湘教版八年級(jí)思品下冊第四單元第三節(jié)我們也有隱私權(quán)單位:龍山一中姓名:王道武本課內(nèi)容法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私維護(hù)我們的隱私權(quán)尊重他人的隱私權(quán)123法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私我是個(gè)初中生，我父母經(jīng)常趁我不在家的時(shí)候，翻我的東西，譬如日記、信件等,發(fā)現(xiàn)了一些我不能告訴別人的秘密，我該怎么辦呢？而且我在精神上已經(jīng)受到了較大的痛苦。在生活中你有發(fā)生過類似的事嗎？活動(dòng)一：情景體驗(yàn)芳芳把爸媽私自看自己的日記,信件的事告訴了好朋友彤彤,并把自己的日記,信件讓好朋友彤彤看了，并叮囑彤彤保密，可是彤彤知道了芳芳的很多秘密后，卻說：“我心中藏不住秘密，很想告訴我的另一個(gè)好朋友……

”A.你喜歡將個(gè)人隱私告書訴好朋友或他人嗎?B.你喜歡打聽別人的秘密嗎?故事續(xù)接2、你如何評(píng)價(jià)彤彤的行為？彤彤最終告訴了好朋友晶晶，晶晶又告訴了自己的好朋友……1、假如你是芳芳，你有哪些心理感受？故事續(xù)接活動(dòng)二：小小法官來”診斷”芳芳因?yàn)樽约旱拿孛鼙话謰屩篮蟊緛砭秃苡魫?，現(xiàn)在有被自己的好朋友“出賣了”，她幾乎要崩潰了，請你為芳芳出主意要她怎么做,并闡明理由。案例索引:河北淇縣人民法院鐵西法庭迎來了一位特殊的原告，年僅11歲、上小學(xué)五年級(jí)的李某，要告父母未經(jīng)其同意翻看他的日記，侵犯了他的隱私權(quán)。孩子隱私保護(hù)會(huì)不會(huì)還是傳說?父母翻看子女信件、日記或偷聽電話,違不違法?未成年人是否也有隱私權(quán)？如果有，父母的做法是否侵犯了未成年人的隱私權(quán)?議一議:重慶未成年人保護(hù)條例通過:看孩子聊天記錄違法.我們也有隱私權(quán)1日記是孩子隱私，偷看就違法2法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私3維護(hù)我們的隱私權(quán)活動(dòng)三:情景探究請同學(xué)們就類似于芳芳的故事舉一些發(fā)生在身邊的侵犯隱私權(quán)的事，并討論怎樣維護(hù)我們的隱私權(quán)？他們在談什么電子家長監(jiān)控我們應(yīng)該這樣做：

一方面：我們要增強(qiáng)法制觀念，依法律己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。另一方面：當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，可以拿起法律的武器來維護(hù)自己的隱私權(quán)。維護(hù)我們的隱私權(quán)尊重他人的隱私權(quán)活動(dòng)四：小小雄辯家——學(xué)會(huì)分析請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為？哪些不是？學(xué)生分小組選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行剖析。A.學(xué)校將學(xué)生的考試成績排位并將成績單貼在校門口。B.杭州西湖區(qū)的蔡某利用DV偷拍女廁，希望能通過上網(wǎng)發(fā)布賺錢，以此支持女友開店。C.警方對(duì)犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽。D.媒體為宣傳捐獻(xiàn)骨髓意義，為中國造血干細(xì)胞事業(yè)作貢獻(xiàn),公布了供患雙方的姓名、工作單位及肖像等個(gè)人信息。芳芳由于心情不好，整天躲在房間里看雜志，她看到了以下一些生活中可能涉及隱私的問題……故事續(xù)接每個(gè)人都有一些屬于不宜公開或不愿意公開的私事，尊重他人的隱私，不僅符合法律的要求,也是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)。由于自己的隱私被一部分人知道了，芳芳的學(xué)習(xí)成績不斷下降，班主任懷疑芳芳有早戀傾向，為制止這種行為，便當(dāng)眾翻了芳芳的書包。班主任還將部分日記和信件的內(nèi)容在班上公布。從此芳芳成了全班同學(xué)嘲笑的對(duì)象，整日緊張兮兮的。芳芳該怎么辦呢？

故事續(xù)接活動(dòng)五：學(xué)會(huì)想像要求：停止侵害、賠禮道歉、要求精神損害賠償、或者向法院起訴。溫馨提示：請你給這個(gè)故事設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局，告訴芳芳該怎么辦……聽了同學(xué)們的建議，芳芳“恍然大悟”了：我應(yīng)該學(xué)會(huì)依法維護(hù)隱私權(quán)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私“上把鎖”。★提示：維護(hù)隱私不等于自我封閉當(dāng)自己遇到麻煩，產(chǎn)生困惑，出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需要的理解和幫助。故事結(jié)局以前不正確的做法現(xiàn)在的做法還可繼續(xù)改進(jìn)之處123維護(hù)隱私、尊重他人隱私記錄表活動(dòng)六：沙場點(diǎn)兵保護(hù)公民的人身權(quán)利，尊重人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私是建設(shè)文明和諧社會(huì)的重要前提，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基礎(chǔ)。

課堂小結(jié)你對(duì)在銀行柜臺(tái)前設(shè)“一米線”有什么看法?在現(xiàn)實(shí)生活中你有“一米線”意識(shí)嗎?課后探究多年的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)未成年人對(duì)于自己有沒有隱私和怎樣維護(hù)自己的隱私不甚了然,于是我便選中這一節(jié)教學(xué)內(nèi)容作為參賽課件。在制作課件時(shí),我為了使抽象的內(nèi)容能具體、通俗易懂,又能在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用