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文檔簡介

感恩老師感恩老師

老師是辛勤的園丁，我們是在成長中細(xì)小的幼苗，在我們的學(xué)習(xí)生活中有許多地方都需要老師的幫助，這是不可否認(rèn)的。說一說你在生活中老師幫助你的經(jīng)歷和感受感恩老師小故事

一位老師，二十多年前在一所高中教歷史，年輕的他性格獨(dú)特，愛在傍晚學(xué)校的花園里吹簫。嗜酒，常常帶著一身酒氣來到課堂，也常常因?yàn)轱嬀贫`了學(xué)生的歷史課，也偶爾心血來潮油印很多的試卷給學(xué)生做，字跡潦草狂放，就像他不羈的性格。這樣的老師，多多少少有些不負(fù)責(zé)任的嫌疑。

二十幾年后，他的孩子得了腦瘤，需要手術(shù)，而他，窮困潦倒，高額的手術(shù)費(fèi)用對他而言是天文數(shù)字。萬般無奈，他想到了他的學(xué)生。一個(gè)活動(dòng)能力很強(qiáng)的學(xué)生在同學(xué)中發(fā)起了一次募捐活動(dòng)。二十多年后，當(dāng)年那個(gè)文科班的學(xué)生已經(jīng)是近乎不惑的年齡了，他（她）們現(xiàn)在遍及全國，可是為了老師的孩子，竟然在很短的時(shí)間基本都聯(lián)系到了，每個(gè)被聯(lián)系到的學(xué)生都伸出了自己援助的手。無論窮富，每個(gè)人都盡了一份心意。多方努力下，孩子終于順利進(jìn)行了手術(shù)。。。

幾個(gè)月過去了，昨天是感恩節(jié)，老師給每一位學(xué)生發(fā)了一條短信，感謝那些他不記得名字不記得模樣的學(xué)生。問題：為什么老師要在感恩節(jié)那天給同學(xué)發(fā)感恩信息？小劇場讓我們來做個(gè)游戲吧！規(guī)則：四個(gè)大組每個(gè)組派三位同學(xué)，一位同學(xué)做老師，另外兩位同學(xué)做學(xué)生，模仿你的老師幫助你的畫面?？纯茨膫€(gè)大組演得最像。最后演老師的同學(xué)說一說做老師的感受。劇場排演

一：兩位同學(xué)正在做題，遇上了困難，這時(shí)，老師走了過來···二：一位同學(xué)在外面與別人打架，老師和被打同學(xué)進(jìn)行調(diào)節(jié)···三：你受了傷，老師和另一位同學(xué)扶你去醫(yī)務(wù)室并照顧你···四：一位同學(xué)做錯(cuò)了事，老師說···

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