《我給自行車洗個澡》（教學設計）2022-2023學年三年級綜合實踐活動 通用版_第1頁
《我給自行車洗個澡》（教學設計）2022-2023學年三年級綜合實踐活動 通用版_第2頁
《我給自行車洗個澡》（教學設計）2022-2023學年三年級綜合實踐活動 通用版_第3頁
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我給自行車洗個澡教學設計一、前言在日常生活中，自行車是一種常見的出行工具，也是很多孩子最初接觸的交通工具。但是，在使用自行車的過程中，車身容易積存灰塵、泥沙等污物，長期不加清洗容易導致自行車損壞。因此，本次活動旨在讓三年級學生學會自行車清洗方法，以延長自行車使用壽命，提高環(huán)保意識。二、活動目標掌握自行車清洗技巧；培養(yǎng)環(huán)保意識，學會愛護自然；了解交通工具的簡單維護知識。三、活動準備自行車清洗工具：水桶、水管、刷子、海綿、清潔劑；活動場地：校內自行車停車場；參與學生：所有年級三學生。四、活動過程及步驟介紹自行車清洗工具，講解使用方法刷子：清洗車輪、車鏈等部位的工具；海綿：清洗車身等大面積部位的工具；清潔劑：在海綿上涂抹清潔劑，清洗車身和車座。指導學生檢查自行車，判斷清洗難度判斷車身故障的嚴重程度，如有嚴重刮擦、生銹等情況則需要到專業(yè)的修理店處理；確定清洗難度，車身面積大或污垢多的情況需要更多的清洗工作。手把手教學生進行自行車清洗先用水與刷子清洗車輪、鏈條等部位；再用清潔劑和海綿清洗車身、車座等大面積部位。注意避免水流進入自行車底盤中。檢查清洗效果和問題讓學生檢查一遍清洗效果，發(fā)現還有污垢的地方及時加強清洗；如果有機械問題，則引導學生詢問家長或者師長，并講解常見維護問題及解決方法。清洗完畢后，總結活動的目的和意義引導學生思考：清洗自行車不僅使車子看起來新，對自行車的日常保養(yǎng)也非常重要；培養(yǎng)學生關注環(huán)境，守護自然，遵守環(huán)保法律的環(huán)保意識。五、活動總結本次活動是具有實際操作意義的綜合實踐活動。學生們通過自己親手清洗自己的自行車，不僅鍛煉了動手的能力，還學會了保護環(huán)境、延長交通工具壽命的知識。通過本次活動的開展，學生們不僅擁有了實踐經驗，還學到更多人文、科學與熟練能力。六、教學反思在這次活動中，教師不能只是單純地講解，要通過實際操作，讓學生更好地理解和掌握知識。另外，為了讓活動更實用，可以向學生們收集并總結常見

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