2023年創(chuàng)建學(xué)校綠色工作計(jì)劃創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排1

一、建立組織機(jī)構(gòu)：

成立以校長(zhǎng)謝余亮為組長(zhǎng)，教育主任馬洪穩(wěn)、德育主任趙慶駒為副組長(zhǎng)，12名學(xué)校骨干老師、12名五六年級(jí)學(xué)生代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，主動(dòng)科學(xué)地開展環(huán)保教化，使全校師生深刻相識(shí)創(chuàng)建‘綠色學(xué)校’的重要意義，努力創(chuàng)建“綠色學(xué)校”。

（一）、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxxx

副組長(zhǎng)：xxxx

成員：xxxxxxxx

（二）、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建辦公室，負(fù)責(zé)檢查、督導(dǎo)學(xué)校環(huán)境愛護(hù)及創(chuàng)建工作落實(shí)狀況協(xié)調(diào)各部門和各專項(xiàng)組的創(chuàng)建工作，組織創(chuàng)建培訓(xùn)工作，聯(lián)系有關(guān)申報(bào)工作。

主任：馬洪穩(wěn)

副主任：趙慶駒

（三）、專項(xiàng)工作組

１.校內(nèi)綠色文化創(chuàng)建組：負(fù)責(zé)綠色展室、永久性的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、綠色學(xué)校四項(xiàng)標(biāo)示牌、《環(huán)保行為規(guī)范》、校內(nèi)花木標(biāo)名、氣象觀測(cè)公示欄等布置，教學(xué)樓的樓梯、走廊增貼環(huán)保圖案標(biāo)語(yǔ)警句。

組長(zhǎng)：陳序烽

2.環(huán)境教化組：負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境教化安排的制定和實(shí)施，組織環(huán)境教化教學(xué)工作，組織環(huán)境教化材料的編寫，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校環(huán)境問題調(diào)研，組織并指導(dǎo)學(xué)生環(huán)境教化社會(huì)實(shí)踐。

組長(zhǎng)：莫錦興

3.環(huán)境治理與資源節(jié)約組：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行集中綜合治理，清除綠化、衛(wèi)生死角，實(shí)施學(xué)校排污工程，凈化、綠化、美化學(xué)校，制定學(xué)校環(huán)境管理和節(jié)約工作安排和規(guī)章制度，組織實(shí)施學(xué)校節(jié)約工程。

組長(zhǎng)：翁文偉

4.環(huán)境宣揚(yáng)組：負(fù)責(zé)創(chuàng)建宣揚(yáng)工作，編寫有關(guān)宣揚(yáng)材料，開設(shè)校內(nèi)綠色廣播、國(guó)旗下綠色講話、報(bào)刊、校內(nèi)宣揚(yáng)專欄定期出版環(huán)境教化信息等創(chuàng)建專題，組織環(huán)境教化課題探討，開展校內(nèi)環(huán)保專題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

組長(zhǎng)：潘波

5.檔案資料組：負(fù)責(zé)綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案資料的搜集、整理、建檔工作。

組長(zhǎng)：郭建光

二、加強(qiáng)思想相識(shí)：

在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^程中，使全校師生充分相識(shí)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是培育跨世紀(jì)新人的須要，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔菚r(shí)代給予我們這一代的光榮使命，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔桥嘤兰o(jì)人才的搖籃。加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教化和建立生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的示范校內(nèi)——“綠色學(xué)?！笔秦瀼鼗緡?guó)策和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措之一，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，把環(huán)保教化作為學(xué)校教化的核心工作，努力培育一大批酷愛綠色，獻(xiàn)身環(huán)保的使者。

三、完善規(guī)章制度：

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的詳細(xì)指導(dǎo)下，要制定出各自的崗位職責(zé)和學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，安排及規(guī)章制度，在學(xué)校整體教化工作中要有環(huán)境教化規(guī)劃，學(xué)年度安排和年度總結(jié)。在環(huán)境教化方面保證人力、物力和資金投入，學(xué)校環(huán)境愛護(hù)的規(guī)章制度發(fā)放到各辦公室和各班，使師生共同學(xué)習(xí)，共同遵守，各班級(jí)每學(xué)期的環(huán)境教化安排和總結(jié)，做到定期檢查，并量化打分納入年終考核。

建立健全環(huán)境教化檔案、環(huán)境資料、環(huán)保文件、教化安排、工作總結(jié)都要?jiǎng)偤么鏅n。

四、詳細(xì)實(shí)施安排：

1.環(huán)境教化嘉獎(jiǎng)機(jī)制。

2.一支酷愛環(huán)境教化的'隊(duì)伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科老師、班主任每學(xué)年必需參與一次環(huán)境教化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。常常組織開展環(huán)境教化探討、溝通和綠色園丁評(píng)比活動(dòng)。

3.關(guān)學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行有效、有選擇的環(huán)保教化。

4.專題學(xué)問講座，利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間召開專題環(huán)境教化班會(huì)，隊(duì)會(huì)。結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、無(wú)煙日?！熬G色9、15活動(dòng)等傳統(tǒng)的環(huán)境教化活動(dòng)時(shí)間，定期宣揚(yáng)教化活動(dòng)，每學(xué)期不少于三次，進(jìn)行環(huán)保宣誓，簽名活動(dòng)。利用課外小組定期開展環(huán)境專題活動(dòng)，并組織學(xué)生主動(dòng)參加社會(huì)環(huán)境的監(jiān)督與調(diào)查工作，并能提出相關(guān)建議。

5.村委會(huì)，做好鄉(xiāng)村綠化清潔等工作，組織學(xué)生開展節(jié)約，變廢為寶等活動(dòng)。

6.學(xué)校、家庭、村社環(huán)境教化網(wǎng)絡(luò)，向家長(zhǎng)剛好宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問。

7.學(xué)校內(nèi)內(nèi)環(huán)境建設(shè)，削減自身污染，保持校內(nèi)的干凈整齊，盡可能的開拓綠色長(zhǎng)廊，美化教室、走廊。進(jìn)一步增設(shè)盆花，達(dá)到“綠化、美化、凈化”使校內(nèi)成為“學(xué)園、花園、樂園?！?/p>

8.試驗(yàn)室要擺放有序、清潔、專人管理。定期為師生進(jìn)行體檢，剛好發(fā)覺，杜絕一切傳染源，保證師生健康。

9.進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)征文、繪畫、手抄報(bào)、攝影展、黑板報(bào)及宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)條幅、演講、廣播等活動(dòng)。

10.整理和健全有關(guān)檔案資料，做好“創(chuàng)綠”工作。

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排2

一、意義和宗旨

環(huán)保事業(yè)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，少年兒童環(huán)保意識(shí)關(guān)系人類將來(lái)的前途，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教化工作者義不容辭的責(zé)任。

浦江縣試驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)始終都比較重視環(huán)境教化工作，仔細(xì)組織學(xué)生搞好各種環(huán)保教化活動(dòng)。學(xué)校主要結(jié)合勞動(dòng)教化，在培植花木，綠化校內(nèi)中做了大量工作。現(xiàn)在記錄在案的花草樹木已涉及80余科240余種，可以說花木品種繁多。校內(nèi)環(huán)境美麗，空氣清爽。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，為了使環(huán)保教化有新的起色，在環(huán)境教化中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，學(xué)校確定自加壓力，創(chuàng)建綠色校內(nèi)。20xx年1月成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定綠色學(xué)校創(chuàng)建安排，仔細(xì)組織師生開展了有關(guān)環(huán)境教化的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并仔細(xì)進(jìn)行收集、整理、保存資料，20xx年被評(píng)為金華市綠色學(xué)校，在20xx年2月召開的學(xué)校四屆二次教代會(huì)上提出了創(chuàng)建浙江省綠色學(xué)校的奮斗目標(biāo)。

培育少年兒童相識(shí)自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識(shí)和道德行為，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的宗旨，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境建設(shè)綠色校內(nèi)是我們的綠色行為。

二、創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境。

本著"到處有教化"的思想，利用春季大好時(shí)機(jī)，調(diào)整花木布局，搞好學(xué)校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，使學(xué)生從中了解花木具有消退和反抗污染的特性，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。制作宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范師生綠色行為。嚴(yán)格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度，搞好環(huán)境愛護(hù)工作，創(chuàng)設(shè)漂亮清爽的.校內(nèi)環(huán)境，形成環(huán)境教化氛圍。

三、仔細(xì)搞好環(huán)保培訓(xùn)工作。

為了使廣闊老師駕馭環(huán)保學(xué)問，提高業(yè)務(wù)工作實(shí)力，更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織老師開展有關(guān)環(huán)境教化學(xué)習(xí)和活動(dòng)。不斷提高老師的理論水平和環(huán)境教化實(shí)力。學(xué)校訂閱了4份有關(guān)環(huán)境的報(bào)刊，為師生供應(yīng)了學(xué)習(xí)資料。有利于老師搞好環(huán)境教化工作。

四、仔細(xì)做好環(huán)境教化工作。

通過學(xué)校宣揚(yáng)欄、班級(jí)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，面對(duì)全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)教化，使綠色教化在家庭、社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。

五、仔細(xì)做好課內(nèi)教化。

1、各學(xué)科仔細(xì)進(jìn)行滲透教化，把環(huán)保教化，寓于教學(xué)之中。老師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境教化工作。

2、仔細(xì)上好環(huán)境教化課。學(xué)校每周支配0．5課時(shí)的環(huán)保教化課程。老師能夠做到三有：有教材、有安排、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教化課，使學(xué)生初步駕馭環(huán)保學(xué)問，增加學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

3、充分利用環(huán)保日，通過國(guó)旗下講話對(duì)全體師生進(jìn)行環(huán)保教化。要求每班每學(xué)期最少進(jìn)行兩次環(huán)境教化專題或滲透教化。

4、仔細(xì)開展環(huán)保教化教學(xué)探討。每學(xué)期各年級(jí)教思品、自然、社會(huì)、環(huán)境教化、勞動(dòng)的老師，仔細(xì)開展"三個(gè)一"活動(dòng)，寫一篇教案，上一堂環(huán)境教化研討課，總結(jié)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的環(huán)境教化水平。

5、聘請(qǐng)縣環(huán)保局班干部來(lái)校上環(huán)保教化課，使老師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保學(xué)問。

六、仔細(xì)組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

1、各班都以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)老師，能夠定期搞好環(huán)保活動(dòng)。

2、仔細(xì)組織學(xué)生參與學(xué)校綠化、美化、凈化校內(nèi)勞動(dòng)。主動(dòng)開展“筑起一片綠色天地”活動(dòng)。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)。在凈化校內(nèi)方面，師生開展“身邊無(wú)廢物”活動(dòng)，剛好清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無(wú)：無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物。

3、仔細(xì)組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保宣揚(yáng)、調(diào)查、監(jiān)督活動(dòng)。

（1）、組織學(xué)生對(duì)旁邊街道、村莊張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，宣揚(yáng)綠色行為。

（2）、組織學(xué)生對(duì)道路護(hù)綠。

（3）、組織學(xué)生對(duì)浦陽(yáng)江進(jìn)行水質(zhì)調(diào)查，找尋污染源，并寫出調(diào)查報(bào)告。

4、仔細(xì)組織學(xué)生開展專題教化活動(dòng)。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教化，培育師生愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。

（1）、3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進(jìn)行植樹綠化勞動(dòng)，調(diào)整花木布局。今年共植樹1000余棵，平均每人植樹5棵。并開展"我與小樹同成長(zhǎng)，為家鄉(xiāng)添新綠"和"節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)"等活動(dòng)。

（2）、4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個(gè)鳥巢，共做30個(gè)鳥巢掛在校內(nèi)東面的楊樹上，增加了學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥意識(shí)。由于校內(nèi)花木比較繁茂，校內(nèi)成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個(gè)喜鵲窩。

（3）、4月22日，地球日。少先隊(duì)開展了"酷愛我們的地球媽媽"的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并向全體師生宣講"只有一個(gè)地球"教化活動(dòng)，使廣闊師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí)。

（4）、6月5日，環(huán)境日。少先隊(duì)開展了"世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)"大型主題隊(duì)會(huì)，并向全體師生宣講環(huán)境愛護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

（5）、9月11日－21日開展了"愛護(hù)環(huán)境，酷愛地球"的系列活動(dòng)，評(píng)環(huán)保小衛(wèi)士共44人，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)更加深厚。

5、進(jìn)行垃圾分類處理。

開展回收廢電池，削減污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動(dòng)。

6、收集信息，整理資料。

組織師生查閱報(bào)刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，駕馭環(huán)保學(xué)問，并制作小報(bào)，向社會(huì)宣揚(yáng)。

七、主動(dòng)參與環(huán)保征文活動(dòng)。

激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫環(huán)保教化論文、總結(jié)參與評(píng)獎(jiǎng)。主動(dòng)組織學(xué)生參與各種環(huán)保征文競(jìng)賽和學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。在20xx年區(qū)環(huán)保征文活動(dòng)中，有16位同學(xué)獲獎(jiǎng)。在20xx年徐州市"環(huán)保杯"征文競(jìng)賽中，有4位學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)。近期又組織全體學(xué)生參與全國(guó)小學(xué)生環(huán)保學(xué)問大賽。夏宏剛老師的論文《筑一片綠色天地》在全國(guó)中小學(xué)素養(yǎng)教化優(yōu)秀論文評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。張倩老師的論文《綠色教化呼喊綠色行為》，趙玉雙老師的論文《環(huán)境教化中的情感滲透》分別榮獲區(qū)環(huán)保論文一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。劉志剛、白家新、田淑芹三位老師的環(huán)保教案分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

環(huán)境愛護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教化永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教化工作？quot；教化每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)"，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

1、通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，將環(huán)境愛護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想進(jìn)一步滲透到學(xué)校日常教化教學(xué)管理的各個(gè)方面，充分利用校內(nèi)外資源和機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，更有效地推動(dòng)素養(yǎng)教化，培育有較高環(huán)保意識(shí)水平的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的高素養(yǎng)人才。

2、通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，把提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)與學(xué)校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，為學(xué)校德育開拓更有效途徑和增加更豐富內(nèi)容。

3、通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，進(jìn)一步提高學(xué)校教化教學(xué)和管理水平，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。

二、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施步驟：

1、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇_定。

依據(jù)我?！栋l(fā)展規(guī)劃》，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議探討確定，并取得上級(jí)黨委政府的大力支持，校長(zhǎng)室作出申報(bào)“綠色學(xué)校”的決策。以學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校的特點(diǎn)，反映我校在環(huán)境教化方面的連續(xù)性，展示“培育綠色人才，全面提高育人質(zhì)量”的.主題，以及圍繞創(chuàng)建目的所開展的工作，我校以申報(bào)“綠色學(xué)校”為動(dòng)力，以“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)作為檢查比照各方面工作的硬指標(biāo)，不斷改進(jìn)和完善教化教學(xué)和管理水平，爭(zhēng)取勝利通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校創(chuàng)建工作的驗(yàn)收。

2、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：徐震成（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：沈棟惠（副校長(zhǎng)）莊勝（副校長(zhǎng)）吳加忠（副校長(zhǎng)）

成員：陳紅宏（政教主任）蔣連成（總務(wù)主任）

張步華（辦公室主任）嵇友成（團(tuán)委書記）

陳彩（教務(wù)主任）各班班主任

組長(zhǎng)職責(zé)：

（1）全面規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動(dòng)。

（2）制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ靼才?、總結(jié)。

（3）明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜?xiàng)工作任務(wù)。

（4）廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校的師生員工主動(dòng)投入創(chuàng)建活動(dòng)。

（5）總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)中的閱歷，表彰創(chuàng)建活動(dòng)中的先進(jìn)人物。

副組長(zhǎng)職責(zé)：

（1）在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，執(zhí)行校長(zhǎng)室決議，幫助校長(zhǎng)詳細(xì)操作省綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

（2）協(xié)調(diào)各部門在創(chuàng)建活動(dòng)中的工作，保證創(chuàng)建活動(dòng)順當(dāng)開展。

（3）敦促各職能部門按安排要求在教化、教學(xué)過程中深化環(huán)境教化，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)境教化與學(xué)校德育、素養(yǎng)教化、學(xué)科教學(xué)親密結(jié)合。

組員職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)所在部門的創(chuàng)建工作，立足本職，有安排、有步驟地完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。

（2）指導(dǎo)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)做好學(xué)生層面創(chuàng)建的組織發(fā)動(dòng)、宣揚(yáng)教化及開展學(xué)校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)。

（3）學(xué)校教代會(huì)、工會(huì)代表發(fā)動(dòng)教職工主動(dòng)投入創(chuàng)建活動(dòng)，并幫助學(xué)校做好宣揚(yáng)、教化及環(huán)境愛護(hù)等工作。

三、確定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡膶?shí)施方案：

（一）遵照《綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，總結(jié)已取得的創(chuàng)建市綠色學(xué)校的成果，進(jìn)一步找差距，以持續(xù)發(fā)展的要求做好如下工作：

（1）教學(xué)教務(wù)管理：由教育主任負(fù)責(zé)，落實(shí)各教研組在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教化，開展專題性環(huán)保探討活動(dòng)，組織學(xué)生參與校內(nèi)外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

（2）德育管理：由政教處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，在學(xué)生中開展綠色行動(dòng)的行為規(guī)范教化，教化學(xué)生愛護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練做起，要求節(jié)約水、電、糧食、紙張等資源，主動(dòng)參加分類回收垃圾，指導(dǎo)綠色消費(fèi)等有益于環(huán)境的行為、習(xí)慣教化。

（3）校內(nèi)環(huán)境管理：由總務(wù)處負(fù)責(zé)，按省綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)使校內(nèi)三化，兩園建設(shè)達(dá)標(biāo)，為學(xué)校師生創(chuàng)建優(yōu)雅、文明的綠色環(huán)境。

（二）依據(jù)學(xué)校在創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作中的差距，要重抓好如下工作：

（1）在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教化。各學(xué)科老師要系統(tǒng)挖掘和整理好本學(xué)科教材中含環(huán)境教化因素的內(nèi)容，確定環(huán)境教化的結(jié)合點(diǎn)。結(jié)合我校實(shí)際，卓有成效地在課堂教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教化，相關(guān)學(xué)科要把教化科研與環(huán)境教化相結(jié)合，作為我校創(chuàng)建省綠色學(xué)校

的特色。

（2）健全環(huán)境教化綜合性教研組的活動(dòng)制度，制定切實(shí)可行的教研安排，并按安排開展環(huán)境教化和教研活動(dòng)。

（3）各年級(jí)組織好課外環(huán)?；顒?dòng)和校外環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

（4）改善學(xué)校環(huán)境，整治衛(wèi)生死角，搞好校內(nèi)三化。

（5）各職能部門主動(dòng)開展創(chuàng)建活動(dòng)，檢查調(diào)整活動(dòng)過程，督促創(chuàng)建安排的貫徹實(shí)施，落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的資料的整理、歸檔。

（三）保證以上各項(xiàng)工作的實(shí)施，詳細(xì)措施如下：

（1）為創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校，進(jìn)行三個(gè)層面的動(dòng)員：對(duì)學(xué)校中層干部動(dòng)員；對(duì)學(xué)校全體教職工動(dòng)員；對(duì)學(xué)校全體學(xué)生動(dòng)員。

（2）組織師生學(xué)習(xí)《全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)教化行動(dòng)綱領(lǐng)》，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)環(huán)保的文件，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《綠色學(xué)?！沸?cè)子。

（3）組織電教人員從網(wǎng)上攫取環(huán)保信息資料，供師生學(xué)習(xí)。

（4）各年級(jí)組織環(huán)保主題班會(huì)，學(xué)校組織環(huán)保講座。

（5）各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)保學(xué)問，開展環(huán)境教化與教化科研相結(jié)合活動(dòng)。

（6）各科組開展以“環(huán)境教化”為中心的教研專題活動(dòng)，開展備課、說課、評(píng)課的教研活動(dòng)。

（7）組織師生參與社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，撰寫調(diào)查報(bào)告，小論文等。

（8）組織環(huán)保征文競(jìng)賽，環(huán)保手抄報(bào)競(jìng)賽，環(huán)保攝影競(jìng)賽，環(huán)保工藝品制作競(jìng)賽，環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽。

（9）建設(shè)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臋n案。

（10）評(píng)比表彰在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀老師和學(xué)生主動(dòng)分子。

四、今后努力方向。

1.今后我校要更仔細(xì)探究學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，總結(jié)閱歷，推廣閱歷，并逐步形成我校環(huán)境教化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)體系，以推動(dòng)我?；A(chǔ)教化課程改革，把環(huán)保教化作為我校的特色教化。

2.完善學(xué)校的老師培訓(xùn)安排，讓老師有機(jī)會(huì)參與各種層次的環(huán)保教化培訓(xùn)，提高環(huán)保教化水平和實(shí)力。

3.動(dòng)員老師總結(jié)環(huán)保教化閱歷，撰寫高質(zhì)量的論文，把教化實(shí)踐升華到理論層次，

促環(huán)保教化上檔次、上水平。

4.協(xié)作環(huán)保紀(jì)念日，組織好大型環(huán)?；顒?dòng)，提高綠色學(xué)校對(duì)社區(qū)的影響力，在社會(huì)上向群眾大力宣揚(yáng)環(huán)保。

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)教化行動(dòng)綱要》和《面對(duì)21世紀(jì)教化振興行動(dòng)安排》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

今年申報(bào)創(chuàng)建泰州市“綠色學(xué)校”。

（一）培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保學(xué)問的老師隊(duì)伍；全面動(dòng)員，充分參加，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教化網(wǎng)絡(luò)；

（二）以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教化在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教化融于各學(xué)科教化之中。

（三）以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)化，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

三、我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作要求是：

1、全體師生要仔細(xì)學(xué)習(xí)創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的有關(guān)文件及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確意義。主動(dòng)參加有關(guān)探討和實(shí)踐工作，老師要主動(dòng)攢寫有關(guān)論文。

2、轉(zhuǎn)變觀念，把環(huán)境教化滲透到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、科學(xué)、等各學(xué)科，要重視環(huán)境教化。學(xué)校將開展有關(guān)滲透環(huán)境教化的教案評(píng)比。

3、要以各種活動(dòng)為載體，與日常管理相結(jié)合，開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。詳細(xì)要求為：

①各班以創(chuàng)建綠色學(xué)校為主題開好一次主題班會(huì)、出好一期黑板報(bào)。

②制訂并落實(shí)師生環(huán)保公約，從小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起。

③仔細(xì)組織開展系列環(huán)保教化與活動(dòng)。

④全面禁止一次性泡沫飯盒等易對(duì)學(xué)校環(huán)境造成污染的產(chǎn)品。

4、貫徹綠色生活方式

（1）從日常生活節(jié)約用電、用水做起，節(jié)約資源。

（2）綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)。不吃口香糖，不用易造成污染的.產(chǎn)品。

（3）自備茶杯，不用一次性產(chǎn)品，如一次性筷子、便利飯盒。

（4）分類回收，不亂丟垃圾，垃圾進(jìn)行分類處理。

（5）愛護(hù)自然，愛惜學(xué)校的綠化，善待一草一木。

四、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任。校長(zhǎng)親自抓，教育處和總務(wù)處緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、建立以班主任和學(xué)科老師為骨干的教管機(jī)制。

3、按安排開展教化活動(dòng)，完善檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)。

4、定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織老師開展環(huán)保學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加老師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教化機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、利用參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘縣環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教化工作，切實(shí)落實(shí)工作。

（三）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校內(nèi)。整體規(guī)劃校內(nèi)建設(shè)，對(duì)學(xué)校的花草樹木合理調(diào)整，使植物群落布局合理，校內(nèi)綠地率達(dá)到40%。

2、美化校內(nèi)。加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品。增設(shè)環(huán)保宣揚(yáng)欄，學(xué)校宣揚(yáng)媒體定期展出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3、凈化校內(nèi)。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校內(nèi)凈化，教室整齊美麗，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)校內(nèi)、和諧校內(nèi)”建設(shè)。

（四）開展環(huán)保教化活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教化，寓教化于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教化因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)建性地開展環(huán)保教化，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教化列入教學(xué)安排，培育學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開展宣揚(yáng)，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立環(huán)保宣揚(yáng)欄，各班級(jí)要設(shè)立宣揚(yáng)墻報(bào)，校內(nèi)內(nèi)張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、圖書室、電教多媒體設(shè)備、校內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)介紹、宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，組織主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，并主動(dòng)投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)保活動(dòng)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)保教化實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

（五）做好環(huán)保教化工作總結(jié)，注意實(shí)效和檔案管理。

1、加強(qiáng)環(huán)保教化工作總結(jié)溝通。在校內(nèi)網(wǎng)、校報(bào)開拓“綠色環(huán)?！睂?，宣揚(yáng)關(guān)于環(huán)境教化的方針政策。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教化的文件、安排、總結(jié)、論文、書刊、優(yōu)秀教案、錄像等資料要妥當(dāng)管理。

通過營(yíng)造綠色校內(nèi)，開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，使全校師生樹立環(huán)保理念、提倡綠色消費(fèi)、促進(jìn)資源節(jié)約，提高綠色教化水平；讓學(xué)生切實(shí)駕馭各科教材中有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識(shí)較高并主動(dòng)參加面對(duì)社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣揚(yáng)教化活動(dòng)；使校內(nèi)更加清潔美麗，文明健康，清爽宜人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)真正綠意融融的“綠色學(xué)?！?。

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排5

一、指導(dǎo)思想

以提高學(xué)生現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問、環(huán)境法律法規(guī)學(xué)問，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的愛護(hù)環(huán)境行為為重點(diǎn)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，通過環(huán)境育人工作促進(jìn)學(xué)校各方面作風(fēng)建設(shè)和教化改革進(jìn)一步深化和上高一級(jí)臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)環(huán)境學(xué)問教化，使學(xué)生了解當(dāng)前環(huán)境污染的嚴(yán)峻性;提高學(xué)生環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，主動(dòng)投身環(huán)境愛護(hù);通過環(huán)保學(xué)問教化，使師生開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，從小酷愛校內(nèi)、酷愛勞動(dòng)、酷愛祖國(guó)的高尚情操和酷愛環(huán)保教化事業(yè);培育一支熟識(shí)環(huán)境科學(xué)學(xué)問的老師隊(duì)伍，使學(xué)生的環(huán)保教化有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)工作的開展，促進(jìn)素養(yǎng)教化在我校的實(shí)施。

三、實(shí)施步驟

1.宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(_年9月——_年10月)

全面發(fā)動(dòng)創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣揚(yáng)和組織工作，動(dòng)員全體教職工，學(xué)生主動(dòng)參加，形成強(qiáng)大的宣揚(yáng)聲勢(shì)。

2.實(shí)施階段(_年11月——_年1月)

全面開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，把環(huán)保教化滲透到教化教學(xué)中，以“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

3.總結(jié)和深化階段(_年2月——_年6月)

總結(jié)前階段的工作成和存在問題，把各項(xiàng)工作進(jìn)一步擴(kuò)大和深化，依據(jù)創(chuàng)建“市綠色學(xué)校”的工作要求全面進(jìn)行檢查驗(yàn)收，把不足的地方加以改進(jìn)，總結(jié)閱歷進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。

四、詳細(xì)措施

(一)加大宣揚(yáng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成立機(jī)構(gòu)，啟動(dòng)環(huán)保教化。

1.加大宣揚(yáng)，統(tǒng)一思想。

針對(duì)開學(xué)之初學(xué)校各項(xiàng)工作百?gòu)U待興，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做好每一件工作，提出創(chuàng)建“市綠色學(xué)?！钡墓ぷ髟O(shè)想，動(dòng)員師生以“市綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的要求，為營(yíng)造良好的校內(nèi)環(huán)境和校風(fēng)學(xué)風(fēng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識(shí)。

組織老師學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問，提高環(huán)保教化工作的相識(shí)，使各老師懂得環(huán)境教化的重要意義，相識(shí)到環(huán)保教化是作為貫徹教化方針、推動(dòng)素養(yǎng)教化、全面提高教化教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保證，逐步建立一支熱心環(huán)境教化，熟識(shí)環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的骨干隊(duì)伍。

3.成立機(jī)構(gòu)，制定綱領(lǐng)。

成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席、教育主任、德育主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)組長(zhǎng)等任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各人的分工和職責(zé)，通過共同的探討確定工作綱領(lǐng)和工作重點(diǎn)，確定不同階段的工作安排。

4.開展活動(dòng)，優(yōu)化環(huán)境，掀起環(huán)保教化高潮。

(1)利用節(jié)日，開展活動(dòng)。

學(xué)校充分利用“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹造林日”等環(huán)保紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)校的本身工作實(shí)際，主動(dòng)開展形式多樣的`宣揚(yáng)教化系列活動(dòng)，寓教于活動(dòng)中，提高對(duì)環(huán)境愛護(hù)的相識(shí)，動(dòng)員廣闊師生主動(dòng)投身與創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作上來(lái)。

(2)營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境。

充分利用學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)等宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)的陣地，定期宣揚(yáng)環(huán)境學(xué)問，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的檢查，科學(xué)合理地進(jìn)行布局整理，美化校內(nèi)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

(二)完善“五結(jié)合”深化環(huán)保教化。

不斷完善“五結(jié)合”環(huán)保教化策略，即：環(huán)保教化與行為養(yǎng)成相結(jié)合;環(huán)保教化與各科教學(xué)相結(jié)合;環(huán)保教化與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合;環(huán)保教化與拓展型、探究型課程相結(jié)合;環(huán)保教化部與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。把環(huán)保與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教化結(jié)合起來(lái)，環(huán)保教化滲透于各科教學(xué)的安排、備課、總結(jié)、課堂教學(xué)中。

四、總結(jié)提高，升華環(huán)保教化。

不斷加強(qiáng)活動(dòng)和工作的監(jiān)督和檢查，保證工作的有效落實(shí)，在活動(dòng)后剛好進(jìn)行小結(jié)，并剛好做好不同階段的總結(jié)，繼承和發(fā)揚(yáng)勝利的閱歷，吸取失敗的教訓(xùn)，不斷完善各項(xiàng)制度，提高工作水平，爭(zhēng)取工作高效，以創(chuàng)建“上海市市綠色學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)衡量工作的成效，爭(zhēng)取學(xué)校能盡快勝利創(chuàng)建“上海市綠色學(xué)校”，并以此促進(jìn)學(xué)校工作能更上一個(gè)臺(tái)階。

五、工作支配

(一)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段：(20xx年XX月至20xx年XX月)

1.成立創(chuàng)建市綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。

3.召開創(chuàng)建市綠色學(xué)校動(dòng)員大會(huì)。

(二)實(shí)施階段(20xx年XX月至20xx年XX月)

1、“植樹造林日(XX月XX日)”宣揚(yáng)暨校內(nèi)綠化活動(dòng)。

2、“國(guó)際生物多樣性日(XX月XX日)”宣揚(yáng)暨“我們只有一個(gè)地球”主題班會(huì)。

3、抓好校內(nèi)三化建設(shè)和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，開展手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參與清潔村前街道、了社區(qū)環(huán)境污染狀況，向群眾宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、開展環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽。

(三)、總結(jié)和深化階段(20xx年XX月至20xx年XX月)

1.各部門做好工作總結(jié)。

2.各科教學(xué)滲透環(huán)境愛護(hù)教化，加強(qiáng)檢查督促。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“區(qū)綠色學(xué)校”的創(chuàng)建的工作進(jìn)行全面的檢查和驗(yàn)收，總結(jié)閱歷和不足，更扎實(shí)地做好創(chuàng)建工作。

4.做好材料的整理歸檔及驗(yàn)收前的各項(xiàng)打算工作。

5.迎接區(qū)綠色學(xué)校驗(yàn)收檢查。

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排6

為全面實(shí)行國(guó)家環(huán)境愛護(hù)總局和教化部關(guān)于不斷推動(dòng)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)教化行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，推動(dòng)青少年的`素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教化網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保學(xué)問的老師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參加活動(dòng)，力求活動(dòng)詳細(xì)化，務(wù)實(shí)化。

（二）教化工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教化在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教化融于各學(xué)科教化之中。

（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng)。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施：

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1.組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教化辦公室，并詳細(xì)分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，德育處、教學(xué)處和校辦緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組名單為：組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx成員：xx、全體班主任

2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和品德與社會(huì)、科學(xué)、品德與生活等學(xué)科的老師為骨干的教化機(jī)制。

3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步開展教化活動(dòng)。

4.定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排7

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇_定》要求，努力把我校辦成市、省、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！?。并以此為載體，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

二、目標(biāo)和要求

一、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教化、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)老師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教化、學(xué)學(xué)問、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立酷愛大自然，愛護(hù)地球家園的高尚情操和培育對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

二、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，駕馭基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

三、學(xué)會(huì)如何從自己起先，從身邊的小事做起，主動(dòng)參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

四、全校師生人人從關(guān)切學(xué)校環(huán)境到關(guān)切四周，關(guān)切社會(huì)，關(guān)切國(guó)家，并在教化和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和主動(dòng)實(shí)踐。

五、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

六、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探究新形勢(shì)下環(huán)境教化的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教化，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

七、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)貫穿于學(xué)校教化、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。

八、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過程管理，抓出成效，爭(zhēng)取進(jìn)入市、省、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛小?/p>

三、安排實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度支配：

（一）20xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇_定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?！都F二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的確定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教化教學(xué)等各方面管理之中，形成與素養(yǎng)教化一體化的教化格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”邁進(jìn)。

（二）制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑才?/p>

一、為了安排切實(shí)可行，學(xué)校在安排前比照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教化現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。詳細(xì)通過視察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解狀況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定安排供應(yīng)依據(jù)。

二、依據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校內(nèi)綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡陌才?。

（三）實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑才牛?/p>

一、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”各項(xiàng)管理制度，在充分調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案》，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教化各部門職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)?；顒?dòng)小組章程》《環(huán)保學(xué)問十知道》等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來(lái)抓實(shí)抓好。

二、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教化的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境學(xué)問和實(shí)力干脆涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚АＲ虼耍瑢W(xué)校將主動(dòng)為教職工供應(yīng)各種環(huán)境教化培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。詳細(xì)進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、環(huán)境教化的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和駕馭應(yīng)會(huì)的理論學(xué)問，以擔(dān)當(dāng)起對(duì)學(xué)生的教化和培育的義務(wù)。

三、開發(fā)校本課程，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保學(xué)問講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教化活動(dòng)，通過教化學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保基礎(chǔ)學(xué)問，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、酷愛自然、酷愛生命、珍惜生靈的目的。

四、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開展多種形式的專題教化活動(dòng)。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增加學(xué)生的參加和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

五、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等，開展教化活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教化和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的探討活動(dòng)，利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在探討中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的.行為。

六、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展多種形式的教化活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”、開展“社會(huì)調(diào)查”、參與社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，達(dá)到自己教化自己的目的。

七、以培育學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化。開展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習(xí)慣”評(píng)比機(jī)制，評(píng)比板，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評(píng)比，實(shí)行自評(píng)、班評(píng)的方法，達(dá)到自我教化、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)班級(jí)采納“星級(jí)中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn)。

八、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結(jié)評(píng)比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識(shí)。

九、開拓環(huán)境教化陣地，創(chuàng)建美麗整齊的校內(nèi)環(huán)境和具有人文性的校內(nèi)文化。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。創(chuàng)建高品位、充溢寓意的校內(nèi)文化，讓墻壁活起來(lái)，讓它成為一個(gè)無(wú)聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

十、搞好校內(nèi)的美化綠化，讓學(xué)校綠起來(lái)，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校內(nèi)靚起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)建雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們?nèi)A蜜健康的成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及安排：

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)所須要的資料及設(shè)備必需得到充分地保證。根據(jù)教化管理部門的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，詳細(xì)在以下方面保證投入。

一、環(huán)境類資料內(nèi)容購(gòu)置投入：

①書籍、報(bào)紙、期刊投入4000元。

②幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫(kù)（光盤、掛圖、標(biāo)本、計(jì)算機(jī)、試驗(yàn)儀器等）教學(xué)設(shè)備等項(xiàng)投入：280000元。

二、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入：

①活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)器材投入：198000元。

②校內(nèi)環(huán)境改善及布置：426000元。通過以上的投入，充分開發(fā)校內(nèi)條件、資源，開展環(huán)境教化，最大限度的保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)辦活動(dòng)有效開展。

三、信息溝通和工作宣揚(yáng)投入：15000元。

四、檢查考核的方法和要求：

一、日常工作根據(jù)學(xué)校《環(huán)境教化各部門職責(zé)分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進(jìn)行檢查督導(dǎo)，評(píng)價(jià)創(chuàng)建工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況，詳細(xì)要求過程管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，主管人員要仔細(xì)留下督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)，活動(dòng)軌跡，駕馭評(píng)價(jià)的第一手材料，以做到評(píng)價(jià)的公允、公正、真實(shí)可信。

二、根據(jù)《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》的5項(xiàng)條件量化打分，每學(xué)期評(píng)比出各年級(jí)的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營(yíng)造良好的育人和辦公環(huán)境。

三、根據(jù)《環(huán)境愛護(hù)制度》中“五要”和“六不”要求，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動(dòng)全體隊(duì)員自覺環(huán)保，主動(dòng)上進(jìn)。

四、在老師中評(píng)比環(huán)保學(xué)問“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境教化“學(xué)科帶頭人”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教化的主動(dòng)性，努力探究學(xué)科育人新方法。

五、結(jié)合學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》中關(guān)于突出貢獻(xiàn)嘉獎(jiǎng)的有關(guān)條款，對(duì)在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦胸暙I(xiàn)大，成果佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評(píng)先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級(jí)優(yōu)先；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”。對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作不重視、不主動(dòng)、效果差的教職工實(shí)行一票推翻的方法，不予重用，嚴(yán)峻的賜予相應(yīng)的懲罰。綠色是生命和希望的象征，更是一所學(xué)校得以興盛發(fā)達(dá)的動(dòng)力，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是我們實(shí)踐和追求的共同目標(biāo)，讓我們和孩子們一道參加愛護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境的宏大事業(yè)中來(lái)，讓“綠色學(xué)校”枝繁葉茂，染綠華夏大地！

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)環(huán)境教化實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以深化環(huán)境教化、推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以“綠色學(xué)校”為載體，深化開展各種主題教化活動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1.圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學(xué)校”的目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

2.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教化網(wǎng)絡(luò)。

3.通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，將環(huán)境愛護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校行政管理、教化教學(xué)管理、后勤管理等各方面工作中，讓校內(nèi)成為自然環(huán)境美麗、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識(shí)劇烈、行為習(xí)慣文明的綠色校內(nèi)。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管教育主抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。以班主任和科學(xué)、思品等學(xué)科的老師為骨干的管理機(jī)制，定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）提高師生相識(shí)

“綠色學(xué)?！钡谋举|(zhì)特征，就是在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教化理念。學(xué)校是傳播文化的特定場(chǎng)所，是學(xué)生獲得學(xué)問和

技能，培育情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的.重要場(chǎng)所?！熬G色學(xué)校”的創(chuàng)建不僅能使老師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)得到提升，還可以通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)，又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參加環(huán)境愛護(hù)行動(dòng)。

（三）主動(dòng)開展活動(dòng)

1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日，開展宣揚(yáng)活動(dòng)。抓住3月12日植樹節(jié)，3月最終一個(gè)周六世界熄燈一小時(shí)活動(dòng)，4月30日世界無(wú)煙日，6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。通過手抄報(bào)、黑板報(bào)、成立護(hù)綠小隊(duì)等活動(dòng)，提高師生愛惜環(huán)境意識(shí)。

2、充分挖掘教化題材，在學(xué)科中滲透環(huán)保教化。結(jié)合語(yǔ)文、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、品生等學(xué)科特點(diǎn)，從課堂主渠道滲透環(huán)境教化，從原課文學(xué)問點(diǎn)上滲透，保證“環(huán)境”教化既有內(nèi)容，又有效果，也不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、通過活動(dòng)提倡環(huán)保理念。比如常州舉辦花博會(huì)期間，各班可以開展以花為媒的系列活動(dòng)；結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班以花為名，開展綠色環(huán)保的運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

（四）接著優(yōu)化環(huán)境

綠化校內(nèi)：整體規(guī)劃校內(nèi)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校花草樹木的管理，在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積。

美化校內(nèi)：加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，龍娃廣播時(shí)間定期播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

凈化校內(nèi)：接著做好“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ鳎鞔_“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，做到校內(nèi)凈化，教室整齊，校內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，廁所無(wú)異味，餐廳衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。接著改善學(xué)校的硬件設(shè)施，盡量運(yùn)用環(huán)保、節(jié)能用品。

四、創(chuàng)建步驟

1.成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)上級(jí)教化主管部門登記備案。

2.比照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教化現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并制定切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。

3.組織教職工培訓(xùn)，充溢所需的資料和設(shè)備，為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)建條件。

4.自我檢查與訂正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題剛好進(jìn)行訂正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5.申請(qǐng)驗(yàn)收。通過自評(píng)證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，向教化局申請(qǐng)“綠色學(xué)?！泵?。

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排9

為貫徹教化部關(guān)于《中小學(xué)環(huán)境教化實(shí)施指南》精神，貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境學(xué)問，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的愛護(hù)環(huán)境行為，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教化，親密人與自然的關(guān)系，我校將環(huán)境教化列為學(xué)校的工作重點(diǎn)之一。為體現(xiàn)環(huán)境教化這一特色，學(xué)校將以探討性學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以“綠色美化環(huán)境，深化環(huán)境教化，營(yíng)造濃郁氛圍，全面提升辦學(xué)品位”為理念，深化有效地開展環(huán)境教化和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)教化行動(dòng)綱要》和《面對(duì)21世紀(jì)教化振興行動(dòng)安排》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體，推學(xué)校和諧校內(nèi)建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校的“一切為了農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)”辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念。

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教化人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成酷愛環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣闊教化工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教化，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培育全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一樣愿望，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推動(dòng)青少年的素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教化網(wǎng)絡(luò)，培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保學(xué)問的老師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參加活動(dòng)，力求活動(dòng)詳細(xì)化，制度化。

2、教化工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教化在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教化融于各學(xué)科教化之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)中。

三、總體要求

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立環(huán)境教化辦公室。做到校長(zhǎng)親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密協(xié)作抓，將環(huán)保創(chuàng)建工作貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的老師為骨干的環(huán)境教化機(jī)制，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校創(chuàng)建工作。并把環(huán)境教化的詳細(xì)活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人，政教處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線老師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教、團(tuán)總支負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo)，環(huán)境教化專題課老師負(fù)責(zé)環(huán)保學(xué)問講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)與管理。制訂相應(yīng)的工作職責(zé)和工作制度。實(shí)行多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推動(dòng)環(huán)境教化。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、探討性學(xué)習(xí)等學(xué)科的老師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步開展教化活動(dòng)。定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）、主動(dòng)籌措資金，保證創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校安排用于“創(chuàng)建”活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不低于年度學(xué)校建設(shè)性支出的30％，將主要用于以下幾個(gè)方面：

（1）增加環(huán)境教化、環(huán)境愛護(hù)的資料以及必要設(shè)備。

（2）完善學(xué)校食堂和餐廳，要求符合衛(wèi)生、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

（3）校內(nèi)花草樹木培育。

（4）撥專款用于校外環(huán)保實(shí)踐。

（5）日常校內(nèi)護(hù)綠。

（6）師生培訓(xùn)。

（三）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織老師開展環(huán)保教化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加老師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教化機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，成立環(huán)保愛好小組。

（四）大力開展宣揚(yáng)，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展

1、設(shè)立宣揚(yáng)欄，在各班級(jí)設(shè)立宣揚(yáng)角，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“三中學(xué)生環(huán)保宣揚(yáng)隊(duì)”。

3、成立環(huán)保小隊(duì)，學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識(shí)，又有組織實(shí)力的團(tuán)員成立“環(huán)保小隊(duì)”。

4、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督，并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持許久進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。

（五）教學(xué)中滲透環(huán)保教化，寓教化于活動(dòng)中

1、樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。在學(xué)生和老師中發(fā)覺環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，主動(dòng)參加環(huán)保宣揚(yáng)，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。

2、環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽。學(xué)校定期組織環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保學(xué)問的駕馭。

4、開展“愛護(hù)環(huán)境珍愛生命”主題活動(dòng)。在六月“世界環(huán)境日”時(shí)，開展“愛護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動(dòng)，使學(xué)生相識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的親密關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（六）加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)

充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥當(dāng)處理污染性垃圾，盡可能削減對(duì)環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按安排實(shí)施，努力做到全員參加，保證深化落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作安排中，全面提高老師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素養(yǎng)，為營(yíng)造一個(gè)清爽、自然、平安、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

1、組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，政教處主抓，教務(wù)處緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學(xué)、班團(tuán)活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)中。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、探討性學(xué)習(xí)等學(xué)科的老師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步開展教化活動(dòng)。定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（七）、通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教化。

課堂是環(huán)境教化的主陣地。政教處要統(tǒng)一部署，依據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教化，滲透在各年級(jí)的地理、生物、物理、化學(xué)和《思想政治》課中，這些學(xué)科至少要有兩節(jié)特地的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的'環(huán)境教化課，并形成教案打印上交政教處。其它學(xué)科，要適時(shí)地滲透環(huán)境教化，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透，努力讓學(xué)生切實(shí)駕馭課程所規(guī)定的環(huán)境教化內(nèi)容，喚起全校師生對(duì)環(huán)境教化重要性的相識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。

（八）通過德育活動(dòng)滲透環(huán)境教化。

加強(qiáng)德育，增加公德意識(shí)。要組織全校師生仔細(xì)學(xué)習(xí)，著力提高師生的“兩個(gè)意識(shí)”（公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)），告辭一個(gè)“不良行為”（順手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”（愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)的習(xí)慣）。

五、活動(dòng)支配

政教處要聯(lián)合總務(wù)處、團(tuán)總支的力氣，通過開展系列活動(dòng)，使得我校的校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生取得進(jìn)一步提高。詳細(xì)活動(dòng)如下：

1、成立環(huán)保愛好小組（有各班勞動(dòng)委員和生產(chǎn)委員兼任），以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)日常的校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，協(xié)作政教處開展相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)。充分考察校內(nèi)外污染狀況，并帶動(dòng)全校學(xué)生開展凈化、綠化、美化校內(nèi)的活動(dòng)。

2、組織各種宣揚(yáng)活動(dòng)。充分利用主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、電教多媒體設(shè)備、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問、環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

3月12日植樹節(jié)

3月21日世界森林日

3月22日世界水日

3月23日世界氣象日

4月初愛鳥周

4月22日世界地球日

6月5日世界環(huán)境日

6月20日防治荒漠化和干旱日

6月22日全國(guó)土地日

9月16日國(guó)際臭氧層愛護(hù)日

10月16日世界糧食日

12月29日國(guó)際生物多樣性日

3、開展環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文競(jìng)賽。組織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開展“節(jié)水節(jié)電，珍惜資源，削減污染，愛護(hù)自然”的活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教化，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和環(huán)境道德意識(shí)。

4、結(jié)合校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會(huì)，落實(shí)詳細(xì)改進(jìn)措施。

5、通過課外活動(dòng)開展環(huán)保教化。

（1）、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)”。利用雙休日和假日，為愛護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事，清除白色污染、非法廣告，平日留意垃圾分類，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問。從自己做起，使學(xué)生成為環(huán)保的“綠色種子”。

（2）、接著開展環(huán)境教化專題活動(dòng)。利用我校業(yè)已具備的校內(nèi)文化特色，組織學(xué)生參與愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)；組織學(xué)生就邵東縣尤其是火廠坪鎮(zhèn)的環(huán)境愛護(hù)問題開展調(diào)查探討；把學(xué)校的環(huán)境教化與鄉(xiāng)情教化有機(jī)結(jié)合。重點(diǎn)探討如何通過學(xué)校的環(huán)境教化使學(xué)生能在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)以自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民自覺愛護(hù)環(huán)境，并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問為優(yōu)化家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行嘗試性工作。

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排10

為全面貫徹xx省“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特制訂創(chuàng)“省綠色學(xué)校”工作安排。

一、目標(biāo)與任務(wù)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，提高師生的環(huán)境意識(shí)，樹立綠色環(huán)保理念。

2、明確目的，真抓實(shí)干。開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教化教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生的環(huán)保教化，樹立愛護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。

3、發(fā)揮主題班會(huì)作用。每學(xué)年都適時(shí)召開以環(huán)境愛護(hù)學(xué)問為內(nèi)容的主題班會(huì)，每學(xué)期有1-2次班會(huì)滲透環(huán)境愛護(hù)教化內(nèi)容，學(xué)生們廣泛參加，使環(huán)境愛護(hù)教化在學(xué)生心靈深處得到升華，進(jìn)一步增加環(huán)保意識(shí)

5、寓教化于豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)之中。結(jié)合地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等大規(guī)模宣揚(yáng)活動(dòng)在學(xué)生中開展各種活動(dòng)，使環(huán)境意識(shí)不僅植根于師生心中，而且深化到社會(huì)，為環(huán)?；顒?dòng)的開展創(chuàng)建良好的輿論氛圍。

二、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，有針對(duì)性地開展每階段“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

（二）綠化、美化、凈化校內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校內(nèi)。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)的整體規(guī)劃建設(shè)，使可以綠化的校內(nèi)面積綠化覆蓋率達(dá)到90%以上。

2、美化校內(nèi)。加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設(shè)立校內(nèi)環(huán)保宣揚(yáng)欄，定期宣揚(yáng)環(huán)保內(nèi)容，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3、凈化校內(nèi)。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開展評(píng)比；校內(nèi)空氣清爽，衛(wèi)生清潔，做到校內(nèi)凈化，教室整齊。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。設(shè)立環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、宣揚(yáng)欄、“愛惜綠地”、“節(jié)約用水”等標(biāo)語(yǔ)牌，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)保教化氛圍。

（三）利用多種途徑，進(jìn)行有效宣揚(yáng)

1、少先隊(duì)組織開展環(huán)境教化專題活動(dòng)，接著開展“我們的校內(nèi)我們的家”系列活動(dòng)，開展校內(nèi)內(nèi)外植物環(huán)境調(diào)查，細(xì)心組織開展世界環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周、植樹節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保教化日活動(dòng)，提高教化的針對(duì)性與實(shí)效性。提倡綠色生活方式，開展節(jié)水節(jié)能活動(dòng)，“拒絕白色污染”，自覺愛惜資源，留意回收資源。5月份進(jìn)行區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收；10月份進(jìn)行市級(jí)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收?！?.5”世界環(huán)境日期間開展系列環(huán)保教化活動(dòng)，表彰一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、加強(qiáng)宣揚(yáng)，提出“建設(shè)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的要求。通過各種宣揚(yáng)媒體，大張旗鼓地宣揚(yáng)環(huán)保科普學(xué)問。利用宣揚(yáng)欄、國(guó)旗下講話等宣揚(yáng)形式開展環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、各學(xué)科的`任課老師對(duì)蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)容的課文進(jìn)行有意識(shí)地篩選，將課文中滲透環(huán)境教化的內(nèi)容，列入教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。備好一節(jié)環(huán)保課。強(qiáng)化學(xué)科滲透，上好活動(dòng)課和選修課。做到環(huán)境教化與學(xué)科滲透相結(jié)合，校內(nèi)活動(dòng)與校外時(shí)間相結(jié)合，課內(nèi)教化與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。

（四）加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化

1、提高學(xué)生環(huán)境愛護(hù)的自覺性，將每周的周二定為衛(wèi)生日。

2、接著強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣等養(yǎng)成教化。

三、詳細(xì)工作支配：

一月份：

1、“創(chuàng)綠”工作會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定xx小學(xué)創(chuàng)建市及“綠色學(xué)?！惫ぷ靼才?/p>

3、開展“我們的校內(nèi)我們的家”環(huán)保演講競(jìng)賽

4、xx市xx小學(xué)綠色環(huán)保教化陣地宣言簽名

中國(guó)文秘資源網(wǎng)-您身邊免費(fèi)貼心的文秘專家-歡迎訪問

二月份：

1、開展“我們的校內(nèi)我們的家”校內(nèi)護(hù)綠大行動(dòng)

2、制定《xx小學(xué)校內(nèi)綠化管理制度》

三月份：

1、制定《xx小學(xué)各學(xué)科滲透環(huán)境教化的基本要求和相關(guān)措施》

2、開展“清潔校內(nèi)，美化環(huán)境”主題活動(dòng)。

3、利用植樹節(jié)，開展xx小區(qū)調(diào)查活動(dòng)。

4、結(jié)合水日開展《水—生命之源》主題班隊(duì)會(huì)

5、開展以“愛護(hù)鳥類,為環(huán)境添姿增彩”為主題的愛鳥周活動(dòng)

四月份：

1、“愛護(hù)生態(tài)環(huán)境提倡文明新風(fēng)”環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽

2、開展校內(nèi)植物調(diào)查活動(dòng)

3、開展以“人與自然和諧相處才能擁有美妙明天”的地球日主題活動(dòng)。

4、環(huán)保專題講座。

五月份：

1、組織師生參與綠化、美化、凈化校內(nèi)活動(dòng)。

2、結(jié)合“母親節(jié)”，自己動(dòng)手，利用廢棄物制作小物品向母親獻(xiàn)愛心。

3、評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”

六月份：

1、表彰“綠色班級(jí)”和“環(huán)保小衛(wèi)士”

2、“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界”——世界環(huán)境日主題活動(dòng)。

3、廢舊物品制作競(jìng)賽

七、八月份：

1、開展“環(huán)保辦我行”夏令營(yíng)活動(dòng)

九月份：

1、結(jié)合世界愛護(hù)臭氧層日開展專題活動(dòng)。

2、學(xué)生環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽

3、小學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽。

4、開展環(huán)境專題教化活動(dòng)。

十月份：

1、堅(jiān)持做好校內(nèi)清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、材料整理歸檔。

3、學(xué)校自評(píng)自查。

十一至一月份：

1、做好創(chuàng)建整改工作，總結(jié)推廣創(chuàng)建先進(jìn)閱歷。

2、探討制定《xx市xx小學(xué)校內(nèi)垃圾處理制度》及《垃圾回收分類說明》

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排11

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的確定》要求，努力把我校辦成市、省、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！?。并以此為載體，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

二、目標(biāo)和要求

1、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教化、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)老師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教化、學(xué)學(xué)問、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立酷愛大自然，愛護(hù)地球家園的高尚情操和培育對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，駕馭基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學(xué)會(huì)如何從自己起先，從身邊的小事做起，主動(dòng)參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)切學(xué)校環(huán)境到關(guān)切四周，關(guān)切社會(huì)，關(guān)切國(guó)家，并在教化和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和主動(dòng)實(shí)踐。

5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探究新形勢(shì)下環(huán)境教化的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教化，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)貫穿于學(xué)校教化、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過程管理，抓出成效，爭(zhēng)取進(jìn)入市、省、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛小?/p>

三、安排實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度支配：

（一）20xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的確定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇_定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教化教學(xué)等各方面管理之中，形成與素養(yǎng)教化一體化的教化格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！边~進(jìn)。

（二）制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑才?/p>

1、為了安排切實(shí)可行，學(xué)校在安排前比照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教化現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。詳細(xì)通過視察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解狀況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定安排供應(yīng)依據(jù)。

2、依據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校內(nèi)綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡?安排。

（三）實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)校”安排：

1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜?xiàng)管理制度，在充分調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案》，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教化各部門職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)?；顒?dòng)小組章程》《環(huán)保學(xué)問十知道》等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來(lái)抓實(shí)抓好。

2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教化的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境學(xué)問和實(shí)力干脆涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚АＲ虼?，學(xué)校將主動(dòng)為教職工供應(yīng)各種環(huán)境教化培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。詳細(xì)進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、環(huán)境教化的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和駕馭應(yīng)會(huì)的理論學(xué)問，以擔(dān)當(dāng)起對(duì)學(xué)生的教化和培育的義務(wù)。

3、開發(fā)校本課程，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保學(xué)問講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教化活動(dòng)，通過教化學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)學(xué)問，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、酷愛自然、酷愛生命、珍惜生靈的目的。

4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開展多種形式的專題教化活動(dòng)。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增加學(xué)生的參加和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

5、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等，開展教化活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教化和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的探討活動(dòng)，利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在探討中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。

6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展多種形式的教化活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?！彪娨暪?jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”、開展“社會(huì)調(diào)查”、參與社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，達(dá)到自己教化自己的目的。

7、以培育學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化。開展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習(xí)慣”評(píng)比機(jī)制，評(píng)比板，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評(píng)比，實(shí)行自評(píng)、班評(píng)的方法，達(dá)到自我教化、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)班級(jí)采納“星級(jí)中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn)。

8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結(jié)評(píng)比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識(shí)。

9、開拓環(huán)境教化陣地，創(chuàng)建美麗整齊的校內(nèi)環(huán)境和具有人文性的校內(nèi)文化。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。創(chuàng)建高品位、充溢寓意的校內(nèi)文化，讓墻壁活起來(lái)，讓它成為一個(gè)無(wú)聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

10、搞好校內(nèi)的美化綠化，讓學(xué)校綠起來(lái)，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校內(nèi)靚起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)建雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們?nèi)A蜜健康的成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及安排：

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)所須要的資料及設(shè)備必需得到充分地保證。根據(jù)教化管理部門的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，詳細(xì)在以下方面保證投入。

1、環(huán)境類資料內(nèi)容購(gòu)置投入：①書籍、報(bào)紙、期刊投入4000元。②幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫(kù)（光盤、掛圖、標(biāo)本、計(jì)算機(jī)、試驗(yàn)儀器等）教學(xué)設(shè)備等項(xiàng)投入：280000元

2、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入：①活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)器材投入：198000元。②校內(nèi)環(huán)境改善及布置：426000元。通過以上的投入，充分開發(fā)校內(nèi)條件、資源，開展環(huán)境教化，最大限度的保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)辦活動(dòng)有效開展。

3、信息溝通和工作宣揚(yáng)投入：15000元。

五、檢查考核的方法和要求：

1、日常工作根據(jù)學(xué)?！董h(huán)境教化各部門職責(zé)分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進(jìn)行檢查督導(dǎo)，評(píng)價(jià)創(chuàng)建工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況，詳細(xì)要求過程管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，主管人員要仔細(xì)留下督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)，活動(dòng)軌跡，駕馭評(píng)價(jià)的第一手材料，以做到評(píng)價(jià)的公允、公正、真實(shí)可信。

2、根據(jù)《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》的5項(xiàng)條件量化打分，每學(xué)期評(píng)比出各年級(jí)的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營(yíng)造良好的育人和辦公環(huán)境。

3、根據(jù)《環(huán)境愛護(hù)制度》中“五要”和“六不”要求，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動(dòng)全體隊(duì)員自覺環(huán)保，主動(dòng)上進(jìn)。

4、在老師中評(píng)比環(huán)保學(xué)問“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境教化“學(xué)科帶頭人”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教化的主動(dòng)性，努力探究學(xué)科育人新方法。

5、結(jié)合學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》中關(guān)于突出貢獻(xiàn)嘉獎(jiǎng)的有關(guān)條款，對(duì)在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦胸暙I(xiàn)大，成果佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評(píng)先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級(jí)優(yōu)先；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”。對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作不重視、不主動(dòng)、效果差的教職工實(shí)行一票推翻的方法，不予重用，嚴(yán)峻的賜予相應(yīng)的懲罰。綠色是生命和希望的象征，更是一所學(xué)校得以興盛發(fā)達(dá)的動(dòng)力，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是我們實(shí)踐和追求的共同目標(biāo)，讓我們和孩子們一道參加愛護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境的宏大事業(yè)中來(lái)，讓“綠色學(xué)校”枝繁葉茂，染綠華夏大地！

創(chuàng)建學(xué)校綠色工作安排12

為了全面提高老師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的愛護(hù)環(huán)境行為，依據(jù)宣城市環(huán)境愛護(hù)局、教化體育局《關(guān)于做好20xx年市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)工作的通知》的文件精神與綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實(shí)際狀況，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ靼才牛?/p>

一、指導(dǎo)思想

以《全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)教化行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，主動(dòng)探討環(huán)境教化在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)建宣城市“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造和諧、漂亮、干凈的綠色校內(nèi)，打造綠色幼兒園的名片。

（一）引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境愛護(hù)問題，駕馭基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問。

（二）培育師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立酷愛大自然和愛護(hù)地球家園的情感。

（三）引導(dǎo)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)切校內(nèi)環(huán)境做起，主動(dòng)參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

（四）將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、保教活動(dòng)和校內(nèi)建設(shè)中。

三、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)許久的`工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注意可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造漂亮和諧的綠色校內(nèi)。

同時(shí)，充分帶動(dòng)全體老師的主動(dòng)性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培育一支“綠色環(huán)

?！标?duì)伍，同心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教化力氣，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）注意學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境愛護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境相識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教化正在成為幼兒教化的一大新興課題。因此，我們要注意學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，提升綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念。詳細(xì)措施有：

1、每周利用老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體老師進(jìn)行環(huán)境教化學(xué)習(xí)。

2、組織骨干老師外出參觀學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。

（三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)建良好育人氛圍

我們將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)建出最相宜的校內(nèi)環(huán)境，引領(lǐng)老師，熏陶幼兒及家長(zhǎng)。詳細(xì)措施有：

1、校內(nèi)環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造漂亮清爽又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

2、大力加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，通過開拓《宣揚(yáng)欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教化專欄、幼兒園種植園地、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)自然角等形式，把整個(gè)校內(nèi)建設(shè)成為環(huán)境教化的大課堂。

（四）、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境學(xué)問教化。

1、以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教化。

2、加強(qiáng)環(huán)境教化管理，納入幼兒園工作安排和老師的教學(xué)安排。

3、開展形式多樣的環(huán)境教化活動(dòng)。包括：

（1）舉辦環(huán)保學(xué)問培訓(xùn)；

（2）組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（3）開展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)保學(xué)問知多少”；

（4）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)評(píng)比；

（5）組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書、致家長(zhǎng)一封信；

（6）開展環(huán)境教化主題活動(dòng)：如植樹節(jié)、愛鳥周，世界水日、世界環(huán)境日等；

（7）張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保標(biāo)記，給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。

（五）言傳身教，提高環(huán)境教化的效果

1、老師留意個(gè)人儀表，衣著整齊。

2、保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。

3、每一個(gè)人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

4、老師主動(dòng)拒絕運(yùn)用一次性餐具等、帶頭不奢侈紙張等。

(六)家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園

家長(zhǎng)的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑。我們將創(chuàng)建工作延長(zhǎng)到每一位幼兒家庭。

1、發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)單，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)保的學(xué)問。

2、留意家庭中的榜樣作用，外出時(shí)不亂扔瓜皮、廢紙；削減運(yùn)用一次性物品、垃圾分類、節(jié)約用水用