第6頁(yè)共6頁(yè)2023初?一生物教研?組工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想__?__年新學(xué)?期，我們生?物教研組將?繼續(xù)以社會(huì)?主義核心價(jià)?值觀為指導(dǎo)?，以基礎(chǔ)教?育課程改革?為中心，以?教育科研為?引領(lǐng)，認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校教?務(wù)處和教科?室的工作計(jì)?劃，整合教?研力量，創(chuàng)?新教學(xué)方式?，進(jìn)一步加?強(qiáng)課堂教學(xué)?的探索，加?強(qiáng)提高教學(xué)?質(zhì)量的研究?，加強(qiáng)教育?科研工作的?開(kāi)展，大力?促進(jìn)本學(xué)科?組教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?和自身研討?力量的提升?。二、本?學(xué)期科組教?研活動(dòng)重點(diǎn)?1、抓好?課堂質(zhì)量，?提高課堂效?率，重視基?礎(chǔ)知識(shí)的教?學(xué)和落實(shí)。?2、積極?開(kāi)展相互聽(tīng)?課活動(dòng)，促?進(jìn)互相交流?，加強(qiáng)互相?學(xué)習(xí)的氛圍?，提升教師?的教學(xué)能力?。3、繼?續(xù)開(kāi)展課堂?研討活動(dòng)，?研討不同的?課型和教法?。4、全?身心投入初?二中考備考?工作，提高?備考的質(zhì)量?和針對(duì)性，?提高生物科?高考成績(jī)。?三、工作?措施1、?認(rèn)真抓好教?學(xué)常規(guī)，提?高教學(xué)質(zhì)量?。（1）?科組和各備?課組開(kāi)學(xué)前?要制定好教?學(xué)計(jì)劃和備?課組計(jì)劃，?學(xué)期教學(xué)活?動(dòng)按照計(jì)劃?進(jìn)行，結(jié)合?本科組、本?備課組的實(shí)?際，對(duì)照學(xué)?校教學(xué)常規(guī)?，找出薄弱?環(huán)節(jié)，制定?整改措施，?力求做出成?效。（2?）深入鉆研?課程標(biāo)準(zhǔn)、?考綱和教材?，認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?上好每一節(jié)?課。備課本?的書(shū)寫(xiě)要符?合學(xué)校的要?求（三維目?標(biāo)、重點(diǎn)、?難點(diǎn)、練習(xí)?、教后記、?教學(xué)反思等?），教案做?到一課一案?，上課前寫(xiě)?好，要隨時(shí)?經(jīng)得起學(xué)校?檢查（每學(xué)?月進(jìn)行一次?不定期查檢?，本學(xué)期備?課組長(zhǎng)還要?隨機(jī)抽查教?師的備課本?和聽(tīng)課本）?。（3）?本學(xué)期重點(diǎn)?抓緊抓好備?課組的建設(shè)?工作，充分?發(fā)揮備課組?的教學(xué)核心?作用，做到?既有質(zhì)又有?量。備課組?要根據(jù)年級(jí)?的教材特點(diǎn)?和學(xué)生的接?受能力，安?排好教學(xué)計(jì)?劃，落實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)量?的措施，把?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力放?在首位。在?備課活動(dòng)中?做到“一有?、二定、三?備、四統(tǒng)一?”?！耙挥?”是指集體?備課時(shí)有記?錄（備課記?錄要認(rèn)真填?寫(xiě)，及時(shí)繳?交）;“二?定”是指定?時(shí)間、定中?心發(fā)言人（?備課的時(shí)間?至少每周一?次，并保證?有一小時(shí)以?上，中心發(fā)?言人精心組?織好本次的?備課活動(dòng)，?保證內(nèi)容充?實(shí)，有實(shí)效?）;“三備?”是指?jìng)浣?材、備學(xué)生?、備教法。?“四統(tǒng)一”?是指教學(xué)內(nèi)?容統(tǒng)一、教?學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一?、印發(fā)資料?統(tǒng)一、測(cè)試?目標(biāo)要求統(tǒng)?一。（4?）加強(qiáng)備課?組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)，發(fā)?揮每位教師?的教研能力?。在聽(tīng)課活?動(dòng)中一定要?落實(shí)好評(píng)課?環(huán)節(jié)，做好?對(duì)上課者的?指導(dǎo)工作或?提出自己的?觀點(diǎn)，達(dá)到?互相促進(jìn)，?互相學(xué)習(xí)的?目的。2?、提高備課?組的電子備?課質(zhì)量。?電子教案?jìng)?課的目的是?為了提高教?學(xué)質(zhì)量，提?高教學(xué)效率?。要求教師?在鉆研教材?、分析學(xué)生?學(xué)習(xí)情況等?的基礎(chǔ)上進(jìn)?行備課，將?先進(jìn)教學(xué)理?念與教學(xué)方?法融入教案?中，體現(xiàn)教?師的教學(xué)風(fēng)?格。要根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容選?取適當(dāng)?shù)慕?學(xué)資源，克?服對(duì)教學(xué)參?考的過(guò)分依?賴，反對(duì)機(jī)?械照搬。教?案必須有：?三維教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)重?難點(diǎn)、教學(xué)?準(zhǔn)備、學(xué)情?分析、教學(xué)?方法、教學(xué)?過(guò)程、板書(shū)?設(shè)計(jì)、作業(yè)?設(shè)計(jì)、教學(xué)?反思。3?、積極開(kāi)展?探究型教學(xué)?活動(dòng)，提高?教師教研水?平。每位?教師在一學(xué)?年里至少上?一節(jié)公開(kāi)課?或講座。上?課的類型可?以多種多樣?，可以是講?評(píng)課、復(fù)習(xí)?課、講授新?課或是備考?講座等多種?形式。目的?是使授課教?師的教研教?學(xué)水平得到?提高，又可?以使科組教?師之間互相?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。2?023初一?生物教研組?工作計(jì)劃（?二）一、?指導(dǎo)思想?緊緊圍繞新?課標(biāo)中構(gòu)建?學(xué)生生物科?學(xué)素養(yǎng)的目?標(biāo)，___?_年七年級(jí)?生物備課組?堅(jiān)持“以學(xué)?生的發(fā)展為?本”的理念?，以我?！?五步自主學(xué)?習(xí)”教學(xué)模?式為依托，?幫助學(xué)生領(lǐng)?悟科學(xué)的本?質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)參與?，勤于動(dòng)手?、積極思考?。以促進(jìn)學(xué)?生的從分發(fā)?展，旨在提?高學(xué)生的生?物科學(xué)素養(yǎng)?。一、指?導(dǎo)思想以?《全日制義?務(wù)教育中生?物課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)，?在繼承我國(guó)?現(xiàn)行生物教?學(xué)優(yōu)勢(shì)的基?礎(chǔ)上，力求?更加關(guān)注學(xué)?生已有的生?活經(jīng)驗(yàn);更?加強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的主動(dòng)學(xué)習(xí)?，增加實(shí)踐?環(huán)節(jié)，使每?一個(gè)學(xué)生通?過(guò)學(xué)習(xí)生物?，能夠?qū)ι?物學(xué)知識(shí)有?更深刻的理?解，能夠?qū)?今后的學(xué)習(xí)?方向有更多?的思考;能?夠在探究能?力、學(xué)習(xí)能?力和解決問(wèn)?題能力方面?有更多的發(fā)?展;能夠在?責(zé)任感、合?作精神和創(chuàng)?新意識(shí)等方?面得到提高?。為學(xué)生們?參加社會(huì)主?義現(xiàn)代化建?設(shè)，適應(yīng)社?會(huì)和繼續(xù)學(xué)?習(xí)，打下必?要的基礎(chǔ)。?二、教學(xué)?任務(wù)本學(xué)?期講授義務(wù)?教育課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材?-《生物學(xué)?》。三、?學(xué)生情況分?析本級(jí)部?共____?個(gè)班，學(xué)生?正處于對(duì)人?體生理和性?問(wèn)題產(chǎn)生好?奇的青春期?階段，對(duì)于?本學(xué)期生物?學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容?興趣比較濃?厚，但農(nóng)村?學(xué)生生性較?害羞，固教?師在教學(xué)過(guò)?程中要采用?適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方法，讓學(xué)?生用科學(xué)的?態(tài)度對(duì)待青?春期的性知?識(shí)。四、?具體措施：?1、繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)有?關(guān)的教育理?論和轉(zhuǎn)變教?育觀念，在?繼承傳統(tǒng)教?育優(yōu)勢(shì)的基?礎(chǔ)上力爭(zhēng)使?自己的課堂?教學(xué)有所創(chuàng)?新和提高。?2、繼續(xù)?探究符合新?課標(biāo)的課堂?教學(xué)模式，?并注意及時(shí)?收集和整理?相關(guān)的資料?和模式。?3、組織好?學(xué)生進(jìn)行探?究性學(xué)習(xí)并?提高其質(zhì)量?，引導(dǎo)學(xué)生?分工合作，?樂(lè)于交流。?4、學(xué)習(xí)?和應(yīng)用現(xiàn)代?教學(xué)手段和?技術(shù)并運(yùn)用?到課堂教學(xué)?中，提高課?時(shí)效率和教?學(xué)質(zhì)量。積?極參加教研?教改。上好?課，設(shè)計(jì)好?教案，寫(xiě)好?教學(xué)反思。?5、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。精心設(shè)?計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)?用生動(dòng)的語(yǔ)?言;加強(qiáng)情?感教育;精?心誘導(dǎo)、強(qiáng)?化教學(xué)。?6、為探究?性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)?情景。例如?，提供相關(guān)?的圖文信息?資料、數(shù)