一年級下冊美術導學案-3.花地毯人教新課標一、學習目標1.了解花地毯的起源和發(fā)展歷程。2.學習花地毯的構圖。3.學習花地毯的色彩運用。二、學習資源1.教材：《美術一年級下冊》。2.圖片：關于花地毯的圖片資料。3.工具：彩筆、水彩、顏料、畫筆、紙張、橡皮等。三、學習過程1.了解花地毯的起源和發(fā)展歷程?；ǖ靥菏侵笇㈩伭虾蜕手苯尤鲈诘孛嫔?，形成具有鮮明圖案和色彩的裝飾品。它起源于中東地區(qū)的土耳其，后傳入歐洲等地成為一種特色的民間藝術?；ǖ靥憾嘁宰匀坏幕ɑ芎椭参餅橹黝}，具有濃郁的民俗文化特色。在印度、南美洲等地，也有類似的民間藝術。2.學習花地毯的構圖。首先，在紙張上進行取景和構圖的練習，體驗設計的樂趣，改變傳統(tǒng)的思維模式，將視覺決策解放出來，在看到圖像的時候，嘗試著用不同的角度進行拍攝和取景，然后就可以開始在紙上構圖了。在構圖時需要考慮以下幾個因素：（1）速度和手勢：如何在有限的時間內畫好花地毯的精彩場面，考慮手鏡的移動和急轉彎的拐角，速度和慢速轉動的角度問題。（2）主題和編排：花地毯的花紋和風格特點與文化有關，不同的文化背景會呈現(xiàn)不同的花地毯，編排具有文化特色的花卉和植物紋樣和風格，并在構圖中體現(xiàn)主次關系。（3）色彩搭配：花地毯的顏色選擇是建立在自然基礎上的，粉紅、紅色、白色、綠色等本色調色板，在構圖時，需要注意色彩搭配和色彩對比，才能表現(xiàn)出真實的自然景象。（4）畫面比例和形狀：畫面的比例和形狀可以根據(jù)需求進行調整，比如要突出某個面部或肢體，可以加強對比等，需要注意畫面比例與畫面主題之間的關系。3.學習花地毯的色彩運用。在花地毯的色彩運用中，需要注意以下幾個方面：（1）色彩的明暗關系：花地毯的色彩是由明暗和陰影關系來塑造的，明暗關系可以增強視覺立體感和深度，也可以增強畫面的層次感和鮮明度。（2）色彩搭配的協(xié)調：色彩的搭配是畫面情感和氣氛產(chǎn)生的關鍵，不同色彩的組合會產(chǎn)生不同情感的表達，需要考慮畫面中的主次關系和背景的影響。（3）色彩的運用技巧：色彩運用的技巧包括色調的選擇、配合、改變和修飾等，要注意灰度的搭配和顏色的有機結合，達到畫面的和諧與美感。四、學習要點1.了解花地毯的起源和發(fā)展歷程。2.學習花地毯的構圖。3.學習花地毯的色彩運用。五、學習方法1.觀看圖片，了解花地毯的基本形態(tài)和色彩特點。2.練習構圖、取景，體驗設計的樂趣。3.用水彩或彩筆繪制花地毯，實踐練習中學習色彩運用技巧。六、學習評價1.通過繪制花地毯的熟練度和對色彩運用的掌握，可以評價學生的美術水平和創(chuàng)造能力。2.通過對學生的構圖和色彩運用的表現(xiàn)進行評分，可以發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新思維和審美能力。七、學習延伸1.了解更多關于花地毯和彩繪文化