五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-5向誘惑說(shuō)“不”前言五年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)中重要的一年，更需要注重心理健康教育。學(xué)習(xí)成績(jī)和考試成績(jī)的壓力，加上日益增長(zhǎng)的社交壓力，學(xué)生們需要能夠正確地面對(duì)和處理這些挑戰(zhàn)。為此，本文將介紹一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，著重讓學(xué)生們學(xué)會(huì)向誘惑說(shuō)“不”，從而加強(qiáng)他們的自我控制和自我管理能力。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)什么是誘惑，了解不同的誘惑形式和來(lái)源。學(xué)習(xí)如何正確地面對(duì)誘惑，勇于說(shuō)“不”。培養(yǎng)學(xué)生們的自我控制和自我管理能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入引言活動(dòng)老師可以引導(dǎo)學(xué)生們討論生活中身邊的種種誘惑，例如口香糖、油炸食品、游戲、糖果、玩具等等。讓學(xué)生們列舉這些誘惑的名稱，并找出是什么原因或情境促使他們想要這些東西。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，老師可以引出本課的主題：向誘惑說(shuō)“不”。認(rèn)識(shí)誘惑通過(guò)圖片、視頻、小組討論等多種方式，老師向?qū)W生們介紹什么是誘惑，不同的誘惑形式和來(lái)源。老師可以引導(dǎo)學(xué)生們深入思考誘惑對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)等各個(gè)方面的影響。學(xué)習(xí)如何正確地面對(duì)誘惑結(jié)合學(xué)生在前面引言活動(dòng)中列舉的誘惑，老師設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生們探究如何正確地面對(duì)這些誘惑。引導(dǎo)學(xué)生們從以下幾個(gè)角度討論：如何拒絕別人向自己提供的誘惑如何主動(dòng)規(guī)避自己喜歡但危害性較高的誘惑如何通過(guò)自我控制的方式減少對(duì)誘惑的依賴在討論過(guò)程中，老師充當(dāng)指導(dǎo)角色，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)其它同學(xué)討論過(guò)程中所得出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。活動(dòng)為了讓學(xué)生們更好地理解如何面對(duì)誘惑，老師設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，例如“抓時(shí)間”、拼圖比賽、斗地主等競(jìng)技小游戲。通過(guò)這些游戲，學(xué)生們可以親身體驗(yàn)到面對(duì)各種誘惑時(shí)，如何控制自己的情緒和行為?？偨Y(jié)在教學(xué)結(jié)束時(shí)，老師梳理教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們對(duì)課堂大致內(nèi)容有個(gè)清晰的概括。同時(shí)，老師也需要邀請(qǐng)學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)發(fā)表自己的感想與體會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生們一起總結(jié)并體現(xiàn)本節(jié)課對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意義。教學(xué)策略讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論五年級(jí)學(xué)生正處于一個(gè)小團(tuán)體中成長(zhǎng)的階段，小組討論既能夠滿足他們愛與人交流和討論的需求，又能夠鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。同學(xué)們可以從不同的角度思考問(wèn)題，交流不同的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在討論結(jié)束后，可以明顯地感受到學(xué)習(xí)成果的充實(shí)和豐富。結(jié)合游戲來(lái)體驗(yàn)面對(duì)誘惑時(shí)的情境通過(guò)游戲活動(dòng)，學(xué)生能夠在不同的情境中體驗(yàn)、探索和鍛煉面對(duì)誘惑時(shí)的自我控制和自我管理能力。他們能變身為參賽者，親身感受到成功的喜悅和失敗時(shí)的挫折。游戲的結(jié)構(gòu)和氣氛本身就是對(duì)學(xué)生心理健康教育的一種補(bǔ)充和增強(qiáng)。充分用活動(dòng)，提高教育效果教育過(guò)程充滿著抽象、理性、思考和反思。要證明某一理論或概念的正確性和可行性，需要在一定的時(shí)間內(nèi)至少進(jìn)行N次的實(shí)際操作和體驗(yàn)。活動(dòng)性教育可以更好地幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)記憶力和理解能力，提高學(xué)習(xí)興趣，因此要加強(qiáng)活動(dòng)性的加入。結(jié)語(yǔ)在我國(guó)的教育改革浪潮中，越來(lái)越多的教師認(rèn)識(shí)到心理健康教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，可以讓學(xué)生獲得不單純的知識(shí)，還能夠兼顧情感、態(tài)度和價(jià)值觀