第6頁(yè)共6頁(yè)2023實(shí)?用的小學(xué)教?師工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)學(xué)?部工作指導(dǎo)?思想和德育?工作目標(biāo)，?結(jié)合本班學(xué)?生的實(shí)際情?況，本學(xué)期?將在繼續(xù)抓?好學(xué)生的行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?抓好班級(jí)的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的形成教育?工作，認(rèn)真?探索教育教?學(xué)模式，注?重育教于樂(lè)?，重視差生?的轉(zhuǎn)變工作?，加大對(duì)課?堂常規(guī)的檢?查監(jiān)督力度?，繼續(xù)抓好?中學(xué)生日常?行為規(guī)范的?月報(bào)工作，?加強(qiáng)學(xué)生的?自主教育，?努力營(yíng)造一?個(gè)和諧、友?愛(ài)、團(tuán)結(jié)、?進(jìn)取的班集?體。二、?工作重點(diǎn)?1、繼續(xù)抓?好學(xué)生的行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育工作?。2、加?強(qiáng)與學(xué)生的?思想溝通工?作，做好學(xué)?生的心理教?育工作。?3、抓好班?級(jí)文化建設(shè)?和常規(guī)管理?工作，促進(jìn)?良好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的形成?。4、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，做好學(xué)校?形象的宣傳?工作，配合?學(xué)校做好招?生工作。?5、做好中?華傳統(tǒng)美德?系列教育活?動(dòng)。6、?做好學(xué)生的?安全教育工?作，確保不?出安全事故?。三、具?體措施1?、把安全教?育作為首要?工作來(lái)抓。?每周利用班?會(huì)、自習(xí)等?時(shí)間進(jìn)行一?次安全教育?專題會(huì)議班?級(jí)設(shè)立專職?的安全管理?小組，負(fù)責(zé)?課間、課外?等空隙時(shí)間?的安全巡邏?工作，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)向?老師匯報(bào)。?把安全教育?工作做到每?一個(gè)家庭，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?支持和配合?。2、造?就一支有能?力、高素質(zhì)?、責(zé)任心強(qiáng)?、能以身作?則的班干部?隊(duì)伍。認(rèn)真?挑選班干部?，做好班干?部的培訓(xùn)工?作，造好班?干部的正確?輿論，鼓足?班干部的士?氣，做班干?部的有力后?盾。鼓勵(lì)班?干部大膽管?理，并由值?日班長(zhǎng)每天?及時(shí)向班主?任匯報(bào)情況?。每周一次?班干部工作?會(huì)議，總結(jié)?上周同學(xué)們?的表現(xiàn)情況?，對(duì)于表現(xiàn)?有進(jìn)步的或?有退步的學(xué)?生及時(shí)教育?，并向家長(zhǎng)?匯報(bào)。3?、成立學(xué)習(xí)?互助小組，?培養(yǎng)學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)能?力。全班共?分六個(gè)學(xué)習(xí)?小組，每組?指定語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?各一個(gè)學(xué)習(xí)?小組長(zhǎng)，一?個(gè)大組長(zhǎng);?小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?檢查各科任?老師布置的?作業(yè)，并協(xié)?助老師檢查?、督促同學(xué)?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。開(kāi)展小?組內(nèi)互助、?小組間競(jìng)爭(zhēng)?活動(dòng)。及時(shí)?表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)?步學(xué)生，指?導(dǎo)學(xué)生幫助?差生。4?、加強(qiáng)對(duì)早?戀學(xué)生的教?育工作，做?好有戀愛(ài)現(xiàn)?象或有戀愛(ài)?傾向的學(xué)生?的思想轉(zhuǎn)變?工作。首先?讓學(xué)生自查?，寫出自查?報(bào)告，然后?讓學(xué)生互查?，最后收集?有戀愛(ài)現(xiàn)象?的學(xué)生資料?，針對(duì)具體?情況做好這?部分學(xué)生的?轉(zhuǎn)變工作，?有嚴(yán)重問(wèn)題?的要通知家?長(zhǎng)，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的配合工?作。5、?認(rèn)真做好差?生的思想轉(zhuǎn)?變工作。制?定切實(shí)可行?的計(jì)劃：定?時(shí)間、定對(duì)?象、定目標(biāo)?。認(rèn)真觀察?這部分學(xué)生?的平常表現(xiàn)?情況，及時(shí)?批評(píng)、指導(dǎo)?，做好他們?的思想疏導(dǎo)?工作，使他?們?cè)诒緦W(xué)期?有大的進(jìn)步?，有質(zhì)的變?化。6、?加強(qiáng)家校聯(lián)?系。定期將?學(xué)生的在校?表現(xiàn)通過(guò)電?話或書信等?方式告知家?長(zhǎng)。利用課?余時(shí)間或假?期進(jìn)行家訪?，爭(zhēng)取每個(gè)?學(xué)生家訪一?次，以加深?了解，增進(jìn)?友誼，促進(jìn)?發(fā)展。對(duì)特?殊家庭或父?母長(zhǎng)期在外?的學(xué)生，給?予更多的關(guān)?注和愛(ài)護(hù)。?2023?實(shí)用的小學(xué)?教師工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）一?、常規(guī)教育?方面：三?年級(jí)的學(xué)生?，對(duì)于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)已經(jīng)?比較適應(yīng)，?每一項(xiàng)規(guī)章?制度對(duì)于他?們來(lái)說(shuō)也是?比較熟悉的?。但是他們?正處在由低?年級(jí)向高年?級(jí)轉(zhuǎn)化的階?段，許多地?方還需要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo)，?并且資料要?近一點(diǎn)、小?一點(diǎn)、實(shí)一?點(diǎn)，時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)性?的常規(guī)教育?。因此，我?決定從以下?幾點(diǎn)入手：?1、充分?利用班隊(duì)會(huì)?和晨會(huì)的時(shí)?刻學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學(xué)習(xí)的?過(guò)程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?，什么是不?對(duì)的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。并?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?2、利用?升旗儀式、?班會(huì)，加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。透過(guò)?主題班會(huì)，?使學(xué)生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛(ài)?國(guó)主義情感?。同時(shí)，讓?學(xué)生在各種?活動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合作?，學(xué)會(huì)生活?。3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人、?有群眾。如?：對(duì)于學(xué)生?的書寫姿勢(shì)?，我將采用?"誰(shuí)的小樹(shù)?長(zhǎng)得最直"?的活動(dòng)進(jìn)行?監(jiān)督，并在?課堂上隨時(shí)?提醒與幫忙?。二、班?級(jí)紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)?，要想有良?好的班風(fēng)，?務(wù)必要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點(diǎn)入手：?1、課堂紀(jì)?律首先，?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到搞?笑，又有動(dòng)?力，而且能?夠在不知不?覺(jué)中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動(dòng)的?各種要求為?主動(dòng)的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是“說(shuō)到?就要做到。?”2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生簡(jiǎn)?單休息的時(shí)?刻，良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來(lái)活躍?而簡(jiǎn)單的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動(dòng)，?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。在大?課間活動(dòng)時(shí)?，我和學(xué)生?們一齊做操?，參加體育?活動(dòng)，使學(xué)?生既健體又?受教育，還?能增進(jìn)師生?之間的感情?，擴(kuò)大交流?的空間。同?時(shí)，隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地，?寓教于樂(lè)。?3、午間?紀(jì)律我讓?學(xué)生輪流值?日管理班級(jí)?，每周四說(shuō)?自己喜愛(ài)的?書籍，每周?五展示寫字?聯(lián)系寫得優(yōu)?秀的作品。?每一天中午?學(xué)生有的看?書，有的寫?作業(yè)，有的?練字，有的?討論問(wèn)題。?輪流值日既?讓全體學(xué)生?得到了鍛煉?，又可讓調(diào)?皮的學(xué)生感?受到管理的?不容易，從?而認(rèn)識(shí)到自?己的不足。?三、衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說(shuō)，?病從口入。?整理好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?頭發(fā)整齊，?勤洗澡，勤?洗頭，勤剪?指甲。2?、班級(jí)衛(wèi)生?：每一天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng)、及時(shí)?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。同時(shí)利用?黑板報(bào)，專?欄美化班級(jí)?環(huán)境。四?、班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來(lái)管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制(包括?班長(zhǎng)和組長(zhǎng)?)，使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。五、?其他方面?班級(jí)管理中?還應(yīng)注重個(gè)?體的發(fā)展，?在各項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力，使?班上的每個(gè)?同學(xué)都能在?某一方面得?到進(jìn)一步的?發(fā)展。因此?，在班級(jí)繼?續(xù)開(kāi)展各種?活動(dòng)。如：?禮貌小標(biāo)兵?評(píng)選、小書?法家、小詩(shī)?人、數(shù)學(xué)小?博士和愛(ài)書?人等各種評(píng)?比活動(dòng)。在?這些活動(dòng)中?，大力推出?新人、新作?，讓每個(gè)孩?子都敢于應(yīng)?對(duì)大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學(xué)生的?自信心。另?外，充分利?用班級(jí)板報(bào)?中的德育陣?地，加強(qiáng)管?理。還給