第19頁共19頁教師年終?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版本學(xué)?期我班幼?兒的生活?自理能力?明顯提高?，幼兒的?智力水平?也得到很?好的發(fā)展?。家長工?作開展得?較順利，?家長積極?支持各配?合，在家?園共育下?，幼兒在?體、智、?德、美等?諸方面得?到和諧發(fā)?展。逐漸?養(yǎng)成了良?好的行為?習(xí)慣。?1、衛(wèi)生?習(xí)慣：?勤剪指甲?，每周都?會定期給?孩子們剪?指甲；勤?洗手，飯?前、廁后?、游戲活?動后都做?到排隊洗?手。2?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣：當(dāng)?天的作業(yè)?要求當(dāng)天?完成，記?得剛開學(xué)?那兩周有?幾個小朋?友的作業(yè)?經(jīng)常都是?第二天來?園才想起?來沒完成?，急急忙?忙補寫，?經(jīng)過一段?時間的自?覺性和責(zé)?任心的培?養(yǎng)，現(xiàn)已?經(jīng)形成了?很好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?作業(yè)都能?認(rèn)真的按?時完成。?3、生?活自理能?力：學(xué)?會感知天?氣的變換?增、減衣?物；懂得?自己穿衣?和吃飯；?離開位置?自覺收好?小凳子，?做到起床?自己疊好?被子。?4、禮儀?：入園?見老師、?小朋友、?阿姨都能?主動問好?，初步會?遵守本班?的常規(guī)紀(jì)?律。以?下是本學(xué)?期的班務(wù)?工作情況?：一、?加強衛(wèi)生?保健工作?，預(yù)防各?種傳染疾?病，保證?幼兒健康?成長二?、認(rèn)真按?計劃開展?班務(wù)工作?，保證完?成教育教?學(xué)任務(wù)?1、加強?常規(guī)教育?，建立良?好的班級?常規(guī)習(xí)慣?。幼兒?的一天生?活都是學(xué)?習(xí)，教育?教學(xué)也貫?穿于幼兒?一天的生?活中，幼?兒一天生?活是否能?有序進(jìn)行?，當(dāng)然取?決于幼兒?一日常規(guī)?的建立。?因此，我?們注重加?強常規(guī)教?育，把建?立幼兒的?良好常規(guī)?放在管理?班級的首?位，在幼?兒的一天?生活各個?環(huán)節(jié)中都?提出具體?的要求，?并不斷地?提醒、督?促幼兒按?要求去做?，經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，我?班幼兒的?常規(guī)紀(jì)律?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活?習(xí)慣都較?好，形成?了良好的?班紀(jì)班風(fēng)?。2、?認(rèn)真按計?劃組織活?動，保證?教學(xué)質(zhì)量?。這一?學(xué)期來孩?子收獲的?不僅是知?識還有快?樂，分享?的美德一?旦形成將?伴隨孩子?們一生，?這學(xué)期經(jīng)?常會有小?朋友帶些?零食和水?果來班里?與同伴和?老師分享?，好的行?為也會影?響到身邊?的人，因?此我班小?朋友經(jīng)常?可以吃到?好吃的愛?心食物，?他們從中?收獲快樂?弘揚美德?。以上?是我對本?班這學(xué)期?工作的一?個簡單總?結(jié)，雖取?得了成績?，但也存?在不足。?希望在今?后的工作?中取長補?短，彌補?漏缺，吸?取經(jīng)驗，?把班級工?作做到更?好！教?師年終個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?時光如流?水，轉(zhuǎn)眼?間___?_年即將?過去，現(xiàn)?就將一年?以來工作?情況總結(jié)?如下：?一、思想?認(rèn)識在?這學(xué)年里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)。時時?以一個黨?員的身份?來約束自?己，鞭策?自己。對?自己要求?嚴(yán)格，力?爭在思想?上、工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中樹?立起榜樣?的作用。?一學(xué)年來?，我還積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項工?作。二?、教學(xué)工?作。為?了提高自?己的教學(xué)?水平，我?堅持經(jīng)常?閱讀《小?學(xué)語文教?學(xué)》、《?小學(xué)語文?教師》、?《青年教?師優(yōu)秀教?案選》等?書籍。還?爭取機會?多出外聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。平時?還虛心請?教有經(jīng)驗?的老師。?每上的一?節(jié)課，我?都做好充?分的準(zhǔn)備?，我的信?念是決不?打無準(zhǔn)備?的仗。在?備課過程?中認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學(xué)生的實?際情況設(shè)?計教案。?___?_年上學(xué)?期我任教?四年級一?個班的語?文，還任?教四年級?一個班的?英語，同?時還擔(dān)任?班主任。?這個班我?從一年級?帶到四年?級，學(xué)生?的思想、?學(xué)習(xí)以及?家庭情況?等我都一?清二楚，?所以工作?起來還算?比較順利?。培優(yōu)扶?差是一個?學(xué)期教學(xué)?工作的重?頭戲，因?為一個班?級里面總?存在幾個?尖子生和?后進(jìn)生。?對于后進(jìn)?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導(dǎo)。然?后是在課?堂上對他?們的點滴?進(jìn)步給予?大力的表?揚，課后?多找他們?談心，使?他們懂得?老師沒有?把他們看?扁，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。最?后是發(fā)動?班上的優(yōu)?生自愿當(dāng)?后進(jìn)生們?的輔導(dǎo)老?師，令我?欣慰的是?優(yōu)生們表?現(xiàn)出非常?的踴躍，?我問他們?為什么那?么喜歡當(dāng)?輔導(dǎo)老師?，他們說?：老師都?那么有信?心他們會?學(xué)好，我?們同樣有?信心。于?是，我讓?他們組成?一幫一小?組，并給?他們開會?，提出老?師必須履?行的職責(zé)?，主要就?是檢查學(xué)?生的作業(yè)?，輔導(dǎo)學(xué)?生掌握課?本的基本?知識和技?能。給后?進(jìn)生根據(jù)?各自的情?況定出目?標(biāo)，讓他?們雙方都?朝著那個?目標(biāo)前進(jìn)?。無論是?語文成績?還是英語?成績，一?個學(xué)期下?來，有了?很大的進(jìn)?步，特別?是英語，?是全校進(jìn)?步最快的?一個班級?。教師?年終個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?三）這?一學(xué)期又?告一段落?了，回顧?這段時間?來的工作?，我切切?實實的感?受到，作?為一名教?師，要甘?于默默無?聞，甘當(dāng)?辛勤的“?園丁”，?這樣才能?澆灌出鮮?艷的“花?朵”。?半年的團(tuán)?體生活，?讓孩子們?學(xué)會了許?多，也提?高了很多?。看著漸?漸成長的?孩子們，?回憶他們?的一笑一?顰，我由?衷的感到?一種自豪?感，欣慰?之余，也?正好整理?了思緒，?總結(jié)了半?年來的經(jīng)?驗教訓(xùn)，?與大家一?齊分享，?取長補短?，以便在?今后的工?作中更好?的展現(xiàn)“?園丁”的?本色。俗?話說的好?“三歲看?老”，幼?兒教育直?接關(guān)系到?每個孩子?今后的成?長，而一?名合格的?幼兒教育?工作者，?要想完成?教書育人?的職責(zé)，?首先其自?身必須具?備良好的?政治思想?素質(zhì)，樹?立正確的?世界觀和?人生觀。?我作為一?名年輕教?師，有時?在工作中?可能存在?研究不周?、毛毛糙?糙等問題?，但每當(dāng)?別人提出?意見、提?議時，我?都會進(jìn)行?反省，虛?心理解，?并以更高?的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自我?。引用?普希金一?句話來表?達(dá)我工作?時的感受?：“書籍?是我們的?精神糧食?，此刻我?深刻的體?會到我的?精神糧食?就是我的?孩子們，?他們的笑?容、他們?的歡樂。?”空余?時間，我?還經(jīng)常在?網(wǎng)上瀏覽?幼教方面?的網(wǎng)站，?以了解最?新的幼教?前沿資訊?及教學(xué)理?念。我深?切的感受?到學(xué)習(xí)對?自我的幫?忙確實很?大，也很?重視一切?學(xué)習(xí)的機?會，因為?我明白僅?有不斷接?觸新思想?、新事物?，才能在?工作中不?斷的自我?創(chuàng)新。?在手、足?、口蔓延?增巨的情?景下，我?園很好的?預(yù)防了。?手、足、?口病在孩?子間的蔓?延。每一?天早上學(xué)?時，我按?照幼稚園?的要求，?嚴(yán)格執(zhí)行?晨檢制度?，一摸、?二看、三?問、四查?，認(rèn)真填?寫交接班?記錄，家?長們看在?眼里，記?在心里。?而在課堂?上，我也?多次強調(diào)?要孩子們?養(yǎng)成常洗?手的良好?個人衛(wèi)生?習(xí)慣，并?詳細(xì)講解?了正確洗?手的五個?步驟，我?班宣傳欄?上也多次?溫馨提示?家長盡量?少讓孩子?去擁擠的?公共場所?，深得家?長們的信?任?！?三人行必?有我?guī)煛?，在教研?活動中，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，我感?到人人都?是我的師?長，我不?懂的東西?還很多，?要學(xué)的東?西還很多?。經(jīng)過這?一次次的?自我反思?與實踐，?我覺得僅?有堅持認(rèn)?真學(xué)、認(rèn)?真做，我?才會更上?一層樓。?經(jīng)過這?一學(xué)期的?工作，我?在其他同?事的幫忙?下學(xué)到了?不少東西?，但在教?學(xué)活動的?語言組織?上仍有許?多不足之?處。我將?在以后的?工作中不?斷的鞭策?自我多學(xué)?，多想、?多思、多?試，為成?為一名優(yōu)?秀的幼教?工作者而?不斷努力?。“長?風(fēng)破浪會?有時，直?掛云帆濟(jì)?滄海”，?作為幼兒?園的一名?“新丁”?，我覺得?____?幼兒園深?得家長們?的喜愛，?還有著巨?大的發(fā)展?潛力。此?刻，我已?經(jīng)融入了?____?幼兒園，?我和幼稚?園的各位?同事就像?姐妹一樣?，團(tuán)結(jié)在?幼兒園的?這個大家?庭里，期?望為幼兒?園的發(fā)展?貢獻(xiàn)自我?的一份力?量。教?師年終個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（四）?曾經(jīng)在一?本書上看?到，老師?分四種類?型：智慧?愛心型，?愛心勤勞?型，勤勞?良心型，?良心應(yīng)付?型。工作?以來，我?一直不斷?努力，積?極思考如?何做好幼?兒教師工?作，希望?自己成為?一名智慧?愛心型的?優(yōu)秀幼兒?教師，也?一直朝著?這個目標(biāo)?奮進(jìn)。在?本學(xué)期我?的主要工?作如下：?一、思?想方面?二、工作?方面上?個學(xué)期，?班內(nèi)幼兒?不舉手，?隨便講話?的現(xiàn)象屢?有發(fā)生。?在本學(xué)期?我們重點?教育幼兒?上課回答?問題先舉?手，對有?改進(jìn)的幼?兒給予及?時的表揚?。通過教?育班內(nèi)幼?兒都能做?到回答問?題先舉手?，而且聲?音響亮。?三、家?長工作方?面我深?知，幼兒?的進(jìn)步離?不開家長?的支持。?我們服務(wù)?的對象是?家長和孩?子，要想?教育好孩?子，家長?的作用是?舉足輕重?的。所以?，這就需?要我們在?教育好幼?兒的同時?，做好家?長工作。?我們班的?家長大部?分與我已?經(jīng)有了差?不多一年?的交往，?我對每一?位家長或?多或少總?是比較了?解了，家?長們對我?的工作也?比較支持?。四、?德育工作?方面很?多人都說?，你們好?辛苦呀，?必須要有?耐心才可?以，否則?孩子們整?天吵死了?。其實做?為一名幼?兒教師光?有耐心是?不夠的，?我們還有?細(xì)心，更?重要的是?要有一顆?愛心，這?顆愛心要?平等的對?待每一個?孩子，這?顆愛心撒?向每一個?角落的都?是一樣的?愛，只有?這樣你不?但能贏得?孩子們的?心，還可?以贏得家?長和朋友?們的心。?五、衛(wèi)?生保健方?面以培?養(yǎng)幼兒各?項生活習(xí)?慣為重點?，抓好幼?兒在園生?活習(xí)慣，?照顧好幼?兒的身體?健康，我?們的生活?習(xí)慣培養(yǎng)?包括了：?培養(yǎng)飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴、等良?好衛(wèi)生習(xí)?慣，督促?幼兒多喝?水，對大?、小便需?要幫助的?幼兒給予?照顧，對?出汗過多?的幼兒，?及時更換?衣服，以?防感冒，?對體弱多?病的幼兒?給予特別?照顧。教?師每天都?能認(rèn)真地?做好消毒?和打掃工?作，加強?幼兒的保?健衛(wèi)生，?管理好午?睡，做好?預(yù)防幼兒?常見疾病?的工作，?減少細(xì)菌?滋生。?六、自身?的進(jìn)步?在大家的?幫助和努?力下，我?們?nèi)〉昧?一定的成?績，但前?面的路還?很長，因?此，我們?有必要在?繼續(xù)前進(jìn)?之前，來?發(fā)現(xiàn)問題?，找到更?好的前進(jìn)?目標(biāo)：?1、班級?內(nèi)的孩子?不夠大方?，做事情?沒有膽識?，在陌生?人前比較?拘謹(jǐn)，因?此，在下?學(xué)期，要?讓孩子們?有更多表?現(xiàn)的機會?，并讓家?長密切配?合，增強?孩子們的?自信心。?2、思?維不開闊?，導(dǎo)致孩?子的想象?力和創(chuàng)造?力不能更?好地發(fā)揮?。下學(xué)期?，我們要?在家長、?幼兒園的?共同配合?下帶孩子?們多出去?看看，多?了解一下?新鮮的事?物，以此?來增長幼?兒的知識?。有了?前行的目?標(biāo)，再加?上大家的?努力，在?今后的工?作中，我?將以更大?的熱情來?做好這個?太陽底下?最光輝的?職業(yè)，為?孩子創(chuàng)設(shè)?一個更為?舒適溫馨?的氛圍，?讓每個孩?子都能夠?健康快樂?的成長!?相信我們?這些愛孩?子的人能?讓他們更?茁壯、更?健康地成?長，明天?我們將創(chuàng)?造更燦爛?的陽光!?教師年?終個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（五?）曾經(jīng)?在一本書?上看到，?老師分四?種類型：?智慧愛心?型，愛心?勤勞型，?勤勞良心?型，良心?應(yīng)付型。?工作以來?，我一直?不斷努力?，積極思?考如何做?好幼兒教?師工作，?希望自己?成為一名?智慧愛心?型的優(yōu)秀?幼兒教師?，也一直?朝著這個?目標(biāo)奮進(jìn)?。在本年?度我的主?要工作如?下：一?、思想方?面能夠?積極參加?園里組織?的政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?記筆記，?數(shù)量足，?內(nèi)容豐富?。積極參?加園里組?織的各項?活動。熱?愛集體、?團(tuán)結(jié)同事?、尊重老?教師、對?待幼兒有?愛心。嚴(yán)?格遵守園?里的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、早退。?積極參與?園內(nèi)各項?活動。?二、工作?方面在?日常的工?作中，我?能認(rèn)真的?完成各項?工作計劃?，記錄，?認(rèn)真對待?每天的活?動，有準(zhǔn)?備的組織?豐富有趣?的教育活?動。注意?給膽小的?、注意力?易分散的?孩子多一?些鼓勵；?給體弱的?孩子多一?些照料；?給能干的?孩子多一?些挑戰(zhàn)。?上個學(xué)?期，班內(nèi)?幼兒不舉?手，隨便?講話的現(xiàn)?象屢有發(fā)?生。在本?學(xué)期我們?重點教育?幼兒上課?回答問題?先舉手，?對有改進(jìn)?的幼兒給?予及時的?表揚。通?過教育班?內(nèi)幼兒都?能做到回?答問題先?舉手，而?且聲音響?亮。三?、家長工?作方面?我深知，?幼兒的進(jìn)?步離不開?家長的支?持。我們?服務(wù)的對?象是家長?和孩子，?要想教育?好孩子，?家長的作?用是舉足?輕重的。?所以，這?就需要我?們在教育?好幼兒的?同時，做?好家長工?作。我們?班的家長?大部分與?我已經(jīng)有?了差不多?一年的交?往，我對?每一位家?長或多或?少總是比?較了解了?，家長們?對我的工?作也比較?支持。?我班的許?多家長非?常重視教?育，也知?道從何下?手，來配?合教師。?為了讓家?長們?nèi)?、深刻地?了解本學(xué)?期幼兒園?，班級、?老師的工?作目的及?工作方法?；也為了?讓家長更?了解我們?的工作，?我們通過?多種形式?(家長園?地、多利?用早、晚?接待與離?園時與家?長交談、?個別幼兒?打電話等?形式)向?家長介紹?幼兒在園?的生活、?學(xué)習(xí)情況?，讓家長?更加放心?地把他們?的孩子放?在我們幼?兒園，我?們班學(xué)習(xí)?，生活。?當(dāng)然在我?們的工作?中還存在?著不足，?所以我想?在以后的?工作中我?會不斷實?踐和總結(jié)?，爭取將?這份工作?做得更好?。四、?德育工作?方面很?多人都說?，你們好?辛苦呀，?必須要有?耐心才可?以，否則?孩子們整?天吵死了?。其實做?為一名幼?兒教師光?有耐心是?不夠的，?我們還有?細(xì)心，更?重要的是?要有一顆?愛心，這?顆愛心要?平等的對?待每一個?孩子，這?顆愛心撒?向每一個?角落的都?是一樣的?愛，只有?這樣你不?但能贏得?孩子們的?心，還可?以贏得家?長和朋友?們的心。?愛孩子?不是說在?嘴上，而?是要放在?心里，愛?孩子要了?解孩子們?的興趣、?愛好、家?庭狀況。?于是我和?家長成了?朋友，利?用早上接?待和下午?離園的時?間和家長?交談，了?解孩子們?在家的表?現(xiàn)，身體?狀況和當(dāng)?時的情緒?，以便我?更好的在?一日生活?中觀察孩?子，并有?針對性的?進(jìn)行個別?教育。?五、自身?的進(jìn)步?在大家的?幫助和努?力下，我?們?nèi)〉昧?一定的成?績，但前?面的路還?很長，因?此，我們?有必要在?繼續(xù)前進(jìn)?之前，來?發(fā)現(xiàn)問題?，找到更?好的前進(jìn)?目標(biāo)：?1、班級?內(nèi)的孩子?不夠大方?，做事情?沒有膽識?，在陌生?人前比較?拘謹(jǐn)，因?此，在下?學(xué)期，要?讓孩子們?有更多表?現(xiàn)的機會?，并讓家?長密切配?合，增強?孩子們的?自信心。?2、思?維不開闊?，導(dǎo)致孩?子的想象?力和創(chuàng)造?力不能更?好地發(fā)揮?。下學(xué)期?，我們要?在家長、?幼兒園的?共同配合?下帶孩子?們多出去?看看，多?了解一下?新鮮的事?物，以此?來增長幼?兒的知識?。有了?前行的目?標(biāo)，再加?上大家的?努力，在?今后的工?作中，我?將以更大?的熱情來?做好這個?太陽底下?最光輝的?職業(yè)，為?孩子創(chuàng)設(shè)?一個更為?舒適溫馨?的氛圍，?讓每個孩?子都能夠?健康快樂?的成長！?相信我們?這些愛孩?子的人能?讓他們更?茁壯、更?健康地成?長，明天?我們將創(chuàng)?造更燦爛?的陽光！?教師年?終個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（六?）作為?一名幼兒?園教師，?和孩子們?打交道是?我的工作?，也是我?的天職。?現(xiàn)在的我?已經(jīng)做幼?兒園教師?有幾年了?，可以說?在教育孩?子方面有?著很深的?造詣了。?我想在今?后的工作?中，我會?做的更好?。在__?__年整?年的工作?中，我可?以說都是?在不斷的?努力中度?過的，對?自己來說?，我做到?的問心無?愧，不過?這些都不?是我想要?說的，我?想說的是?，我今后?努力方向?，我會做?的更好！?噼啪的?鞭炮脆聲?振天，送?走了__?__年忙?碌的身影?；冬雨將?所有的灰?塵洗凈，?迎來了_?___年?輕快的腳?步，走過?人生的每?一步，我?們都不得?不慨嘆歲?月流逝的?疾速，同?時我們也?驚喜的發(fā)?現(xiàn)，每一?點一滴的?付出，所?得到的回?報也是令?自己驕傲?的?，F(xiàn)對?本學(xué)年工?作小結(jié)如?下：一?、誠心樹?立為民之?志的理念?，譜寫絢?麗人生的?詩篇。?作為一名?年輕的管?理人員，?必須要形?成自己良?好的個人?魅力才能?信服于人?。本人認(rèn)?真參加了?《第__?__屆蘇?浙滬示范?園課改精?品活動觀?摩研討會?》以及上?海市__?__期幼?教研討觀?摩講習(xí)班?，汲取同?行的先進(jìn)?理念，并?及時和全?園老師共?同分享收?獲，公開?了教學(xué)活?動《沖泡?飲料》。?同時，為?了提高管?理水平，?我認(rèn)真參?加了無錫?市第八期?園長培訓(xùn)?班，順利?結(jié)業(yè)并被?評為優(yōu)秀?學(xué)員。有?論文《“?方圓”之?道》在_?___無?錫市“崇?寧杯”新?課改教育?教學(xué)論文?評比中獲?得二等獎?。與李靜?、黃薇等?老師設(shè)計?制作的操?作材料《?感官寶瓶?》、《變?變屋的奧?秘》在_?___年?無錫市幼?兒園區(qū)域?活動材料?設(shè)計大賽?中分別獲?得一、二?等獎。?二、悉心?經(jīng)營自我?發(fā)展的空?間，勃發(fā)?青春跳動?的節(jié)奏。?三、耐?心營造服?務(wù)育人的?氛圍，唱?響優(yōu)質(zhì)教?育的旋律?。了解?孩子，才?能更好的?實施教育?。我利用?晨間接待?的時間，?充分與每?位孩子溝?通交流，?了解他們?的需要，?及時給予?幫助，孩?子們都親?切的叫我?“mis?sfu“?。為了推?動___?_歲學(xué)前?教育一體?化發(fā)展的?進(jìn)程，我?潛心鉆研?____?歲嬰幼兒?活動安排?和指導(dǎo)，?并帶動園?內(nèi)的一些?青年教師?共同學(xué)習(xí)?，于__?__月份?策劃、組?織了“陽?光寶貝”?親子園開?班活動，?有將近五?十位小寶?寶及其家?長來園參?加活動，?社會反響?良好。_?___月?，我設(shè)計?并主持了?“我健康?，我快樂?，快樂六?一”親子?運動會，?當(dāng)天在會?場“運送?狗寶寶”?、“毛毛?蟲”、“?趕小豬”?等游戲不?僅讓孩子?們享受著?節(jié)日的快?樂，也把?在場的家?長們都帶?回了快樂?的童年時?光。__?__月，?為了迎接?省示范實?驗幼兒園?視導(dǎo)組的?視導(dǎo)工作?，我指導(dǎo)?排練的節(jié)?目《騰飛?！中國》?參與了總?部的視導(dǎo)?展評活動?，演出效?果良好。?給孩子一?個微笑，?他能還你?一片晴空?；給孩子?一分耐心?，他能給?你一個?回眸走過?的三百六?十五天，?點點滴滴?的痕跡都?是我悉心?耕耘的收?獲，時時?刻刻的反?思才能讓?我更好地?領(lǐng)悟工作?的真諦。?揮一揮手?，告別昨?天；抬頭?遠(yuǎn)望，燦?爛的明天?等待著我?不斷奮進(jìn)?。在以?后的工作?中，我將?會做的更?好，相信?我自己的?能力，我?會做好的?，現(xiàn)實情?況下，我?會慢慢的?成長，在?不斷的發(fā)?展中，我?會取得更?大的進(jìn)步?。雖然我?在過去一?年的工作?做的比較?好，但是?我不會驕?傲，我相?信我會在?今后的工?作中做的?更好，我?會一直不?斷的努力?下去，做?優(yōu)秀個人?，我會在?自己平凡?的崗位上?作出自己?不平凡的?工作！?教師年終?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（七）?___?_年，我?校在教育?局領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真落?實上級領(lǐng)?導(dǎo)制定的?工作計劃?精神，不?斷創(chuàng)新管?理機制，?加強教育?教學(xué)的研?究，深化?教學(xué)改革?，加強衛(wèi)?生防疫工?作，不斷?推進(jìn)素質(zhì)?教育的新?途徑，確?立了三學(xué)?年的工作?思路：?第一學(xué)年?重平穩(wěn)，?第二學(xué)年?求發(fā)展，?第三學(xué)年?出成績。?___?_年是提?升教育品?牌的關(guān)鍵?時期，也?是我校實?現(xiàn)跨越式?發(fā)展的一?年，我們?始終想著?以德為先?，以學(xué)為?主，整體?培育，和?諧發(fā)展這?一方向穩(wěn)?步前進(jìn)。?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?：一、?教育教學(xué)?質(zhì)量的保?證(一?)教學(xué)工?作對于?培訓(xùn)學(xué)校?而言，教?學(xué)的質(zhì)量?是至關(guān)重?要的指標(biāo)?。如何保?證教學(xué)質(zhì)?量培訓(xùn)學(xué)?校的全體?工作人員?和教師都?花了大量?的時間和?心血思考?和實踐。?我們主?要從以下?幾個方面?去保證教?學(xué)質(zhì)量：?1、有?針對性地?進(jìn)行課程?設(shè)計。?2、聘有?豐富專業(yè)?知識、實?踐經(jīng)驗和?有敬業(yè)心?的高校老?師作為授?課教師。?3、有?完善的教?學(xué)評估制?度；讓學(xué)?生及學(xué)校?管理人員?填寫評估?表，及時?反饋教師?教學(xué)質(zhì)量?。4、?采取課堂?授課、課?堂實習(xí)相?結(jié)合形式?，以鞏固?學(xué)員的掌?握程度；?另外還采?用互動式?的教學(xué)方?法，使學(xué)?員能夠更?好地理解?和掌握教?師教授的?內(nèi)容。?5、充分?聽取廣大?學(xué)員的反?饋的意見?，以改進(jìn)?教學(xué)效果?。我們在?每一期培?訓(xùn)班結(jié)業(yè)?前均發(fā)放?學(xué)員意見?反饋表，?并在有的?班級組織?學(xué)員進(jìn)行?座談，開?展家長會?，及時了?解培訓(xùn)的?效果，獲?取第一手?的資料以?指導(dǎo)我們?，發(fā)揚優(yōu)?點、改進(jìn)?不足之處?。(二?)教研工?作在教?學(xué)教研上?，應(yīng)保持?現(xiàn)有的教?師教研會?議的教務(wù)?管理，提?前對教學(xué)?工作進(jìn)行?規(guī)劃安排?，是教務(wù)?教研工作?更加標(biāo)準(zhǔn)?化、系統(tǒng)?化。語文?、數(shù)學(xué)等?科目分類?開展教研?交流。學(xué)?校部分教?師不能及?時參加教?研會議，?在課間休?息時間、?午休時間?抽空進(jìn)行?交流，甚?至進(jìn)行電?話會議。?(三)?教務(wù)管理?在完成?繁忙的培?訓(xùn)教學(xué)工?作外，培?訓(xùn)學(xué)校建?立了一套?科學(xué)的教?學(xué)管理規(guī)?章制度。?如教學(xué)管?理制度，?教室管理?制度，教?學(xué)資料管?理制度等?。這些制?度的建立?和實行，?對于規(guī)范?培訓(xùn)學(xué)校?的教學(xué)運?作起到了?很好的指?導(dǎo)作用。?二、管?理工作?(一)規(guī)?范學(xué)校的?管理工作?，提高管?理能力和?辦學(xué)水平?1、建?立并完善?學(xué)校工作?機制，促?進(jìn)學(xué)校規(guī)?范化管理?。使得學(xué)?校的管理?制度朝著?定性和定?量相結(jié)合?的方向健?康地發(fā)展?，為學(xué)校?今后其他?政策制定?和實施提?供了寶貴?的經(jīng)驗積?累。2?、逐步完?善學(xué)校人?事管理制?度。新教?師的聘任?嚴(yán)格把好?師德和教?學(xué)效果的?關(guān)。學(xué)校?工作人員?的聘用資?格上調(diào)，?管理老師?均有大學(xué)?以上文憑?，有__?__年以?上一線教?育教學(xué)的?工作經(jīng)驗?，確保教?學(xué)管理的?優(yōu)化。?3、管理?人員深入?一線，聽?課、代課?、維護(hù)學(xué)?校正常秩?序。針對?個別學(xué)生?出現(xiàn)的問?題進(jìn)行個?別調(diào)整和?解決，對?學(xué)生學(xué)習(xí)?狀態(tài)、授?課教師教?學(xué)、家長?思想變化?及時了解?和調(diào)整，?幫助他們?解決問題?和困難，?讓學(xué)生和?老師無后?顧之憂。?4、開?展學(xué)校內(nèi)?部學(xué)習(xí)交?流活動、?提高招生?咨詢質(zhì)量?、為學(xué)校?發(fā)展出謀?劃策。?5、加強?對財務(wù)工?作的管理?，合理規(guī)?劃開支，?積極籌集?辦學(xué)資金?。財務(wù)會?計每周對?賬、每月?報表，保?證學(xué)校工?作順利進(jìn)?行。(?二)學(xué)校?每周固定?開展例會?制度學(xué)?校的管理?模式是董?事會領(lǐng)導(dǎo)?下的校長?負(fù)責(zé)制，?及從決策?層到管理?層，從管?理層到教?師層和工?作人員層?，有利于?決策思路?的傳達(dá)和?執(zhí)行。?學(xué)校每周?五下午_?___點?召開全校?教職工例?會，及時?交流下周?工作安排?、每周工?作小結(jié)，?溝通思想?，是學(xué)校?管理工作?剩下一盤?棋，推動?學(xué)校工作?高效、快?捷、高質(zhì)?量的進(jìn)行?奠定基礎(chǔ)?。(三?)開展學(xué)?校對外交?流工作，?提高學(xué)校?知名度?1、與其?他培訓(xùn)學(xué)?校開展合?作，互相?交流，取?長補短。?2、課?堂對家長?開放、展?示，及時?開展家長?會，拓展?辦學(xué)空間?。3、?每年進(jìn)行?戶外展示?活動，宣?傳學(xué)校。?(四)?管理工作?存在的不?足1、?在對外宣?傳和交流?工作中，?雖然能策?劃出具體?的方案，?但有事不?能靈活處?理現(xiàn)場出?現(xiàn)的變化?，這說明?具體的工?作沒有做?好預(yù)算，?缺乏實踐?缺乏應(yīng)變?措施。我?們今后要?全面考慮?問題，制?定多套方?案，以便?變化之余?。2、?在人事管?理方面，?嚴(yán)格執(zhí)行?聘用制度?。聘請老?師不僅要?求高標(biāo)的?教學(xué)能力?及教學(xué)效?果，而且?更應(yīng)該看?重教師師?德水平。?聘用的管?理人員應(yīng)?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校管理?制度，建?設(shè)一支有?凝聚力高?素質(zhì)的團(tuán)?隊。三?、后勤工?作后勤?工作室教?學(xué)工作運?作的基本?保障，后?勤工作主?要體現(xiàn)