼兒?認(rèn)識長繩，?教師講述長?繩與短繩的?不同：短繩?是一個小朋?友玩的，最?多帶著一個?小朋友跳，?長繩可以有?幾個小朋友?一起跳，但?是繩子的兩?端要有兩個?小朋友掄著?，這樣小朋?友就可以一?起玩了。?2.教師講?述長繩的掄?法：兩人?可握住繩子?的一頭，向?同一個方向?甩動，并且?兩人的用力?要一致，然?后教師示范?掄繩方法。?3.教師?講述掄繩子?的規(guī)則：甩?繩者甩繩子?時應(yīng)有節(jié)奏?且用力要適?中，注意不?要打到跳繩?者的頭。?4.讓幼兒?練習(xí)掄繩方?法。5.?讓幼兒念著?兒歌跳長繩?。讓幼兒隨?繩子的甩動?而跳躍，當(dāng)?念到“手摸?地”時，跳?繩者要迅速?向繩外跑去?，應(yīng)盡量避?免被繩子甩?著或套住。?在旁邊等候?的幼兒應(yīng)接?著跳入繩中?繼續(xù)跳。讓?幼兒反復(fù)練?習(xí)跳繩。(?附兒歌)一?根長繩兩頭?搖，小朋友?們中間跳，?小紅小紅蹦?一蹦，小紅?小紅跳一跳?，小紅小紅?請下去。?6.讓幼兒?分成兩組進(jìn)?行比賽，教?師提醒幼兒?要注意安全?。三、結(jié)?束部分。?放音樂讓幼?兒做放松動?作，教師小?結(jié)幼兒活動?情況，對個?別能力差的?幼兒進(jìn)行鼓?勵，表揚游?戲中表現(xiàn)好?的的幼兒。?幼兒園大?班游戲活動?方案模板（?六）一、?設(shè)計意圖：?大班幼兒?已經(jīng)能夠自?主的跑，跳?，并能參加?一些基本的?體育活動，?傳球這個游?戲很受幼兒?的喜愛，幼?兒在游戲中?能夠手腳并?用，達(dá)到全?身的協(xié)調(diào)運?動。在游戲?中能獲得很?大的樂趣，?它既增強(qiáng)了?幼兒的體質(zhì)?，又強(qiáng)化幼?兒的競爭意?識和動作的?協(xié)作能力。?二、活動?目標(biāo)1、?鍛煉幼兒的?快速反映能?力，鍛煉幼?兒手的敏捷?度。2、?增強(qiáng)了幼兒?的合作意識?，培養(yǎng)了幼?兒的集體主?義感。三?、活動準(zhǔn)備?：籃球若干?四、活動過?程：教師?帶幼兒到戶?外操場，帶?領(lǐng)幼兒慢跑?一圈，做簡?單的熱身動?作。1、?導(dǎo)入游戲老?師今天和大?家一起來做?個傳球游戲?，好不好??(幼兒回答?，好)看老?師怎么傳，?教師和一名?幼兒做示范?，其他幼兒?觀看。教?師首先說明?游戲的規(guī)則?和過程，第?一種玩法把?幼兒分成兩?隊站好不動?，兩隊的排?頭各拿一個?球，當(dāng)老師?發(fā)出命令后?，拿球的幼?兒快速的把?球傳給下一?名幼兒，(?可以從頭上?傳，腿下傳?或者側(cè)身傳?)，以此類?推，看哪一?個隊最先傳?完為勝。?第二種玩法?把幼兒分成?兩隊站在起?點站立，教?師發(fā)出口令?后有每對的?排頭將球傳?給下一名幼?兒，自己快?速的站到隊?尾，以此類?推，按照一?定的路線移?動，看哪一?個隊最先傳?完為勝。?注意事項在?傳球的過程?中，幼兒的?間隔距離要?適當(dāng)，相鄰?幼兒要互相?配合